關(guān)于中國詩(shī)詞大會(huì )作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的中國詩(shī)詞大會(huì )作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇1
詩(shī)詞中國的傳統文化，競以詩(shī)詞大會(huì )的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀(guān)《詩(shī)詞大會(huì )》我一路感慨著(zhù)康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評，他們把古詩(shī)詞背后的歷史淵源說(shuō)的如數家珍，功夫可謂了得。聽(tīng)了他們的評講，我一下子覺(jué)得每首詩(shī)原來(lái)都是在講述一個(gè)個(gè)故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩(shī)原來(lái)就是跨過(guò)歷史，跨越時(shí)空，走到詩(shī)人面前，聽(tīng)他向你娓娓道來(lái)他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩(shī)詞為心”�！对�(shī)詞大會(huì )》上我們見(jiàn)到了董卿這個(gè)佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來(lái)的詩(shī)詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其平日下的苦工可見(jiàn)一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過(guò)一日算一日罷了。
《詩(shī)詞大會(huì )》里云集了各行各業(yè)的詩(shī)詞愛(ài)好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著(zhù)共同的喜好古詩(shī)詞。在彼此交流切磋中為我們帶來(lái)了一頓精神上的饕餮盛宴。數萬(wàn)觀(guān)眾更是滿(mǎn)懷激情的在電視機前、電腦前、手機上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來(lái)的魅力。
詩(shī)詞對于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來(lái)說(shuō)，一名農婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時(shí)間里，把為女兒買(mǎi)的一本,《詩(shī)詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會(huì )的現場(chǎng)，淡然平靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛(ài)，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩(shī)詞。當主持人問(wèn)及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時(shí)，她說(shuō)保險一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，雖沒(méi)有美妝華服加體，但她從內心深處散發(fā)出的“堅強、樸實(shí)、笑對人生“豈是一個(gè)”美“字能概括的。百人團閻勇為孩子學(xué)古詩(shī)譜寫(xiě)《中華少兒古詩(shī)歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛(ài);冠軍武亦姝以16歲的年齡獨占鰲頭，那份熱愛(ài)詩(shī)詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得中國成語(yǔ)大賽、聽(tīng)寫(xiě)大賽的`兩度冠軍，詩(shī)詞大會(huì )上表現亦是不凡。眾多文才出眾的人在央視這個(gè)大舞臺進(jìn)行了一場(chǎng)狂歡。不管結果如何，他們享受著(zhù)這個(gè)盛會(huì )，無(wú)以倫比的歡愉，那是詩(shī)詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統文化理應像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺(jué)得當今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂(lè )至死方休”!我想，看了這次大會(huì )，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會(huì )改變很多人的看法，也一定會(huì )影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩(shī)意”《詩(shī)詞大會(huì )》的這把火一定會(huì )讓更多人的生活充滿(mǎn)詩(shī)意， 讓我們滿(mǎn)懷信心、滿(mǎn)腹詩(shī)情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無(wú)論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬(wàn)千險阻。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇2
最近，無(wú)意間看到了中央電視臺播出的中國詩(shī)詞大會(huì )，就被她那優(yōu)美的畫(huà)面、選手的精彩表演及嘉賓老師淵博的知識深深的吸引了，我就成為了中國詩(shī)詞大會(huì )的忠實(shí)粉絲，每天晚上到點(diǎn)必看。
中國詩(shī)詞大會(huì )旨在延續“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”。參賽的一百多名選手來(lái)自全國各地，各個(gè)行業(yè)，各個(gè)年齡階段，既有大學(xué)教師，也有普通農民，還有在中國學(xué)習工作的外國留學(xué)生。選手答題時(shí)場(chǎng)景隨著(zhù)詩(shī)句而變換，讓人覺(jué)得詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，意境之優(yōu)美，使人覺(jué)得快哉。每答一道題，嘉賓老師會(huì )有所點(diǎn)評，點(diǎn)評詩(shī)句本身精妙之處、點(diǎn)評詩(shī)人性格、點(diǎn)評詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)所想，仿佛把我們帶到那那個(gè)地點(diǎn)那個(gè)季節那個(gè)時(shí)代。飛花令環(huán)節是我最喜歡的，這個(gè)環(huán)節最能提現選手詩(shī)詞儲備量，聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)著(zhù)各個(gè)時(shí)代優(yōu)美的詩(shī)句，讓人覺(jué)得心情愉悅。擂主爭霸賽是最扣人心弦的一個(gè)環(huán)節，兩位實(shí)力相當的.選手，你追我趕，即是實(shí)力，又是心理素質(zhì)的考驗。
每位上臺、立場(chǎng)的選手都會(huì )用一句詩(shī)來(lái)表達自己，讓人們看到他們平靜的外表下面一顆熾熱的心。其中有幾個(gè)人讓我印象頗深，陳更、武亦姝是那種一直以來(lái)我都很羨慕的那種學(xué)霸，每一道題他們都能從容不迫的回答，讓人感覺(jué)他們無(wú)所不能、無(wú)所不會(huì )，一直都很淡定從容，對于他們沒(méi)有不會(huì )的詩(shī)詞竟然能從詩(shī)句的平仄聲中來(lái)判斷選出正確答案，讓我佩服的五體投地。地下煤田火情勘探員彭紅賓是最讓我刮目相看的，本以為他上臺是去打醬油的，沒(méi)想到在飛花令環(huán)節憑借他強大的詩(shī)詞儲備量竟然打敗了過(guò)五關(guān)斬六將殺出來(lái)的羅墨軒，并以他的質(zhì)樸、自信、慷慨激昂的詩(shī)句讓我們都為他豎起大拇指。最讓我佩服的要數農民出身的白茹云，沒(méi)有高學(xué)歷，甚至因為生病都不能正常說(shuō)話(huà)的她，沖出了百人團，在個(gè)人追逐賽中淡定從容的答對了九道題；在臺上，她一直面帶微笑，絲毫看不到她身上被病魔一直折磨的痕跡，她堅強樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度以及學(xué)習詩(shī)詞的那段經(jīng)歷深深感染了我，也讓我自愧不如，年輕的我有什么理由不堅持學(xué)習呢？
以前，詩(shī)詞給我的感覺(jué)是為了考試我必須學(xué)習它；現在，我越來(lái)越能體會(huì )詩(shī)詞的優(yōu)美，詩(shī)人的可愛(ài)，也越來(lái)越喜歡它。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇3
今天晚上，我觀(guān)看了中國詩(shī)詞大會(huì )的第一場(chǎng)比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的`“兒童團”，12歲以上的“青年團”，各行各業(yè)的“百行團”，帶著(zhù)孩子的“家庭團”，還有在后臺的“預備團”，他們各團和起來(lái)叫“百人團”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭霸賽。比賽開(kāi)始了，我也緊張地盯著(zhù)電視機，仿佛我也是百人團中的一員。
比賽正式拉開(kāi)帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來(lái)。為什么？因為我一道也不會(huì )！我很驚訝，一個(gè)比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩(shī)還多！我不禁佩服起他來(lái)。
終于，比賽結果出來(lái)了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項是圍繞“新”這個(gè)字說(shuō)詩(shī)句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入高潮，兩位選手的成績(jì)也不相上下，仿佛永遠沒(méi)有盡頭。直到一位選手回答不上來(lái)了，這項比賽才算結束。
第二項是詩(shī)句接龍，第三項是超級飛花令，是圍繞“年”說(shuō)詩(shī)句，在一番唇槍舌戰之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭霸賽。
擂主爭霸賽，由一個(gè)人守擂，另一人爭擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場(chǎng)比賽而是在戰場(chǎng)上爭奪輸贏(yíng)。結果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時(shí)刻，他會(huì )去守擂，他守得住嗎？我會(huì )繼續關(guān)注。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇4
今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室說(shuō)：我們今天要開(kāi)詩(shī)詞大會(huì )！教室里傳來(lái)一陣歡呼。老師接著(zhù)又說(shuō)：我們要來(lái)計分，答對加分，答錯扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著(zhù)頭皮上吧！
時(shí)間不等人，激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認真聽(tīng)，老師問(wèn)：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話(huà)音剛落，一個(gè)小朋友馬上舉起手來(lái)?yè)尨穑喝f(wàn)里長(cháng)征人未還。剛說(shuō)完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說(shuō)：欲飲琵琶馬上催。老師聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來(lái)的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來(lái)越投入，覺(jué)得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭先恐后地舉手發(fā)言，每個(gè)小組得分不斷刷新。我們的詩(shī)詞大會(huì )越來(lái)越激烈，時(shí)間也過(guò)得很快，轉瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩(shī)詞大會(huì )里呢。我算了算，我的得分呀，有50多分呢！
詩(shī)詞是中國的傳統文化，是中華民族的文化精髓。雖然詩(shī)詞大會(huì )很快就結束了，但是通過(guò)詩(shī)詞大會(huì )，我們學(xué)習并復習了不少古詩(shī)，通過(guò)詩(shī)人的眼睛領(lǐng)略當時(shí)的人物、景色和社會(huì )精神，領(lǐng)會(huì )詩(shī)人們熱愛(ài)人民，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然的'精神。
記一次詩(shī)詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進(jìn)了教室，別出心裁地說(shuō)：今天這堂課我們來(lái)舉辦一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì )。同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我的心怦怦地跳了起來(lái)，彭老師沉思了一會(huì )問(wèn)：萬(wàn)里長(cháng)征人未還的上一句是什么？話(huà)音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉了起來(lái)。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)！沒(méi)錯就是這句。
請聽(tīng)第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩(shī)嗎？我怎么不知道呢？我自言自語(yǔ)。我看了看我們的組員，他們也無(wú)奈地看著(zhù)我。
請聽(tīng)第三題：報得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩(shī)好耳熟，可我怎么就是想不起來(lái)呢？只能發(fā)靠其他組員了。是誰(shuí)寸草心！沒(méi)錯，加分！老師激動(dòng)地說(shuō)道。
眨眼間比賽結束了，老師把所有小組的分數都統計了出來(lái)，太好了，我們小組是第四名，這真是個(gè)激烈而有意義的比賽��！
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇5
古往今來(lái)，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚中華詩(shī)詞文化的典范。
語(yǔ)文新課程標準指出，要認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強校園詩(shī)詞教育，傳承詩(shī)詞文化，也是實(shí)施新課程標準的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。
20xx年以來(lái)，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì )的指導下，我縣校園詩(shī)教工作步入規范化軌道�？h教育局成立了望江縣詩(shī)教工作領(lǐng)導小組，出臺了詩(shī)教活動(dòng)實(shí)施方案，詩(shī)教逐漸成為一個(gè)常態(tài)化工作。根據計劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并組織兩次全縣中小學(xué)詩(shī)教骨干教師培訓活動(dòng)。麥元中心學(xué)校和九老詩(shī)社共同編寫(xiě)了《古典詩(shī)詞學(xué)習入門(mén)》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩(shī)詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習詩(shī)詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動(dòng)中突出詩(shī)教內容，把詩(shī)教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓。在校園文化建設的進(jìn)程中，注重突出詩(shī)教工作，結合書(shū)香校園的打造，充分利用�？�、黑板報、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩(shī)教工作，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞的`良好氛圍，積極構建具有校本特色的詩(shī)教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開(kāi)展詩(shī)教工作的要求和內容，統籌兼顧，使校園詩(shī)教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！苯鼉赡陙�(lái)，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，全縣中小學(xué)生詩(shī)詞作品在海內外30多家刊物發(fā)表及詩(shī)詞網(wǎng)站刊載，在全國產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據不完全統計，迄今已在《中華校園》、《中華詩(shī)人》、《中國楹聯(lián)報》、《當代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩(shī)詞學(xué)會(huì )，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩(shī)詞進(jìn)校園”師徒結對，望江四小開(kāi)展詩(shī)詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩(shī)詞選，“弘揚詩(shī)詞文化”詩(shī)教活動(dòng)已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
中華詩(shī)詞進(jìn)校園，深入開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，我們廣大教育工作者責無(wú)旁貸，任重道遠。希望全縣廣大教育工作者繼續加強中華傳統詩(shī)詞學(xué)習，努力提升自身人文修養。各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步提高認識，富有創(chuàng )造性地開(kāi)展校園詩(shī)教活動(dòng)，真正讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長(cháng)構建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級領(lǐng)導和詩(shī)詞組織的直接指導下，在廣大詩(shī)家和社會(huì )賢達的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚詩(shī)詞文化”校園詩(shī)教活動(dòng)一定會(huì )更上層樓。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇6
我們的國家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很?chē)乐�，所以學(xué)校還不能開(kāi)學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們就開(kāi)始在家上網(wǎng)課，自學(xué)。我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常提供一些有益我們身心健康的電視節目讓我們觀(guān)看。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)中國詩(shī)詞大會(huì )。
電視上的龍洋走上來(lái)了，百人團一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來(lái)就說(shuō)娓娓道來(lái)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。她說(shuō)每個(gè)人都有童年，都有童心，說(shuō)起童年我們會(huì )想起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說(shuō)到童心會(huì )想起各種各樣的好奇，那是小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。
童年還期望著(zhù)長(cháng)大，于是學(xué)爸爸敲針做吊鉤，學(xué)媽媽窗前拜月。后來(lái)呀，在期盼與好奇當中我們一天天長(cháng)大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長(cháng)的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場(chǎng)，有了雄心，九天攬月，有了感恩之心，報得春暉。
今天就讓我們一起去，共同品味詩(shī)意當中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。
中國詩(shī)詞大會(huì )里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。
這次詩(shī)詞大會(huì )里面有考到一首古詩(shī)《回鄉偶書(shū)》，這首詩(shī)的作者是唐代的賀知章。這題的.題目是少小離家老大回，鄉音無(wú)改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對了。但是百人團里面這道題錯了，非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會(huì )錯那么多人呢？其實(shí)大家都太大意了，很簡(jiǎn)單的內容難倒了一大堆的選手。平時(shí)的觀(guān)察力不夠細心��！這點(diǎn)我在以后的學(xué)習中要更加注意了。
中國詩(shī)詞大會(huì )學(xué)到的詩(shī)詞很多，比賽也很激烈，每個(gè)選手都很棒！
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇7
《中國詩(shī)詞大會(huì )》大家對它都不陌生，它是中央電視臺科教頻道自主研發(fā)，國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )和共青團中央聯(lián)合主辦的，一檔大型演播室原創(chuàng )文化類(lèi)電視節目。該節目現已更新到了第五季，前四季都是由大才女董卿主持的，第五季換成了年輕漂亮的龍陽(yáng)�？嫡�、王立群，蒙曼、楊雨、酈波等知名的文化大咖擔任點(diǎn)評嘉賓。
該節目以賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨，邀請各個(gè)年齡階段、各個(gè)領(lǐng)域的詩(shī)詞愛(ài)好者，共同參加關(guān)于古詩(shī)詞知識的大比拼，為我們展現了繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的新方式。
這五季的'冠軍獲得者分別是：第一季冠軍是殷怡行，第二季是武亦姝，第三季是雷海，第四季是陳更，第五季冠軍是彭敏。他們獲勝的原因不言而喻，就是勤奮和堅持。他們把這兩種品質(zhì)展現的淋漓盡致，俗話(huà)說(shuō)得好，勤奮加堅持就等于成功，我也是一直這么認為的！
我最佩服的有兩個(gè)人：一個(gè)是彭敏，一個(gè)是雷海。
我佩服彭敏的堅持，鍥而不舍。他從第二季就開(kāi)始參賽，可惜的是一直沒(méi)有登上冠軍的領(lǐng)獎臺，但是他從不氣餒，一直堅持參加，直到第五季他終于奪得了冠軍。
佩服雷海，因為雷海雖然只是一個(gè)普通的外賣(mài)小哥。但他喜歡詩(shī)詞，熱愛(ài)詩(shī)詞，每天堅持在下班后擠時(shí)間背誦、研究古詩(shī)詞，功夫不負有心人，憑著(zhù)自己的努力他終于脫穎而出，奪得冠軍。
雖然這檔節目暫時(shí)告一段落，但是我希望我們對詩(shī)詞的熱愛(ài)還一直延續！
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇8
春節的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國詩(shī)詞大會(huì )》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開(kāi)始背古詩(shī)詞，也因此被稱(chēng)作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺(jué)得很自豪和驕傲。但這次看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》之后，我才明白，我對古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì )的`百人團們相比，自己需要學(xué)習的還有很多很多。
在這次的《中國詩(shī)詞大會(huì )》中，我跟著(zhù)大家一起答題，體會(huì )到了搶答的樂(lè )趣和答對時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺(jué)得最難的是給出下句要求回答上句的。因為我們習慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰，很多時(shí)候我明明就覺(jué)得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì )到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問(wèn)，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識融匯貫通了。
答題的過(guò)程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì )中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯的！因為這句里有個(gè)錯別字！都怪我粗心大意！
《中國詩(shī)詞大會(huì )》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識充實(shí)自己。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇9
如果說(shuō)《見(jiàn)字如面》這種類(lèi)型節目的成功是基于文化，那么《中國詩(shī)詞大會(huì )》亦是如此。
和《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》《中國成語(yǔ)大會(huì )》一樣，《中國詩(shī)詞大會(huì )》是基于對文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng )新。
把中國最影響深遠的詩(shī)歌搬上綜藝的舞臺，以比拼競賽的形式，寓教于樂(lè )，讓更多人潛移默化地接受這種意見(jiàn)表達方式。
這樣的表達方式，相比之于同類(lèi)型的綜藝節目，她不賣(mài)腐、不賣(mài)笑、不賣(mài)故事，所有人除了簡(jiǎn)單的介紹，都是靠實(shí)力對陣，沒(méi)有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類(lèi)的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節目是輕松的，有意思的，沒(méi)太大壓力的。
同樣地，這檔節目的形式也是很新穎的。
一共三個(gè)環(huán)節：
第一個(gè)環(huán)節是個(gè)人追逐戰，場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團一同答題。場(chǎng)下百人答題團未答對人數計為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場(chǎng)上選手，最后按分數高低留下一個(gè)人。
第二個(gè)環(huán)節是爭奪攻擂資格的飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的和在個(gè)人追逐戰中獲勝者輪流說(shuō)詩(shī)。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個(gè)環(huán)節是的對擂賽，以搶答的方式展開(kāi)，先拿五分者獲勝。
不得不說(shuō)，這樣的形式，無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下，乃至于電視機前的觀(guān)眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國詩(shī)詞大會(huì )》的`主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專(zhuān)家構成。
專(zhuān)業(yè)的文化素養，對詩(shī)歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗的董卿，扮演好了她的起承轉合各項工作，讓整個(gè)節目看上去連貫風(fēng)趣。
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