關(guān)于中國詩(shī)詞大會(huì )作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的中國詩(shī)詞大會(huì )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇1
中國傳統詩(shī)歌的傳承與中國傳統美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩(shī)歌《秋天》想到的……
[畫(huà)蛇添足]應該說(shuō)從認識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩(shī)歌的時(shí)候的確是沒(méi)大沒(méi)小的。所以今天我寫(xiě)這篇讀后感，不會(huì )去在意他看了之后會(huì )不會(huì )怪我。就是一篇關(guān)于詩(shī)歌的話(huà)題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿(mǎn)天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂(lè )逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說(shuō)談暖語(yǔ)云縹緲;
有客遠來(lái)同舉杯，亦醉亦醒強說(shuō)妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩(shī)歌的音樂(lè )性與張昌軍老師爭論。他一再強調他的新詩(shī)觀(guān)點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩(shī)歌要不要韻腳。他認為強調韻律的時(shí)代是詩(shī)人的幼童期。真正成熟的詩(shī)人應該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫(xiě)歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認為好詩(shī)應該是音樂(lè )性的、立體的、動(dòng)性(畫(huà)面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有媒體記者采訪(fǎng)時(shí)也問(wèn)過(guò)我，你認為什么詩(shī)才是好詩(shī)。我回她：一首好詩(shī)應該是能夠繪聲繪色讀出來(lái)的詩(shī)。
我們說(shuō)從詩(shī)經(jīng)開(kāi)始到五四新文化運動(dòng)到如今，對詩(shī)歌的界定都是：詩(shī)歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現在我也沒(méi)有看到有誰(shuí)用大量的理論依據推翻了這個(gè)定論。
話(huà)說(shuō)到此，張昌軍老師說(shuō)：其實(shí)他押韻的詩(shī)寫(xiě)的更好。
我百分百相信。
晚飯過(guò)后，他打來(lái)電話(huà)說(shuō)：你不是喜歡合轍押韻的詩(shī)歌形式嗎�？次医裉焐蟼鞯脑�(shī)歌。說(shuō)完他報以挑戰或是嘲諷的哈哈大笑(電話(huà)里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個(gè)意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說(shuō)魯迅的新詩(shī)《我的失戀》是為了嘲諷當時(shí)的詩(shī)歌現象的，而且就是為了嘲笑某些人寫(xiě)詩(shī)為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫(xiě)的這首詩(shī)，也是為了嘲笑我主張詩(shī)歌應該強調有韻律的'?
我向來(lái)是一個(gè)敢于接受挑戰的人。于是，我給他在博文后面寫(xiě)了貼子：
“用詞精妙�？梢�(jiàn)博主博學(xué)。
應該說(shuō)這詩(shī)寫(xiě)的不錯。古為今用，洋為中用。傳統的中國文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫(xiě)的。
您自嘲不知何故?難不成您認為您繼承了發(fā)揚了我國的傳統文化反而感覺(jué)不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統的中國文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來(lái)，張昌軍老師的《秋天》有兩個(gè)意思：一個(gè)是大自然的秋天。一個(gè)是人生的秋天。還是一個(gè)不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒(méi)有辦法改變的人生的秋天。全詩(shī)十六句，對仗工整且用詞精妙�？梢哉f(shuō)屬于傳統的詩(shī)歌寫(xiě)作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回擊他那哈哈大笑，而是我的肺腑之言。
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統的中國文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！笔且驗槲彝葱�。我痛心的是本該由中國人繼承和發(fā)揚光大的傳統中國文化和傳統美德正在被中國人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年中國電視劇市場(chǎng)可以說(shuō)“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來(lái)，韓劇之所以風(fēng)行，是因為韓劇的劇情所描寫(xiě)的大部分是我們正在丟失的傳統的中華民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現出來(lái)的家庭倫理(四世同堂現象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現中國文化的。比如韓國人對中國文字與書(shū)法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩(shī)，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚的是臺灣，新加坡，馬來(lái)西亞，印尼，加拿大及美國等西方國家的華人，甚至韓國人和日本人。這能不讓人痛心嗎?
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇2
這個(gè)寒假，我覺(jué)得最有意義的一件事情就是和爸爸一起觀(guān)看“中國詩(shī)詞大會(huì )”。
我和爸爸也很熱愛(ài)詩(shī)詞，雖然我們沒(méi)能參加，但我們依然很開(kāi)心。我和爸爸也像選手們一樣不甘落后地搶答著(zhù)，有些題我沒(méi)答出來(lái)，爸爸答出來(lái)了；也有一些題是我答出來(lái)的，爸爸卻沒(méi)答出來(lái)，我們倆的比拼也和賽場(chǎng)上一樣激烈，不分上下。我們也會(huì )猜測選手們的得分、對錯和誰(shuí)會(huì )是擂主。我和爸爸漸漸愛(ài)上了這個(gè)節目，每天都會(huì )按時(shí)守候在電視機前。
在比賽過(guò)程中，最低分只有0分，最高分居然有317分，顯然選手們的分數相差很大，我們看得也很緊張。我最看好的.選手是武亦姝，她答題速度非�？�，而且還很精準，在擂主爭霸賽的“根據線(xiàn)索搶答”環(huán)節中，還沒(méi)等主持人把線(xiàn)索報完她就能知道答案，真是太厲害了！她還在總決賽中打敗了聯(lián)守四次擂主的彭敏，奪得了冠軍。
我和爸爸都很喜歡看這個(gè)節目，可是這個(gè)節目的第二季已經(jīng)放完了�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云海濟滄�！�，我也想參加這個(gè)節目，所以我要學(xué)好古詩(shī)詞。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇3
詩(shī)詞中國的傳統文化，競以詩(shī)詞大會(huì )的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀(guān)《詩(shī)詞大會(huì )》我一路感慨著(zhù)康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評，他們把古詩(shī)詞背后的歷史淵源說(shuō)的如數家珍，功夫可謂了得。聽(tīng)了他們的評講，我一下子覺(jué)得每首詩(shī)原來(lái)都是在講述一個(gè)個(gè)故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩(shī)原來(lái)就是跨過(guò)歷史，跨越時(shí)空，走到詩(shī)人面前，聽(tīng)他向你娓娓道來(lái)他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩(shī)詞為心”�！对�(shī)詞大會(huì )》上我們見(jiàn)到了董卿這個(gè)佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來(lái)的詩(shī)詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其平日下的苦工可見(jiàn)一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過(guò)一日算一日罷了。
《詩(shī)詞大會(huì )》里云集了各行各業(yè)的詩(shī)詞愛(ài)好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著(zhù)共同的喜好古詩(shī)詞。在彼此交流切磋中為我們帶來(lái)了一頓精神上的饕餮盛宴。數萬(wàn)觀(guān)眾更是滿(mǎn)懷激情的在電視機前、電腦前、手機上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來(lái)的魅力。
詩(shī)詞對于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來(lái)說(shuō)，一名農婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時(shí)間里，把為女兒買(mǎi)的一本,《詩(shī)詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會(huì )的現場(chǎng)，淡然平靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛(ài)，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩(shī)詞。當主持人問(wèn)及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時(shí)，她說(shuō)保險一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，雖沒(méi)有美妝華服加體，但她從內心深處散發(fā)出的“堅強、樸實(shí)、笑對人生“豈是一個(gè)”美“字能概括的。百人團閻勇為孩子學(xué)古詩(shī)譜寫(xiě)《中華少兒古詩(shī)歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛(ài);冠軍武亦姝以16歲的年齡獨占鰲頭，那份熱愛(ài)詩(shī)詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得中國成語(yǔ)大賽、聽(tīng)寫(xiě)大賽的兩度冠軍，詩(shī)詞大會(huì )上表現亦是不凡。眾多文才出眾的人在央視這個(gè)大舞臺進(jìn)行了一場(chǎng)狂歡。不管結果如何，他們享受著(zhù)這個(gè)盛會(huì )，無(wú)以倫比的歡愉，那是詩(shī)詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統文化理應像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺(jué)得當今的.不少年輕人“物欲橫流，娛樂(lè )至死方休”!我想，看了這次大會(huì )，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會(huì )改變很多人的看法，也一定會(huì )影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩(shī)意”《詩(shī)詞大會(huì )》的這把火一定會(huì )讓更多人的生活充滿(mǎn)詩(shī)意， 讓我們滿(mǎn)懷信心、滿(mǎn)腹詩(shī)情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無(wú)論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬(wàn)千險阻。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇4
電視上總有一些愛(ài)國節目，中華民族傳統節目等。大家肯定知道《中國成語(yǔ)大會(huì )》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》、《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》這幾檔節目吧!這個(gè)寒假，我看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》這個(gè)節目。
詩(shī)詞的押韻讓人感覺(jué)身心舒暢，他是最好的表達方式。
詩(shī)詞大會(huì )分個(gè)人爭霸賽、飛花令、擂主爭奪賽三步曲。我個(gè)人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說(shuō)出一句詩(shī)，詩(shī)詞里必須含有規定的某一個(gè)字。以“花”為例，那么詩(shī)詞中必須要有“花”字。很快，詩(shī)詞大會(huì )到第二季的尾聲，選手為綜合成績(jì)最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽(yáng)衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強的'陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場(chǎng)個(gè)人爭霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場(chǎng)了，我很看好她是因為她有三高——言值高、顏值高、身高高。她說(shuō)：“既然來(lái)了，就做最好的!”她上次來(lái)創(chuàng )造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩(shī)詞環(huán)節還不錯，當中有幾題我還是會(huì )的，例如“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數人都會(huì )錯，因為他是上句，而且上句沒(méi)有下句出名，答案應是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。果然，百人團中有過(guò)半人數答錯了。武亦姝最后九題全對，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯了一題，題目是黑了的蠟燭燈芯剪后蠟燭會(huì )怎樣?唉!真是個(gè)標準的城市人，這個(gè)常識性問(wèn)題居然答錯了。陳更也錯了一題，總分306分，差一點(diǎn)就打敗武亦姝了。武亦姝進(jìn)入飛花令環(huán)節，他將與百人團中的強手對抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因為重復了，所以干擾導致了失誤。其實(shí)，武亦姝之前的比賽中也有重復過(guò)，但她馬上又說(shuō)出了一句很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)詩(shī)句，得到了評委老師們的嘖嘖稱(chēng)贊。
武亦姝成為攻擂者，此時(shí)的守擂者彭敏也是稍有危機呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個(gè)節目，我明白了一個(gè)道理，知識的積累真的很重要啊!我也想對武亦姝說(shuō)：“厲害了，我的姝!”
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇5
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機前，等著(zhù)看晚上八點(diǎn)開(kāi)始播出的《中國詩(shī)詞大會(huì )》節目。等啊，等啊，終于等來(lái)了！首先上場(chǎng)的是主持人董卿老師，她首先介紹了節目現場(chǎng)的兩位點(diǎn)評老師、百人團及場(chǎng)外的預備團，并介紹了節目的基本規則，接下來(lái)就是正式比賽了。
比賽的第一個(gè)環(huán)節是個(gè)人追逐賽，由四名選手依次上場(chǎng)答6道題，擊敗百人團成員數量最多的'選手才能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節的比拼。在四名選手中，我最看好的是來(lái)自少兒團的陳瀅，因為他比我大不了幾歲就能站在這個(gè)舞臺，實(shí)在是厲害，我對他佩服得五體投地。第一題是從九個(gè)字里識別一句五言唐詩(shī)，陳瀅的答案是“小時(shí)不識月”，雖然答對了，但百人團成員也都答對了，這意味著(zhù)一個(gè)人都沒(méi)有擊敗，我為他擔憂(yōu)起來(lái)，甚至我心里都開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒(méi)關(guān)系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說(shuō)：“百人團答得這么好，我也為他們高興和自豪，因為我也曾經(jīng)是百人團的一員！”引起現場(chǎng)一片熱烈的掌聲。幸運的是，在接下來(lái)的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個(gè)環(huán)節是攻擂資格賽，陳瀅的對手是百人團里答題準確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩(shī)詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對手已經(jīng)兩次登臺，經(jīng)驗更為豐富，但陳瀅也沉著(zhù)冷靜、不甘示弱，最終贏(yíng)得了攻擂資格。
最后一個(gè)環(huán)節是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來(lái)就對陳瀅贊不絕口：“他是首個(gè)成為攻擂選手的少兒團成員”。不過(guò)，正如后來(lái)主持人所說(shuō)的一樣，陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭霸賽，經(jīng)驗相對缺乏。比如，在一道圖畫(huà)線(xiàn)索題中，陳瀅雖然搶到了答題機會(huì )，但卻搞錯了“日”字的位置，錯把“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)”說(shuō)成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒(méi)能擊敗靳舒馨，沒(méi)能成為“首個(gè)成為擂主的少兒團成員”。就這樣，一場(chǎng)精彩的詩(shī)詞大會(huì )就結束了。
陳瀅真是我學(xué)習的榜樣，我以后也要多讀詩(shī)詞，也希望更多的小朋友們多讀詩(shī)詞。希望經(jīng)過(guò)我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個(gè)成為擂主的少兒團成員”！
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇6
今天上午，我們在教室里開(kāi)詩(shī)詞大會(huì )。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說(shuō)下一句，我回答上兩句。老師的問(wèn)題接連不斷，同學(xué)們也對答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問(wèn)什么詩(shī)句，我們總能夠對答上，有的人不會(huì )就在那里渾水摸魚(yú)，老師居然還給他們組加分。來(lái)不及解釋?zhuān)R上又一道題出來(lái)了，這時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的回答了，沒(méi)想到，答對了！看來(lái)我的`古詩(shī)掌握程度還是可以的。
經(jīng)過(guò)第一輪的闖關(guān)，緊接著(zhù)第二關(guān)馬上又開(kāi)始了，老師寫(xiě)了一個(gè)字。讓我們舉手回答，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚��！為什么這么說(shuō)呢？因為全班人都舉手了。老師就無(wú)可奈何的讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的詩(shī)句說(shuō)出來(lái)。
叮玲玲下課了，糟糕，詩(shī)詞大會(huì )的闖關(guān)我們都還沒(méi)有盡興呢，期待下一次的詩(shī)詞大會(huì )更加精彩。通過(guò)這詩(shī)詞大會(huì )，我又學(xué)會(huì )了許多詩(shī)，這次活動(dòng)讓我非常的高興。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇7
古往今來(lái)，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚中華詩(shī)詞文化的典范。
語(yǔ)文新課程標準指出，要認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強校園詩(shī)詞教育，傳承詩(shī)詞文化，也是實(shí)施新課程標準的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。
20xx年以來(lái)，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì )的指導下，我縣校園詩(shī)教工作步入規范化軌道�？h教育局成立了望江縣詩(shī)教工作領(lǐng)導小組，出臺了詩(shī)教活動(dòng)實(shí)施方案，詩(shī)教逐漸成為一個(gè)常態(tài)化工作。根據計劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并組織兩次全縣中小學(xué)詩(shī)教骨干教師培訓活動(dòng)。麥元中心學(xué)校和九老詩(shī)社共同編寫(xiě)了《古典詩(shī)詞學(xué)習入門(mén)》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩(shī)詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習詩(shī)詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動(dòng)中突出詩(shī)教內容，把詩(shī)教作為提高學(xué)生素質(zhì)的.一項重要工作來(lái)抓。在校園文化建設的進(jìn)程中，注重突出詩(shī)教工作，結合書(shū)香校園的打造，充分利用�？�、黑板報、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩(shī)教工作，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞的良好氛圍，積極構建具有校本特色的詩(shī)教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開(kāi)展詩(shī)教工作的要求和內容，統籌兼顧，使校園詩(shī)教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！苯鼉赡陙�(lái)，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，全縣中小學(xué)生詩(shī)詞作品在海內外30多家刊物發(fā)表及詩(shī)詞網(wǎng)站刊載，在全國產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據不完全統計，迄今已在《中華校園》、《中華詩(shī)人》、《中國楹聯(lián)報》、《當代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩(shī)詞學(xué)會(huì )，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩(shī)詞進(jìn)校園”師徒結對，望江四小開(kāi)展詩(shī)詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩(shī)詞選，“弘揚詩(shī)詞文化”詩(shī)教活動(dòng)已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
中華詩(shī)詞進(jìn)校園，深入開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，我們廣大教育工作者責無(wú)旁貸，任重道遠。希望全縣廣大教育工作者繼續加強中華傳統詩(shī)詞學(xué)習，努力提升自身人文修養。各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步提高認識，富有創(chuàng )造性地開(kāi)展校園詩(shī)教活動(dòng)，真正讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長(cháng)構建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級領(lǐng)導和詩(shī)詞組織的直接指導下，在廣大詩(shī)家和社會(huì )賢達的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚詩(shī)詞文化”校園詩(shī)教活動(dòng)一定會(huì )更上層樓。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇8
今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室說(shuō)：我們今天要開(kāi)詩(shī)詞大會(huì )！教室里傳來(lái)一陣歡呼。老師接著(zhù)又說(shuō)：我們要來(lái)計分，答對加分，答錯扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著(zhù)頭皮上吧！
時(shí)間不等人，激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認真聽(tīng)，老師問(wèn)：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話(huà)音剛落，一個(gè)小朋友馬上舉起手來(lái)?yè)尨穑喝f(wàn)里長(cháng)征人未還。剛說(shuō)完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說(shuō)：欲飲琵琶馬上催。老師聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來(lái)的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來(lái)越投入，覺(jué)得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭先恐后地舉手發(fā)言，每個(gè)小組得分不斷刷新。我們的詩(shī)詞大會(huì )越來(lái)越激烈，時(shí)間也過(guò)得很快，轉瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩(shī)詞大會(huì )里呢。我算了算，我的`得分呀，有50多分呢！
詩(shī)詞是中國的傳統文化，是中華民族的文化精髓。雖然詩(shī)詞大會(huì )很快就結束了，但是通過(guò)詩(shī)詞大會(huì )，我們學(xué)習并復習了不少古詩(shī)，通過(guò)詩(shī)人的眼睛領(lǐng)略當時(shí)的人物、景色和社會(huì )精神，領(lǐng)會(huì )詩(shī)人們熱愛(ài)人民，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然的精神。
記一次詩(shī)詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進(jìn)了教室，別出心裁地說(shuō)：今天這堂課我們來(lái)舉辦一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì )。同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我的心怦怦地跳了起來(lái)，彭老師沉思了一會(huì )問(wèn)：萬(wàn)里長(cháng)征人未還的上一句是什么？話(huà)音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉了起來(lái)。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)！沒(méi)錯就是這句。
請聽(tīng)第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩(shī)嗎？我怎么不知道呢？我自言自語(yǔ)。我看了看我們的組員，他們也無(wú)奈地看著(zhù)我。
請聽(tīng)第三題：報得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩(shī)好耳熟，可我怎么就是想不起來(lái)呢？只能發(fā)靠其他組員了。是誰(shuí)寸草心！沒(méi)錯，加分！老師激動(dòng)地說(shuō)道。
眨眼間比賽結束了，老師把所有小組的分數都統計了出來(lái)，太好了，我們小組是第四名，這真是個(gè)激烈而有意義的比賽��！
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇9
春節的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國詩(shī)詞大會(huì )》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開(kāi)始背古詩(shī)詞，也因此被稱(chēng)作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺(jué)得很自豪和驕傲。但這次看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》之后，我才明白，我對古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì )的百人團們相比，自己需要學(xué)習的`還有很多很多。
在這次的《中國詩(shī)詞大會(huì )》中，我跟著(zhù)大家一起答題，體會(huì )到了搶答的樂(lè )趣和答對時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺(jué)得最難的是給出下句要求回答上句的。因為我們習慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰，很多時(shí)候我明明就覺(jué)得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì )到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問(wèn)，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識融匯貫通了。
答題的過(guò)程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì )中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯的！因為這句里有個(gè)錯別字！都怪我粗心大意！
《中國詩(shī)詞大會(huì )》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識充實(shí)自己。
中國詩(shī)詞大會(huì )作文 篇10
今天晚上，我觀(guān)看了中國詩(shī)詞大會(huì )的第一場(chǎng)比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的“兒童團”，12歲以上的“青年團”，各行各業(yè)的“百行團”，帶著(zhù)孩子的“家庭團”，還有在后臺的'“預備團”，他們各團和起來(lái)叫“百人團”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭霸賽。比賽開(kāi)始了，我也緊張地盯著(zhù)電視機，仿佛我也是百人團中的一員。
比賽正式拉開(kāi)帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來(lái)。為什么？因為我一道也不會(huì )！我很驚訝，一個(gè)比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩(shī)還多！我不禁佩服起他來(lái)。
終于，比賽結果出來(lái)了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項是圍繞“新”這個(gè)字說(shuō)詩(shī)句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入高潮，兩位選手的成績(jì)也不相上下，仿佛永遠沒(méi)有盡頭。直到一位選手回答不上來(lái)了，這項比賽才算結束。
第二項是詩(shī)句接龍，第三項是超級飛花令，是圍繞“年”說(shuō)詩(shī)句，在一番唇槍舌戰之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭霸賽。
擂主爭霸賽，由一個(gè)人守擂，另一人爭擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場(chǎng)比賽而是在戰場(chǎng)上爭奪輸贏(yíng)。結果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時(shí)刻，他會(huì )去守擂，他守得住嗎？我會(huì )繼續關(guān)注。
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