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中考古詩(shī)詞賞析

時(shí)間:2024-08-15 10:39:18 詩(shī)詞 我要投稿

中考古詩(shī)詞賞析

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢?以下是小編為大家整理的中考古詩(shī)詞賞析,歡迎閱讀與收藏。

中考古詩(shī)詞賞析

  一、“詩(shī)眼”型

  【題目形式】

  (1)對詩(shī)中某字某句,你認為寫(xiě)得好不好?為什么?

  (2)從哪一句中可以找出最能體現詩(shī)人感情的一個(gè)字?

  (3)此詩(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字,你覺(jué)得這兩個(gè)哪個(gè)更好,為什么?

  (4)某字在表情達意上的作用是什么?

  【題目解讀】古人作詩(shī)常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處;卮饡r(shí)不能就字論字,應放回句中,結合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。

  【答題要點(diǎn)】

  1、肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。

  2、解釋該字的一般含義和在句中的意思。

  3、展開(kāi)想象和聯(lián)想,把你認為好的字還原到句中,再現詩(shī)人所描繪的情景。

  4、說(shuō)出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。

  【題型示例】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”,有的版本作“潮平兩岸失”,你覺(jué)得哪個(gè)字更好,為什么?

  答:“闊”字更好。原因:

  (1)“闊”是空闊、開(kāi)闊之意;

  (2)“闊”字直抒胸臆地表達了大地春回,冰雪消融,春潮把江面變得渺遠無(wú)際,兩岸顯得格外寬闊;

  (3)“闊”字,直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強烈感受。

  (4)“闊”字讀起來(lái)與“懸”字對應,聲調似也更為響亮。

  答:“失”字更好。原因:

  (1)“失”字更好地表現了春回大地,冰雪消融,春朝把江面變得渺遠無(wú)際,兩岸都看不見(jiàn)了蹤影;

  (2)“失”字生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊,似乎消失了的主觀(guān)視覺(jué)形象。

  二、名句賞析型

  【題目形式】

  (1)描述名句所展現的畫(huà)面,并揭示詩(shī)句的含義。

  (2))解釋某一聯(lián)的意思,并分析其情與景的關(guān)系。

  (3)解釋詩(shī)詞的意思,說(shuō)出它們表達了作者怎樣的思想感情。

  【題目解讀】名句是整首詩(shī)(詞)精華所在。它們往往在景、情、意(理)方面有被人們稱(chēng)道的地方。根據具體的句子,可三者皆說(shuō),也可側重一個(gè)方面。

  【答題要點(diǎn)】 1、明確詩(shī)中具體景物形象;

  2、展開(kāi)想象和聯(lián)想,用自己的語(yǔ)言再現景物形象。

  3、概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。

  4、表達了詩(shī)什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。

  【題型示例】1、請描述“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現出的畫(huà)面,并揭示詩(shī)句含義。

  答:放眼望去,展現在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之畔仍有千帆競發(fā),大自然中,雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭春。它昭示我們,新事物必將代替舊事物。

  2、“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱(chēng)道,說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。

  答:“直”和“圓”準確地描寫(xiě)了沙漠的景象,而且表現了作者深切感受!爸薄弊只臎龉陋氈型钢(zhù)挺拔雄偉,“圓”字蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。

  三、表達技巧

  【題目形式】

  (1)這首詩(shī)用了什么表現手法?

  (2)這首詩(shī)運用了什么藝術(shù)手法(表現技巧)?是怎樣抒發(fā)詩(shī)人情感的?有什么作用?

  【題目解讀】古典詩(shī)歌十分講究表達技巧。它是詩(shī)人用來(lái)抒發(fā)感情、表達主題的一種手段。常見(jiàn)的表達技巧有:

  (1)抒情方式:直抒胸臆和間接抒情兩種,而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。

  (2)表現手法:小中見(jiàn)大,化虛為實(shí),虛實(shí)結合,托物寓理,以動(dòng)寫(xiě)靜,聲色結合,多角度描寫(xiě),以樂(lè )寫(xiě)哀,對比映襯等。

  (3)修辭手法:如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等。

  【答題要點(diǎn)】

  1、準確指出抒情方式和表現手法或修辭手法。

  2、要結合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。

  3、這種表達技巧表現了什么樣的內容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。

  【題型示例】

  江南春杜牧

  千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。

  1、詩(shī)人筆下的江南春景鮮明、生動(dòng)、形象,請問(wèn):這種效果,是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的?

  答:動(dòng)靜結合,視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)(或聲色結合),點(diǎn)面結合等多種方法。

  2、明朝楊慎在《升庵詩(shī)話(huà)》中談到這首詩(shī)。認為“千里”的“千”字應改為“十”。理由是“千里鶯啼,誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅,誰(shuí)人見(jiàn)得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認為楊慎的觀(guān)點(diǎn)錯在何處?

  答:錯在不懂得“千里”是虛寫(xiě)而非實(shí)寫(xiě)。既然寫(xiě)江南春景,以“千里”概之亦扣題目。

  四、語(yǔ)言特色型

  【題目形式】

  (1)談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。

  (2)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。

  【題目解讀】這類(lèi)題目不重在個(gè)別詞的運用巧妙,而重在對整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。詩(shī)歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準確地使用評價(jià)詩(shī)歌的一些術(shù)語(yǔ)。如“簡(jiǎn)練傳神”“生動(dòng)形象”“一字傳神”“對仗工穩”“語(yǔ)近情遙”等等。

  【答題要點(diǎn)】

  1、用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句活,概括語(yǔ)言特色。

  2、結合詩(shī)中語(yǔ)句,具體分析這種特色。

  3、詩(shī)中的用語(yǔ)表達了詩(shī)人什么樣的思想感情。

  【題型示例】請分析陶淵明《飲酒》“結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言!边@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。

  答:(1)全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí),不加雕飾,似無(wú)意為詩(shī),而詩(shī)情自然流露,韻味雋永。

  (2)前四句寫(xiě)自己隱居生活的心境和生活的真諦,“心遠地自偏”強調的是詩(shī)人內心的寧靜。

  (3)后四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融,言有盡而意無(wú)窮。

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