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《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-10-13 00:43:56 三字經(jīng) 我要投稿
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《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文

  當賞讀完一本名著(zhù)后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)心得呢?以下是小編精心整理的《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文,希望對大家有所幫助。

《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文

《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文1

  中國古代的文化歷史悠久。這個(gè)文明古國有著(zhù)許多充滿(mǎn)著(zhù)文化的詩(shī)文,就像《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等。歷史像一條韌帶一樣,穿著(zhù)一顆顆文化的珍珠。讓歷史的文明古國璀璨奪目。這幾天,學(xué)校讓我們接近祖國悠久的文化歷史,讓大家背誦《三字經(jīng)》。這是我們班級的第一次接觸。同學(xué)們興致大發(fā),我們在文學(xué)的海洋中遨游著(zhù)?赐炅巳纸(jīng),我有許多的感觸,我的感觸是:三字經(jīng)似兒歌又似歌謠,讀起來(lái)瑯瑯上口。它是每三字一句,每四句一組而且每句表達的.意思都不同。這些簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)竟保存著(zhù)中國千古年來(lái)璀璨的歷史文化,含意深刻,引人入勝、回味無(wú)窮。

  細看三字經(jīng)的時(shí)候,我被三字經(jīng)那種博大精深的文字深深地吸引住了,三字經(jīng)啟迪了我們的心智,使我們輕松的進(jìn)入了三字經(jīng)的深刻含義!度纸(jīng)》的知識也是多方面的,歷史故事、古今賢文、人生哲理等等,三字經(jīng)還可以勸學(xué)、提高品德方面、教做人的方面等等。一句話(huà)就被分成了幾組,簡(jiǎn)潔明了,我們一讀就懂,而且含義十分深刻,使我們受益匪淺。它讓我們懂得了人生哲理,講文明,懂禮貌。讓我們少年時(shí)代走上正確的成長(cháng)道路。還使我們的知識面又擴大了。三字經(jīng)的句子里包含著(zhù)深刻的的意義,讓我們受益匪淺。文中還有許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨等。我來(lái)講講古人好學(xué)的故事吧:披蒲編,削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū),且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上,公孫弘將春秋刻在竹片上。他們買(mǎi)不起書(shū),還勤奮的學(xué)習。想想我們在明亮的教室里讀書(shū),還有老師來(lái)領(lǐng)進(jìn)人生的道路,古代沒(méi)有錢(qián)上學(xué),他們還擠時(shí)間看書(shū),想法抄書(shū)。我們的條件優(yōu)越,為什么不好好學(xué)習呢?三字經(jīng)還教我們一些典故。我還知道了,一個(gè)人在少年時(shí)代要奮發(fā)圖強才能長(cháng)大成才,報效國家。

  三字經(jīng)是我們中華悠久的歷史文化,是中華的瑰寶,F在也是一本啟迪我們的好書(shū)。是我們學(xué)到了許多做人之道,這將是陪伴我們一生的好書(shū)。

《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文2

  《三字經(jīng)》的著(zhù)作年代雖然離我非常遙遠,但是直到今天,這本書(shū)對我們仍然有深刻的教育意義。

  這本書(shū)用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導大家,要做一亇誠實(shí)的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人,才是有用的人。

  古今中外,多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。

  當然,讓自己造就一亇有用的人,不但要有決心,更重要的是要有恒心!坝癫蛔、不成器、人不學(xué)、不成義”!

  今天我有這么優(yōu)越的.學(xué)習條件,又有這么多的人關(guān)心著(zhù)我,我一定要努力學(xué)習,將來(lái)一定要做一個(gè)有用的人!

《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文3

  老師經(jīng)常說(shuō)我們應該多學(xué)習中國古代的經(jīng)典名著(zhù),于是我讓爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。雖然當我讀了之后,不是很明白里面的道理,但是通過(guò)爸爸耐心的講解,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。

  書(shū)里面有好多值得我們學(xué)習思考的地方。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!敝v的是:從前,孟子的母親為了給他創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,曾經(jīng)搬了三次家。孟子不好好學(xué)習,母親生氣地割斷織布的紗線(xiàn),告訴他要好好學(xué)習。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕衩夏敢粯,為了我的學(xué)習花了很多心思。不僅監督我的學(xué)習,給我買(mǎi)各種各樣的學(xué)習用品,還請了家教給我補課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認為他們這樣做是理所當然的,所以也不知道珍惜;當我貪玩的.時(shí)候,爸爸媽媽說(shuō)我幾句,我還會(huì )很不高興。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白父母為什么這樣,是希望我好好學(xué)習,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  “融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知!敝v的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長(cháng),尊敬兄長(cháng)的道理。而現在很多孩子在家都是小皇帝,他們惟我獨尊,想要什么就叫父母買(mǎi),沒(méi)買(mǎi)到就不高興。這樣是不對的,我們應該向孔融學(xué)習,同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓?zhuān)覀円惨眯⒕锤改,因為父母為我們付出的太多?

  總之,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我的收獲真的很多,也讓我今后長(cháng)大了能好好做人和做事。

《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文4

  今天晚上,我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內容:“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知。首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文。一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)!边一起閱讀了《黃香溫席》和《藥圣孫思邈》這兩個(gè)故事。

  《三字經(jīng)》我很早就會(huì )背誦里面的內容,但并沒(méi)有理解里面的意思,這次閱讀讓我有了更深的理解,古人非常重視孝道,孝順父母,尊敬師長(cháng),是每個(gè)人都應該要做的事情,一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順,還能干成什么事情呢?我一定要學(xué)習他們,孝敬我的父母,和弟弟友愛(ài)相處,我原來(lái)有的'時(shí)候會(huì )不聽(tīng)父母的話(huà),讓他們生氣,還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭執,不懂得讓著(zhù)他,我覺(jué)得這樣很不應該,我要改正過(guò)來(lái),做一個(gè)尊老愛(ài)幼,懂得孝順的好孩子。

《三字經(jīng)》中小學(xué)的讀書(shū)心得范文5

  教室里傳來(lái)了“人之初,性本善。習相近……”一陣陣朗讀聲。沒(méi)錯,這就是《三字經(jīng)》。而《三字經(jīng)》的前幾句則是我們從小聽(tīng)到大的。

  經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的循循善誘,《三字經(jīng)》也成了我們喜愛(ài)、理解的一部“經(jīng)書(shū)”。開(kāi)始只是覺(jué)得盡是些大道理,直到學(xué)完了之后,才更深層地了解了其中的含義。

  “彼既老,憂(yōu)悔遲。爾小生,宜早思”,這句話(huà)是在我印象中最深刻的。蘇洵小時(shí)候不讀書(shū),浪費了許多時(shí)光,在長(cháng)大后才后悔小時(shí)候的不努力,只能花更多的時(shí)間來(lái)彌補;膹U時(shí)間也不是蘇洵個(gè)人的悔遲,我也是如此,什么事總是想著(zhù)明天做,明天學(xué)。雖然心里明白明日復明日,明日何其多的道理,但身上的懶蟲(chóng)似乎是推翻了這個(gè)真理,在腦子里始終根深蒂固的盤(pán)踞著(zhù)?墒俏乙仓涝谶@個(gè)社會(huì )里不努力讀書(shū),長(cháng)大后一定會(huì )比現在苦無(wú)數倍。要想將來(lái)不苦,不如在現在把該學(xué)的學(xué)完、學(xué)好。我想出人頭地,不好好刻苦學(xué)習是肯定行不通的!盃栃∩,宜早思”,不錯的,種瓜得瓜,種豆得豆,沒(méi)有撒播種子是永遠都得不到果實(shí)的.。而這里的果實(shí),就是成功。想成功必須讀書(shū)懂更多知識和道理,而讀書(shū)必須早讀。

  好不容易挖掉了那棵“懶樹(shù)”,接著(zhù)要干的無(wú)非是播撒種子、澆水、施肥,讓它能更快更健康的在腦中成長(cháng)。等待它長(cháng)成蒼天大樹(shù)后,就能在最終摘得沉甸甸的果實(shí),希望這一天可以快點(diǎn)到來(lái)。

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