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《三字經(jīng)》讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-08-23 03:38:35 三字經(jīng) 我要投稿

《三字經(jīng)》讀書(shū)心得精選范文

《三字經(jīng)》讀書(shū)心得精選范文1

  寒假里,我看了一本國學(xué)經(jīng)典,名字叫巜三字經(jīng)》

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  這本書(shū)的作者是宋朝的王應麟等寫(xiě)成的。中華民族有著(zhù)數千年的文化,其中中國傳統國學(xué)是我國輝煌燦爛的核心部分,它博大精深其中三字經(jīng)中的"人之初、性本善、習相近,性相遠”釋義是人生下來(lái),本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近。只是由于成長(cháng)過(guò)程中,后天所處的環(huán)境和學(xué)習環(huán)境不一樣,性情也就有了好和壞的差別。

  有一個(gè)故事令我印象深刻:有兩個(gè)兄弟,他們剛出生,一個(gè)哭了,另一個(gè)也哭了可是,他們辦滿(mǎn)月酒算卦的.時(shí)候,一個(gè)孩子是狀元命,另一個(gè)是乞丐命。那個(gè)乞丐命的媽媽不信這命,努力教育孩子,最終變成了狀元。而另一個(gè)算卦是狀元命的孩子,媽媽忽視教育,結果則成了乞丐。他哥倆相遇的時(shí),哥哥感到很羞愧。

  我想根本沒(méi)有命中注定的事情。人與人之間的不一樣,不是與生俱來(lái)的。因為孩子從小都是一樣的,都是善良的好孩子。只可是是在他們長(cháng)大的過(guò)程中,由于受到了不一樣的教育,才使他們有了不一樣的人生。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!贬屃x是戰國時(shí)期,孟子母親三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就斷織機的布來(lái)教子。我讀了這個(gè)故事的感受是孟子在治學(xué)方面有許多格言。學(xué)問(wèn)之道,最貴用心,用心思索才能有所收獲,不然就不會(huì )有所得。

  這本書(shū)讓我懂了許多道理:比如一個(gè)人不能認命,要改變環(huán)境,主動(dòng)找人學(xué)習,我以后學(xué)習會(huì )持之以恒,而不能一步登天。相信只要努力就會(huì )成為一個(gè)有用的人!

《三字經(jīng)》讀書(shū)心得精選范文2

  小學(xué)一年級的時(shí)候教師讓我們讀“三字經(jīng)”,每一天放學(xué)走出校門(mén)的時(shí)候,我們會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍,象唱歌一樣的齊聲朗讀,對于“三字經(jīng)”的資料沒(méi)有太多的理解,此刻,再次聽(tīng)到一年級的小同學(xué)們背誦“三字經(jīng)”的時(shí)候,我仿佛又看到了我們的樣貌。

  “三字經(jīng)”教會(huì )我們很多做人的道理。異常是“昔孟母擇鄰處,子不學(xué)斷機杼”這兩句話(huà),使我深有感觸、至今難忘。這個(gè)故事講了孟子的母親,為了讓他有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,曾三次搬遷住所,孟子不好好學(xué)習,母親就割斷了正在織布的紗線(xiàn),來(lái)讓孟子明白學(xué)習不可半途而廢的道理。像孟子一樣,我們每個(gè)人都會(huì )受到環(huán)境的影響,我家樓上住了幾個(gè)小朋友,對門(mén)鄰居叫陳方儀,我們都學(xué)習鋼琴,練琴是一件很枯燥的事情,晚上我在看電視,這時(shí)響起了鋼琴聲,我明白陳方儀在練琴了,這鼓勵我立刻也去練琴,我們相互影響,已經(jīng)堅持學(xué)習了四年多了,都取得了很大的提高;樓上的`鄰居叫朱熹,他上五年級了,跟誰(shuí)都合得來(lái),不管是上初中的大哥哥,還是比他小的弟弟妹妹,都喜歡跟他玩兒,跟他在一齊,我學(xué)會(huì )了要和別人友好相處。讓我更深刻理解了孟母擇鄰處的重要作用。

  我像大海里的一只小船,“三字經(jīng)”就像一個(gè)燈塔,它永遠指引我行駛的方向。

《三字經(jīng)》讀書(shū)心得精選范文3

  這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長(cháng)。

  書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我!梆B不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習禮儀!边@是我閱讀了《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的十分好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯。教師如果教書(shū)不嚴厲,那是教師的.懶惰。小時(shí)候不學(xué)習,將來(lái)長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我必須要更加努力學(xué)習,長(cháng)大后回報自我的父母與教師。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。

  《三字經(jīng)》不可是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì )我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家?旌臀乙积R去讀這本好書(shū)吧。

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  幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū),這本書(shū)資料十分豐富,不論是天文地理、社會(huì )家庭,還是歷代興衰、文化變遷,都在其中;書(shū)中更是包含了傳統倫理道德的精華,闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。

  例如這段話(huà):“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物!彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T(mén),雞會(huì )在每一天早晨天亮時(shí)報曉。人如果不用心學(xué)習,迷迷糊糊過(guò)日子,有什么資格稱(chēng)為人呢?蠶能吐絲以供人們做衣料,蜜蜂能夠釀制蜂蜜,供人們食用。人如果不努力學(xué)習,以自我的知識、技能來(lái)實(shí)現自我的價(jià)值,那還真不如這些小動(dòng)物呢。

  還有這個(gè)段落也很好:“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。意思是:車(chē)胤捉來(lái)螢火蟲(chóng)放在紗袋里,用它來(lái)照明讀書(shū)。孫康則利用積雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們兩人雖然家境貧苦,卻能在艱苦的條件下繼續求學(xué)。漢朝的朱買(mǎi)臣,以砍柴維持生活,每一天邊擔柴邊讀書(shū)。隋朝的李密,放牛時(shí)把書(shū)掛在牛角上,有時(shí)間就讀。他們雖然很勞累,但仍堅持讀書(shū),意志超過(guò)了常人。這段話(huà)有一個(gè)相關(guān)的'故事,講的是東晉大臣車(chē)胤從小就愛(ài)讀書(shū),但他家里很窮,窮得連買(mǎi)燈油的錢(qián)都沒(méi)有。這可怎樣辦呢?夏天的一個(gè)夜晚,車(chē)胤看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞,發(fā)出一閃一閃的亮光,就靈機一動(dòng),捉了許多螢火蟲(chóng),放在紗布袋里,掛在自我的書(shū)桌上方。小車(chē)胤就借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮來(lái)讀書(shū)。車(chē)胤勤奮讀書(shū),長(cháng)大后成了令人尊敬的大學(xué)者。

  讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū),我受益匪淺。我應當努力學(xué)習,不斷提高自我的學(xué)識和本領(lǐng),要做一個(gè)對他人、對社會(huì )有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì )有所成就;而只顧嬉戲玩耍,浪費了大好時(shí)光,是毫無(wú)益處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習,不斷充實(shí)自我,長(cháng)大后就能學(xué)以致用,替國家效力,為人民謀福利。

  《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著(zhù)名教材,影響極其深遠。全書(shū)三字一句,兩句一韻,讀起來(lái)朗朗上口,易誦易記,值得我們去閱讀。

《三字經(jīng)》讀書(shū)心得精選范文5

  自從學(xué)習了經(jīng)典名著(zhù)《三字經(jīng)》之后,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!敝v的是:從前,孟母為了給孟子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境,曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習,孟母生氣地割斷織布的紗線(xiàn),告訴他要好好學(xué)習。它使我想到了爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕衩夏敢粯,為了我的學(xué)習更上一層樓,又是給我買(mǎi)點(diǎn)讀機,又是給我買(mǎi)寫(xiě)字桌,星期六星期天還送我去教師家補課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認為買(mǎi)給我的東西是理所當然的`,所以也不明白珍惜,當我貪玩的時(shí)候,父母說(shuō)一下我,我還會(huì )不服氣,認為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我最終明白父母為什么這樣,是期望我好好學(xué)習,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  “融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知!敝v的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長(cháng),尊敬兄長(cháng)的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝,他們惟我獨尊,想要什么就叫父母買(mǎi),沒(méi)買(mǎi)到就不高興。這樣是不對的,我們應當向孔融學(xué)習,同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母,因為父母為我們付出的太多了!

  總之,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我的收獲真不少。

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