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《三字經(jīng)》典故：懸梁刺股
《三字經(jīng)》：頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
【孫敬懸梁】
孫敬是成語(yǔ)“懸梁刺股”中“懸梁”的主角人物(另一個(gè)主角人物為“刺股”的東周縱橫家蘇秦。)
漢代孫敬為了刻苦學(xué)習，用繩把自己的頭發(fā)系在梁上，以防瞌睡。一旦自己讀書(shū)覺(jué)得疲倦想睡覺(jué)，系在梁上的頭發(fā)就會(huì )被拉痛，提醒自己堅持學(xué)習。
東漢·班固《漢書(shū)》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大儒。”
《太平御覽》卷六一一引晉張方《楚國先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐，懸頭至屋梁以自課。”
孫敬到洛陽(yáng)，在太學(xué)左右一小屋安置其母，然后入學(xué)，編楊柳簡(jiǎn)以為經(jīng)。見(jiàn)《文選.任昉<為蕭揚州薦士表>》“至乃集螢映雪，編蒲緝柳”李善注引晉張方《楚國先賢傳》。后因用作苦學(xué)的典故。
【故事典故】
東漢時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門(mén)從早讀到晚也很少休息，有時(shí)候到了三更半夜的時(shí)候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì )因疼痛而清醒起來(lái)再繼續讀書(shū)，后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰國時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候學(xué)問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續讀書(shū)。
這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。雖然告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習是值得提倡的，但是我們也要認識到為了學(xué)習也不能一直努力到累垮自己的身體，讀書(shū)也是需要適可而止的。
【蘇秦刺股】
蘇秦是戰國時(shí)期洛陽(yáng)人。洛陽(yáng)是當時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，卻沒(méi)有引見(jiàn)之路，一氣之下，變賣(mài)了家產(chǎn)到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒(méi)做成官。后來(lái)錢(qián)用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉著(zhù)草鞋，挑副破擔子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機上織帛，連看也沒(méi)看他一眼;他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開(kāi)了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困 ，他就用錐子扎自己的大腿， 雖然很疼，但精神卻來(lái)了，他就接著(zhù)讀下去。這就是后來(lái)人們說(shuō)的“錐刺股”，用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。
公元前334年開(kāi)始，他到六國去游說(shuō)，宣傳“合縱”的主張，結果他成功了。第二年，六國諸侯訂立了合縱的聯(lián)盟。蘇秦掛了六國的相印，成了顯赫的人物。
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