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【推薦】散文的作文錦集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的散文的作文7篇,歡迎大家分享。
散文的作文 篇1
守住承諾,就像天空守住蔚藍與明凈;守住承諾,就像大地守住雄厚與遼闊;守住承諾,就像駿馬守住剽悍與健壯。
飛雪守住了對大地的承諾,于是有了雪花片片,玉樹(shù)瓊枝;花兒守住了對春天的承諾,于是有了萬(wàn)紫千紅,百花爭艷;落葉守住了對樹(shù)根的承諾,于是有了“化作春泥更護花”的壯舉;星星守住了對天空的承諾,于是有了夜空中的交相輝映,繁星閃爍。
若干年后,經(jīng)過(guò)歲月洗禮和時(shí)間的打磨,我們是依然記得昨天的笑臉,還是任憑那份承諾蒼白無(wú)力地暴露在歲月的長(cháng)河中,讓風(fēng)吹日曬雨淋,讓時(shí)間的利斧刻上道道傷痕?
同窗三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡笑淚水,同窗三年的真摯情誼,十年后是否依然歷歷在目?那份承諾是否能完美地兌現?一件件用你我組成的往事堆砌起來(lái)的心靈珍珠,是否依然被我們呵護得光滑如玉?
當那張寫(xiě)著(zhù)沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時(shí),我們都滿(mǎn)懷深情地說(shuō):“我一定會(huì )回來(lái),一定會(huì )參加這個(gè)十年后聚的會(huì )!碑攦冬F承諾的那天到來(lái)時(shí),我們是否依然記得當年那兩行熱淚,一腔深情?我們是否還能守住那份純真的感情?
承諾,是成長(cháng)的`腳步,是希望的資本,是失望的源頭,是個(gè)人時(shí)代的終結。多一份承諾就多一份責任。永遠不要忘記,我們之間有一份承諾,我們就要承擔一份責任。
讓我們共同守住那份承諾,守住心中那道最脆弱又最堅強、最甜美又是苦澀的防線(xiàn)。
散文的作文 篇2
童年,是短暫的,又是美好的。無(wú)論它快樂(lè )、悲傷、自由、憂(yōu)郁,都是讓人難以忘記的。
在小時(shí)候,總感覺(jué)長(cháng)大是那么的遙遠,童年永遠不會(huì )離我們而去,可是一轉眼間,那個(gè)離童年遠去的畢業(yè)生變成了認為永遠不會(huì )長(cháng)大的我,有太多太多美好的.回憶在我腦海中浮現,長(cháng)大了,永遠都不可能再無(wú)拘無(wú)束、自由自在了。
在我的童年生活中,與家人一同出去玩的情景、被老師夸獎或批評的場(chǎng)景、被父母教訓的場(chǎng)景、爸爸媽媽給我買(mǎi)許許多多小禮物時(shí)的場(chǎng)景……一幕幕場(chǎng)景像放電影似的在我腦海中劃過(guò),細細看一遍這回憶的“電影”,想想還真有些舍不得,舍不得老師,舍不得同學(xué),舍不得無(wú)拘無(wú)束的生活,舍不得……
記得很小的時(shí)候,我還是個(gè)小女孩,洗完了澡就光著(zhù)屁股在爸爸媽媽面前轉悠,逗得爸爸媽媽哈哈大笑;周末時(shí),我們一家三口都睡懶覺(jué),我就跑過(guò)去鉆到爸爸媽媽的被窩里。而現在,那種情景再也不可能出現了。
在我的小學(xué)生涯中,更有一些事情給我留下了深刻的記憶,比如我那幾個(gè)要好的姐妹、換了一次又一次的同桌、我的好老師、深厚的“跨班”甚至“跨級”友誼……母校中有太多太多讓我貪戀的事物。
不想離開(kāi)這哺育的我們五年的母校,不想離開(kāi)我愛(ài)的、愛(ài)我的老師,不想離開(kāi)我的好姐妹,不想離開(kāi)可愛(ài)的童年。謝謝你們給我一份難忘的、深刻的經(jīng)歷,我會(huì )留給以后,慢慢地、細細地品味這些美好的回憶。
散文的作文 篇3
我是一只可愛(ài)的小狗,我擁有一個(gè)愛(ài)我的小主人,她叫馨兒,她待我們很好,和我們一起生活的還有主人的爺爺。
小主人給我們買(mǎi)了一個(gè)紅色的小球,每天小主人都會(huì )帶著(zhù)我和我的三個(gè)調皮孩子去草地上玩,日子就這樣幸福的地著(zhù)。
可是有一天……
我感覺(jué)到地面微微晃動(dòng),我連忙叫正在吃食的孩子們鉆進(jìn)我們的狗窩并大聲向屋里叫著(zhù)喊著(zhù),可是他們并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),連著(zhù)項圈的繩子束縛著(zhù)我,令我無(wú)法沖進(jìn)去叫主人出來(lái)。我看見(jiàn)大大的衣柜倒了,壓在了小主人和爺爺身上,而爺爺緊緊地護住小主人。隨之,一片片的房屋開(kāi)始倒塌了。原本幸福的家啊,已然成為了一片廢墟。我用力掙脫繩子,地上的玻璃碎片劃傷了我的四肢。盡管如此,卻也為之已晚。我蹲在我們的狗窩前,孩子們在瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一陣,地面停止了晃動(dòng),我立即沖到廢墟上,用爪子瘋了一樣地刨著(zhù),在一個(gè)角落里找到了小主人。
我用舌頭舔著(zhù)她的臉頰,可我的力量是多么的小啊,我救不出小主人。突然我嗅到了另一些人的味道,我拋下孩子們,順著(zhù)這氣味,奮力地跑著(zhù)。幸好他們是來(lái)救人的,我咬了咬他們的'褲腳,向小主人的方向拖了拖,就跑向小主人。他們跟在我的后面,在廢墟中找到了奄奄一息的小主人。
他們對主人進(jìn)行施救,小主人慢慢地醒來(lái)了。但是當主人醒來(lái)后,他們卻將主人帶上了直升機。
主人,你要去哪兒?
小主人在哭,但直升機卻無(wú)情地帶走了她。我跟在后面傻傻地追呀追,眼看著(zhù)主人離去。我很傷心,但我仍固執地認為主人一定會(huì )回來(lái)的!
主人不在的第一天,我帶著(zhù)孩子們,在廢墟中找了一塊地方供我們休息,我望向家的方向,想起了主人送我的小球,我叫上孩子們,在廢墟中翻找著(zhù)。我不在乎爪子被石塊硌傷,甚至正在滴血。終于,我找到了那只球,我帶著(zhù)球去我和主人經(jīng)常去的那片草地上,卻等不到主人和我們一起玩球……
主人不在的第二天,我把在廢墟中找到的最后一點(diǎn)食物分給孩子們,他們吃完后,什么也沒(méi)有剩下。饑餓伴隨著(zhù)對主人的思念愈加強烈,孩子們玩著(zhù)那只小球,我望向天空,盼著(zhù)有那么一架直升機上,載著(zhù)小主人回來(lái)看我們。
主人不在的第三天,我獨自走在我們去過(guò)的橋上,在我們去過(guò)的草地上靜靜的坐著(zhù)。第四天,我看見(jiàn)有直升機在上空飛過(guò),我叼著(zhù)小球,帶著(zhù)孩子們追著(zhù),但沒(méi)看見(jiàn)小主人的身影。第五天,我和孩子們在橋上走著(zhù),地震又一次降臨。橋,塌了。我們掉入水中,小球丟了。當我將最后一個(gè)孩子叼到岸上,我終于支撐不住了。望著(zhù)水流湍急的小河,慢慢地閉上了雙眼……
主人!雖然我好傷心你沒(méi)有回來(lái),但是我不怨你,只要你過(guò)得比我好,我就會(huì )很開(kāi)心。主人,忘了我吧,在一個(gè)安全的地方好好活著(zhù),希望會(huì )有另一條狗狗,像我這樣永遠永遠地愛(ài)著(zhù)你……
散文的作文 篇4
在林語(yǔ)堂的閑談散文中,我們讀到了自我,從他的漫不經(jīng)心,語(yǔ)而不論和厚實(shí)平易的閑談中,我們看到很高的知識文化含量、超越的觀(guān)念、過(guò)人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致的濃濃的生活趣味,融成了林語(yǔ)堂閑談散文的整體風(fēng)貌。
林語(yǔ)堂為文一生,獨尊“閑談體”,一個(gè)“閑”字標榜了它的情調,一個(gè)“談”字表明了它與讀者的關(guān)系,與20世紀中國文學(xué)中另外兩類(lèi)文體即啟蒙式與自語(yǔ)式鼎足而立。林語(yǔ)堂也許算不上特別偉大,但他在百年文學(xué)史上獨具一格,而獨特本身就是一種貢獻,不可重復本身就有一種永久的生命力。
林語(yǔ)堂的閑談散文內容豐富,識見(jiàn)卓著(zhù)、極見(jiàn)靈氣,才氣橫流、心態(tài)平正、語(yǔ)言?xún)?yōu)美,如一桌滿(mǎn)漢全席可令人盡情欣賞和品味。越是到了人生的中年和晚年,這種文體越是受到歡迎,因為它包含了人生成熟的智慧,那是看透一切表面的浮華,領(lǐng)悟到生命的真諦之后,產(chǎn)生的一種自信、雍容、平淡和寧靜的心情。在這方面,林語(yǔ)堂圓熟的閑談散文會(huì )給人教益良多,也會(huì )令人終生受益的。
最后,筆者引用美國波士頓西門(mén)斯學(xué)院圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家安德森對林語(yǔ)堂有一段這樣的`贊詞作結:“他一身融匯了東西的智慧。只要將他的著(zhù)作讀上數頁(yè),誰(shuí)也會(huì )覺(jué)得與高人雅士相接,智者之言,親切有味。其思想合理中節,謙虛而寬容,開(kāi)朗而友善,熱情而明智。其風(fēng)度,其氣質(zhì),古之仁人,不能過(guò)也。其寫(xiě)作著(zhù)述,機智而優(yōu)美,巧慧而閑適,不論涉及人生哪方面,莫不如此。于人生則因林見(jiàn)樹(shù),由大識小,辨別重輕,洞悉本末。若尋一詞足以形容林氏,只有‘學(xué)養”一詞。若謂文化人中之龍鳳,林氏當之無(wú)愧也!
筆者很清楚、很明白,用自己局限去讀林語(yǔ)堂閑談散文的豐富,很難“論”出他的千姿百態(tài)。僅僅想從“我”的冰山一角,道出一點(diǎn)寒,讀出千萬(wàn)個(gè)林語(yǔ)堂中的“我”那獨有的一個(gè)。
讀是體驗,感是收獲,思是觸動(dòng),悟才是智慧的果子。用感性去讀,用理性去感,用智慧去悟,想必這樣讀林語(yǔ)堂才會(huì )通達,也應該是最閑適不過(guò)的。
散文的作文 篇5
在回答這個(gè)問(wèn)題之前,先來(lái)回答以下幾個(gè)問(wèn)題:
假如沒(méi)有瓦特,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有萊特兄弟,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有卡爾·本茨,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有牛頓,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有愛(ài)因斯坦,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有貝爾德,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有貝爾,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有華德·愛(ài)肯,世界將會(huì )怎樣;
假如沒(méi)有比爾·蓋茨,世界將會(huì )怎樣……
不可想象,沒(méi)有了以上的這些人,現在的世界將會(huì )是什么樣子的……
可是,今天我們要面臨的.問(wèn)題是,假如沒(méi)有李宇春,這個(gè)世界會(huì )是怎樣
散文的作文 篇6
古人說(shuō):“一年之計在于春!蔽覅s覺(jué)得:“一年之計美于秋!毕墓那牡刈吡,秋姑娘慢慢地來(lái)到了我們的身邊。我愛(ài)秋天,更愛(ài)那秋天的楓葉。
那秋天的楓葉更是美麗極了!我走到楓樹(shù)下,不小心踩到落下的樹(shù)葉,發(fā)出了“擦”的聲響,我慢慢地抬起了腳,生怕又踩到了那美麗的樹(shù)葉,正當我站穩時(shí),一個(gè)可愛(ài)的小家伙乘著(zhù)風(fēng)兒頑皮地落在了我的頭上,我小心翼翼地把這片葉子從頭上拿了下來(lái),一看,原來(lái)是一片落下的楓葉,我將它放在臉上,冰涼冰涼的,舒服極了!樹(shù)葉十分柔軟,邊緣上還長(cháng)著(zhù)刺手的小鋸齒,遠遠看去就像小朋友的手,又像一顆火紅的五角星,還像一朵通紅的鮮花。紅彤彤的葉子中間仍有一點(diǎn)黃綠色,就像手指間掛著(zhù)無(wú)數顆光彩奪目的寶石。那葉柄又細又長(cháng),就像一根長(cháng)針一樣。一陣風(fēng)吹過(guò),楓葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái),就像一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞,大地原本是綠色,楓葉飄下來(lái),給大地添上了絢麗的`色彩,我真想一直留在這里。我一定要撿起幾片楓葉,做成標本,放在書(shū)里,這樣我就能天天看到這美麗的楓葉。
當我撿起樹(shù)葉時(shí),我想起了那句詩(shī):“霜葉紅于二月花!薄皸魅~為什么會(huì )變紅呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我好像在哪里看到過(guò)關(guān)于這一方面的書(shū),原來(lái)別的葉子身上有一種葉黃素的物質(zhì),到了秋天,葉子就會(huì )變成黃色。而楓葉沒(méi)有葉黃素,只要花青素,所以就變成紅色了。我想讓它躺在大地上,給大地留下一片快樂(lè )。
!秋天的落葉,你真是美麗又神奇,我愛(ài)你!
散文的作文 篇7
小時(shí)候,我根本分不清南京市、江蘇省、中國這些概念,更加不明白什么是祖國,我和我的祖國。上學(xué)后,祖國對于我也只是一個(gè)詞語(yǔ),我和祖國的關(guān)系存在于語(yǔ)文書(shū)和默詞本上。
慢慢地,書(shū)籍讓我了解了祖國,讓我和祖國心連心,這其中給我影響最深的是冰心。我喜愛(ài)冰心的文章,她文中的愛(ài)國情懷深深感染著(zhù)我,潛移默化中加深了我對祖國的感情。她的筆名叫“冰心”,我查了資料才知道,這是一句詩(shī)“一片冰心在玉壺”,表示心地純潔。冰心的文章表達了愛(ài)自然、愛(ài)祖國的純真的赤子之心!拔液妥鎳笔鞘裁搓P(guān)系?從冰心的散文中可以受到啟示。 1923年,冰心留學(xué)美國,開(kāi)始陸續發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文,內容大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉時(shí)的一些生活感受,表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。
1940年移居重慶,熱心從事文化救亡活動(dòng),寫(xiě)了《再寄小讀者》,冰心深情地寫(xiě)到:“這三十多年之中,我們親愛(ài)的祖國,經(jīng)過(guò)了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛!北牡'心一直和祖國緊相連,她曾在《世紀印象》一文中寫(xiě)到:“九十年來(lái)……我的一顆愛(ài)祖國,愛(ài)人民的心,永遠是堅如金石的”。冰心用文章告訴我們一個(gè)道理,正如《我和我的祖國》這首歌中唱的:“我的祖國和我像海和浪花一朵,浪是海的赤子海是浪的依托,每當大海在微笑我就是笑的旋渦,我分擔著(zhù)海的憂(yōu)愁分享著(zhù)海的歡樂(lè )! “我和我的祖國一刻也不能分割!
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