我的老師老井散文

　　我的老師老井，是一位煤礦井下工人，業(yè)余時(shí)間喜歡文學(xué)創(chuàng )作，曾在全國各級文學(xué)刊物上發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，小說(shuō)，散文等多篇作品，如《詩(shī)刊》《星星詩(shī)刊》《揚子江詩(shī)刊》《詩(shī)歌月刊》《陽(yáng)關(guān)》《雜文選刊》《陽(yáng)光》《中國煤炭文藝》《詩(shī)神》《中國鐵路文藝》《新大陸詩(shī)刊》《劍南文學(xué)》《荒原》《牡丹》等等。有詩(shī)歌入選《中國年度詩(shī)歌精選》，《中國當代新詩(shī)三百家》等選本。

　　老井老師是中國煤礦作協(xié)會(huì )員，安徽省散文協(xié)會(huì )及淮南市作家協(xié)會(huì )員。他的詩(shī)觀(guān)是：呈現、悲憫、憂(yōu)患、厚重，底層寫(xiě)作，深度敘述，草根性寫(xiě)作，原生態(tài)寫(xiě)作。

　　我是在【江山】的【江南煙雨】社團認識老井老師的，也是在【江南煙雨】了解了老師。老井老師自詡為草根詩(shī)人，在作品中比較重視現實(shí)性，他的許多作品都是原生態(tài)生活的藝術(shù)性再現。老師是2011年加入到江南煙雨社團的，在江南煙雨社團創(chuàng )建了【江南專(zhuān)欄詩(shī)意天空】并在江南煙雨社團擔任新詩(shī)主編。他還曾創(chuàng )立了新詩(shī)群，在新詩(shī)群里有很多學(xué)生，我也是其中之一的學(xué)生。老師為人謙和、嚴謹、正直、無(wú)私，工作認真、敬業(yè)。心胸寬闊、坦蕩，事業(yè)很心強，是一位有理想、有目標、有追求和抱負的好老師。在新詩(shī)群里老師要求我們每周至少要寫(xiě)兩篇文章，或者兩首詩(shī)，寫(xiě)完后發(fā)到詩(shī)群，讓大家點(diǎn)評，最后老師再給我們點(diǎn)評、作指導。我很佩服老師的這種敬業(yè)精神，我被老師這種精神所激勵，所鼓舞，所感動(dòng)。我很榮幸，能在江山里遇到這樣一位德高望重的老師，是我今生最大的幸運，也是我最開(kāi)心的一件事。感謝【江山文學(xué)】，感謝【江南煙雨】！

　　記得老井老師曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“在物欲橫流的今天，能擁有一份對詩(shī)歌的摯愛(ài)之情，是奢侈而又殘酷的。詩(shī)歌可以使我靈魂的黑洞里光芒萬(wàn)丈，但這絕對是痛苦的輝煌。一直以來(lái)，我都想把千百年來(lái)中國文人共有的憂(yōu)患意識、悲憫情懷與西方現代派手法相融起來(lái)，合而為一地進(jìn)行創(chuàng )作。多少個(gè)春秋，我躲在自己的職業(yè)深處，躲在地心深處（我是位礦工），艱苦卓絕地扒煤，含辛茹苦地寫(xiě)作，像一只秋蟬、我膽顫心驚地躡行于詩(shī)歌的羊腸小道上，二十年不鳴，但絕對不是為了一鳴驚人。因為我一直只把詩(shī)歌當成我靈魂的指示燈，我精神的補血劑，我人生的奢侈品。當面對遼闊、富饒的詩(shī)歌曠野時(shí)，我會(huì )短暫地忘記生存和死亡。堅持用中國文人傳承千年的人文情懷寫(xiě)詩(shī)是我寫(xiě)作的大方向，是戰略。堅持用西方新穎別致的現代派手法創(chuàng )作,是戰術(shù)。堅持自己的思路，汲取別人的營(yíng)養，一直走下去，不要往兩邊看，或者我就會(huì )融化在詩(shī)歌的天空里。如果說(shuō)每一回好的創(chuàng )作，就等于一次重生，我要能天天獲得再生的感覺(jué)就好了。我比較欣賞扎根于個(gè)人經(jīng)驗之根，現實(shí)地域背景之根與傳統文化之根的草根性寫(xiě)作理念。個(gè)人對草根化寫(xiě)作的理解是：一是寫(xiě)最底層的作品叫草根寫(xiě)作，二是最底層的作者寫(xiě)作方式叫草根寫(xiě)作，我應該是二者兼有吧。我從二十出頭就下井工作，直至今日。所以可以這樣說(shuō)：我的人生經(jīng)驗是礦山，我的生命存在之根是礦山，我的現實(shí)地域背景又是礦山，煤炭當然是我寫(xiě)作的第一題材了�！�

　　這是老師的對寫(xiě)作的態(tài)度。我看了老師這段話(huà)后，深深的被感動(dòng)了。這就是我的老師，一位值得人們尊敬的老師！他不僅是【江山文學(xué)】的驕傲，也是我們【江南煙雨】的驕傲！

　　在江山曾有人這樣評價(jià)老師的詩(shī)：“老井是一位靈魂詩(shī)者，用靈魂寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)感情真摯，內容感人。他在詩(shī)中比較重視現實(shí)性，他的許多作品就是原生態(tài)生活的藝術(shù)性再現。像一個(gè)赤子，他藝術(shù)的觸角探到了淮北平原的許多角落：秧田池塘老鎮道路河流村莊舊草房戲臺等。他試圖在生活畫(huà)卷的每一處空白之處記下自己的感悟、嘆息和深思。他試圖以宗教般的情懷，完成一次靈魂的傾訴。他試圖使內心的天空與外部的世界產(chǎn)生長(cháng)久的共鳴。詩(shī)歌中大量超現實(shí)語(yǔ)言的運用，使作品區別開(kāi)了傳統意義的鄉土詩(shī)，走出了平鋪直敘和線(xiàn)性敘事的死胡同，意象的反復轉換，意識流與通感的合理運用，陌生化語(yǔ)言與生命體驗碰撞出了美麗的火花，中國古典的悲憫意識和西方現代派手法的有效結合、使作品產(chǎn)生了多元化的閱讀效果，開(kāi)拓了審美的空間。這是一種語(yǔ)言和敘述上的自覺(jué)，達到了超現實(shí)本體化描繪的范疇。

　　引用一句詩(shī)：對于遼闊的平原來(lái)說(shuō)，如果我的痛苦超過(guò)了我的寬度，那就不止僅僅是我個(gè)人的痛苦，老井的作品就達到了這樣的寬度。和那些表面寫(xiě)得靈氣四溢、其實(shí)只是傾向于內心小我的作品來(lái)說(shuō)，他的作品又達到了涵蓋生活底蘊的厚度和廣度。

　　老井老師是一位行走在良知與道德高度上的詩(shī)者，他用手中的筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)酸辛的井下故事與生活的磨礪，又用手中的筆記錄下了一幅幅充滿(mǎn)希望的人生版圖。他的詩(shī)值得讀者們閱讀與欣賞，他的詩(shī)值得引起社會(huì )各方面的重視與研究。我作為老師的學(xué)生，為有這樣的老師而驕傲和自豪，更為文壇有這樣一位靈魂詩(shī)人而喝彩！

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