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《孫權勸學(xué)》《顏回早死》比較閱讀答案
[甲]……權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”……
[乙]回年二十九，發(fā)盡白，蚤死�？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門(mén)人益親�！濒敯Ч珕�(wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡�！�
【注：回：顏回，又稱(chēng)顏淵，是孔子的弟子。蚤：同“早”。慟：哀痛之至。貳：重復。亡：同“無(wú)”�！�
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
�、殴仑M欲卿治經(jīng)為博士邪�。ǎ萍锤文肯啻ǎ�
�、情T(mén)人益親（）⑷不遷怒，不貳過(guò)。（）
2、將下列句子譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�、徘浣裾卟怕�，非復吳下阿蒙！
譯：
�、撇贿w怒，不貳過(guò)。
譯：
3、請寫(xiě)出與[甲]段文字相關(guān)的成語(yǔ)。你還知道與好學(xué)相關(guān)的成語(yǔ)嗎？請舉一例。
答：（2分）
4、讀了[甲]、[乙]兩段文字，你有何感想？（2分）
答：
參考答案：
1、⑴研究⑵重新⑶更加⑷轉移
2、⑴你如今的才干謀略，已不再是過(guò)去的東吳呂蒙可相比的了！
�、疲伝兀⿵牟话哑獍l(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯誤。
3、士別三日，刮目相待吳下阿蒙鑿壁偷光程門(mén)立雪
4、示例：[甲]段文字寫(xiě)呂蒙聽(tīng)從孫權的勸告努力學(xué)習，由一介武夫變成一名儒將，從而闡明了學(xué)習對健全人格的作用。
[乙]段文字告訴我們顏回學(xué)習“不遷怒，不貳過(guò)”，被孔子稱(chēng)贊，是我們學(xué)習的榜樣。
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