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《孫權勸學(xué)》《顏回好學(xué)》對比閱讀理解和答案
閱讀下面甲、乙兩段文言文,回答問(wèn)題。(10分)
[甲]權曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!
[乙]回年二十九,發(fā)盡白,蚤死?鬃涌拗畱Q,曰:自吾有回,門(mén)人益親。魯哀公問(wèn):弟子孰為好學(xué)?孔子對曰:有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過(guò)。不幸短命死矣,今也則亡。 ----《顏回好學(xué)》
【注:回:顏回,又稱(chēng)顏淵,是孔子的弟子。蚤:同早。慟:哀痛之至。貳:重復。亡:同無(wú)!
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
、殴仑M欲卿治經(jīng)為博士邪。 ) ⑵即更刮目相待( )
、情T(mén)人益親( ) ⑷不遷怒,不貳過(guò)。( )
2.將下列句子譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
、徘浣裾卟怕,非復吳下阿蒙!
譯:
、撇贿w怒,不貳過(guò)。
譯:
3.請寫(xiě)出與[甲]段文字相關(guān)的成語(yǔ)。你還知道與好學(xué)相關(guān)的成語(yǔ)嗎?請舉一例。(2分)
答:
4.讀了[甲]、[乙]兩段文字,你有何感想?(2分)
答:
參考答案:
。ǘ1.⑴研究 ⑵重新 ⑶更加 ⑷轉移
2.⑴你如今的才干謀略,已不再是過(guò)去的東吳呂蒙可相比的了!
、疲伝兀⿵牟话哑獍l(fā)到別人的身上,也不重犯同樣的錯誤。
3.士別三日,刮目相待 吳下阿蒙 鑿壁偷光 程門(mén)立雪(2分)
4.示例:[甲]段文字寫(xiě)呂蒙聽(tīng)從孫權的勸告努力學(xué)習,由一介武夫變成一名儒將,從而闡明了學(xué)習對健全人格的作用。[乙]段文字告訴我們顏回學(xué)習不遷怒,不貳過(guò),被孔子稱(chēng)贊,是我們學(xué)習的榜樣。(2分)