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《沁園春·長(cháng)沙》鑒賞要點(diǎn)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)句吧，詩(shī)句語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。那么什么樣的詩(shī)句才是好的詩(shī)句呢？以下是小編整理的《沁園春·長(cháng)沙》鑒賞要點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、以樂(lè )景寫(xiě)哀情：
詩(shī)人筆下的秋景是活潑、美好的。濃艷鮮明的色彩，動(dòng)靜結合的事物，展現在我們眼前的是一幅生機勃勃的秋景圖。但是作者的感情卻是惆悵、深沉的。作者熱愛(ài)祖國的壯麗河山，越寫(xiě)山河的壯美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。就在這種不一致中表現了詩(shī)人獨特的感受和深沉的思緒，展示詩(shī)人關(guān)注國家命運的情懷和思考革命形勢的感受，突出了詩(shī)人強烈的革命情懷。
2、對比手法的運用：
本詞含有多種對比，使描繪的形象更加鮮明。如萬(wàn)山紅遍與漫江碧透主要是顏色的對比；鷹擊長(cháng)空與魚(yú)翔淺底，指點(diǎn)江山與激揚文字是動(dòng)作的對比；同學(xué)少年與萬(wàn)戶(hù)侯是明比；萬(wàn)類(lèi)霜天競自由與人民的被壓迫是暗比。
3、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理清思路：
在詞中，立看悵問(wèn)憶記這些動(dòng)詞具有貫穿全詞線(xiàn)索的作用。他們的內在聯(lián)系是：通過(guò)立、看等詞寫(xiě)出江山的壯麗和萬(wàn)類(lèi)的自由自在，這些是明寫(xiě)；通過(guò)悵、問(wèn)等詞暗寫(xiě)出國內外反動(dòng)派的飛揚跋扈，廣大人民的災難深重。最后通過(guò)憶、記等詞回憶起曾一起并肩戰斗的戰友，激起革命者的歷史責任感。
原文
沁園春·長(cháng)沙
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
翻譯
深秋季節，我獨自站立在橘子洲頭，望著(zhù)滔滔的湘水向北奔流。
萬(wàn)千山峰全都變成了紅色，層層樹(shù)林好像染過(guò)顏色一樣；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭先恐后。
鷹在廣闊的天空里飛，魚(yú)在清澈的水里游，萬(wàn)物都在秋光中爭著(zhù)過(guò)自由自在的生活。
面對廣闊的宇宙惆悵感慨：這曠遠迷茫大地的盛衰沉浮，該由誰(shuí)來(lái)主宰呢？
曾經(jīng)我和我的同學(xué)，經(jīng)常攜手結伴來(lái)到這里漫游。在一起商討國家大事，那無(wú)數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿(mǎn)志，意氣奔放，勁頭正足。
評論國家大事，寫(xiě)出這些激濁揚清的文章，把當時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。
可曾記得，那時(shí)我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來(lái)的行船？
創(chuàng )作背景
《沁園春·長(cháng)沙》是毛澤東1925年晚秋所作。當時(shí)毛澤東離開(kāi)故鄉韶山，去廣州主持農民運動(dòng)講習，途經(jīng)長(cháng)沙，重游了橘子洲作。作者面對湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景，聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢，寫(xiě)下了這首詞。
歷史角度
在中國的詩(shī)史上，第一個(gè)大量描繪自然美，并把對自然美的描繪和對國家和人民的命運的關(guān)切結合起來(lái)的詩(shī)人是屈原。這是中國古典詩(shī)歌的一個(gè)優(yōu)良傳統。毛澤東的詩(shī)詞繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統。他善于把自然美與社會(huì )美融為一體，通過(guò)栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現出社會(huì )美的內容。這首詞通過(guò)對長(cháng)沙秋景的描繪和對青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，抒發(fā)了對中華民族前途的樂(lè )觀(guān)主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。
特別是本詞的最后三句，以設問(wèn)結尾，巧妙回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。正像當年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風(fēng)浪中，激流勇進(jìn)。
美學(xué)角度
從美學(xué)上講，崇高美表現于外在方面，體現為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學(xué)家康德把崇高分為兩類(lèi)：數學(xué)的崇高，如高山的體積；力學(xué)的崇高，如暴風(fēng)雨的氣勢。俄國著(zhù)名文藝批評家車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高�！笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來(lái)，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之�！边@種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩(shī)詞中，以對山川景物的描繪體現得最為鮮明�！肚邎@春·長(cháng)沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一。
景物描繪角度
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”七句從內容上看，寫(xiě)大山，樹(shù)林，湘江，船只，鷹魚(yú)等，既有自然物，也有動(dòng)植物，品類(lèi)齊全，充滿(mǎn)生機。從寫(xiě)景的角度看，作者在視角角度上，有遠近高低，從邏輯上，從點(diǎn)到面，由實(shí)到虛，從自然到人類(lèi)。
藝術(shù)角度
中國古典詩(shī)詞的藝術(shù)表現手法，很講究情與景的交融。劉勰說(shuō)：“繁采寡情，味之必厭�！敝x榛說(shuō)：“景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚；合而為詩(shī)，以數言而統萬(wàn)形，元氣渾成，其浩無(wú)涯矣�！保ā端匿樵�(shī)話(huà)》）這首詞較好地達到了情景交融的境界。
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