《沁園春·長(cháng)沙》的鑒賞
導語(yǔ)：這首詞通過(guò)對長(cháng)沙秋景的描繪和對青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，抒發(fā)了對中華民族前途的樂(lè )觀(guān)主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。下面是yjbys小編整理的《沁園春·長(cháng)沙》注釋及鑒賞，希望大家共同學(xué)習。
《沁園春·長(cháng)沙》
一九二五年
毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
【注釋】
〔長(cháng)沙〕作者的青年時(shí)代，大部分時(shí)間在長(cháng)沙學(xué)習和進(jìn)行革命活動(dòng)。詞中所說(shuō)的“百侶”和“同學(xué)少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在長(cháng)沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)的革命友好。
〔湘江〕湖南省的最大河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過(guò)長(cháng)沙，北入洞庭湖。
〔橘子洲〕一名水陸洲，是長(cháng)沙城西湘江中的一個(gè)狹長(cháng)的小島，西面靠近著(zhù)名的風(fēng)景區岳麓山。
〔舸(gě戈上)〕大船。
〔淺底〕指清澈可見(jiàn)底的水下�！端�(jīng)注·湘水》引《湘中記》：“湘川清照五六丈，下見(jiàn)底。”
〔萬(wàn)類(lèi)霜天競自由〕眾多動(dòng)物都在深秋的自然環(huán)境中爭著(zhù)自由地活動(dòng)。
〔寥廓〕廣遠空闊。這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。西漢司馬相如《大人賦》：“上寥廓而無(wú)天。”
〔誰(shuí)主沉浮〕由上文的俯看游魚(yú)，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰(shuí)主宰著(zhù)世間萬(wàn)物的升沉起伏。這句問(wèn)話(huà)在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰(shuí)來(lái)主宰國家興衰和人民禍福的命運呢?
〔揮斥方遒(qiú求)〕揮斥，奔放�！肚f子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁。揮斥方遒，是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。
〔擊水〕作者自注：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里。”
【鑒賞】古往今來(lái)，凡志趣超群、報負高遠之士，常常覽物抒情，慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時(shí)，長(cháng)時(shí)間積蘊的關(guān)于生活的艱辛、社會(huì )的憂(yōu)患、天地之巨變等方面的感觸，就找到了最佳的突破口，或誦于口頭，或瀉于筆端。如曹操之『短歌行』，抒發(fā)自己的雄心壯志;陳子昂簦上幽州臺，萬(wàn)端感慨化成了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的名句;杜甫簦高吟唱“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，嘆時(shí)運之不濟、人生之短促。這類(lèi)名篇佳作舉不勝舉。毛澤東創(chuàng )作的這首詞，與古人的佳作相比，境界梗為開(kāi)闊，氣勢梗為恢宏，哲理梗為厚重，達到了美與力的最佳融合。詞的上段，勾勒出無(wú)比壯美、充滿(mǎn)生氣的秋天圖畫(huà)。首三句“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，好似猛地推出的電影特寫(xiě)鏡頭：我站在橘子洲頭，身軀被清寒凝重的氛圍所籠罩，腳下是向北流去的湘江。既點(diǎn)明了時(shí)節、地點(diǎn)和環(huán)境，又為下文的描寫(xiě)作了非常自然的墊鋪。
后面的詞句由“看”字領(lǐng)起，連貫直下，一氣呵成。遠望：萬(wàn)山紅遍;近看：漫江碧透;仰視：鷹擊長(cháng)空;俯察：魚(yú)翔淺底。遠近高低，全收眼底。
這是一幅充滿(mǎn)了強烈動(dòng)感、強勁力度、濃烈色彩的立體的秋色圖。這是主客觀(guān)的統一，更是獨抒性靈的個(gè)性色彩的濃重鋪染!一“爭”一“擊”一“翔”，充盈著(zhù)劇變之動(dòng)、拼搏之力。眩目的秋色也化靜為動(dòng)，透視著(zhù)頑強的生命動(dòng)力。首先是程度之深，：山紅是“紅遍”，江碧是“碧透”;其次是數量之多：山以萬(wàn)計，林以層數，舸以百論;第三是情緒之烈：紅綠兩種顏色爭輝，船只競相前進(jìn)，鷹與鷹較量，甚至連水里的魚(yú)也要與雄鷹比試。當然，這是詞人將自己的激情注入萬(wàn)物，使筆下的景物染上了作者的個(gè)性色彩。特別是“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”一句，化實(shí)為虛，兼類(lèi)而及，將意境升華為深邃莫測卻又生生不息的宇宙意識，閃射出哲理的光輝。文人對四季的變演極為敏感，但各人對同一自然現象觀(guān)察的角度、觀(guān)察的方式等等都千差萬(wàn)別，因此所發(fā)出的感慨也不一樣。歷代文人對秋的描寫(xiě)大多是悲秋、傷秋的意蘊，唯獨劉禹錫的《秋詞二首》唱出了新意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”然而相形之下，毛澤東這首詞更其壯美，更其闊大。他不僅狀寫(xiě)了秋色秋韻，更揭示了秋力求魂-到底是偉人�？v觀(guān)全詞就足以看出毛澤東學(xué)古不泥古，繼承更超越的稟賦和情懷。走筆至此，詞人的筆陡一轉彎，化景物為情思;“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”這個(gè)問(wèn)題你想過(guò)嗎?他想過(guò)嗎?其他的偉人想過(guò)嗎?沒(méi)有。但毛澤東想了，也問(wèn)了，這是“天問(wèn)”，是主宰歷史命運的世紀之問(wèn)，要知道，毛澤東當時(shí)僅32歲!
上段寫(xiě)的是“今日之游”;描述的是人與自然的關(guān)系。下段則是回憶“昔日之游”，表述的是小“我”同一個(gè)激進(jìn)的群體發(fā)生的關(guān)系。一個(gè)人獨游多少有點(diǎn)孤寂感，當年同朋友結伴來(lái)游，生活是多么充實(shí)多么豐富。長(cháng)沙，在詞人的人生旅程中，是社會(huì )生活的初始舞臺，又是革命斗爭的壯麗舞臺。“崢嶸歲月稠”正是對昔日學(xué)習、戰斗審核的高度藝術(shù)概括。詞人的注意力不在游戲山水，而在對歷史使命的指點(diǎn)，在對當時(shí)革命形勢的判斷，對中國革命領(lǐng)導權的等問(wèn)題的思考。在憶起往昔歲月時(shí)，感情之水頓時(shí)形成了拍天的江潮，因而接下來(lái)是以“恰”字引起的六個(gè)短句：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字”，隨著(zhù)詞句的展開(kāi)，情感越來(lái)越激越，迸出了一句驚天動(dòng)地、振聾發(fā)聵的強音：“糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”!!讀到這里，我們不難看出詞人的氣慨多么的豪邁，氣勢多么的磅礴。而詞的結尾則意味深長(cháng)。“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”這一問(wèn)句，呼應了上片的一問(wèn)，也回答了上片的問(wèn)題：正是這些“到中流擊水”的英豪，代表著(zhù)“主沉浮”的新生力量。全詞至此，令人思索不已，回味無(wú)窮。
【《沁園春·長(cháng)沙》的鑒賞】相關(guān)文章：
沁園春·長(cháng)沙鑒賞03-21
《沁園春·長(cháng)沙》鑒賞要點(diǎn)08-09
《沁園春·長(cháng)沙》鑒賞要點(diǎn)分析09-06
沁園春·長(cháng)沙07-25
沁園春·長(cháng)沙03-07
沁園春 長(cháng)沙06-25
沁園春的鑒賞06-11