《琵琶行》能力訓練

　　在日常學(xué)習和工作中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《琵琶行》能力訓練，歡迎閱讀與收藏。

　　閱讀下面的文言文，完成5——9題。

　　元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客盆浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(cháng)安倡女，學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(cháng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè )事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意，因為長(cháng)句，歌以贈之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

　　5．對下列加粗的詞語(yǔ)解釋?zhuān)�不正確的一項是（3分）

　　A.明年秋，送客盆浦口 明年：第二年

　　B.問(wèn)其人，本長(cháng)安倡女 本：原來(lái)（是）

　　C.因為長(cháng)句，歌以贈之 因為：表原因的連詞

　　D.遂命酒，使快彈數曲 快彈：暢快地彈

　　6．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是（3分）

　　A錚錚然有京都聲/蘇子愀然（選自蘇軾的《赤壁賦》）

　　B.今漂淪憔悴，轉徙于江湖間/蜀道難，難于上青天（選自李白的《蜀道難》）

　　C.是夕始覺(jué)有遷謫意/雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答。（選自林覺(jué)民的《與妻書(shū)》）

　　D.因為長(cháng)句，歌以贈之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（選自歸有光的《項脊軒》）

　　7．下列各句中，與例句的句式相同的一項是（3分）

　　例句：學(xué)琵琶于穆、曹二善才

　　A覽物之情，得無(wú)異乎？（選自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》）

　　B.靜女其姝，俟我于城隅。（選自《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》）

　　C.送子涉淇，至于頓丘。（選自《詩(shī)經(jīng)·衛風(fēng)·氓》）

　　D.蜀道之難，難于上青天。（選自李白的《蜀道難》）

　　8.理解不正確的一項是（3分）

　　A．這段文言文是對《琵琶行》這首詩(shī)歌的創(chuàng )作緣由作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

　　B．創(chuàng )作緣由不僅是因為送客時(shí)聽(tīng)到了美妙的琵琶聲，而且更因為琵琶語(yǔ)觸動(dòng)了詩(shī)人情懷。

　　C．詩(shī)人被貶江洲一直都很郁悶，不遇之情耿耿于懷，遇到老朋友琵琶女后得以解脫。

　　D．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人被排擠的悲苦心情，反映了詩(shī)人對當時(shí)社會(huì )的控訴。

　　9.翻譯（每句2分）

　�。�1）元和十年，予左遷九江郡司馬。

　�。�2）本長(cháng)安倡女，學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(cháng)色衰，委身為賈人婦。

　�。�3）感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意，因為長(cháng)句，歌以贈之。

　　參考答案：

　　5C 6A 7B 8C

　　9、（1）元和十年，我被降職到九江做司馬

　�。�2）我本是長(cháng)安歌女，曾向穆、曹二善才學(xué)習琵琶，由于年長(cháng)色衰，就嫁給商人為妻子。

　�。�3）我聽(tīng)到這個(gè)人的身世經(jīng)歷，這個(gè)晚上自己才感覺(jué)有被降職的感覺(jué)，因此就寫(xiě)了這篇詩(shī)文感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意，因為長(cháng)句，歌以贈之。

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