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歐陽(yáng)修苦讀文言文原文翻譯

時(shí)間:2023-07-06 14:19:22 歐陽(yáng)修 我要投稿
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歐陽(yáng)修苦讀文言文原文翻譯

  歐陽(yáng)修苦讀,中國古代勤學(xué)勵志的典故之一,我們看看下面的歐陽(yáng)修苦讀文言文原文翻譯,大家一起閱讀吧!

歐陽(yáng)修苦讀文言文原文翻譯

  歐陽(yáng)修苦讀文言文原文翻譯

  《歐陽(yáng)公事跡》

  【原文】

  歐陽(yáng)公四歲而孤,家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地,教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(cháng),而家無(wú)書(shū)讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字,下筆已如成人。

  注釋

  1.選自《歐陽(yáng)公事跡》,題目為編者所加。

  2.歐陽(yáng)公:指歐陽(yáng)修,北宋文學(xué)家,史學(xué)家。

  3.先公:指歐陽(yáng)修

  4.孤:失去父親

  5.荻:指蘆葦一類(lèi)的植物

  6.以:用

  7.誦:(多誦古人篇章)朗誦

  8.使:讓

  9.為:做

  10.及:等到

  11.稍:稍微

  12.閭里:鄉里、鄰里

  13.士人:讀書(shū)人

  14.或:有的時(shí)候

  15.因:趁機;借……機會(huì )。

  16.書(shū):寫(xiě)

  17.詩(shī)賦文字:詩(shī)歌文章

  【譯文】

  歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà),教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒(méi)有書(shū)可讀,便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀,有時(shí)接著(zhù)進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。

  譯文二

  歐陽(yáng)修在四歲時(shí)失去了父親,家境貧窮,沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)。歐陽(yáng)修的母親用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà),教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章,讓他學(xué)習寫(xiě)詩(shī)。到他年齡大些了,家里沒(méi)有書(shū)可讀,他就到鄉里的讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀,有時(shí)借此機會(huì )抄錄下來(lái)。還未抄完,就已經(jīng)能背誦文章,以至于白天黑夜廢寢忘食,歐陽(yáng)修只用心讀書(shū)。他從小時(shí)候起所寫(xiě)的詩(shī)歌文章,像大人寫(xiě)的一樣有文采。

  《歐陽(yáng)修苦讀》文言文閱讀訓練及答案

  歐陽(yáng)修苦讀

  歐陽(yáng)公四歲而孤,家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地,教以書(shū)字。多誦古人篇章,使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(cháng),而家無(wú)書(shū)讀,就閭(lǘ )里士人家借而讀之,或因而抄錄。抄錄未必,而已能誦其書(shū)。以至晝夜忘寢食,惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字,下筆已如成人。

  (注:荻,蘆葦稈)

  小題1:解釋下列劃線(xiàn)的詞。(4分)

  家貧無(wú)資() 及其稍長(cháng)( )

  太夫人以荻畫(huà)地() 或因而抄錄( )

  小題2:翻譯下面句子。(2分)

  以至晝夜忘寢食,惟讀書(shū)是務(wù)。

  小題3:請同學(xué)們回顧下學(xué)過(guò)的課文《送東陽(yáng)馬生序》,該文的作者是哪個(gè)朝代的文學(xué)家誰(shuí)呢?(2分)請問(wèn)他在求學(xué)過(guò)程中遇到了與歐陽(yáng)公一樣的什么樣的困難,他們都是怎么克服的呢?(2分)他們身上有怎樣的精神很值得我們學(xué)習?(1分)

  參考答案:

  小題1:家貧無(wú)資(錢(qián) ) 及其稍長(cháng)(等到 )太夫人以荻畫(huà)地(用) 或因而抄錄( 有時(shí))

  小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食,只是致力于學(xué)習。

  小題1:明初文學(xué)家 宋濂 家貧無(wú)從致書(shū)以觀(guān),他們都通過(guò)借書(shū)抄書(shū)來(lái)克服這個(gè)困難。

  小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力,結合具體語(yǔ)境理解詞義即可,有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

  小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力,不能遺漏,同時(shí)要與上下文連貫,有時(shí)還要補出省略的主語(yǔ),同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

  小題1:本題是一道綜合題。結合平時(shí)的學(xué)習來(lái)解答即可。

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