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關(guān)于歐陽(yáng)修苦讀文言文翻譯
歐陽(yáng)修是“唐宋八大家”之一。雖然家里貧窮，但他克服重重困難，勤學(xué)苦讀，終有所成。下面是小編為大家整理的關(guān)于歐陽(yáng)修苦讀文言文翻譯，歡迎閱讀。
歐陽(yáng)修苦讀1
歐陽(yáng)公2四歲而孤3，家貧無(wú)資。太夫人以4荻（dí）5畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦6古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及7其稍8長(cháng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（lǘ ）里9士人10家借而讀之，或11因12而抄錄13。抄錄未畢，而已能誦其書(shū)。以至晝夜忘寢食，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
詞語(yǔ)注釋
1.歐陽(yáng)修苦讀：選自《歐陽(yáng)公事跡》，題目為編者所加。
2.歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。
3.孤：小時(shí)候失去父親。
4.以：用...來(lái)干什么。
5.荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。
6.誦：（多誦古人篇章）朗誦。
7.及：等到。
8.稍：稍微。
9.閭里：鄉里、鄰里。
10.士人：中國古代文人知識分子的統稱(chēng)，此指讀書(shū)人。
11.或：有的時(shí)候。
12.因：趁機，借……的機會(huì )。
13.抄錄：抄寫(xiě)。
14.務(wù)：職務(wù)。
15.詩(shī)賦文字：詩(shī)歌文章。
白話(huà)譯文
歐陽(yáng)修在四歲時(shí)失去了父親，家境貧窮，沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)。歐陽(yáng)修的母親用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。歐陽(yáng)修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習寫(xiě)詩(shī)。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀,他就到鄉里的讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)借此機會(huì )抄錄下來(lái)。以至于歐陽(yáng)修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書(shū)。他從小時(shí)候起所寫(xiě)的詩(shī)歌文章，就與大人一樣有文采。
拓展：《歐陽(yáng)修苦讀》文言文閱讀訓練及答案
小題1:解釋下列劃線(xiàn)的詞。（4分）
家貧無(wú)資（） 及其稍長(cháng)（ ）
太夫人以荻畫(huà)地（） 或因而抄錄（ ）
小題2:翻譯下面句子。（2分）
以至晝夜忘寢食，惟讀書(shū)是務(wù)。
小題3:請同學(xué)們回顧下學(xué)過(guò)的課文《送東陽(yáng)馬生序》，該文的作者是哪個(gè)朝代的文學(xué)家誰(shuí)呢？（2分）請問(wèn)他在求學(xué)過(guò)程中遇到了與歐陽(yáng)公一樣的什么樣的困難，他們都是怎么克服的呢？（2分）他們身上有怎樣的精神很值得我們學(xué)習？（1分）
參考答案：
小題1:家貧無(wú)資（錢(qián) ） 及其稍長(cháng)（等到 ）太夫人以荻畫(huà)地（用） 或因而抄錄（ 有時(shí)）
小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食，只是致力于學(xué)習。
小題1:明初文學(xué)家 宋濂 家貧無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，他們都通過(guò)借書(shū)抄書(shū)來(lái)克服這個(gè)困難。
小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題是一道綜合題。結合平時(shí)的學(xué)習來(lái)解答即可。
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