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課文《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)教學(xué)設計

時(shí)間:2020-08-10 10:33:37 魯迅 我要投稿

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  一、導入

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 。、這節課我們來(lái)學(xué)習《我的伯父魯迅先生》。

  板書(shū)課題:

  我的伯父魯迅先生

  你對魯迅先生了解多少?能給我們大家介紹一下嗎?或者如果你讀過(guò)他的作品也可以讀讀你的感受?

 。、上節課我們已經(jīng)讀過(guò)課文了,大致理解了文章講了幾件事情?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)文章講了哪幾件事情?

 。ǖ磕畈刚劇端疂G傳》談“碰壁”救護車(chē)夫關(guān)心女傭。)

  二、學(xué)文

 。、學(xué)第一個(gè)故事:悼念伯父:

  誰(shuí)愿意給大家讀第一個(gè)故事?讀到“許多人都來(lái)追悼他”時(shí),停下。

 、 上節課我們還提出一些不理解的詞語(yǔ)沒(méi)有解決?“追悼”就是一個(gè),那這個(gè)詞是什么意思呢?請你繼續讀,大家仔細聽(tīng)?(讀到“整間屋子”。)誰(shuí)聽(tīng)明白了“追悼”是什么意思?

  師小結:

  致敬,痛哭,送挽聯(lián),送花圈,這些都是追悼的具體內容。通過(guò)這些方式表達對死者的懷念。

 、 接著(zhù)讀:

 。ò堰@段讀完。)

  這里又出現一個(gè)詞“吊唁”它和“追悼”有相同的意思,都是對死者表示紀念和懷念,你知道“吊唁”還有一層什么意思嗎?

 。▽λ勒叩挠H屬進(jìn)行安慰。)

  師過(guò)渡:所有的人都是懷著(zhù)沉痛的心情來(lái)悼念魯迅先生的,作為魯迅先生的侄女,想到再也看不到伯父了心里也很悲痛,你能體會(huì )到這種情感嗎?

  誰(shuí)來(lái)體會(huì )讀讀這句話(huà)?

 。ㄍ队俺鍪揪渥。)

 。c(diǎn)評:體會(huì )得不錯,魯迅先生的去世也引發(fā)了你的悲痛。)

 。、學(xué)習第二個(gè)故事:

 、 魯迅先生是怎樣“愛(ài)撫”周曄的?相信同學(xué)們讀了第二個(gè)故事以后一定會(huì )明白的。

 、 誰(shuí)來(lái)讀?

 、 這一段出現幾個(gè)四字詞語(yǔ),你能把它挑出來(lái),推薦給我們大家積累嗎?

 。ㄙN詞卡。)

 、 你能根據上一段的讀書(shū)方法,在這一段中找出解釋這兩個(gè)詞語(yǔ)的句子。

 。c(diǎn)評:同學(xué)們書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),對于不理解的詞,我們多讀幾遍就會(huì )弄明白其中意思。 )

 、 面對“我”的這種讀書(shū)態(tài)度,伯父沒(méi)有批評“我”,只是夸他自己記憶好,為什么我卻“又羞愧,又悔恨”呢?

 。ū砻婵渥约河洃浐,實(shí)際上是批評周曄讀書(shū)不認真。)

 、 這種委婉的.批評正體現了伯父對我的──愛(ài)撫?墒遣溉ナ帕,周曄也得不到這種愛(ài)撫了,讓我們再來(lái)體會(huì )讀這句話(huà)?

 。c(diǎn)評:同學(xué)們比剛才體會(huì )得更深刻了。)

 。、小組合作學(xué)習后三個(gè)故事:

  同學(xué)們,還有三個(gè)感人的故事,老師教給你們自己去學(xué)習好嗎?我們共同回憶一下,都有哪些學(xué)習方法?

  匯報:

 、 “談碰壁”:

  理解“四周?chē)诙炊吹,還不容易碰壁嗎?”

 、 小組同學(xué)談體會(huì )。

 、 全班同學(xué)互相補充。

 、 資料補充。

 、 師總結:

  魯迅先生經(jīng)常受到敵人的迫害,為了登一些革命文章,魯迅先生曾用一百多個(gè)假名字,可見(jiàn)當時(shí)社會(huì )的黑暗,但魯迅先生毫不畏懼,用筆桿子當武器,同敵人作斗爭?墒,伯父去逝了,周曄再也聽(tīng)不到他那風(fēng)趣,幽默的聲音了。讓我們再一次體會(huì )周曄的情感。

 、 “救護車(chē)夫”:

 、 最后兩段含義深刻,我想邀請你們組的一位成員和我一起讀一讀。請其他同學(xué)談?wù)勼w會(huì )。

 、 自由讀這兩段話(huà),你們想說(shuō)什么?

  師小結:

  魯迅先生表情上嚴肅,沉默,讓我們感受到的卻是他內心的痛苦和憤恨。如今,這樣一位對勞動(dòng)人民富有同情心的伯父去逝了,周曄再也見(jiàn)不到他慈祥的面容了,讓我們和周曄一起體驗這悲痛。

 、 “關(guān)心女傭”:

 、 “伯父就是這樣一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多!边@里的別人單單指的是“阿三”嗎?

 、 你有資料補充說(shuō)明魯迅對別人的關(guān)心嗎?

 、 老師也從網(wǎng)上或得一個(gè)信息。課文前面提到魯迅送給周曄的兩本書(shū):一本是《表》,它是蘇聯(lián)作家寫(xiě)的小說(shuō);另一本《小約翰》是荷蘭作家寫(xiě)的童話(huà)。魯迅先生在百忙之中,為少年兒童翻譯了這兩本書(shū),從這件事,你們想想他關(guān)心的只是周曄嗎?──是全國的青少年。

  三、總結

 。、同學(xué)們,魯迅先生的一生就是這樣“為自己想得少,為別人想得多”。他的一生可以用一句話(huà)來(lái)概括“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!。

 。、著(zhù)名作家臧克家為紀念魯迅先生專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首詩(shī)《有的人》同學(xué)們可以課后閱讀。

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