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【推薦】劉禹錫的浪淘沙15篇
劉禹錫的浪淘沙1
浪淘沙·其一
劉禹錫〔唐代〕
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到家。
譯文及注釋
譯文
萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。
如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪(fǎng)的家。
注釋
浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng )自劉禹錫、，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。
萬(wàn)里沙：黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。
浪淘風(fēng)簸：黃河卷著(zhù)泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻，上下簸動(dòng)。
自天涯：來(lái)自天邊。
牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會(huì )一次。
牽牛：即傳說(shuō)中的牛郎。
創(chuàng )作背景
永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因《游玄都觀(guān)》觸怒當朝權貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而是以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對世事的變遷。這首詩(shī)正是表達了他的這種情感，具體創(chuàng )作時(shí)間不詳。
賞析
這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的.向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪(fǎng)牛郎織女，寄托了他們心底對的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素無(wú)華的美。
“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”見(jiàn)唐·劉禹錫《浪淘沙》。淘：用水沖洗。簸：搖動(dòng)。自：來(lái)自。這兩句大意是：九曲黃河之中有無(wú)數的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬(wàn)里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來(lái)到這里。詩(shī)人歌詠九曲黃河中的萬(wàn)里黃沙，贊揚它們沖風(fēng)破浪，一往無(wú)前的頑強性格。我們引用時(shí)可取其象征意義，歌頌與它們有著(zhù)共同特點(diǎn)的事物或人們。
“如今直上銀河去，同到牽�？椗��！辈捎昧藶槲涞蹖ふ液釉春团＠煽椗喔翥y河的典故，馳騁想象，表示要迎著(zhù)狂風(fēng)巨浪，頂著(zhù)萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽�？椗�，表現了詩(shī)人的豪邁氣概。
這首詩(shī)通俗易懂，常見(jiàn)諸兒童讀物。劉禹錫寫(xiě)詩(shī)常借物抒情言志，牛郎和織女是天上的星宿名稱(chēng)，和高高在上、距己遙遠的朝中之位相似。劉禹錫本在高處任職，由于讒言遭到貶謫下放的不公待遇，但詩(shī)人為蒼生造福的社會(huì )理想永不改變。劉禹錫渴望回到能夠發(fā)揮自己才能的職位，有一番作為，縱然是惡浪頻襲也不改入世的初衷。由此可見(jiàn)，詩(shī)人、積極進(jìn)取的精神是多么讓人欣羨!這首詩(shī)用夸張等寫(xiě)作手法抒發(fā)了詩(shī)人的浪漫主義情懷，氣勢大起大落，給人一種磅礴壯闊的雄渾之美，一不留神就會(huì )落后于詩(shī)人的思路。
劉禹錫的浪淘沙2
《浪淘沙》
作者：劉禹錫
原文：
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
注釋：
1、浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng )自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
2、九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。
3、萬(wàn)里沙：黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。
4、浪淘風(fēng)簸：黃河卷著(zhù)泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸動(dòng)。
5、自天涯：來(lái)自天邊。李白有一首詩(shī)中說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)”。古人認為黃河的源頭和天上的銀河相通。
6、牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會(huì )一次。牽牛：即傳說(shuō)中的牛郎。
詩(shī)意：
萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，
波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。
可以沿著(zhù)黃河直上銀河去，
我們一起去尋訪(fǎng)牛郎織女的家。
賞析：
《浪淘沙》組詩(shī)共九首，此其第一首。是劉禹錫穆宗長(cháng)慶年間（821——824）任夔州刺史時(shí)所作。第九首末聯(lián)云∶“令人忽憶瀟湘渚，回唱迎神三兩聲�！弊髡呋蛟S是有感于屈原放逐沅湘間，為民作迎神曲《九歌》而作。
這是一首描寫(xiě)黃河雄偉氣勢的著(zhù)名詩(shī)篇。作為中華民族的搖籃，中華民族光輝燦爛文化的發(fā)源地，黃河，古往今來(lái)，無(wú)數詩(shī)人為她放聲歌昌。李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到流不復回”，王之渙的“黃河遠上白云間”，這些詩(shī)，極寫(xiě)黃河的源遠、勢猛，至今眾口傳誦�！包S河之水天上來(lái)”，著(zhù)意渲染的是黃河一瀉千里的氣派，表現的是奔騰不息的動(dòng)態(tài)美�！包S河遠上白云間”，視角與河之流向相反，意在突出其源遠流長(cháng)的`閑遠儀態(tài)，表現出一種靜態(tài)的美。劉禹錫這首黃河詩(shī)開(kāi)篇與眾多的黃河詩(shī)篇一樣，著(zhù)力描寫(xiě)九曲黃河大浪淘沙之勢。緊接著(zhù)張騫窮河源遇牛郎織女的典故，再把“黃河之水天上來(lái)”更君形象化。在王之渙、李太白之外，另辟一番境界，增添了一層奇妙的神話(huà)色彩。
劉禹錫的浪淘沙3
唐 劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙②，
浪淘風(fēng)簸自天涯③。
如今直上銀河去④，
同到牽�？椗尧�。
[注釋]
�、倮颂陨常涸敲耖g的曲名。
�、诰徘盒稳輳澢牡胤胶芏�。萬(wàn)里沙：指黃河漫長(cháng)，夾帶著(zhù)大量泥沙。
�、劾颂燥L(fēng)簸（bǒ）：形容黃河風(fēng)浪很大，洶涌澎湃。 自天涯：從天邊來(lái)，指黃河源長(cháng)流急，如李白詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)”。
�、苤鄙香y河：傳說(shuō)漢武帝派張騫（qiān）尋找黃河的源頭，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，張騫乘筏一直到了天河，見(jiàn)到織女。
�、轄颗�、織牛：即牽牛星、織女星。古代神話(huà)把這兩顆星宿說(shuō)成牛郎、織女，他們結成夫妻，住在銀河兩岸。
[作者簡(jiǎn)介]
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，一說(shuō)彭城(今江蘇徐州)人。二十二歲中進(jìn)士，曾任監察御史。隨即與柳宗元等積極參加王叔文領(lǐng)導的“永貞革新”，失敗后被貶為朗州(今湖南常德)司馬。十年后，相繼任連州、夔州、和州刺史。晚年官至檢校禮部尚書(shū)(“檢�！笔羌庸俚拿Q(chēng))，兼太子賓客，在洛陽(yáng)常與白居易唱和。
劉禹錫是中唐的進(jìn)步政治家，樸素的唯物主義者，也是著(zhù)名詩(shī)文家。他有不少詩(shī)篇諷刺當時(shí)腐敗的政治，抒發(fā)自己被排擠的積憤，表現了要求改革的斗爭精神。其詩(shī)風(fēng)格雄渾、意境豐富，有些仿效民歌的作品更為清新活潑。他積極支持韓、柳的古文運動(dòng)，反對寫(xiě)作“沉溺于浮華”。他的散文思路清晰，簡(jiǎn)潔曉暢，說(shuō)理文論證周密，深入淺出。著(zhù)有《劉夢(mèng)得文集》。
古詩(shī)朗讀技巧
漢語(yǔ)是聲調語(yǔ)言，按照聲調在中國古漢語(yǔ)中分為平上去入四聲，嚴格的平仄規律使得格律詩(shī)有一種自身固有的韻律美，這個(gè)特點(diǎn)使格律詩(shī)更易于朗誦出美感，同時(shí)也要求朗誦者對詩(shī)詞中平仄韻律美有深切的理解和感受。古詞也具有這種平仄規律，這使兩者在朗誦形式上有一些共通之處。
一、奠定基調
基調，從文本的角度看，是指有聲語(yǔ)言創(chuàng )作的基本格調、整體情調。
詩(shī)詞內容本身有自己的基調，是朗誦者創(chuàng )作的依據，但通過(guò)有聲語(yǔ)言的二度創(chuàng )作，作品便有了朗誦者賦予的第二基調—— 朗誦基調。
朗誦基調和詩(shī)詞自身基調一般來(lái)說(shuō)基本保持一致，當然，因受時(shí)代和個(gè)人生活經(jīng)歷的影響，不同朗誦者對同一文學(xué)作品必然有不同的理解，這種理解的差異有時(shí)會(huì )導致朗誦基調和文本基調的偏差。但這種偏差與藝術(shù)效果的好壞無(wú)關(guān)，對其評價(jià)則見(jiàn)仁見(jiàn)智。
這里，我們主要從作品本身出發(fā)，與文本內容相一致的朗誦基調。如何奠定基調，主要從詩(shī)詞背景和內容特點(diǎn)兩部分來(lái)把握。
詩(shī)詞背景
了解背景，主要是了解作者的人生經(jīng)歷和創(chuàng )作背景。藝術(shù)家的個(gè)人經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng )作有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。從創(chuàng )作客體來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活是創(chuàng )作的源泉和基礎，藝術(shù)創(chuàng )作不能離開(kāi)客觀(guān)現實(shí)社會(huì )生活；從創(chuàng )作主體來(lái)講，藝術(shù)家總是屬于一定的時(shí)代、民族和階級，藝術(shù)創(chuàng )作歸根結底受著(zhù)一定社會(huì )生活方式的制約，也與藝術(shù)家本人的生活實(shí)踐和生活經(jīng)歷密不可分。一個(gè)作品的誕生，必然是藝術(shù)家世界觀(guān)、價(jià)值判斷、情感、經(jīng)歷等的綜合體現，了解其背景，可以加深朗誦者對作品的理解。
以陸游的作品《釵頭鳳》為例。這首詩(shī)描述了一個(gè)感人的愛(ài)情悲劇。據史料記載，陸游年輕時(shí)娶了唐婉為妻，兩人恩愛(ài)萬(wàn)分。然而陸游的母親對唐婉頗有意見(jiàn)，最后強迫二人分開(kāi)。十年后，陸游重回故地，在沈園卻意外遇上了許久不見(jiàn)的唐婉。再次見(jiàn)面，往昔夫妻恩愛(ài)的畫(huà)面再次浮現在陸游腦海中，陸游一時(shí)間感慨萬(wàn)千，在沈園的墻壁上創(chuàng )作一首《釵頭鳳》。對于封建禮教，陸游身在當時(shí)的時(shí)代無(wú)力反抗，他透過(guò)自己的作品將所有悲傷、無(wú)奈的愁緒發(fā)泄出來(lái)，也使《釵頭鳳》流傳千古。
釵頭鳳
紅酥手，黃縢酒，
滿(mǎn)城春色宮墻柳。
東風(fēng)惡，歡情薄。
一懷愁緒，幾年離索。
錯、錯、錯。
春如舊，人空瘦，
淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣。
山盟雖在，錦書(shū)難托。
莫、莫、莫！
內容特點(diǎn)
了解作品的背景之后，再來(lái)看這首詞的內容�！凹t酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳”是作者回憶往昔與唐婉偕游沈園時(shí)的美好情景。第二句“東風(fēng)惡，歡情薄”，描寫(xiě)的是倆人離異后之事的無(wú)限悔恨，感情非常沉痛�！按喝缗f，人空瘦”這句，作者從回憶和悔恨轉入了現實(shí)，風(fēng)景依舊，但人已不同，惆悵之情溢于其中�！疤一�，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托”通過(guò)對景物桃花、閑池的描寫(xiě)，來(lái)襯托物是人非的現狀，三個(gè)“莫”字中，陸游無(wú)奈嘆息之情躍然紙上。
通過(guò)對背景和內容的把握，可以很快確定整首詞的基調，整首作品沉浸著(zhù)情怨和無(wú)奈，凄涼和悲傷，既有對前妻的相思之情，也有對現實(shí)的苦悶之緒，這樣在朗誦時(shí)就可以更準確的進(jìn)行表達。
二、劃分音步
古詩(shī)詞有著(zhù)優(yōu)越的先天朗誦條件，它們押韻、講究平仄、節奏規整、句調抑揚頓挫，在古代都是可以唱的�！胺灿芯嬏�，皆能歌柳詞”說(shuō)的就是柳永的詞，到處都有人唱。然而，這也需要注意一定的節奏、技巧 ，以免矯揉造作、平淡乏味、千篇一律。
音步是指一句詩(shī)中運用停頓等方法劃分出來(lái)的.段落。由于音步的存在，朗誦中抑揚頓挫的效果更為明顯，并有助于節奏的產(chǎn)生。
音步的劃分在格律詩(shī)中尤其重要，格律詩(shī)除了每5字或7字之后的停頓外，一般可以有“二二一二”和“二二二一”等的劃分。
我們以孟浩然作品《過(guò)故人莊》為例：
過(guò)故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。
�。ǘ欢�，二一二）
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
�。ǘ�，二二一）
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。
�。ǘ欢�，二一二）
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
�。ǘ�，二一二）
這是一首五言律詩(shī)，描寫(xiě)農家恬靜閑適的生活情景，也寫(xiě)老朋友的情誼。通過(guò)寫(xiě)田園生活的風(fēng)光，寫(xiě)出作者對這種生活的向往。全文十分押韻。由“邀”到“至”到“望”又到“約”，一徑寫(xiě)去，自然流暢。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，意境清新雋永。作者以親切省凈的語(yǔ)言，如話(huà)家常的形式，寫(xiě)了從往訪(fǎng)到告別的過(guò)程。其寫(xiě)田園景物清新恬靜，寫(xiě)朋友情誼真摯深厚，寫(xiě)田家生活簡(jiǎn)樸親切。
讀的時(shí)候，要略帶吟誦的味道，使聽(tīng)眾能感覺(jué)出詩(shī)的音韻美和節奏感。
三、其他技巧
1.重音
重音是指在朗誦時(shí)需要強調或突出的詞或詞組，甚至某個(gè)音節。突出重音的方法很多，重讀只是其中一種，拖長(cháng)、快中顯慢、前后頓歇都是突出重音的方法。
2.停連
停連是語(yǔ)流中聲音的中斷和延續，聲音中斷處是停頓，聲音延續出是連接。
3.節奏
節奏并完全是指速度，速度只是構成節奏的主要內容。朗誦形成的節奏種類(lèi)很多，大概有：緊張型 —— 急促、緊張、 氣急、音短；輕快型 —— 多揚少抑，輕快、歡暢；高亢型 —— 語(yǔ)勢向高峰逐步推進(jìn)，高昂、爽朗；低沉型 —— 語(yǔ)勢沉悶、語(yǔ)速緩慢；凝重型 —— 多抑少揚，語(yǔ)音沉著(zhù)，堅實(shí)、有力；舒緩型 —— 氣長(cháng)而穩，語(yǔ)音舒展自如。這幾種技巧通常是綜合運用的。
劉禹錫的浪淘沙4
浪淘沙九首
其一
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去1，同到牽�？椗�。
其二
洛水橋邊春日斜2，碧流清淺見(jiàn)瓊砂3。
無(wú)端陌上狂風(fēng)疾4，驚起鴛鴦出浪花。
其三
汴水東流虎眼文5，清淮曉色鴨頭春6。
君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人。
其四
鸚鵡洲頭浪飐沙7，青樓春望日將斜8。
銜泥燕子爭歸舍，獨自狂夫不憶家9。
其五
濯錦江邊兩岸花10，春風(fēng)吹浪正淘沙。
女郎剪下鴛鴦錦11，將向中流匹晚霞12。
其六
日照澄洲江霧開(kāi)13，淘金女伴滿(mǎn)江隈14。
美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。
其七
八月濤聲吼地來(lái)15，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。
其八
莫道讒言如浪深16，莫言遷客似沙沉17。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦18，吹盡狂沙始到金。
其九
流水淘沙不暫停，前波未滅后波生。
令人忽憶瀟湘渚19，回唱迎神三兩聲20。
詞句注釋
1.直上銀河：古代傳說(shuō)黃河與天上的銀河相通。據《荊楚歲時(shí)記》載：漢武帝派張騫出使大夏，尋找黃河源頭。張騫走了一個(gè)多月，見(jiàn)到了織女�？椗阎C石送給張騫。騫還。同書(shū)又載：織女是天帝的孫女，長(cháng)年織造云錦。自從嫁了牛郎，就中斷了織錦。天帝大怒，責令她與牛郎分居銀河兩岸，隔河相望，每年七月初七之夜相會(huì )一次。
2.洛水：黃河支流，在今河南省西部。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫奉調到洛陽(yáng)，任職于東都尚書(shū)省，約兩年。晚年又以太子賓客身份分司東都洛陽(yáng)，七十一歲病逝于洛陽(yáng)。此首言及洛水橋，應是在洛之作。
3.瓊砂：美玉般的砂礫。
4.無(wú)端：無(wú)緣無(wú)故，突然間。
5.汴水：起于今河南省滎陽(yáng)縣，東流經(jīng)安徽，至江蘇入淮河�；⒀畚模何耐y。形容水波紋很細。
6.鴨頭春：唐時(shí)稱(chēng)一種顏色為鴨頭綠，這里形容春水之色。此詩(shī)言及汴水、清淮，劉禹錫曾于長(cháng)慶年間任和州刺史，和州北臨淮河流域。
7.鸚鵡洲：原在武昌一帶長(cháng)江中。唐詩(shī)人崔顥《黃鶴樓》詩(shī)有"芳草萋萋鸚鵡洲"之句。
8.青樓：舊稱(chēng)歌女、妓、女所居之處為青樓。
9.狂夫：不合時(shí)俗、放浪形骸之人。
10.濯錦江：又名浣花溪，在今四川省成都市西，古代因洗滌錦緞而得名。
11.鴛鴦錦：繡有鴛鴦圖案的錦緞。
12.匹晚霞：與晚霞比美。匹：匹敵。舊寫(xiě)作"疋"，故一些版本誤作"定"。
13.澄洲：江中清新秀麗的小洲。
14.江隈：江灣。
15.八月濤：浙江省錢(qián)塘江潮，每年農歷八月十八潮水最大，潮頭壁立，洶涌澎湃，猶如萬(wàn)馬奔騰，蔚為壯觀(guān)。
16.讒言：毀謗的話(huà)。
17.遷客：被貶職調往邊遠地方的官。
18.漉：水慢慢地滲下。
19.瀟湘：瀟水和湘水在今湖南省零陵縣北會(huì )合。此借瀟湘泛指湖南一帶。劉禹錫曾謫居朗州十年，此云“忽憶”，可知此詩(shī)作于其后。
20.迎神：迎神曲，湖南一帶民間祀神歌曲。[
白話(huà)譯文
其一
萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。到今天我們可以沿著(zhù)黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪(fǎng)牛郎織女的家。
其二
洛水橋邊春天的太陽(yáng)西斜，碧流又清又淺看得見(jiàn)水底的瓊砂。路上無(wú)端刮起急劇的狂風(fēng)，驚得鴛鴦逃出了水中浪花。
其三
汴水往東流去，河水泛著(zhù)很細的水波紋，清清的淮河早晨顯出鴨頭綠的春色。您看渡口流水淘沙的地方，渡過(guò)了人世間多少人。
其四
鸚鵡洲頭波浪卷著(zhù)泥沙，青樓上少婦凝望春光，直到夕陽(yáng)西下。銜泥的燕子都爭著(zhù)回巢，只有那冤家就一點(diǎn)也不想家。
其五
濯錦江邊兩岸開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，春風(fēng)吹拂著(zhù)水面，波浪正沖刷著(zhù)沙礫。女郎剪下一段鴛鴦錦，投向濯錦江中流與晚霞相比美。
其六
朝陽(yáng)照在江霧初開(kāi)的小洲上，淘金的女伴早已布滿(mǎn)江濱。美人的首飾和侯王的金印，全都是從沙中浪底淘來(lái)的黃金。
其七
八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽(yáng)光照耀下像潔白的雪堆。
其八
不要說(shuō)讒言如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，也不要說(shuō)被貶之人好像泥沙一樣在水底埋沉。要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金。
其九
江中流水一刻不停歇地沖刷著(zhù)沙礫，前面的波浪尚未退去后面的波浪已經(jīng)生成。使人忽然回憶起昔日漫步瀟湘洲頭的往事，不禁和著(zhù)迎神曲調唱了幾聲。
作品鑒賞
《浪淘沙》本為六朝民歌的題目，唐代成為教坊樂(lè )曲。劉禹錫據此創(chuàng )作的《浪淘沙》組詩(shī)，單篇為七言絕句。
一 “日斜”和“晚霞”———從盛世不再到才人移位。
《浪淘沙九首》其二：洛水橋邊春日斜，碧流輕淺見(jiàn)瓊砂。無(wú)端陌上狂風(fēng)急，驚起鴛鴦出浪花。這首詩(shī)中用了多個(gè)意象。首先是“橋”。其次是“春日”，春日高照猶如沐浴浩蕩的皇恩�！叭招薄眲t意味著(zhù)恩惠漸少。美如玉的瓊砂沉入水底，有才能的人沒(méi)有被任用。平地突起的狂風(fēng)恰似劉禹錫順利的政治生涯突遭貶謫的厄運。其三：汴水東流虎眼文，清淮曉色鴨頭春。君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人。其四：鸚鵡舟頭浪飐沙，青樓春望日將斜。銜泥燕子爭其五：濯錦江邊兩岸花，春風(fēng)吹浪正淘沙。女郎翦下鴛鴦錦，將向中流匹晚霞。李白有詩(shī)曰：“欲往涇溪不辭遠，龍門(mén)蹙波虎眼轉�！蓖蹒ⅲ骸盎⒀坜D，謂水波旋轉，有光相映，若虎眼之光�！彼凇断尻�(yáng)歌》中寫(xiě)道：“遙看漢水鴨頭綠，恰似葡萄初發(fā)醅�！眲⒂礤a用虎眼之炯炯有神、圓轉有趣，鴨頭之油油泛綠、春意盎然來(lái)摹寫(xiě)汴水和淮水的波光粼粼、綠如翡翠。鸚鵡學(xué)舌，甚是聰明，但亦會(huì )招人怨恨。河中有浪因而舟不得平安行駛，浪卷沙更讓人心情沉悶。燕子爭相歸舍，閨婦仍在思夫，詩(shī)人用對比巧妙地傳達出自己有家不能回的無(wú)奈。本無(wú)過(guò)錯反遭貶謫橫禍，心中難免會(huì )有不平。人們常用錦繡比喻文才之高妙。濯錦江因濯錦而得名，錦在水中洗過(guò)之后會(huì )更明艷、光彩照人。詩(shī)人經(jīng)歷貶謫后更清醒地思考人生，創(chuàng )作才能也由此被大量激發(fā)。女郎織錦，文人創(chuàng )作。前者用自織的錦比天上的霞，勝券在握；文人卻用嘔心瀝血之作使那些造謠生事如種桃道士的朝中新貴汗顏羞愧。這幾首詩(shī)中透露了詩(shī)人的信息，“其二”是說(shuō)，詩(shī)人對突如其來(lái)的貶謫令有很大的心理觸動(dòng)，因為改革受挫，主張革新者被下放�！捌淙钡暮髢删溆卸U意，更蘊含哲理。劉禹錫年少時(shí)曾受到詩(shī)僧皎然和靈澈在詩(shī)歌寫(xiě)作方面的指導，并以之為師。他在貶謫的生活中，又常與弘舉、方及等詩(shī)僧朋友來(lái)往，或多或少受到了佛家思想的影響，如普渡眾生等等。其實(shí)，改革正是為了使黎民百姓生活得更好。劉禹錫對勞作者顯示出了很大的`同情，他歌頌勞動(dòng)人民的創(chuàng )造，贊美其技藝高超，贊嘆人民智慧之偉大。從詩(shī)歌的藝術(shù)手法來(lái)看，劉禹錫善用語(yǔ)言作畫(huà)，創(chuàng )造詩(shī)畫(huà)結合的意境，描寫(xiě)中滲透著(zhù)詩(shī)人的哲思。既有可觀(guān)之物，又引發(fā)讀者主動(dòng)思考，參與文學(xué)作品的創(chuàng )作。在詩(shī)歌的韻律方面，押韻工整。首句入韻，偶句葉韻，韻律優(yōu)美。從語(yǔ)言方面看，這是民歌體詩(shī)，既通俗易懂，又非常純正，無(wú)浮華之詞。運用對比，使詩(shī)中抒發(fā)的感情凸顯出來(lái)。既有動(dòng)靜的刻畫(huà)，又有顏色的細染，反觀(guān)有色之景，卻不見(jiàn)繪色之詞，這正是高妙之處。寫(xiě)春天之景，日正必斜，花開(kāi)定謝。似乎勝景將盡，但又無(wú)凄涼之感，反而讓人感到溫暖，正如劉禹錫在《酬樂(lè )天詠老見(jiàn)示》中說(shuō)的：“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天�！笨傮w看來(lái)，詩(shī)人的感情是平和的，雖有小小的波動(dòng)，但又歸于平靜。
二 “淘金”和“淘沙”———從民間風(fēng)情到自然變化。
劉禹錫被貶謫后，能夠勇敢地面對現實(shí)生活�！独颂陨尘攀住菲浒耍骸澳雷嬔匀缋松�，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！逼淞骸叭照粘沃藿F開(kāi)，淘金女伴滿(mǎn)江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)�！弊嬔匀缋松�，遷客似沙沉。淘金是夔州的地方風(fēng)情，此為民間勞作。浪淘沙是自然景象。勞力者淘金于江中，勞心者高居于朝廷。無(wú)罪而被貶謫者，由高至低，心有牢騷，因為遭遇了不公的對待。但自然現象不同，“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆�！保ㄆ淦撸傲魉陨巢粫和�，前波未滅后波生”（其九）。錢(qián)塘江八月漲潮，潮水遇到障礙碰撞出響聲，繼續前行。魔高一尺，道高一丈。暫時(shí)后退是為了積蓄力量，后浪之力必能勝過(guò)前浪，因為社會(huì )在傳遞著(zhù)正能量。政治改革必然會(huì )遇到重重困難，但改革是正確的。一時(shí)的被疏遠并不能改變革新者驅除積弊、造福蒼生的社會(huì )理想。流水總會(huì )給人前進(jìn)的力量，觀(guān)自然遼闊之景可以蕩滌心中的不平之氣。故詩(shī)人的寫(xiě)作視角從民間風(fēng)情轉向自然風(fēng)景。劉禹錫在偏遠的地區苦苦等待，他能主動(dòng)借助自然之力調節內心的矛盾，思想為之開(kāi)闊，情緒變得樂(lè )觀(guān)，詩(shī)歌也轉向豪放。詩(shī)人也想盡快縮短流放的生涯，但從不向宦官低頭。清人何焯說(shuō)“夢(mèng)得生平可謂知進(jìn)不知退”，也有幾分道理。詩(shī)人一邊寫(xiě)夔州社會(huì )底層的勞動(dòng)者，另一邊寫(xiě)社會(huì )高層不直接參與勞動(dòng)者。他關(guān)心雖然艱苦勞作但在社會(huì )地位上不占優(yōu)勢的群體，同時(shí)對上層權貴亦流露出批判諷刺之意。對錢(qián)塘江的描寫(xiě)，或許是詩(shī)人根據回憶中的情景創(chuàng )作出來(lái)的。這是劉禹錫的作詩(shī)方法之一，他常據對方的敘述，心有所動(dòng)，成詩(shī)于紙張。金子和才人不會(huì )被永遠埋沒(méi)，因為世事是變化發(fā)展的。詩(shī)人的思想具有唯物主義色彩，在此可見(jiàn)一斑。劉禹錫靠一股精氣神兒活著(zhù)，其詩(shī)也因之有了力量。詩(shī)中之景呈現動(dòng)態(tài)，似乎要驅散內心的郁積之氣。即使是哀嘆，節奏也不是死氣沉沉，而是激昂慷慨的。明朝胡應麟認為“夢(mèng)得之雄奇”可贊可嘆�！端膸烊珪�(shū)總目》說(shuō)劉詩(shī)“含蓄不足，而精銳有余”。這幾種觀(guān)點(diǎn)均有相似之處，體現了劉詩(shī)昂揚、豪放、外張的詩(shī)風(fēng)。
三 “天涯”和“到”“家”———從浪漫情思到人生理想。
劉禹錫被棄置于距京都遙遠之地，轉了幾轉，終于盼來(lái)了讓人欣慰的消息�！独颂陨尘攀住菲湟唬壕徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗�。這首詩(shī)通俗易懂，常見(jiàn)諸兒童讀物。劉禹錫寫(xiě)詩(shī)常借物抒情言志，牛郎和織女是天上的星宿名稱(chēng)，和高高在上、距己遙遠的朝中之位相似。劉禹錫本在高處任職，由于讒言遭到貶謫下放的不公待遇，但詩(shī)人為蒼生造福的社會(huì )理想永不改變。劉禹錫渴望回到能夠發(fā)揮自己才能的職位，有一番作為，縱然是惡浪頻襲也不改入世的初衷。由此可見(jiàn)，詩(shī)人百折不撓、積極進(jìn)取的精神是多么讓人欣羨！這首詩(shī)用夸張等寫(xiě)作手法抒發(fā)了詩(shī)人的浪漫主義情懷，氣勢大起大落，給人一種磅礴壯闊的雄渾之美，一不留神就會(huì )落后于詩(shī)人的思路。胡震亨說(shuō)：“劉禹錫播遷一生，晚年洛下閑廢，與綠野（裴度）、香山（白居易）諸老，優(yōu)游詩(shī)酒間，而精華不衰，一時(shí)以詩(shī)豪見(jiàn)推”，“禹錫有詩(shī)豪之目。其詩(shī)氣該今古，詞總華實(shí)，運用似無(wú)甚過(guò)人，卻都愜人意，語(yǔ)語(yǔ)可歌，真才情之最豪者�！彼纬�(shī)人劉克莊在《十月二十二日夜同方寺丞宿瀑庵讀劉賓客集》詩(shī)中說(shuō)：“瀑山木落霜寒夜，共讀吾家夢(mèng)得詩(shī)。坐對遺編忘漏盡，手遮殘燭怕風(fēng)吹。森嚴似聽(tīng)元戎令，機警如看國手棋。千載愚溪相對壘，未應地下友微之�！苯袢撕橛A說(shuō)，劉克莊用“森嚴”和“機警”兩大特點(diǎn)來(lái)概括劉詩(shī)，繼承并發(fā)展了前人的“詩(shī)豪”之評。此言得之。
劉禹錫的浪淘沙5
浪淘沙
作者: 劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿(mǎn)江隈。
美人首飾侯王印，盡是江中浪底來(lái)。
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
【注釋】
九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
直上：沿著(zhù)黃河逆流而上。
牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會(huì )一次。
【譯文】
一：彎彎曲曲的黃河來(lái)自天涯，奔騰萬(wàn)里，它攜帶的泥沙也經(jīng)歷浪淘風(fēng)簸。如今我想沿著(zhù)黃河滾滾的波濤，直上九天銀河，到牽牛星和織女星的家中去做客。
二：黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯�，F在可以沿著(zhù)黃河直上銀河去，我們一起去尋訪(fǎng)牛郎織女的家。
【名句鑒賞】
“如今直上銀河去，同到牽�？椗��！�
這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的`向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，是一種樸實(shí)無(wú)華直白的美。
劉禹錫的浪淘沙6
【浪淘沙原文注音】
làng táo shā
浪淘沙
cháo dài ：táng dài
朝代：唐代
zuò zhě：liú yǔ xī
作者：劉禹錫
jiǔ qǔ huáng hé wàn lǐ shā，
九曲黃河萬(wàn)里沙，
làng táo fēng bǒ zì tiān yá。
浪淘風(fēng)簸自天涯。
rú jīn zhí shàng yín hé qù，
如今直上銀河去，
tóng dào qiān niú zhī nǚ jiā。
同到牽�？椗�。
【作品賞析】
詩(shī)人遭受讒言，蒙冤外放，憤慨痛苦之中志向未改，信心不搖。堅信讒言總會(huì )破滅，真相總要大白。因此他對自己所受的蒙難持一種達觀(guān)態(tài)度，這首小詩(shī)就反映了他的這種感情和心態(tài)。
前兩句說(shuō)不要認為讒言像海浪一樣深，也不要說(shuō)遷客像沙子一樣隨海浪沉浮。后兩句說(shuō)淘沙雖然很辛苦，但就是這樣的辛苦付出才會(huì )收獲黃金的回報。
讒言如浪，遷客似沙，大浪可以把沉沙揚起又拋落，沉沙受到巨大的折磨，但也就在無(wú)數次的起伏升降之中，沙泥被沖走了，濾掉了，埋葬于其中的金子才得以顯現出來(lái)。遷客那高尚的品格情操也會(huì )在這無(wú)數次的磨難當中顯露出來(lái)，遷客自身也便鍛煉得更加堅強。這就是大浪淘沙的道理，就是烈火現真金，士窮節乃現的道理。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，永遠激勵著(zhù)每一個(gè)有志之士！
《浪淘沙》組詩(shī)共九首，此其第一首。是劉禹錫穆宗長(cháng)慶年間（821━824）任夔州刺史時(shí)所作。第九首末聯(lián)云∶令人忽憶瀟湘渚，回唱迎神三兩聲。作者或許是有感于屈原放逐沅湘間，為民作迎神曲《九歌》而作。
這是一首描寫(xiě)黃河雄偉氣勢的著(zhù)名詩(shī)篇。作為中華民族的搖籃，中華民族光輝燦爛文化的發(fā)源地，黃河，古往今來(lái)，無(wú)數詩(shī)人為她放聲歌昌。李白的黃河之水天上來(lái)，奔流到流不復回，王之渙的黃河遠上白云間，這些詩(shī)，極寫(xiě)黃河的源遠、勢猛，至今眾口傳誦。黃河之水天上來(lái)，著(zhù)意渲染的是黃河一瀉千里的氣派，表現的是奔騰不息的動(dòng)態(tài)美。黃河遠上白云間，視角與河之流向相反，意在突出其源遠流長(cháng)的閑遠儀態(tài)，表現出一種靜態(tài)的美。劉禹錫這首黃河詩(shī)開(kāi)篇與眾多的黃河詩(shī)篇一樣，著(zhù)力描寫(xiě)九曲黃河大浪淘沙之勢。緊接著(zhù)張騫窮河源遇牛郎織女的典故，再把黃河之水天上來(lái)更君形象化。在王之渙、李太白之外，另辟一番境界，增添了一層奇妙的神話(huà)色彩。
據張華《博物志》記載，漢武帝指令張騫窮溯河源，張騫乘槎而去，經(jīng)月至一處，見(jiàn)城郭如官府，室內有一女織布，又見(jiàn)一丈夫牽牛飲河。后還至蜀中，方知已至牛郎、織女二星座。這里詩(shī)人巧妙地運用了上下聯(lián)的開(kāi)合關(guān)系。第一聯(lián)由上而下，順黃河奔流之勢著(zhù)墨；第二聯(lián)以直上為轉折，把人們的視線(xiàn)從奔流到海不復回的順視中拉回，從地下引到天上，從現實(shí)世界進(jìn)入神話(huà)世界━━黃河連銀漢，乘槎溯河源。全詩(shī)節奏有徐有疾，奔放而有宕逸之氣。
【作者簡(jiǎn)介】
禹錫，字夢(mèng)得，唐朝彭城人，從小就生長(cháng)在江南，所以深受江南地域的封建經(jīng)濟和文化的影響。貞元九年，劉禹錫登進(jìn)士第，又登博學(xué)宏詞科，此后歷官徐泗濠節度使掌書(shū)記、京兆府渭南縣主簿、監察御史等職。之后政治革新興起，劉禹錫深受王叔文的器重，積極參與謀議，并協(xié)助王叔文管理財政，成為革新集團的重要成員。政治革新失敗后，劉禹錫被貶為朗州司馬；改官連州、和州等地刺史，歷二十余年。后入朝，其官至太子賓客。
劉禹錫為官一生，清清白白，他關(guān)心黎民百姓，要求革新，因此得罪了權貴寵臣。公元824年，劉禹錫被貶謫到大江北邊的和州當通判。按當時(shí)規定，通判應住衙門(mén)里三間三廈的屋子。和州知縣是個(gè)勢利小人，見(jiàn)劉禹錫傲岸不俗，不買(mǎi)他的賬，便多方刁難。知縣先是安排劉禹錫住在縣城南門(mén)，面江而居。劉禹錫沒(méi)有埋怨，撰寫(xiě)一副對聯(lián)貼于房門(mén)：“面對大江觀(guān)白帆，身在和州思爭辨�！边@個(gè)舉動(dòng)氣壞了知縣，又令衙內書(shū)吏將劉禹錫的住房調到城北門(mén)，由三間改為一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫寫(xiě)了一副對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京�！敝h見(jiàn)他還是悠然自得，便將其住房再度調到城中，且只給一間，僅能容下一床一桌一椅。在這樣的環(huán)境里，劉禹錫寫(xiě)下了《陋室銘》。
《陋室銘》只是他的代表作之一，在他的一生中，曾創(chuàng )作出大量的詩(shī)歌。他的《竹枝詞》《楊柳枝詞》和《浪淘沙》極富民歌特色，是唐詩(shī)中別開(kāi)生面之作。白居易曾尊其為“詩(shī)豪”，并與其交往甚多。說(shuō)到他們的交往，這其中還有一段小故事。公元826年，劉禹錫從和州罷官返洛陽(yáng)，白居易從蘇州歸洛陽(yáng)，兩人在揚州相逢共飲。席間白居易贈劉禹錫一首詩(shī)，對他仕途坎坷深表同情和安慰，也為自己的.類(lèi)似經(jīng)歷而嘆息。對于白居易的安慰，劉禹錫寫(xiě)了一首酬答的詩(shī)。這首詩(shī)中的“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”兩句，至今仍被人們廣為使用。
在我國古代詩(shī)壇上，劉禹錫之所以能享有如此高的聲譽(yù)，是與他早年所悟的禪意分不開(kāi)的。小時(shí)候，劉禹錫曾隨父親在嘉興居住一段時(shí)間，經(jīng)常去吳興拜訪(fǎng)著(zhù)名禪僧皎然和靈澈。據劉禹錫的《澈上人文集紀》中記載，當時(shí)他“方以?xún)慎謭坦P硯，陪其吟詠，皆曰孺子可教”。這一早年經(jīng)歷對他后來(lái)的詩(shī)歌創(chuàng )作影響頗深。劉禹錫深信佛教，得其中三昧，很多年以后，他還說(shuō)寫(xiě)詩(shī)的人應該“片言可以明百意，坐馳可以役萬(wàn)景”�！捌钥梢悦靼僖狻笔侵刚Z(yǔ)言的簡(jiǎn)練與含蓄，“坐馳可以役萬(wàn)景”是指主體的觀(guān)照與冥想。所以，他一方面重視通過(guò)錘煉與潤飾使詩(shī)歌的語(yǔ)言精巧自然，另一方面又極重視主體的觀(guān)照與冥想。
關(guān)于劉禹錫的詩(shī)詞，我們耳熟能詳的有：“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！薄皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴�！薄芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！薄胺剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波�！薄高^(guò)這些詩(shī)行，我們看到了劉禹錫剛毅的性格、恢弘的氣度、遠大的政治抱負以及孤獨的一面。
劉禹錫的浪淘沙7
其一
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
其二
洛水橋邊春日斜，碧流輕淺見(jiàn)瓊砂。
無(wú)端陌上狂風(fēng)疾，驚起鴛鴦出浪花。
其三
汴水東流虎眼文，清淮曉色鴨頭春。
君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人。
其四
鸚鵡洲頭浪飐沙，青樓春望日將斜。
銜泥燕子爭歸舍，獨自狂夫不憶家。
其五
濯錦江邊兩岸花，春風(fēng)吹浪正淘沙。
女郎剪下鴛鴦錦，將向中流匹晚霞。
其六
日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿(mǎn)江隈。
美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。
其七
八月濤聲吼地來(lái)，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。
其八
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
其九
流水淘沙不暫停，前波未滅后波生。
令人忽憶瀟湘渚，回唱迎神三兩聲。
作品鑒賞
浪淘沙九首《唐詩(shī)選脈會(huì )通評林》：
楊慎列為妙品。敖英曰：夢(mèng)得《浪淘沙》數首，獨此佳。李夢(mèng)陽(yáng)曰：人情只在口頭。陸時(shí)雍曰：物情人思，佳境自然。唐汝洵曰：只“忘我實(shí)多”意。薛維翰《怨歌》末句，禹錫改“要”為“獨”，欠圓活矣。然以第三句較之，終是薛作淺露。
《刪訂唐詩(shī)解》：
唐汝詢(xún)曰：婦人臨水望夫，而以浪之淘沙起興；言日斜而不至，則不如飛燕之有情也。
《唐詩(shī)直解》：
觸景含情，幽恨難寫(xiě)，人情只在口頭。
《唐人絕句精華》：
《浪淘沙詞》，始于白居易、劉禹錫，大抵描寫(xiě)風(fēng)沙推移，以見(jiàn)人世變遷無(wú)定，或則托意男女恩怨之詞。禹錫此首乃言3淘沙揀金之勞，而“美人”、“侯王”或未知也。
《本事詩(shī)》：
劉尚書(shū)自屯田員外左遷朗州司馬，凡十年始征還。方春，作《贈看花諸君子》詩(shī)曰：“紫附紅塵拂面來(lái)，……盡是劉郎去后栽�！逼湓�(shī)一出，傳于都下。有素嫉其名者，白于執政，又誣其有怨憤。他日見(jiàn)時(shí)宰，與坐，慰問(wèn)甚厚。既辭，即曰：“近者新詩(shī)，未免為累，奈何？”不數日，出為連州刺史。
《唐詩(shī)選脈會(huì )通評林》：
敖英曰：風(fēng)刺時(shí)事，全用比體。唐汝詢(xún)曰：首句便見(jiàn)氣焰。次見(jiàn)附勢者眾。三以桃喻新貴。末太露，安免再謫？
《唐詩(shī)評注讀本》：
此詩(shī)借種桃花以諷朝政。栽桃花者道士，栽新貴者執政也。自劉郎去后，而新貴滿(mǎn)朝，語(yǔ)涉譏刺，執政者見(jiàn)而惡之，因出為連州刺史。
劉禹錫的浪淘沙8
教學(xué)目標
1、識記本課四個(gè)生字并能做到正確書(shū)寫(xiě)、運用。
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這兩首古詩(shī)。
3、感受兩首詩(shī)的不同風(fēng)格，積累與水有關(guān)的古詩(shī)。
4、情感目標：體會(huì )作者的思想感情，培養審美情趣，提高審美能力。
教具準備
自制課件（西湖美麗的風(fēng)景圖片并為朗誦配音）
教學(xué)過(guò)程
課前預習：了解唐朝詩(shī)人白居易和宋朝詩(shī)人蘇軾的生平，收集、背誦學(xué)過(guò)的他們寫(xiě)的詩(shī)。
一、導游介紹，激趣導入
1、談話(huà)：假期中，我們班的×××同學(xué)在家人的帶領(lǐng)下到杭州的西湖游玩，那里給他留下了深刻的印象。今天，我們就請他來(lái)當導游帶我們一起去游覽一番。（學(xué)生邊介紹邊出示課件，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略西湖的美麗風(fēng)光）
西湖美嗎？從你們專(zhuān)注的眼神，驚異的表情，老師已經(jīng)感受到了。面對西湖的山光水色，我們只感到語(yǔ)言的貧乏，可古時(shí)候的詩(shī)人們，卻能用寥寥數語(yǔ)勾勒出西湖的美麗，今天我們就來(lái)學(xué)習其中最有名的一篇。（板書(shū)課題，齊讀課題）
2、這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？你了解他嗎？（交流蘇軾的資料）
�。ǔ鍪径嗝襟w課件）蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋大文學(xué)家、大藝術(shù)家，在詩(shī)詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)等方面都有杰出的.成就，對后世影響很深。他的詩(shī)詞，揮灑自如，明快豪放，善于運用新鮮的比喻描寫(xiě)山水景物。
3、理解題目：一天，蘇軾和朋友在西湖邊上飲酒。開(kāi)始天氣晴朗，不大功夫竟陰了天，下起雨來(lái)。這樣，飲酒未盡，詩(shī)人便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風(fēng)光。于是詩(shī)人揮筆寫(xiě)下了這首《飲湖上初晴后雨》。
你現在能明白題目的意思了嗎？（指名解題，注意調整詞序：“飲湖上”應為“湖上飲”，題目可調整為“雨后初晴湖上飲”，把省略的部分補充完整，意思是雨后初晴（在）西湖上飲（酒）時(shí)（看到的景象））
4、過(guò)渡：900多年來(lái)，此詩(shī)婦孺皆能成誦，成為詠西湖詩(shī)中的名篇，為什么人們最喜歡這首詩(shī)呢？讓我們先來(lái)讀一讀吧。
二、質(zhì)疑解疑，理解詩(shī)意
1、學(xué)生自讀古詩(shī)，注意讀準字音。
2、指名讀，糾正字音及不恰當的停頓。
3、學(xué)生自讀、質(zhì)疑，將不懂的詞、句標出。
4、學(xué)生自讀感悟。鼓勵學(xué)生借助工具書(shū)、結合西湖美景圖片了解詩(shī)文大意。
5、小組交流學(xué)習體會(huì )：學(xué)會(huì )了什么，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決。
6、集體交流不理解之處。（注意“瀲滟”、“空濛”、“西子”、“總相宜”的意思）
三、吟誦品讀，深入感悟
1、（課件出示古詩(shī)的前兩句）指名讀，談感受。
2、從這兩句詩(shī)文中，你感受到西湖在晴天和雨天的景色各是怎樣的？用自己的語(yǔ)言描述。（領(lǐng)略西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇特的，理解“晴方好”“雨亦奇”是詩(shī)人對西湖美景的贊美。）
3、體會(huì )作者看到這般美景的心情。指導學(xué)生朗讀，建議放慢語(yǔ)速去讀。
4、學(xué)生練習，指名讀，范讀，齊讀。
5、西湖晴天、雨天都如此美麗，不禁使作者想起古代的一個(gè)美女西施，發(fā)出如此感慨。
6、（課件出示古詩(shī)后兩句）指名讀。為什么作者拿西施來(lái)比西湖呢？（學(xué)生首先會(huì )想到兩者都有個(gè)“西”字，更要引導學(xué)生理解兩者都具有的自然之美：西施無(wú)論是化淡妝穿素衣，還是涂濃妝穿錦衣，總是美麗迷人。西湖無(wú)論是晴天的波光蕩漾，還是雨天的迷蒙山色，都讓人流連忘返。還有西施是古代春秋時(shí)期的越國人。那時(shí)越國的地域與后來(lái)及現在所稱(chēng)的“浙江”的地域大致相當。杭州及西湖正處在西施的故鄉一帶。蘇軾在杭州就很自然地想到著(zhù)名的古代美女西施，并拿她來(lái)與西湖相比。）
7、因為這巧妙的比喻，使這兩句詩(shī)成為傳世名句；也因為這傳神的比喻，使“西子湖”成了西湖的別稱(chēng)。讓我們再來(lái)有感情地讀一讀，感受這美妙的詩(shī)句。
有感情地朗讀最后兩句。
8、小結：寥寥數語(yǔ)卻能勾畫(huà)出西湖多姿多彩的魅力，怪不得近千年來(lái)，人們每每來(lái)到西湖都要吟誦這優(yōu)美的詩(shī)句。讓我們也來(lái)回味一下，配樂(lè )（如《平湖秋月》）朗誦古詩(shī)，并配以西湖優(yōu)美畫(huà)面。
四、總結學(xué)法
�。ㄕn件出示：質(zhì)疑解疑，理解詩(shī)意；吟誦品讀，深入感悟）
我們就用這種方法來(lái)學(xué)習第二首描寫(xiě)大海景象的古詩(shī)《浪淘沙》，
五、學(xué)習《浪淘沙》
1、了解作者：白居易是唐朝詩(shī)人，字樂(lè )天，號香山居士。他是一位偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)常常狀物抒情，表達深刻含義，讓我們看看作者借這首詩(shī)來(lái)告訴我們什么。
2、自主、合作學(xué)習古詩(shī)。
學(xué)生借助工具書(shū)，自讀理解，遇到困難在學(xué)習小組中共同交流、啟發(fā)，對于“淘不住”“遂令”等詞語(yǔ)，教師要給予講解。
教師巡視，關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，參與小組交流之中，查找問(wèn)題，適時(shí)點(diǎn)撥。
3、集體交流學(xué)習情況：指名讀一讀詩(shī)，學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思，品味“遂令東海變桑田”蘊含的深刻道理。
4、有感情的朗誦古詩(shī)。
六、比較兩首詩(shī)的不同風(fēng)格
說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因，并有感情地讀一讀，比一比看誰(shuí)讀得好。
七、作業(yè)：
1、搜集與“水”有關(guān)的古詩(shī)。
2、喜歡《飲湖上初晴后雨》的同學(xué)可以繼續搜集有關(guān)西湖的風(fēng)光圖片、文字資料；喜歡《浪淘沙》同學(xué)，可以找到劉禹錫的《浪淘沙》（九曲黃河萬(wàn)里沙……）讀一讀。
劉禹錫的浪淘沙9
劉禹錫
八月濤聲吼地來(lái)，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。
譯文
八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。
片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽(yáng)光照耀下像潔白的雪堆。
賞析
錢(qián)塘江八月漲潮，潮水遇到障礙碰撞出響聲，繼續前行。魔高一尺，道高一丈。暫時(shí)后退是為了積蓄力量，后浪之力必能勝過(guò)前浪，因為社會(huì )在傳遞著(zhù)正能量。政治改革必然會(huì )遇到重重困難，但改革是正確的。一時(shí)的被疏遠并不能改變革新者驅除積弊、造福蒼生的社會(huì )理想。流水總會(huì )給人前進(jìn)的力量，觀(guān)自然遼闊之景可以蕩滌心中的不平之氣。故詩(shī)人的寫(xiě)作視角從民間風(fēng)情轉向自然風(fēng)景。劉禹錫在偏遠的地區苦苦等待，他能主動(dòng)借助自然之力調節內心的矛盾，思想為之開(kāi)闊，情緒變得樂(lè )觀(guān)，詩(shī)歌也轉向豪放。詩(shī)人也想盡快縮短流放的生涯，但從不向宦官低頭。清人何焯說(shuō)“夢(mèng)得生平可謂知進(jìn)不知退”，也有幾分道理。詩(shī)人一邊寫(xiě)夔州社會(huì )底層的.勞動(dòng)者，另一邊寫(xiě)社會(huì )高層不直接參與勞動(dòng)者。他關(guān)心雖然艱苦勞作但在社會(huì )地位上不占優(yōu)勢的群體，同時(shí)對上層權貴亦流露出批判諷刺之意。對錢(qián)塘江的描寫(xiě)，或許是詩(shī)人根據回憶中的情景創(chuàng )作出來(lái)的。這是劉禹錫的作詩(shī)方法之一，他常據對方的敘述，心有所動(dòng)，成詩(shī)于紙張。金子和才人不會(huì )被永遠埋沒(méi)，因為世事是變化發(fā)展的。詩(shī)人的思想具有唯物主義色彩，在此可見(jiàn)一斑。劉禹錫靠一股精氣神兒活著(zhù)，其詩(shī)也因之有了力量。詩(shī)中之景呈現動(dòng)態(tài)，似乎要驅散內心的郁積之氣。即使是哀嘆，節奏也不是死氣沉沉，而是激昂慷慨的。明朝胡應麟認為“夢(mèng)得之雄奇”可贊可嘆。
名家對劉禹錫《浪淘沙》的點(diǎn)評
明代周珽《唐詩(shī)選脈會(huì )通評林》：楊慎列為妙品。敖英曰：夢(mèng)得《浪淘沙》數首，獨此佳。李夢(mèng)陽(yáng)曰：人情只在口頭。陸時(shí)雍曰：物情人思，佳境自然。唐汝洵曰：只“忘我實(shí)多”意。薛維翰《怨歌》末句，禹錫改“要”為“獨”，欠圓活矣。然以第三句較之，終是薛作淺露。
清代吳昌祺《刪訂唐詩(shī)解》：唐汝詢(xún)曰：婦人臨水望夫，而以浪之淘沙起興；言日斜而不至，則不如飛燕之有情也。
明代李攀龍、葉羲昂《唐詩(shī)直解》：觸景含情，幽恨難寫(xiě)，人情只在口頭。
近代劉永濟《唐人絕句精華》：《浪淘沙詞》，始于白居易、劉禹錫，大抵描寫(xiě)風(fēng)沙推移，以見(jiàn)人世變遷無(wú)定，或則托意男女恩怨之詞。禹錫此首乃言3淘沙揀金之勞，而“美人”、“侯王”或未知也。
劉禹錫的浪淘沙10
浪淘沙
唐·劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
詞語(yǔ)注釋
�、爬颂陨常禾平谭磺�。創(chuàng )自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
�、凭徘鹤怨畔鄠鼽S河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。
�、� 萬(wàn)里沙：黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。
�、壤颂燥L(fēng)簸：黃河卷著(zhù)泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸動(dòng)。
�、勺蕴煅模簛�(lái)自天邊。李白有一首詩(shī)中說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)”。古人認為黃河的源頭和天上的銀河相通。
�。�6）牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會(huì )一次。牽牛：即傳說(shuō)中的牛郎。
白話(huà)譯文
萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。
可以沿著(zhù)黃河直上銀河去，我們一起去尋訪(fǎng)牛郎織女的家。
【賞析】
夜間，當你仰望星空和銀河出神的時(shí)候，你也許會(huì )想，銀河兩岸的牛郎織女現在怎么樣了？要是能到他們那里去作客該多好啊。這首詩(shī)寫(xiě)的就是那樣美好的.想象。不過(guò)，啟發(fā)詩(shī)人幻想的不是天上的銀河，而是地上的黃河。
雄渾壯麗的黃河，百轉千回，風(fēng)濤萬(wàn)里，泥沙滾滾，從天邊浩蕩奔流而下，真是“黃河之水天上來(lái)”��！可是，天上不是有一條銀河嗎？這來(lái)自天上的黃河一定是跟銀河相通了。于是詩(shī)人歡呼起來(lái)：來(lái)吧，沿著(zhù)這黃河往上走，直走到銀河邊上，上牛郎織女家瞧瞧吧！詩(shī)人在召喚誰(shuí)和他同去呢？當然是他的讀者，有我，有你，還有其他許許多多的朋友。
那么，這首詩(shī)是贊美銀河的吧嗎？不，是贊美黃河。正是萬(wàn)里黃河的磅礴氣勢，觸發(fā)了詩(shī)人的豪情和聯(lián)想，使他從黃河望到天邊，想到天上，又從天上的銀河想到牛郎織女的。
“如今直上銀河去，同到牽�？椗��！�
這首詩(shī)詞用淘金者的口吻，表明他們對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，表達了他們對寧靜的田園牧歌生活的向往與憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，是一種樸實(shí)無(wú)華直白的美。
劉禹錫的浪淘沙11
下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
浪淘沙
劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
【注】①浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng )自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。②九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。③浪淘：波浪淘洗。④簸：掀翻。⑤牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每七月七日的夜晚相會(huì )一次。
1、詩(shī)的后兩句用了什么表現手法來(lái)描寫(xiě)黃河？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
2、本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）
參考答案
1、詩(shī)人以浪漫的想象結合優(yōu)美的`傳說(shuō)，運用擬人等修辭手法，把黃河洶涌澎湃特點(diǎn)寫(xiě)得更加具體、生動(dòng)、形象。
2、這首絕句，以生動(dòng)形象的筆調，高度的藝術(shù)想象，極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象，抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神，同時(shí)表明作者對美好生活的向往。
劉禹錫的浪淘沙12
浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙
唐代：劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
譯文
九曲黃河從遙遠地方蜿蜒奔騰而來(lái)，一路裹挾著(zhù)萬(wàn)里黃沙。
既然你從天邊而來(lái)，如今好像要直飛上高空銀河，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牛郎和織女家里做客吧。
創(chuàng )作背景
永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因《游玄都觀(guān)》觸怒當朝權貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而是以積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度面對世事變遷。這首詩(shī)正是表達了他這種情感。
這首絕句模仿淘金者口吻，表明他們對淘金生涯厭惡和對美好生活向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪(fǎng)牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜田園牧歌生活憧憬。這種浪漫理想，以豪邁口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素無(wú)華美。
劉禹錫的浪淘沙13
教學(xué)目標
1、通過(guò)自學(xué)，大體理解詩(shī)意；
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，并能默寫(xiě)。
3、使學(xué)生感受到大自然的美，體會(huì )作者對雄偉自然的贊美之情。。
4、感受詩(shī)句的優(yōu)美，品味詩(shī)人用詞的精妙，進(jìn)一步培養學(xué)生的語(yǔ)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解詩(shī)句意思，體會(huì )詩(shī)人所表達的感情。
教學(xué)過(guò)程
一、知詩(shī)人，解詩(shī)題。
1、直接揭題：浪淘沙
2、理解詩(shī)題，學(xué)生結合課前預習自由說(shuō)說(shuō)。
�。�1）浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng )自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
�。�2）浪淘：波浪淘洗。
3、了解詩(shī)人。
學(xué)生交流有關(guān)劉禹錫的資料，教師相機引導學(xué)生背背積累的劉禹錫的詩(shī)，并適時(shí)提示學(xué)生注意作者與當地的關(guān)系，了解當時(shí)的創(chuàng )作背景。
劉禹錫（772-842），唐代詩(shī)人，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。是柳宗元的好友，人稱(chēng)劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。他的'詩(shī)也寫(xiě)得很有豪氣，白居易因而稱(chēng)他“詩(shī)豪”。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來(lái)寫(xiě)七絕更是他引人注目的特點(diǎn)，為唐詩(shī)中別開(kāi)生面之作。
二、讀通讀順。
浪淘沙 劉禹錫
三、抓字眼，明詩(shī)意。
1、初讀，理解詞義。
浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng )自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會(huì )一次。
2、再讀，理解詩(shī)意。
想一想，為什么這么讀？查字典，聯(lián)系上下文解決。
�。�1）——理解第一、二句。（事物的形狀、狀態(tài)。）借助簡(jiǎn)筆畫(huà)理解。
�。�2）——理解第三、四句。
�。ň拔锏男蹅延^(guān)，作者的夸張方法。）引導學(xué)生聯(lián)想進(jìn)行理解。
�。�3）——學(xué)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯�，F在可以沿著(zhù)黃河直上銀河去，我們一起去尋訪(fǎng)牛郎織女的家。借用圖片理解。
3、品讀，深化理解。
名句賞析——“如今直上銀河去，同到牽�？椗��！�
這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，是一種樸實(shí)無(wú)華直白的美
�。�1）讀讀詩(shī)句，想想意思，是否有新的疑問(wèn)產(chǎn)生？
引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題：
�。�2）引導學(xué)生釋疑，在此過(guò)程中體會(huì )詩(shī)人內心的豁達與豪邁。。
三、想意境，熟讀成誦。
四、品用詞，練語(yǔ)感。
�。ㄒ唬┢吩u“上”字
1、詩(shī)的每個(gè)字都要經(jīng)過(guò)仔細推敲，你知道詩(shī)中哪個(gè)字作者反復推敲才決定用它的嗎？
2、猜猜他曾用過(guò)哪些字？（到、過(guò)、去、……）
把這些字填進(jìn)去讀讀，與“上”字比一比，“上”字好在什么地方？
小結：是��！一個(gè)“上”字，引發(fā)了我們學(xué)生多少聯(lián)想
�。ǘ﹪L試推敲。
現在，老師讓你們也來(lái)當一回小詩(shī)人，推敲推敲，琢磨琢磨，該用哪個(gè)字合適？并說(shuō)說(shuō)為什么。
1、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲客船。（來(lái)、去、到、見(jiàn)、……）
2、風(fēng)乍起，吹一池春水。（動(dòng)、皺、翻、起）
五、自主小結，自主作業(yè)。
1、這節課，你有什么收獲呢？（引導學(xué)生從多方面進(jìn)行總結）
2、你認為這堂課應做什么作業(yè)。（引導學(xué)生結合自己的特長(cháng)進(jìn)行鞏固或延伸，如配樂(lè )詩(shī)朗誦，畫(huà)畫(huà)情境圖，改寫(xiě)散文或現代小詩(shī)等等）
教學(xué)反思
這是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的描寫(xiě)黃河的一首詩(shī)，這首詩(shī)借助夸張和想家描寫(xiě)了黃河雄偉的拭氣勢，以豪邁的筆觸展現了黃河的壯觀(guān)景象。
這節古詩(shī)教學(xué)，我改變了以往“解詩(shī)題，知作者，曉詩(shī)意，悟詩(shī)情”的教學(xué)思路。上課尹始，我先給學(xué)生播放了有關(guān)黃河的錄像片，讓學(xué)生感受黃河的雄偉氣勢，為學(xué)習古詩(shī)打下基礎。在接下來(lái)的古詩(shī)教學(xué)中，我采用了“以讀促悟”的教學(xué)方法。首先是初讀古詩(shī)，讓學(xué)生把古詩(shī)讀流利，通順。接著(zhù)是就熟讀，開(kāi)展“挑戰對手”活動(dòng)，引導讀出韻律，讀出感情。然后是分角色讀，這一環(huán)節是本節課的重點(diǎn)，我設計了這一樣的問(wèn)題“如果男女生分角色讀，那么角色應該怎樣分配呢？”學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法，結果幾乎一致：“男生讀前兩句，因為前兩句描寫(xiě)的了黃河氣勢磅礴，雄偉壯觀(guān)；女生讀后兩句，因為后兩句是美麗的神話(huà)傳說(shuō)�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)生對角色的分配，可知學(xué)生已經(jīng)整體的把握了古詩(shī)。我又追問(wèn)男生“這段黃河有什么特點(diǎn)呢？”又問(wèn)女生“這是一個(gè)什么傳說(shuō)？”這兩個(gè)問(wèn)題的提出，就促使學(xué)生細節處把握了古詩(shī)。本節課的最后一個(gè)環(huán)節，就是背誦古詩(shī)。
本節課的教學(xué)時(shí)間分配：初讀和熟讀大約運用了25分鐘，而分析古詩(shī)（分角色讀）和背誦只用了15分鐘。從教學(xué)的有效性上分析，這樣的分配時(shí)間還是比較合理的。
本節課，我讓學(xué)生多讀多誦，從而悟詩(shī)境，曉詩(shī)意。古詩(shī)教學(xué)上，我還是第一次這樣的嘗試，在這樣課上學(xué)習的學(xué)習積極主動(dòng)，興趣濃厚，品悟到位，可以得出本節課的教學(xué)是成功的。
劉禹錫的浪淘沙14
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，并能默寫(xiě)。
2、能借助注釋理解詩(shī)句的意思,感受黃河雄偉壯美的氣勢。
3、能品悟古詩(shī)，體會(huì )詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪邁浪漫的氣魄。
教學(xué)過(guò)程：
一、定向導學(xué)
我們經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)“我們是喝著(zhù)黃河水長(cháng)大的�！钡拇_如此，黃河被譽(yù)為中華民族的搖籃。我們生在黃河邊，長(cháng)在黃河邊。我們也經(jīng)常到黃河邊去游玩，那么站在黃河邊上你會(huì )想起哪句古詩(shī)呢？
今天就讓我們跟隨唐代文學(xué)家劉禹錫再次走進(jìn)黃河。板書(shū)課題。出示學(xué)習目標。
二、自主學(xué)習
1、打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)32頁(yè)《浪淘沙》，在學(xué)古詩(shī)之前，我請同學(xué)來(lái)回顧一下古詩(shī)的學(xué)習方法。
解詩(shī)題 知作者——誦古詩(shī)——抓字眼，明詩(shī)意，理解大意——品意境，悟感情。
出示自學(xué)提綱
1、“浪淘沙”怎樣理解？互相交流資料，了解作者劉禹錫。（1分）
2、將古詩(shī)讀正確、流利。（3分）
3、理解以下詞語(yǔ)的意思。（2分）
�、倬徘�
�、隰ぃ�
�、厶煅模�
�、苤鄙希�
4、結合重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)大意。（4分）
三、合作學(xué)習
1、浪淘沙創(chuàng )自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
劉禹錫（772-842），唐代詩(shī)人，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。是柳宗元的好友，人稱(chēng)劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。他的詩(shī)也寫(xiě)得很有豪氣，白居易因而稱(chēng)他“詩(shī)豪”。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來(lái)寫(xiě)七絕更是他引人注目的特點(diǎn)，為唐詩(shī)中別開(kāi)生面之作。
2、指名朗讀古詩(shī)。
3、理解以下詞語(yǔ)的`意思。
�、倬徘盒稳蔹S河非常曲折。
�、隰ぃ褐赣捎陲L(fēng)大，黃河水顛簸搖蕩，波濤滾滾。
�、厶煅模禾爝�。
�、苤鄙希耗媪鞫�。
4、學(xué)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。九曲黃河，挾帶泥沙，波濤滾動(dòng)，奔騰萬(wàn)里，仿佛來(lái)自天邊。如今我要迎著(zhù)從天涯來(lái)的黃河浪潮，逆流直上，到達銀河，并和黃河一同到牽�？椗抑凶隹�。
借用圖片理解。
四、質(zhì)疑探究
1、品讀，深化理解。
名句賞析——“如今直上銀河去，同到牽�？椗��！�
牽�？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會(huì )一次。
這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。表現詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪邁浪漫的氣魄。
五、小結檢測。
這節課,我們欣賞了唐代詩(shī)人劉禹錫創(chuàng )作的《浪淘沙》，古人用他們的雙腳踏遍了祖國山川河流,用飽含深情的語(yǔ)言寫(xiě)下無(wú)數千古不朽的名篇。課余請大家再收集有關(guān)的古詩(shī)讀一讀,去領(lǐng)略中華民族特有的古詩(shī)古韻!
劉禹錫的浪淘沙15
浪淘沙
劉禹錫
jiǔ qū Huáng hé wàn lǐ shā
九 曲 黃 河 萬(wàn) 里 沙 ，
làng táo Fēng bǒ zì tiān yá
浪 淘 風(fēng) 簸 自 天 涯 。
rú jīn Zhí shàng yín hé qù
如 今 直 上 銀 河 去 ，
tóng dào qiān niú zhī nǚ jiā
同 到 牽 牛 織 女 家 。
注釋
�、倮颂陨�:古代歌曲名。
�、诰徘盒稳莺拥缽潖澢�。
�、廴f(wàn)里沙：指長(cháng)長(cháng)的黃河夾帶著(zhù)大量的泥沙。
�、荇�:顛簸搖蕩。
�、葶y河：天河。
�、逘颗？椗盒敲�。指牽牛星、織女星。
譯文
萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著(zhù)泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。
到今天我們可以沿著(zhù)黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪(fǎng)牛郎織女的家。
賞析
這首詩(shī)運用夸張和想象的手法，描寫(xiě)了黃河奔流時(shí)的磅礴氣勢。
詩(shī)的前兩句運用夸張，詩(shī)人仿佛將流經(jīng)萬(wàn)里的九曲黃河一眼看盡，黃河從遙遠的天際洶涌奔流過(guò)來(lái)，帶著(zhù)萬(wàn)里的泥沙，顛簸著(zhù)，呼嘯著(zhù)，給人感覺(jué)好像眼睛里面都是黃河的身影。
后兩句詩(shī)人發(fā)揮想象，黃河一直向前奔流，帶著(zhù)狂風(fēng)巨浪，一直到達銀河，去與天上的牛郎織女相會(huì )。
全詩(shī)想象奇特，構思新穎，使我們感受到了黃河非凡的氣勢。與此同時(shí)，詩(shī)人也表達了自己要像黃河奔流一樣，擁有不攝艱難險阻、永遠奮斗追求的精神。
創(chuàng )作背景
永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因《游玄都觀(guān)》觸怒當朝權貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而是以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對世事的變遷。這首詩(shī)正是表達了他的這種情感。
這首絕句模仿淘金者的'口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪(fǎng)牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素無(wú)華的美。
拓展：九曲黃河
黃河，中國古代稱(chēng)“河”，發(fā)源于中國青海省巴顏喀拉山脈，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東等9個(gè)省區，最后于山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海，全長(cháng)5464公里，是中國第二長(cháng)河，僅次于長(cháng)江，也是世界第五長(cháng)河。
黃河橫貫中國東西，流域東西長(cháng)1900千米，南北寬1100千米，總面積達752443平方千米。黃河中游河段流經(jīng)黃土高原，支流帶入大量泥沙，這使黃河成為世界上含沙量最高的河流，所以有“九曲黃河萬(wàn)里沙”之稱(chēng)。
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