致老舍的一封信

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編精心整理的致老舍的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致老舍的一封信1

尊敬的老舍先生：

　　您好!

　　我很高興能有幸與您寫(xiě)信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對我的指教。所以，冒昧的給您寫(xiě)了這封信。

　　記得七年級的時(shí)候學(xué)過(guò)您的一篇文章《濟南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟南住的那些日子里把您的所見(jiàn)、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟南冬天里的溫暖!這也讓我對您的文章印象非常深刻。

　　現在，我又學(xué)了您的小說(shuō)《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車(chē)。并且，祥子在暴雨下拉車(chē)時(shí)，坐車(chē)的先生卻對祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車(chē)上。這就體現出坐車(chē)人的.冷漠。從而從側面表現出當時(shí)社會(huì )的人情冷淡。當祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著(zhù)叫喊：“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”再次體現出坐車(chē)人的無(wú)情。祥子把車(chē)拉到之后，坐車(chē)人連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。這是第三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷。您三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷無(wú)情的形象，是為了突出祥子的悲慘遭遇是來(lái)自“坐車(chē)人”的冷酷，來(lái)自壓迫人的社會(huì )環(huán)境和倫理�？梢�(jiàn)當時(shí)的社會(huì )是多么殘酷，更加表現出當時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級概念是多么嚴重!更可以表現出您對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。

　　您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫(xiě)的文章，希望您讀完我的來(lái)信之后可以給我回信。

　　謝謝!

　　讀者：×××

　　20xx年XX月XX日

致老舍的一封信2

尊敬的老舍先生：

　　我是一名學(xué)生，也作為一名社會(huì )的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。

　　你的《在烈日和暴風(fēng)雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇，讓人們對當時(shí)社會(huì )的冷酷、無(wú)情，有了深刻地了解。真的讓我對祥子產(chǎn)生了深深的同情和對那些勢力、冷酷的`人的鄙視。直至今日我了解我們現的生活多美好!

　　我曾是一個(gè)對學(xué)習失去信心的人，我認為我的命運不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴風(fēng)雨下》以后，我找回了失去已久的信心，感到前途一片光明，充滿(mǎn)了希望，因為我知道我現在的生活遠比那時(shí)舊社會(huì )的人們的生活好的多啊!生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的，所以“戰斗”的生活也同樣美麗。正如祥子剛來(lái)北京時(shí)充滿(mǎn)斗志一樣，但結尾時(shí)，我不會(huì )像祥子一樣對生活失去信心。

　　好的作品就是一幅反映社會(huì )圖景的畫(huà)像，人生的亮點(diǎn)，灰暗盡可展現。好的作家就是一名妙手的畫(huà)家，一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會(huì )贊許你的文采，可我感激你的文章，因為它讓我透徹得了解生活的不易。

　　希望這文章，可以讓更多的人對生活有更多的感悟和熱愛(ài)。

此致

敬禮!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

致老舍的一封信3

敬愛(ài)的老舍先生：

　　您好！

　　我是您的一位忠實(shí)讀者，看了您《駱駝祥子》里的一段《在烈日了暴風(fēng)雨下》后竟被祥子的命運牽扯得難以入睡，于是向同學(xué)們借了一本《駱駝祥子》，細細品讀后，才發(fā)現您的文筆精彩至極。

　　您的文字時(shí)常讓我沉思許久，繼而為您的聯(lián)想力和創(chuàng )造力叫絕。

　　我非常喜歡您書(shū)中的景物描寫(xiě)，我常常思考那些人人都見(jiàn)過(guò)的景物怎么在您的筆下就另顯一般顏色，另具一般情趣呢？如：

　　黑云開(kāi)始顯出疲乏來(lái)，綿軟無(wú)力地打著(zhù)不甚紅的閃。一會(huì )兒，四邊的云裂開(kāi)，黑的`云峰鑲上金黃的邊，一些白敢在云下奔走，閃到南邊去，曳著(zhù)幾聲不甚響亮的雷。

　　每每讀到此處，都好像自己已飄飄忽忽羽化而登仙了。

　　您的描寫(xiě)中有關(guān)動(dòng)詞的運用，也總讓我恍然大悟，好像透徹心肺的感覺(jué)。就像那“曳”字，讓我產(chǎn)生一串串的聯(lián)想，留下滿(mǎn)口余香。非常簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)詞，用在另處見(jiàn)不到它的妙處，可您突破常規的用法總使它熠熠生輝，仿佛插著(zhù)翅膀的精靈，插下無(wú)盡的魔法金粉。再如：

　　柳枝橫著(zhù)飛，塵土往四下里走，雨道往下落……風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。

　　以上那些動(dòng)詞激發(fā)的思想火花豈“痛快”二字所能表達。這些詞寫(xiě)出了大雨的恣肆，寫(xiě)出了祥子悲慘的命運。我曾挖空主思企圖找一些詞替換而不影響其表達，可我苦苦搜尋的詞安在您的句子中怎么就那么遜色呢？

　　您的比喻也令人叫絕，我記得您把燈光下的小雪粒比作萬(wàn)顆金砂，開(kāi)始讓我覺(jué)得耳目一新，細細體味一番，更覺(jué)妙不可言。

　　我也喜歡您對人物的刻畫(huà)，您筆下的人物都各具特色，找不出哪兒有“雙胞胎”人物。

　　不僅是您的文筆讓我佩服，您的思想也讓我為之傾倒。

　　您總是以您物有的筆調來(lái)表現北京下層勞動(dòng)人民的生活，您理解舊時(shí)代被侮辱被損害者的心靈。難怪您被稱(chēng)作“人民藝術(shù)家”。您在不同的處境甚至被壓抑的情況下，猶能回眸歷史足亦，觸筆人世滄桑，盡展民族的榮辱與悲哀，在眷戀憎恨與同情的矛盾交織中，進(jìn)行最為痛苦的反思與追問(wèn)。這正是您的偉大之處，也是我十分敬仰您的主要原因。

　　在文學(xué)這條道路上，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標。

　　此致

敬禮！

　　您的讀者：陳慧

致老舍的一封信4

敬愛(ài)的老舍先生：

　　您好，請原諒我的冒昧，這么晚了還打擾您休息。您知道嗎?我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛(ài)，這部小說(shuō)吸引了我，更吸引了無(wú)數您的讀者。

　　我在這部小說(shuō)中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問(wèn)，希望您能幫助我解決，節選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn)，突出了祥子這類(lèi)貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng)，對祥子描寫(xiě)的十分細致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會(huì )的黑暗和殘酷，讀出了您對祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫(xiě)時(shí)，您通過(guò)祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng)，寫(xiě)出了在那個(gè)黑暗的社會(huì )，勞動(dòng)人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過(guò)命來(lái)”。這些，都深深地打動(dòng)了我。

　　可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子，充滿(mǎn)了干勁和活力的.年輕人，那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子，為什么不能和心愛(ài)的小福子廝守終身?又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死?可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車(chē)的青年，卻只能“望車(chē)興嘆”三起三落?您說(shuō)，在那個(gè)黑暗的社會(huì )，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢?可當我讀了祥子的墮落過(guò)程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會(huì )，普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛(ài)的小福子，為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點(diǎn)的小福子，只能以死來(lái)逃避如此殘酷的現實(shí)。這時(shí)的祥子，還幻想著(zhù)與小福子可以繼續幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過(guò)去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會(huì )。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現實(shí)社會(huì )，那犀利的筆鋒，直指那舊社會(huì )的一切黑暗。您的作品，永遠是經(jīng)典。

　　天色不早了，就養我帶著(zhù)對您無(wú)盡的崇敬，與您說(shuō)再見(jiàn)吧。

此致

敬禮!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

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