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老舍《濟南的冬天》讀后感

時(shí)間:2024-08-08 11:52:19 老舍 我要投稿

老舍《濟南的冬天》讀后感范文

老舍《濟南的冬天》讀后感范文1

  《濟南的冬天》是一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的散文,老舍先生在英國講學(xué)六年之久,英國的霧氣給他留下深刻的印象,因此來(lái)到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì )濟南后,感受非常強烈。標題“濟南的冬天”,簡(jiǎn)潔明了地點(diǎn)明地點(diǎn),節令。告訴讀者,它是不同于其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點(diǎn),描述出一幅幅濟南特有的動(dòng)人的冬景;老舍先生還善于描述主要景物的主要特征,表達自己最鮮明的印象和感受。以下是一篇《濟南的冬天》讀后感:

老舍《濟南的冬天》讀后感范文

  濟南的冬天是美的,老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫(huà)美景中的濃郁情致,更使作品帶有了一種神韻,一種悠長(cháng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下幾點(diǎn):

  文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段,寫(xiě)濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對比,寫(xiě)濟南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線(xiàn),濟南冬天獨有的美景,都是與此相聯(lián)系的。第2段開(kāi)始,“設若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句,轉到對冬天山水的描寫(xiě)。在分寫(xiě)山水之前,先給人以濟南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),繪山景,描水色,寓情于景,既表現濟南冬天山水之美,又寄寓對祖國河山真摯的愛(ài)。文章用了三段文字寫(xiě)冬天的山景,先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山,次寫(xiě)薄雪覆蓋下的山,再寫(xiě)城外遠山,勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第5段寫(xiě)冬天的水色。作者極寫(xiě)水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序,脈絡(luò )清楚,銜接緊密,推進(jìn)自然。

  文章運用比喻和擬人的寫(xiě)法,不但形似,而且神似,生動(dòng)貼切。比喻突出的例子,如把濟南比作“小搖籃”;把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫(huà)”;把整個(gè)冬天的濟南比作一塊“藍水晶”,無(wú)一不小巧秀麗,用來(lái)比喻濟南不高的山,不冷的冬天,是恰到好處的。擬人的句子更多,個(gè)性化更明顯,如把濟南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”;把濟南周?chē)囊蝗π∩綄?xiě)得很有溫情,“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):‘你們放心吧,這兒準保暖和!卑焉狡律习唏g的色彩,說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,秀美動(dòng)人;把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態(tài)可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,說(shuō)“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”,“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上”,“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這些都表現出濟南冬天的無(wú)限生機和在冬天里孕育著(zhù)的.朦朧春意。

  情景交融是本文寫(xiě)作的又一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫(xiě)濟南的冬景時(shí),處處流露出作者的贊美之情,大致有這樣幾種寫(xiě)法:一是直接抒發(fā)感情。如開(kāi)頭寫(xiě)“對于一個(gè)在北平住慣的人”“對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”,通過(guò)對比,得出“濟南真得算個(gè)寶地”的結論,既寫(xiě)出了自己的獨特感受,又顯得情真意切。后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”,“那些小山太秀氣!”結尾一句蘊含著(zhù)“我愛(ài)濟南的冬天,我愛(ài)冬天的濟南”的情意。二是創(chuàng )造意境,流露深情。如,“請閉上眼睛想:一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀!”“這是張小水墨畫(huà)”。在優(yōu)美的意境中,表達作者贊美的真情。三是虛實(shí)結合,展開(kāi)想像,抒發(fā)熱愛(ài)之情。如,“樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花,好像日本看護婦”,“山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊”等,不但寫(xiě)出景物的外形,而且飽含喜愛(ài)的心情。

  老舍先生是語(yǔ)言大師,在詞語(yǔ)的選用上十分講究,如:“一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”,“等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色!薄苍~造句非常精妙。還有關(guān)聯(lián)詞的運用也是很妥帖的。如:“天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”“況且”,進(jìn)一步申述理由,或者補充、追加新理由;“還”,表示范圍的擴大,有所增益或補充。這里“況且……還”連詞和副詞配合,起關(guān)聯(lián)作用,恰當地組合了要說(shuō)的意思。

  文章以“濟南的冬天”作標題,表明所寫(xiě)的是濟南這個(gè)特定環(huán)境的冬天,不同于其他地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟南”是全文的結束語(yǔ),抒發(fā)了作者對“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟南的總的觀(guān)感。意思是:這溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍水晶的世界,就是冬天的濟南!這樣的結尾,既和開(kāi)頭“濟南真得算個(gè)寶地”相呼應,又點(diǎn)了題,抒發(fā)了作者的贊美之情,給人以回味的余地。

老舍《濟南的冬天》讀后感范文2

  看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大,對濟南之冬的第一印象就是,在老舍筆下,寒風(fēng)刺骨的冬天,變得溫暖如春。

  老舍筆下的冬天!真溫暖,真美好,真愜意!

  寒風(fēng)刺骨,大雪飄飛,山城陰黃土氣,使冬天失去了絢爛的世界,這是我感覺(jué)到的。而老舍筆下的冬天,確是“響晴”的,而且是常綠的。

  濟南的小山像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著(zhù)濟南城。她把自己編織成搖籃,哄著(zhù)人們安然入睡。人們見(jiàn)到這小山,心中便有了著(zhù)落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山,鑲上小雪的銀邊。更是美麗動(dòng)人。濟南的冬天的樹(shù),也不是枯黃一片,而是“常綠”的。濟南的冬天真美!

  我所知道的冬天,是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無(wú)限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的`是冬天溫暖,也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃,萬(wàn)物復蘇的春天更加美,美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這么大的魅力,能使人迷戀冬天,甚至不過(guò)分去迷戀春天!

老舍《濟南的冬天》讀后感范文3

  初次讀老舍先生的大作《濟南的冬天》后,感到濟南實(shí)在是太美了!

  老舍先生雖然沒(méi)有用特別華麗的詞句,但他筆下的濟南簡(jiǎn)直就是人間天堂:有山有水,有窄窄的羊腸小道,有寬敞的山坡,有斜臥的村莊,有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中,享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,遙望著(zhù)高高的山丘,期盼著(zhù)春天的到來(lái),多么愜意!美極了,老舍先生把一幅美麗的寫(xiě)意水墨畫(huà)呈現到了我的面前。

  “一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)太陽(yáng),暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?”字里行間都滲透著(zhù)老舍先生對濟南的'深?lèi)?ài)。寒冷得讓人難以忍受的冬天,在老舍先生的眼中卻是那么美,沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,等待著(zhù)大地蘇醒時(shí)的春風(fēng),在山水的陪伴下平靜安詳地睡著(zhù),使本來(lái)蕭瑟的冬天平添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。

  老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“濟南的秋天是詩(shī)意的,上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南!比鹗恐徽剂艘粋(gè)夏天,西湖只占了一個(gè)春天,而濟南卻擁有秋天和冬天?梢(jiàn)濟南在老舍先生心中的份量有多重。

  濟南確實(shí)很美!春天,濟南生機勃勃,隨處可見(jiàn)的迎春花含苞待放,嫩綠嫩綠的一片中,剛剛化凍的小河清澈見(jiàn)底,奔流不息,給人許多活力;夏天則成了泉水的世界:來(lái)到郊外,發(fā)現一處泉眼,泉水汩汩涌出,珍珠般的氣泡一串串的往上冒,使人感到無(wú)比清涼;秋天,濟南又變成了“夕陽(yáng)紅”的老婆婆,帶著(zhù)收獲的喜悅與金色的心情步入初冬。似乎,這座老城永遠都是那么美麗,那么寧靜;卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠。

  我們生活在老舍先生心中的天堂里,我們感到了什么?我站在濟南這寬廣、美麗、富饒的土地上,聽(tīng)到了它的喘息,感到了它的心跳。

老舍《濟南的冬天》讀后感范文4

  《濟南的冬天》的作者,正是最大限度地發(fā)揮了這種語(yǔ)言的啟示性,在讀者頭腦中喚起對光、色、態(tài)的豐富聯(lián)想和想像,形成了一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà),老舍先生是如何調動(dòng)讀者的聯(lián)想和想像,使《濟南的冬天》具有繪畫(huà)藝術(shù)的特色呢?

  第一,運用色調的對比烘托形象。

  老舍先生以“對于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡”引發(fā)讀者的想像,讓讀者腦海中浮現出一幅朔風(fēng)怒號、天寒地栗的蕭條畫(huà)面,用這幅畫(huà)面中的“寒”色襯托濟南冬天的“暖”色;又以“對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事”調動(dòng)讀者的想像,使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫(huà),用這幅畫(huà)面中的“暗”色襯托濟南冬天的“明”色。這還不夠,作者還讓我們看了一幅熱帶地區毒辣辣的烈日高照的可怕畫(huà)面,再用這幅畫(huà)的“熱”色襯托濟南冬天的“溫”色。正是用了色調和對照,用了繪畫(huà)藝術(shù)的“以色賦形”的烘托方法,作者將濟南冬天陽(yáng)光和煦、天朗地秀的總體畫(huà)面勾勒了出來(lái)。

  第二,從紛繁景物中,略去次要的部分,抓住主要景物的主要特征加以突出的表現。

  這是山水畫(huà)法。描繪濟南的大地,老舍先生所用的正是“以大觀(guān)小”的中國山水畫(huà)的構圖取景方法。作者展開(kāi)想像的翅膀飛上濟南的云天俯瞰大地,然后對濟南大地作了簡(jiǎn)筆的寫(xiě)意描繪。畫(huà)城,不畫(huà)它的東西南北,“一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”(注:此句中的山是濟南城中的山)。一些瑣碎的細部都被略去了,畫(huà)的只是冬天濟南城秀美的睡態(tài),留下充分的余地讓讀者去聯(lián)想、想像,進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng )造。畫(huà)山,不畫(huà)它的上下左右,“小山整把濟南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒”。一起筆就抓住了景物的主要特征,緊接著(zhù)就引導讀者展開(kāi)藝術(shù)的聯(lián)想和想像:“這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):‘你們放心吧,這兒準保暖和!苯柽@種聯(lián)想、想像,使畫(huà)面活靈飛動(dòng)起來(lái)。畫(huà)人,不畫(huà)人的男女老少,不但如國畫(huà)一樣略去耳鼻眉目,連形體也完全略去,而只畫(huà)了濟南冬天人物情態(tài)的最主要的特征:“濟南的人們在冬天是面上含笑的!焙统桥c山,渾然構成一幅完美的圖畫(huà)。

  第三,精心設計景物和構圖,層層展現景物形象。

  繪畫(huà)是“空間藝術(shù)”,須將空間并列的景物按照美的原則加以巧妙的布置。這種繪畫(huà)的技巧,老舍也用到他的散文中去了。如果說(shuō)第二段畫(huà)的渾然一體的濟南大地是一幅寫(xiě)意畫(huà),那么第三段畫(huà)的美態(tài)紛呈的濟南雪景則更接近于工筆畫(huà)。

  作者依山寫(xiě)景,通過(guò)寫(xiě)美的小山各個(gè)細部的雪光、雪色、雪態(tài),畫(huà)出了小山的秀美。在藝術(shù)結構上取了兩層布置。先進(jìn)行工筆的分筆描繪,從山上、山尖、山坡一直到山腰,一步步地細看,一筆筆地輕描:它是白的,“樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花”,松的翠與雪的白相映生色;它是銀的,“給藍天鑲上一道銀邊”,如洗的藍天與似銀的.雪相映生輝;它是彩色的,“給山們穿上一件帶水紋的花衣”是它的色,“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚”是它的態(tài),在色和態(tài)的描繪里寫(xiě)出了靜中的動(dòng);它更有世上最動(dòng)人的容色,艷艷夕陽(yáng)的斜照下,它像少女一樣“忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色”,在傍晚雪光的渲染中畫(huà)出了形中的情。真是一筆一景,一景一態(tài)。這一段分筆描繪,從方法看是用工筆,從意境看依然著(zhù)力于寫(xiě)意。中國繪畫(huà)講究“氣韻生動(dòng)”,分筆描畫(huà)的雪景,不是呆板的,而是生動(dòng)的。一連串的動(dòng)詞,將讀者帶入聯(lián)想、想像的意境,讀者所感受到的不僅是雪的光、色、態(tài)的外在美,而且是雪的情韻,雪的內在的美。作者所創(chuàng )造的,正是“氣韻生動(dòng)”這一繪畫(huà)藝術(shù)的最高境界。

  正是為了讓這種畫(huà)境更完美,第四段作了雪景的第二層描繪。在分筆勾寫(xiě)后總繪雪景,將古老的城,城內,城外,山坡,村莊,整個(gè)大地放入雪景之中。結句直接點(diǎn)明:“這是張小水墨畫(huà),也許是唐代的名手畫(huà)的吧!

  第四,突出自己最鮮明的印象和感受,以喚起讀者類(lèi)似的體驗,產(chǎn)生身臨其境之感。

  濟南稱(chēng)泉城,水是有名的;濟南的水來(lái)自大地的深處,浩浩蕩蕩,一年四季奔涌不息,這樣美的形象如何畫(huà)出?作者舍棄了濟南冬水的種種表象,借自己的印象和感受去概括水的鮮明形象,在鮮明的形象中深入抒寫(xiě)自己獨特的感受。先是著(zhù)力渲染了濟南冬水的“綠”,一連串五個(gè)“綠”字,作者描寫(xiě)的是綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠,托出的卻是水的綠。讀著(zhù)這些綠萍、綠藻、綠柳,我們會(huì )自然聯(lián)想到滋養出它們的水,感受到蘊蓄在濟南冬水里的綠的精神、綠的生命。接著(zhù)著(zhù)力渲染了濟南冬水的“活”。水流的一切細節乃至具體形態(tài)都淡化了、消失了,留在筆端的,只有水的那股蓬勃的生機:“空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的!弊匀恢械乃遣豢赡芰鞯教焐先サ,這已是感情化的水,藝術(shù)化的水,是老舍先生以畫(huà)家的眼睛觀(guān)察景物所得到的獨特的印象。在平面的繪畫(huà)藝術(shù)中,為了表現出水的特有的態(tài)、特有的勢,流水就完全可以流向空中,流到天上去,這不是出色的繪畫(huà)藝術(shù)又是什么?結尾處,作者又在水色、水光、水影之中,用了全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個(gè)美麗的倩影:“這塊水晶里,包著(zhù)紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影;這就是冬天的濟南!

  最后要說(shuō)的是,無(wú)論從立意看還是從構圖、筆勢看,本篇都是一幅完整的圖畫(huà)。陽(yáng)光、山川、人物、白雪、綠水,各物各景所表現的都是“暖”這一個(gè)字。繪天繪地,繪出了這幅山水圖的大布局;寫(xiě)雪寫(xiě)水,寫(xiě)的是這幅圖的特定細部,而且由天上的暖陽(yáng)畫(huà)到暖陽(yáng)照耀下的暖城暖山,就山而描出山上的雪,由雪而引出雪中的水,筆勢順暢,一氣呵成;老舍真是一位丹青高手。

老舍《濟南的冬天》讀后感范文5

  一直以來(lái),以我對寫(xiě)景文的認識,僅停留在它是用優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻堆砌而成的文章,頂多摘抄幾句好詞好句,讀起來(lái)也不過(guò)如此,所以,它一直是我寫(xiě)作的弱項。然而,當我真正走進(jìn)這篇《濟南的冬天》時(shí),卻感到一種與眾不同的滋味。

  我本是喜歡秋天的,記得有一篇文章大概是這么說(shuō)的:春天繁花似錦,太熱鬧;夏天驕陽(yáng)似火,太燥熱;冬天萬(wàn)里雪飄,太單調。唯有秋天寧靜,卻又多彩?晌易x了老舍筆下的冬天,觀(guān)念大變。冬天仿佛是一匹純白色的'畫(huà)布,老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色,卻恰到好處,讓人眼前一亮。如第三段中:“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”,難道這不是一幅《薄雪山景圖》么?如第五段中:“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹(shù)影”,一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。

  我喜歡用排比,對于我自己筆下的寫(xiě)景文,不寫(xiě)三五處排比是不可能的。而老舍筆下,排比沒(méi)兩句,擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段:“曬著(zhù)”、“睡著(zhù)”、“喚醒”、“放在”、“低聲說(shuō)”,儼然是幅《陽(yáng)光朗照小山圖》。若第四段:“山坡上臥著(zhù)些小村莊,小村莊的屋頂上又臥著(zhù)點(diǎn)雪”,放眼望去,《遠山臥雪圖》盡收眼底。

  老舍沒(méi)有用太多華麗的語(yǔ)句,卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗,讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的,可老舍用自己的筆把它寫(xiě)活了。

  正如巴金所說(shuō):“老舍先生永遠活在他的作品中,活在一代代讀者心中,活在人民中間!”

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