- 高中老人與海讀后感 推薦度：
- 《老人與�！犯咧凶x后感3900字 推薦度：
- 老人與海高中讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老人與海高中讀后感（通用29篇）
看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老人與海高中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海高中讀后感 1
讀完文章后，老人的形象在腦海中浮現，千變萬(wàn)化。海明威有點(diǎn)枯燥的語(yǔ)言卻是那么真實(shí)，令人難忘。
書(shū)中的老人是孤單的，他的自言自語(yǔ)，與小鳥(niǎo),馬林魚(yú)，鯊魚(yú)的對話(huà)又似乎是他內心精神的獨白。
“不過(guò)你沒(méi)睡覺(jué)呢，老頭兒�！�
“魚(yú)啊，你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎？"——《老人與�！�
老人在海上，有風(fēng)，有浪，有魚(yú)，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，用數量不多的筆墨經(jīng)典性的敘述了老人與大海，大魚(yú)，饑餓，焦渴做斗爭。
學(xué)校幾乎每學(xué)年都會(huì )辦科目競賽，參加的都是些很有實(shí)力的人，一般的學(xué)生干脆“視而不見(jiàn)”，反正又不可能獲獎，為了獎而參加。
老人出海釣那條大魚(yú)，結果引來(lái)數條惡鯊的圍襲，老人在緊張和勞累的壓力下仍不放棄。
"來(lái)吧，加拉諾鯊，再過(guò)來(lái)吧�！�
《老人與�！菲^短，可全文老人似乎總在面臨著(zhù)不休止的挑戰和痛苦，在這失敗之后，成群的鯊魚(yú)涌來(lái)，他又搏斗了，盡管他知道這是無(wú)謂的行為，但卻仍要堅持，為的只是他的尊嚴，或許可以看做是人類(lèi)共有的尊嚴，也就是我們生存的意義。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“既然知道要死，為什么還要活�！笔堑韧陌�。
老漁夫是善良的--盡管海明威并未用筆墨刻意訴說(shuō)，老人在不經(jīng)意中流露出的語(yǔ)句更深刻的'反映他的靈魂深處。
他心地善良如同掩在歲月幔幃后面明亮的燈光，偶爾透出一縷光線(xiàn)--他的自言自語(yǔ)。老人覺(jué)得“那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終飛翔，找食，但幾乎從未找到過(guò)”，于是他想“鳥(niǎo)兒的生活過(guò)得比我們還要艱難，除了那些猛禽和強有力的大鳥(niǎo)”。這份對小燕鷗的同情很動(dòng)人。
海明威用不足百字表現出魚(yú)咬耳的情節，這將老人和他的船推向大海。讓人讀后有種孩子氣的天真與耐心。老人的可愛(ài)的，似乎自然界中沒(méi)有什么東西不能與他對話(huà)似的。小鳥(niǎo)可以成為老人的朋友，馬林魚(yú)成為老人尊重的對手，即便是掠奪了老人戰利品的惡鯊，老人也只說(shuō)了句“把它吃了，加拉諾鯊。做個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)見(jiàn)你殺了個(gè)人."似乎有些孩子氣。
海明威詮釋著(zhù):愛(ài)模糊了不同類(lèi)型生命的界限。包含對生命的贊美與尊重。
《老人與�！愤@部作品的語(yǔ)言特色不在于詞句的華麗與哲理的深刻，通用包含愛(ài)與忍耐以及奮斗反樸歸真的文字感動(dòng)我們，老人不是英雄，而他的努力與堅持及在孤獨和分痛中表現出來(lái)的頑強，似乎比英雄更偉大--老人在成敗，得失之間始終能保持平和心態(tài)。這才是值得我們學(xué)習的。
老人與海高中讀后感 2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)的人，最多只能是一個(gè)“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養、增長(cháng)知識、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！�，就給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)是一位美國作家—海明威的著(zhù)作�！独先伺c�！返墓适聝热菥腿鐣�(shū)名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續8天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過(guò)了天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認為孩子跟著(zhù)老人不會(huì )交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過(guò)圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學(xué)習老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的`精神將代代相傳。
在我看來(lái)，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心！即使在人生的斗角場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習嗎？
小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著(zhù)它，負著(zhù)傷，繼續前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是非常想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚(yú)搏斗呢？那就讓我們一起翻開(kāi)《老人與�！钒�！
老人與海高中讀后感 3
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的'勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海高中讀后感 4
從小學(xué)開(kāi)始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與�！纺獙倭�。
《老人與�！返墓适率趾�(jiǎn)單：老人圣地亞歌在連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚(yú)，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚(yú)襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚(yú)搏斗……當他回到海港時(shí)，那碩大的馬林魚(yú)已僅剩一副空空的骨架！
故事的結局是哀傷的，那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償到成功的喜悅的悲傷結局，但我并不覺(jué)得老人有任何的悲傷。
老人在捕獲馬林魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的.慰藉而己。他從沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)希望，從沒(méi)有放棄過(guò)一次機會(huì )，沒(méi)有半句怨言，心中只朝著(zhù)那一個(gè)堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最后的結局是失敗的，但他在這一搏斗的過(guò)程，卻得到了無(wú)數的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗、力量、勇氣……
可以說(shuō)，老人最終是失敗了，但在這一過(guò)程中，他獲得的比失去的更多。
所以呀，因為考不上大學(xué)就輕生的學(xué)生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了！
你們?yōu)楹尾患毿南胂�，為了達到你心目中的某一理想或目標，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風(fēng)發(fā)��！在你們追求的過(guò)程中，你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的智慧！那么，試問(wèn)，你們又何曾失敗過(guò)呢？你們已經(jīng)贏(yíng)得了過(guò)程，那比成功還要輝煌的過(guò)程！
人們啊，不要過(guò)于執著(zhù)結果了！結果只是稍遜即逝的鮮花而已，過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀！讓我們和《老人與�！分械睦先艘粯�，不論結果怎樣，讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏，為過(guò)程而努力，為過(guò)程而奮斗吧！
享受過(guò)程，才是生活的真諦！
老人與海高中讀后感 5
他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽逸p輕地合上書(shū)本，細細地咀嚼著(zhù)這句話(huà)，內心猶如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
初讀海明威先生寫(xiě)的《老人與�！�，故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于在第八十五天釣到了一條他有生以來(lái)見(jiàn)到的最大的馬林魚(yú)——它足足大過(guò)自己的漁船數倍。他竭盡全力，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰，終于將大魚(yú)捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味，遭到鯊魚(yú)群的瘋狂襲擊，老人在疲憊不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水、少食、受傷的情況下與鯊魚(yú)群展開(kāi)了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚(yú)群，即使最后回到海港時(shí)，綁在船邊的大馬林魚(yú)只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說(shuō)，塑造的.就是這樣一個(gè)“硬漢”形象。
再品小說(shuō)：在茫茫大海上，一個(gè)年邁的老人苦等八十四天無(wú)魚(yú)上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅持到底的相信；面對比自己漁船大數倍的大馬林魚(yú)不妥協(xié)，這是明知不可為而為之的勇氣；面對為了搶食瘋狂進(jìn)攻的鯊魚(yú)群毫不膽怯，奮起斗爭，這是一種決不退縮、永不屈服的精神。小說(shuō)中的老漁夫是精神世界里的強者，是真正的勝利者，是一個(gè)英雄！
回想起自己初學(xué)游泳時(shí)，我一直只敢在淺水區游，對于深水區不敢嘗試，總是畏難而怯，沒(méi)有信心和勇氣去迎接挑戰。對比《老人與�！分械睦先�，我慚愧不已，他的這種自信、自強的精神正是我所缺少的。困難和挫折每個(gè)人都會(huì )遇到，面對困難，我們要鼓起勇氣，堅定信念，百折不撓。我想這就是這本書(shū)帶給我們的啟發(fā)意義。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈膲藿臭斞赶壬�，是英雄；中國太空第一人的宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災現場(chǎng)不知名的武警戰士，是英雄……事實(shí)證明，我們是英雄輩出的國度，不同的年代，不同的行業(yè)，我們的國家從來(lái)不缺少英雄，他們的內心都有著(zhù)堅定的信念，都是遇到困難迎難而上的英雄，都有著(zhù)鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時(shí)代的我們學(xué)習的榜樣！
《老人與�！访看纹纷x都讓我感觸極深。同學(xué)們，如果你也想成為勇者，就與我一起來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。
老人與海高中讀后感 6
《老人與�！凡皇且黄虒藗內绾螌�(shí)現靈魂和諧的小說(shuō)，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”——無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀(guān)——被捕殺的大馬林魚(yú)的生命是老人的犧牲品，大魚(yú)和老人又一起成為鯊魚(yú)的犧牲品，而鯊魚(yú)最終會(huì )成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執的悲觀(guān)主義情結的反映。如果生命意味著(zhù)一場(chǎng)犧牲，人類(lèi)只能無(wú)能為力。
這本書(shū)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的'只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書(shū)中通過(guò)對老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面，描寫(xiě)細膩，引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現出老人無(wú)畏精神。
雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
生活中，我們總會(huì )遇到種。種困難挫折，正因為有像老人那樣的人，敢于向自己困難挑戰，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
老人與海高中讀后感 7
名著(zhù)是人類(lèi)智慧的結晶，就像花兒需要雨露，鳥(niǎo)兒需要天空，成長(cháng)中的我們，需要名著(zhù)來(lái)滋養。
我讀過(guò)很多的名著(zhù)。其中，《老人與�！方o我留下了深刻的印象。
主人公圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港附近獨自駕駛小船捕魚(yú)的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚(yú)，過(guò)了好幾天才把它拉上來(lái)。這條大馬林魚(yú)體重超過(guò)一千五百鎊。
老人把大馬林魚(yú)用繩子綁到了船舷上，不久就引來(lái)了很多的大鯊魚(yú)。等到他把小船劃到岸邊的時(shí)候，這條大馬林魚(yú)只剩魚(yú)骨了。
《老人與�！芬粫�(shū)中，有很多讓人深有感觸的情節。有這么一個(gè)鏡頭，在我腦海里久久停留：
足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚(yú)還是沒(méi)露面，此時(shí)老人已經(jīng)完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來(lái)越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。
呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺(jué)手里的釣索來(lái)勢強勁，它在用長(cháng)嘴撞擊鐵絲導線(xiàn)哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過(guò)，這樣一來(lái)或許它會(huì )跳起來(lái)，我可喜歡它繼續打轉。
從這些細節里，完全可以看出圣地亞哥是個(gè)執著(zhù)的不會(huì )輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。
法國的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，釣起大馬林魚(yú)，并把它在鯊魚(yú)的重重包圍下拉到岸邊，就是一個(gè)大困難。雖然，魚(yú)只剩下了骨架，但他收獲的是戰勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財富。
“生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你活在愉悅順遂的境遇中，你也會(huì )遇到你要克服的困難�！保ü畔ＥD柏拉圖）我想，那個(gè)碰到困難就會(huì )繞著(zhù)走的我應該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。
宋代文學(xué)家蘇軾經(jīng)常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領(lǐng)興建的。在逆境中，他還寫(xiě)下了許許多多很美的文章。
人生就像一條很長(cháng)的`馬路，有時(shí)凹凸不平，有時(shí)平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時(shí)深，有時(shí)淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對，享受面對困難的過(guò)程。這樣，我們的成長(cháng)，才會(huì )在經(jīng)歷烏云后，迎來(lái)明媚的藍天。
老人與海高中讀后感 8
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)�！睍r(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上�！睍r(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的`嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海高中讀后感 9
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！薄叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是是不能被打敗。這兩句話(huà)完美地體現了作者的思想。
書(shū)中的老人圣地亞哥在連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在大海上遇到一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力與毅力的較量下，盡管老人的手已經(jīng)抽筋，沒(méi)有水，也沒(méi)有食物，也沒(méi)有武器，老人還是把馬林魚(yú)殺死了�？删驮诶先嘶丶业耐局�，遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他到達港口時(shí)，只剩下一副魚(yú)骨頭了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌。老人盡管失敗了，但是那只是力氣和肉體上的失敗，它的信心和希望始終不會(huì )破滅。生活中的我并不像老人那樣迎難而上，是一個(gè)遇到困難就退縮、逃避的loser。但是因那次的勝利，我改變了自己。
一次手抄報的班級比賽，我認為自己做的手抄報不大好看，所以就沒(méi)有要參加的念頭。突然，我看到了班上畫(huà)畫(huà)最差的同學(xué)舉手了。見(jiàn)此景，大家紛紛使出“激把法”讓我參加�！澳惝�(huà)畫(huà)比他好幾百倍，他都參加了，你怎么可以不參加？”“對啊，參加吧，你肯定可以得獎的！”他們的“激把法”奏效了。盡管抱著(zhù)很小的希望，我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人，一個(gè)星期的努力換來(lái)了第一名的成績(jì)，出乎意料，自己竟然可以做得這么好。從此，我的步伐再也不會(huì )被困難阻擋了。
墻角的蝸牛，正奮力地往上爬，動(dòng)作慢得讓人看不見(jiàn)。它的臉上似乎掛著(zhù)汗水，背著(zhù)它那龐大的`“房子”，留下了它努力的痕跡。它和老人一樣，執著(zhù)、不放棄、勇往直前，努力完成自己的目標，無(wú)論怎么樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。
老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢于面對困難的精神。從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他并不是失敗者，而是一個(gè)勝利者。因為，他并沒(méi)有在命運面前“跪下”，無(wú)論在怎么艱難的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了和馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的戰斗。老人是一個(gè)失敗者，但是更是一個(gè)失敗的英雄。真正的英雄形象，正是海明威筆下的人物圣地亞哥。
老人與海高中讀后感 10
寒假里，我讀了一本很好的書(shū)，這就是美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。當我拿到書(shū)后，幾乎是一口氣就把它讀完了。因為書(shū)中的主人公老漁夫深深地吸引了我，所以后來(lái)我又仔細的再看了兩遍。
小說(shuō)描寫(xiě)了一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現了一條很大的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。把大魚(yú)刺死了，拴在船頭。然而在返回的途中，老人卻遇到了鯊魚(yú)的五次襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊。與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，當他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大白骨架……
大馬林魚(yú)、兇鯊它們強壯有力，是海中的無(wú)敵將領(lǐng)，毫無(wú)畏懼，為所欲為；而老人年老體弱，孤單一人，面臨這樣的強大的敵手，展開(kāi)交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進(jìn)攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。
也許書(shū)中的漁夫不是一個(gè)成功者，因為他雖然戰勝了大馬林魚(yú)，但還是沒(méi)有戰勝鯊魚(yú)，可貴的是漁夫沒(méi)有向鯊魚(yú)，海洋所妥協(xié)，這才是真正的英雄。
雖然老人什么也沒(méi)收獲到，那也是勝利。老漁夫就是敢于挑戰自己的勝利者，他有著(zhù)無(wú)與倫比的`勇氣和信心，他是最棒的！ 我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
今后無(wú)論我在學(xué)習道路上，還是在今后的生活中，當遇到困難和挫折時(shí)，我都應該像老漁夫一樣勇敢面對，在困難面前迎難而上！
在我們遇到困難時(shí)，我們應該想到老漁夫，想到他的那句話(huà)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打��！
老人與海高中讀后感 11
《老人與�！愤@本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，每當拿起這本書(shū)都會(huì )讓我感觸很深，回想起老人的拼搏，由衷的使我肅然起敬。
歐內斯特米勒海明威在《老人與�！分兴茉炝艘粋�(gè)勇敢有一里的老漁夫。他叫圣地亞哥。小說(shuō)的主人公老漁夫獨自一人出海打漁，在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，第八十五天終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，因為魚(yú)過(guò)于龐大，根本無(wú)法拉上船，他把大魚(yú)綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
中國作家張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“老漁人在他與海洋的搏斗中表現了可驚的毅力——不是超人的，而是一切人類(lèi)應有的一種風(fēng)度，一種氣概�！焙Ｃ魍畛Ｓ玫闹黝}是毅力。他給毅力下的定義是：“在緊張狀態(tài)下的從容�！睍�(shū)中有許多句子貌似平淡，而是充滿(mǎn)了生命的辛酸。老漁人是一個(gè)悲劇的英雄，他取得了勝利，是一個(gè)精神的勝利者。他與大海整整拼搏了三天，盡管他的手受傷了，處在極度的饑餓疲憊困倦傷痛和孤單之中，但她都沒(méi)有放棄，鼓舞自己堅持下去。他堅信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。如從他獨自攻擊鯊魚(yú)，把鯊魚(yú)打退，安全的返回到自己的家。
文章中的老漁夫，她渾身上下都顯得很蒼老，只有那雙眼睛和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸的勁。就是這樣的一位老人憑借著(zhù)自己的毅力戰勝了傷痛孤單戰勝了鯊魚(yú)……表現了人類(lèi)不去的精神，他在獨自一人殺死了一條鯊魚(yú)是說(shuō)過(guò)：“人不是為了失敗而生的‘一個(gè)人可以被毀滅美女，但不能被打敗�！彼诿鎸λ劳龊屠щy時(shí)始終保持著(zhù)鎮定和從容，堅持不去的和鯊魚(yú)拼搏到底，從不言放棄。我記得一句使人奮起的話(huà)：“我要跟他們一直斗到死”。是啊，他有這種堅定的信念，面對坎坷困難時(shí)正面迎上這需要多大的勇氣。
“本來(lái)無(wú)望的時(shí)大膽的嘗試，往往能成功”這是莎士比亞說(shuō)的.。這對于我們來(lái)說(shuō)是值得深思的，記得在運動(dòng)會(huì )報名時(shí)，有一位體形比較豐滿(mǎn)的同學(xué)要報米長(cháng)跑，對此全班同學(xué)都“切”了一聲，其中就有我，我們對他都不抱任何希望，有一次我去試跑八百米長(cháng)跑時(shí)，泡網(wǎng)后我就上氣不接下氣，胸口十分的悶，這對我來(lái)說(shuō)都是一種挑戰，難道他能堅持��？直到我讀到了老人與海這部書(shū)，我才知道什么是不能光看表面，一個(gè)人的毅力是不可估計的。我不該看不起他，也許他的表現會(huì )比我出色。
老人與海啟示我要有百折不屈的精神，勇敢面對困難，取得精神上的勝利。
老人與海高中讀后感 12
海的藍，老人的強！
大海是浩瀚廣闊的，深藍的海水，不會(huì )因為你的計較而變得不深藍，反而會(huì )變得更透藍，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數尺高的浪打翻船只，在那兒，只有風(fēng)有浪，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物。
老人在普通人眼里是瘦弱無(wú)力的，是掛在天邊的夕陽(yáng)，但在《老人與�！分�，老人圣地亞歌在生活重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)格，在心志和精神上不可戰勝的硬漢子。老人是夕陽(yáng)，但最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
美國作家海明威用數量不多的.筆墨經(jīng)典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚(yú)、饑餓、焦渴、風(fēng)浪、這些隨時(shí)都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威并沒(méi)有高談闊論，只是把故事充分容納在一個(gè)盡量小的范圍內——一個(gè)破而小的漁船。使讀者能更加縱觀(guān)全局，直觀(guān)形象的懂得人真正努力究竟是怎么一回事。
圣地亞歌的那種堅強、勇敢、執著(zhù)的精神令我們敬佩。連續八十幾天未捕到大魚(yú)卻從不言棄。當他與大海搏斗時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情�？v使手腳麻木，身體淋血也不會(huì )退縮。把淋血的雙手放在海水中來(lái)保持自己清醒，好與那條大魚(yú)斗智斗勇。為捕到這條大魚(yú)，在那有風(fēng)有浪卻沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，一路中遇到幾次鯊魚(yú)，他從不惶張失措。他就是人不可戰勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰勝了悲觀(guān)和死亡，在夢(mèng)中又次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲(chóng)隱隱約約飛過(guò)竹林，透露出來(lái)的光與熱。他替鳥(niǎo)兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，于是，他想：鳥(niǎo)兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強壯的大鳥(niǎo)。老人在海中無(wú)人與他說(shuō)話(huà)，他感到孤獨，所以他在海中自言自語(yǔ)，那也是他內心世界的真實(shí)獨白。把鯊魚(yú)變得不再那么殘暴。
為了我們的尊嚴，我們要學(xué)習那種頑強，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽(yáng)呢？《老人與�！愤@篇小說(shuō)雖短，短而融精華。我有種沖動(dòng)，想駕只船去漂洋過(guò)水海，不過(guò)那不現實(shí)，更實(shí)際的是加勒比海吸取那份精華——堅強勇敢的精神。
老人的靈魂永遠螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍更深邃，合為一體。
老人與海高中讀后感 13
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著(zhù)浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補著(zhù)一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒(méi)捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲�？蓱z的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚(yú)總算捕了上來(lái)，可誰(shuí)知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒(méi)有得到回報，但是正如那句話(huà)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚(yú)失敗了，但他沒(méi)有失掉精神�！八鼈兿窈Ｋ话闼{，是愉快而不肯認輸的�！辈环艞�，不認輸，這才是《老人與�！沸镜牡览�。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個(gè)小小的濰縣縣令�！罢l(shuí)知“一入‘官場(chǎng)’深似海，從此‘縣令’成路人�！惫賵�(chǎng)的黑暗，讓他辭官�！耙詺q饑為民請賑，忤大吏，遂乞病歸�！�
但他從不低頭，從未茍且，以詩(shī)泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來(lái)一艘船，大條幅上映著(zhù)鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開(kāi)路，不料鄭同學(xué)立即就問(wèn)：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無(wú)言以對，后他打聽(tīng)此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的`字畫(huà)。
而鄭板橋聽(tīng)說(shuō)此人是用錢(qián)買(mǎi)了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財，家中有錢(qián)，除了吃喝嫖賭，沒(méi)有別的本事。心生一計，想借機羞辱他一番，所以佯裝答應，手書(shū)一詩(shī)相贈。
“有錢(qián)難買(mǎi)竹一根，財多不得綠花盆，缺枝少葉沒(méi)多筍，德少休要充斯文�！备愕梦覀円ν瑢W(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中�？耧L(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”；電閃雷鳴，“挺然相斗一千場(chǎng)�！�
老人與海高中讀后感 14
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。
因為書(shū)所有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達的思想，或者愿望。
我們會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與�！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學(xué)習的。
而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的`活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難!
老人與海高中讀后感 15
這幾天，抽空看完美國著(zhù)名作家海明威的《老人與�！�，剛翻開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中精彩的情節深深吸引了，老人面對大魚(yú)所表現出頑強與堅定，深深的震撼了我的心靈。
我讀過(guò)海明威的很多作品，我覺(jué)得，《老人與�！肥呛Ｃ魍䦟�(xiě)的最好的一部作品。這本書(shū)主要講了一位倒霉的.老漁夫，圣地亞哥與大魚(yú)苦斗的故事。這位老漁夫一連八十四天出海捕魚(yú)，每次都空手而歸，竟然沒(méi)捕到一條魚(yú)。但這位老人并沒(méi)有因此而放棄，在第八十五天，他又繼續出海了。結果，老人終于碰上了一條十分龐大的魚(yú)。老人用最粗的釣索鉤住它，企圖釣起這條大魚(yú)，沒(méi)想到大魚(yú)拼命反抗，幾次讓老人差點(diǎn)送命。但是，面對挫折，老人并沒(méi)有選擇退縮，終于，他靠著(zhù)頑強的信念戰勝了大魚(yú)！
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的！”這是老人在茫茫大海中，發(fā)出的最堅定、最頑強、最固執的宣言。每一次讀到這句話(huà)，我都會(huì )被深深感染，因為這正是我所缺少的。往日，面對自己所“討厭”的一切，我逃避，我漠視，只因為我害怕�？蛇@位老人倘若在大魚(yú)面前有絲毫猶豫，毫無(wú)疑問(wèn)，他就會(huì )被吞噬。正因為頑強和堅定，他才能屹立在船頭！人活著(zhù)，就要面對現實(shí)，就要拼搏，就要奮斗！是的，面對逆境，唯一的選擇就是奮斗！
“倒霉的事不會(huì )碰到第二次的！”這是老人第二句讓我感動(dòng)的話(huà)。他一連八十四天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，可他第八十五天依然出海了，他所依靠的不就是堅定的信念嗎？我總是因為害怕而裹足不前，缺少了勇于實(shí)踐的勇氣，結果，失敗成了不請自來(lái)的�？�。而他，這位孤獨的老人卻能忍受八十四次的失敗，而這接連八十四次的失敗，而這接連八十四次的失敗，對信心的摧毀力量是多么巨大！但老人卻沒(méi)有被打倒，他的形象立于大海中，風(fēng)吹不倒，雨刮不垮！
終于，讀完這本書(shū)后，我也有了那么一點(diǎn)面對現實(shí)的勇氣。每當遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起書(shū)中的那位老漁夫。謝謝你，圣地亞哥，我不在是一個(gè)不戰自敗的人了！
老人的故事結束了，而我的人生卻剛剛開(kāi)始。我在經(jīng)過(guò)了“八十四次的失敗”后，也會(huì )像老人一樣嗎？
老人與海高中讀后感 16
《老人與�！房梢哉f(shuō)是最有名最動(dòng)人的勵志小說(shuō)之一。如果可以我真愿意稱(chēng)老人為20世紀的科比，他已是花甲之年，孤身一人與1500多磅的大馬林魚(yú)對抗了兩天兩夜，只是靠一根魚(yú)竿，一條魚(yú)線(xiàn)和一雙普通的不能再普通的手，打造了一個(gè)奇跡，這靠的全是堅持。
這不禁讓我回憶起了2016年的科比退役賽，而由科比領(lǐng)導的湖人隊對抗令所有球隊聞風(fēng)喪膽的爵士隊。前半場(chǎng)并不順利，幾乎只是在防守。但每次都會(huì )突出重圍并得分，湖人損失慘重，這讓我甚至覺(jué)得這是爵士的主場(chǎng)。在中場(chǎng)休息時(shí)，他連水都沒(méi)來(lái)得及喝便開(kāi)始討論戰術(shù)。下半場(chǎng)開(kāi)始湖人隊跳球得手，立刻傳向科比�？票冉忧�，他宛如一道黑黃色閃電直攻籃下，一顆進(jìn)球。這讓我心中希望的'火燃燒起來(lái)�？票鹊氖指兄饾u火熱，一次次的突進(jìn)，得分，搶斷，使分數的差距越來(lái)越小。最終贏(yíng)得比賽勝利，砍下60分。這哪是要退役了，這才剛出道吧。這也讓我深深體會(huì )到了“曼巴精神”。什么？你問(wèn)我什么是“曼巴精神”？那當然是一擊斃命，永不服輸呀！
近幾天，一位手藝活精通的小伙子火了。他用了500克黃金，用了兩天兩夜不停燒冶，捶打，鍛煉，凹造型。每日眼角上的血絲像藤蔓一樣直插瞳孔，最終復原了三星堆的黃金面具，真是實(shí)屬不易，可謂：“古有老鐵杵成針，今有小伙黃金化具�！笨椿胤�，讓我歷久銘心，歷歷在目。他一手拿著(zhù)噴火器，一手拿著(zhù)錘子。先將黃金融化，用錘子使勁砸，原來(lái)一大塊兒黃金，現在猶如一張金餅，他又換成小錘。一點(diǎn)點(diǎn)小心地砸，凹出造型后，他又用刻刀小心翼翼地割去多余的部分。這種堅持和毅力怎么不讓人佩服呢？
由此，想到了我小時(shí)候跟二哥比賽跑步，馬上到終點(diǎn)了，我突然被一顆石頭絆倒了，嬌氣的我趴在地上，最終讓二哥得了第一。想想我，哪怕堅持往前爬一點(diǎn)也行��！也就是那次，爸爸給我講了一只小青蛙的故事。以前有一群青蛙舉行了一個(gè)爬高比賽，場(chǎng)下的動(dòng)物噓聲一片，它們認為小青蛙是不可能完成的，光這些言論就嚇走一半的青蛙，青蛙們爬啊爬，爬到了一半又有一堆青蛙因為筋疲力盡也放棄了，只有最后的一只聾子青蛙，堅持到了最后得了第一名。
話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰獔猿�，那你就成功了一半。我們有什么理由不堅持下去呢？
老人與海高中讀后感 17
最近，我閱讀了海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)，它帶給我的感觸很深，當我讀完了這個(gè)略帶悲傷的故事后，思緒便在我的腦海中不斷盤(pán)旋。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫嘲諷是失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。海明威用最精簡(jiǎn)的文字向我們揭示了這樣一個(gè)真理：遠涉千里，深入大海，為的只是一條魚(yú)嗎？說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利，人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)。
讀完這本書(shū)之后，我反思了一下，在日常生活中，我們常常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心；也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己遇到的問(wèn)題不是問(wèn)題。而且我們的`手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我的。
老人與海高中讀后感 18
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)．有一次他掉到了一條大魚(yú)，可是在回到的路上碰到了成群的鯊魚(yú)．老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了．結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架．
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步．比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，可是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折．她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她最終戰勝了挫折，并且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自我的貢獻．魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應當表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自我的不幸．”是��！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的'態(tài)度與厄運抗爭．
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭．老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他．”當你碰到困難時(shí)，你必須不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路．那才是從失敗中獲取的最大的收獲．毛澤東同志以往說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母．”曾任美國總統的林肯一生遭碰到
無(wú)數次失敗和打擊．然而，他英勇卓絕．他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的．他在最終一次，也就是0860年的時(shí)候林肯最終當選為美國總統，他最終成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力最終得到了回報．
我們碰到挫折時(shí)，應當要勇敢應對，在困難面前迎難而上．我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量．正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了．”
此刻我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們個(gè)個(gè)人吧！
老人與海高中讀后感 19
我讀過(guò)許許多多驚心動(dòng)魄的冒險小說(shuō)，但是，最令我難忘的就是美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
這本書(shū)講述了老漁夫圣地亞哥連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，于是，他自己獨自駕駛著(zhù)小船駛向了未知而又無(wú)情的大海。經(jīng)歷了三天三夜的殊死搏斗，他終于捕到了一只幾百鎊的大馬林魚(yú)。不幸的是，在返航途中，他頻頻受到了鯊魚(yú)的攻擊。老人以死相拼，奮力搏斗，最終還是寡不敵眾，沒(méi)有打敗鯊魚(yú)，眼睜睜地看著(zhù)自己的全部希望---大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬，他非常的痛苦與無(wú)奈。等他回到安靜的港灣時(shí)，只帶回了一副白花花的魚(yú)骨架。老漁夫圣地亞哥對村里人說(shuō)：“我被打敗了，我真的被打敗了�！�
老漁夫真的'被打敗了嗎？從表面上看，他確實(shí)被無(wú)情的大海、兇猛的鯊魚(yú)征服了。但是，從精神上，他拼搏到了最后一刻，他拼盡了全力，他應該是真正的強者，他，雖敗猶榮！因為，他始終沒(méi)有向大海妥協(xié)，沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，更沒(méi)有向鯊魚(yú)投降，他是值得我們敬重的！他的精神力量是巨大的。
在生活中，我們也要學(xué)習圣地亞哥老人這種鍥而不舍、永不言敗的精神。這不由得讓我想起了學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷。去年暑假，為了順利通過(guò)考級，我一遍又一遍地認真練習。然而，整幅作品中不是豎寫(xiě)歪了，就是捺寫(xiě)出格了，總是達不到要求，氣得我捶胸頓足，真不想再練了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的那本《老人與�！�，眼前仿佛出現了圣地亞哥老人正拼盡全力和鯊魚(yú)搏斗的情景。我對自己說(shuō)：“你怎么還不如老人呢？你怎么能隨隨便便放棄呢？”于是，我又渾身充滿(mǎn)了力量，振作精神，一筆一劃認真練習起來(lái)。累了，我就揉揉手指；困了，就用冷水洗洗臉。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于考級成功了！
《老人與�！愤@本書(shū)給我們詮釋了一個(gè)真理：“人可以被毀滅，但不能被打��！”人生就是挑戰，雖然艱難、充滿(mǎn)坎坷，但是，只要勇敢地迎接挑戰，頑強地應對挑戰，堅持不懈地努力，就是一個(gè)真正的勝利者。就像貝多芬所說(shuō)過(guò)的：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
我喜歡《老人與�！愤@本書(shū)，相信他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我！永遠給我無(wú)窮的力量！
老人與海高中讀后感 20
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步，比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的'不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說(shuō)過(guò)一聲令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母�！痹蚊绹偨y的林肯一生遭到無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。他在最后一次，也就是1860年的時(shí)候林肯終于當選為美國總統，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)，你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！�
老人與海高中讀后感 21
讀這部有6萬(wàn)字的《老人與�！非�，我一直認為它是一部，可能稍顯無(wú)聊的諷刺性預言，但在經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的閱讀完畢后，我卻發(fā)現這是部劇情緊湊，情節震撼人心的關(guān)于老人的史詩(shī)故事散文，而故事能夠永垂不朽的原因就在于老人本身，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他一個(gè)人撐起了整個(gè)故事。
在我眼中老人最大的特點(diǎn)與其說(shuō)是勇敢，不如說(shuō)是樂(lè )觀(guān)或永不放棄對生活的希望。故事中老人在經(jīng)歷了84天，失敗后仍堅持出海遇到年輕時(shí)也從未遇到過(guò)的大魚(yú)后，仍堅持追捕大鯊魚(yú)離破碎后仍無(wú)力的拿起武器保護自己的戰利品——生活給了他如此多的打擊，他就一再告誡自己自己還好，能撐下去，生活不易，但總有幸運之時(shí)到來(lái)，這樣的信念完成了它的旅程，雖然一無(wú)所獲，但卻完成了一個(gè)傳奇，帶著(zhù)希望，活了下去。我認為這才是他最偉大的地方。
從另一個(gè)相似的方面看他是一個(gè)敢于與命運斗爭的人——就我所知故事發(fā)生的20世紀30年代的古巴相較西北方的美國是非常落后的，即使到了現代社會(huì )，如老人這樣的漁民依靠純體力勞動(dòng)碰運氣糊口，而老人自己就是運氣很差的，在命運的雙重打擊下老人從未放棄。他的確被命運擊敗了——這是本書(shū)殘酷而真實(shí)的一處，但他在精神上卻是永遠在抗爭的。
當然老人并不是完美的，他的'很多做法從另一方面看其實(shí)在逃避現實(shí)。即使一無(wú)所有卻假裝一切都好，明知打魚(yú)希望渺茫，卻只求運氣變好，不知做出改變，明知已無(wú)用，卻仍未挽救——這也許是老人的一大弱點(diǎn)吧。
圣迪老人的形象也是變化的從開(kāi)始的充滿(mǎn)希望，到后來(lái)的放棄挽救從認為自己不可擊敗的結尾承認失敗也是一個(gè)真實(shí)的人。
以上便是我眼中的老人，本書(shū)僅通過(guò)直接描寫(xiě)他本人和少量通過(guò)小男孩側面描寫(xiě)同時(shí)做到了個(gè)人情感，人際關(guān)系，社會(huì )問(wèn)題，三個(gè)層面的探討，這無(wú)疑是非常厲害的，也許這也是為什么研究老人對研究本書(shū)如此重要吧。
本書(shū)也有弱點(diǎn)，雖然號稱(chēng)沒(méi)有一個(gè)字是廢話(huà)，但個(gè)人感覺(jué)前半部分還是有些拖沓，敘事非常無(wú)聊，當然，結尾那部分很有震撼力。
總體來(lái)說(shuō)是一部神作，但也不至于被如此推崇吧
老人與海高中讀后感 22
我讀過(guò)的許多書(shū)中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：
我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足。
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。
這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。那雙眼睛啊“像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的，原先跟隨桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩。談到他爸爸把他叫到別的船上去”說(shuō)道，他沒(méi)多大的.自信。
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
老人與海高中讀后感 23
《老人與�！肥切抡n程標準推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一。很長(cháng)一段時(shí)間我都不喜歡。我在課堂上讀了幾頁(yè)。面對學(xué)生的淡淡反應，我曾經(jīng)覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞。一本連我自己都讀不出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì )買(mǎi)我的賬。讀了幾頁(yè)，這本書(shū)自然被我打進(jìn)了冷宮。
“海明威，美國作家因《老人與�！芬粫�(shū)獲得諾貝爾文學(xué)獎�！蔽液荏@訝，為什么這么薄的書(shū)能獲得諾貝爾文學(xué)獎？百度一時(shí)興起，發(fā)現了很多關(guān)于這本書(shū)的介紹和價(jià)值分析，以及其他人的一些閱讀感受。漸漸地，我也有了讀這本書(shū)的欲望，所以我第二次見(jiàn)到了這本書(shū)。
在別人的閱讀提示和心情的幫助下，我花了三個(gè)晚上才讀完這本書(shū)。有三點(diǎn)在我的腦海中回蕩：
一，桑迪亞哥太強大了。他，一無(wú)所有，窮，老，身體不好。然而，他也是世界上最富有的人。他87天沒(méi)抓到魚(yú)，還堅持出海。他仍然堅信自己能抓到一條大魚(yú)，這讓漁村里的人大吃一驚。他87天承受著(zhù)怎樣的壓力？我想到了我們的公開(kāi)課，如果我87節課都不好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎？我心里還會(huì )有那種自信和熱情嗎？恐怕大家都害怕了。
二、非常善良的故事。小男孩很善良。雖然他的家人強迫他離開(kāi)老人的漁船，但他從未放棄照顧老人，照顧老人的生活，和他說(shuō)話(huà)，擔心他。老人回到海里后，小男孩紅著(zhù)眼睛堅定地說(shuō)：“沒(méi)有人能打擾他�！薄叭滩蛔∽屛覝I流滿(mǎn)面，那才是真正的愛(ài)啊，有愛(ài)再短，都充滿(mǎn)力量。老人也很善良，他很窮，但他記得每個(gè)對他好的人，釣魚(yú)回來(lái)，身體還沒(méi)有恢復，首先想到的是如何分割大魚(yú)，給每個(gè)幫助過(guò)他的人，感激和善良也是一個(gè)偉大的個(gè)性，不得不尊重。
三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)的'斗爭讓我們看到的不是人與動(dòng)物的斗爭，也不是血腥的場(chǎng)面。我們看到的只是英雄之間的一種痛苦。老人和大魚(yú)都是英雄。老人想殺大魚(yú)，但他打智慧，尊重對手。我還記得老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人在海里真的很孤獨�！皬V闊的大海也孕育了無(wú)限的孤獨。我想只有真正了解他的人才能在寂寞的海面上唱出歡快的歌。在這本書(shū)中，人、動(dòng)物和自然融為一體。桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海和讀者。
如果你仔細品味，這本書(shū)里的許多句子都會(huì )給人無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀一遍。
老人與海高中讀后感 24
在我讀過(guò)的書(shū)中，令我最難忘的是《老人與�！�。它的故事情節跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。
《老人與�！芬晃闹v述了：風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認輸，而是保持奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往海里走，老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。這時(shí)許多鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品，他毫不畏懼，與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運。老人筋疲力盡地帶著(zhù)一身的傷拖著(zhù)那副魚(yú)骨頭回到家，躺在床上。無(wú)奈只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
這個(gè)故事曲折，主人公的人生大起大落。但那種即便在低谷也永不放棄，也永不服輸的精神是我們所要學(xué)習的。即便在困境中也要逆流而上，突破層層困難，造就新的希望。每個(gè)人的人生中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中汲取教訓�；叵肫饋�(lái)，自己每次遇到困難都會(huì )不耐煩，有一種煩躁感涌上心頭。得到一點(diǎn)成績(jì)便沾沾自喜，這樣一來(lái)又如何勝利呢？
讀完這個(gè)故事后，我很驚訝，從心底敬佩老漁夫，他那勇敢堅強的精神，令人嘆為觀(guān)止，不得不佩服。是我們的榜樣，是我們的模范，是我們值得學(xué)習的'對象。即使失敗了又如何？有人說(shuō)過(guò)失敗乃成功之母。只有從失敗中汲取經(jīng)驗方才是進(jìn)步，要找到失敗的根本，并堅決地改正。跌倒了也要站起來(lái)，每次跌倒都會(huì )讓自己更加強大。全力以赴地挑戰困難，迎難而上，堅信成功離自己不遠。
在學(xué)習生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到困難，但我們要迎著(zhù)困難，勇往直前，不管多么困難，多么不可能，都要戰勝困難，化不可能為可能。堅信自己一定會(huì )成功。
讀完這本書(shū)，回憶書(shū)中的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那驚心動(dòng)魄的情節，宛如真實(shí)一般的畫(huà)面涌上我心頭。給了我大大小小的啟發(fā)，讓我鼓起勇氣面對那些曾經(jīng)不敢面對的困難。
老人與海高中讀后感 25
海明威的《老人與�！�，通篇的格調是生命的極致伸展。于老人來(lái)講，他熱愛(ài)海。但他更愛(ài)魚(yú)！否則不能八十多天連條大魚(yú)都沒(méi)打到。他是在用自己衰老的年紀與最大的魚(yú)斗�；蛘哒f(shuō)在挑戰自己的耐力極限。時(shí)光總是催人老。當我們一天天老去了，可是心還是停留在曾經(jīng)的輝煌時(shí)刻，不相信鏡中的自己是真實(shí)的自己。所以老人在與海中的大魚(yú)斗。一種生命的競爭！而我們確過(guò)多的苦苦的與時(shí)間斗與生存的環(huán)境斗！掙脫一些，壓制一些!
欣賞文中的`這句話(huà)：老頭兒用他那雙日曬風(fēng)吹的，堅定的，慈愛(ài)的眼睛望著(zhù)他。 "你要是我自個(gè)兒的孩子，我就會(huì )帶你去冒一冒險了。"他說(shuō)。"可是，你是你爸爸的，是你媽媽的，你搭的又是一只交了好運的船。" "現在去拿沙丁魚(yú)好嗎？我還曉得從什么地方去拿四條魚(yú)食來(lái)呢。" "今天我自個(gè)兒還有剩下的我把它們放在盒子里用鹽腌上了。" "那么我弄四條新鮮的來(lái)吧。" "一條，"老頭兒說(shuō)。他的希望和信心從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，現在又像微風(fēng)初起的時(shí)候那樣的清新了。 "兩條，"孩子說(shuō)。 "那么就兩條吧，"老頭兒答應了。"可不是偷來(lái)的吧？" "偷我也愿意，"孩子說(shuō)。"我可是買(mǎi)來(lái)的呢。" "謝謝你，"老頭兒說(shuō)。他真夠天真的，在自己謙卑的時(shí)候一點(diǎn)也不以為奇。但是他知道他已經(jīng)變得謙卑，他知道這不是恥辱，而且給真正的高傲也沒(méi)有帶來(lái)?yè)p失。海明威的句子里處處有這樣的閃光點(diǎn)。讀過(guò)后令人思索�，F實(shí)中我們不也是謙卑的嗎？老人雖說(shuō)終于憑借頑強的意志力戰勝了很大很大的鯊魚(yú)。但最后上岸時(shí)卻只剩下了魚(yú)的骨架。他時(shí)時(shí)在想著(zhù)如果那個(gè)小孩子在就好了，時(shí)時(shí)想如果在有些有用的工具就好了......人可以戰勝一條極大的魚(yú)，但與許多的魚(yú)斗還是會(huì )敗下陣來(lái)。
人在獨處時(shí)會(huì )把自己想得很高大，會(huì )戰勝很多假想中的事物。但現實(shí)里卻是處處得小心翼翼。得依賴(lài)很多的人很多的憑借才可以達到成功！
老人與海高中讀后感 26
一群海鷗正依著(zhù)老人的節奏起起落落，排成了一片翻飛的白色，飛成了一篇有聲有色的樂(lè )譜。一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢與平常都不一樣了。海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲來(lái)，它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近！看到這一幕幕的場(chǎng)景，我思緒萬(wàn)千，眼前仿佛浮現出了一幕幕老人與海鷗的生動(dòng)畫(huà)卷。
《老人與海鷗》這篇課文寫(xiě)的是：一位老人在每年的冬天，都步行二十里的路，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐。因此，這位老人與這一群海鷗結下了深厚的感情。文章還講述了老人與海鷗之間一個(gè)個(gè)生動(dòng)的'故事。
故事一：老人幾十年如一日省吃?xún)�用，每天步行二十余里路，無(wú)論是春夏秋冬，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。你瞧！那老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄，退開(kāi)一步，撮著(zhù)嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來(lái)，幾下就把餅干掃干凈了。老人順著(zhù)欄桿邊走邊放，還給海鷗取了名，親昵的呼喚它們。
故事二：“海鷗最重情義，心細著(zhù)呢。前年有一只海鷗，飛離昆明的前一天，連連在老人帽子上歇落了五次，老人以為它要和我鬧著(zhù)玩，后來(lái)才曉得它是和老人道別�！痹诶先伺c作者的講述中，我幻想出了“海鷗與老人在一起的場(chǎng)景，引得多少人駐足觀(guān)看��！的確，他們在一起可是比親人還親呀！海鷗在飛離昆明時(shí)，還念念不忘老人，這赤子之心居然在動(dòng)物身上展開(kāi)，而人呢？有如此感人的赤子之心嗎？
故事三：意想不到的事情發(fā)生了——就在這十多天后，老人突然去世了！這一消息讓所有的海鷗都很吃驚。它們翻飛盤(pán)旋在老人的遺像前，而遺像中的老人也正默默的注視著(zhù)這群海鷗，注視著(zhù)與自己相伴了多年的“兒女”們……過(guò)了一會(huì )，海鷗們紛紛落地，排成兩行，就像是為老人守靈的白衣天使，久久凝望著(zhù)老人的遺像……在為老人舉行隆重的葬禮上，我們抬著(zhù)那幅遺像緩緩的向靈堂走去。老人背著(zhù)那個(gè)藍布包，撮著(zhù)嘴，好像還在呼喚著(zhù)海鷗。在他的心里，一定是飛翔的海鷗。
其實(shí)動(dòng)物和人一樣，也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。只要你們用真心去對待動(dòng)物，就會(huì )真正的體會(huì )到人和動(dòng)物之間也會(huì )有深厚的感情。
老人與海高中讀后感 27
合上書(shū)，想想老人孤身在無(wú)光的海上與鯊魚(yú)剛強地奮斗，才品嘗到老人的信仰多么強壯。老人與海，海，是老人的人生;人生，是老人的孤單;孤單，是老人的信仰;信仰，是老人的魂靈。海，是老人的魂靈。
暑假完畢了，我就要從故土回到就學(xué)的城市。在車(chē)上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺(jué)，窗外是灰色的天空，風(fēng)急速地掠過(guò)路旁的旗子，旗子無(wú)力地翻轉著(zhù)，又被風(fēng)打向另一邊。懷念忽然像潮水相同涌上我心頭：牽掛故土的陽(yáng)光、天空、落霞……母親。不自禁地，我靜靜垂淚，想到海明威筆下的那位老人!在他樸素的筆法下，老人與海的奮斗敘說(shuō)了人與自然的比賽，沒(méi)有許多滿(mǎn)足獨特的情節。我覺(jué)得，老人有許多故事，許多關(guān)于海的.故事。
一個(gè)人，在孤苦伶仃的時(shí)分，必定會(huì )有許多話(huà)想說(shuō)，但他只能對海傾訴，他只能在孤寂中品嘗悉數。每個(gè)人都有人生的孤寂，需求自己煮成一壺苦澀的茶，單獨品嘗。老人要單獨出海，駕著(zhù)小舟在無(wú)邊的海上飄流。海上的孤單或許是咱們都不曾體會(huì )到的。海上，老人有存亡的未卜、有只身的凄涼。但在無(wú)光的夜晚，漆黑的驚駭并不能壓倒老人。老人在力竭的時(shí)分遇到許多鯊魚(yú)。假如老人拋棄了反抗，他只能葬身魚(yú)腹。但他沒(méi)有。他憑著(zhù)信仰用力氣與十幾頭鯊魚(yú)驍勇奮斗，他拼盡了全力，他嘗到了血腥味，他成功了。
我應當要有老人的心態(tài)，即便在無(wú)光的海上，也要用一種強壯的姿勢面臨人生。咱們或許在同一時(shí)刻里遇到許多困難，面臨那許多個(gè)困難的時(shí)分，咱們要做的不是猶疑，是堅持鎮定，英勇地向前。鎮定和勇氣是應對困難的法寶。
老人說(shuō)過(guò)：“你盡能夠去消滅一個(gè)人，但你不能夠打敗他�！比松鷣�(lái)便是要承受各種應戰的，從學(xué)習上的考試到將來(lái)作業(yè)中的職場(chǎng)競賽，日子到最終直至生命完畢的時(shí)分。人能夠被消滅的是肉身，和悉數物質(zhì)的東西，而不能夠打敗的是精力、是信仰、是魂靈。能夠說(shuō)，人的生命便是由信仰堅持下去。
是的，在讀過(guò)《老人與�！泛�，我開(kāi)端審視自己，也逐步明晰出了自己的信仰：不斷學(xué)習，領(lǐng)悟到人生之道。
老人與海高中讀后感 28
《老人與�！愤@部名著(zhù)的素材源于一個(gè)真實(shí)的故事，作者海明威在這個(gè)故事原型的基礎上進(jìn)行了細致的描寫(xiě)與刻畫(huà)。
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威用他優(yōu)美的語(yǔ)言創(chuàng )造了這樣一個(gè)普通而可敬的底層勞動(dòng)者形象。他沒(méi)有被任何困難壓倒，并盡最大努力與生活中的困難作斗爭。
他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它，卻不能打敗他�！边@種永言不敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與�！饭适碌氖冀K。它所包含的哲理值得讀者細細咀嚼。
老人在海上與一條巨大的馬林魚(yú)僵持了三天。在這期間，老人只吃了幾口生魚(yú)蝦，他的想法也多次改變。他甚至認為，如果他不是靠捕漁為生，他真的很想和打漁做朋友。他也曾向上帝禱告，求上帝寬恕他的罪，老人堅持不懈的精神和善良的本性都通過(guò)老人與大魚(yú)僵持時(shí)的所作所為傳遞給讀者。
老人終于抓住了大馬林魚(yú)，但老人的命運似乎沒(méi)有成功。老人打中的大魚(yú)吸引了許多鯊魚(yú)。他可以扔掉大魚(yú)賠罪，但老人的倔強精神讓老人拿起武器，因為他想保護人的尊嚴！從老人使用武器的變化可以看出，老人的情況越來(lái)越糟。然而，他一次又一次地給鯊魚(yú)造成了嚴重的傷害，使鯊魚(yú)蒙受了損失。即使這樣卻也沒(méi)能保護住大魚(yú)，但老人卻也好受許多——他畢竟替大魚(yú)報了仇。
最令我有深刻體會(huì )的是在老人的心中海洋總是“她”。而那些漁民卻用“他”來(lái)稱(chēng)呼大海，這一細節充分體現出老人對大海的喜愛(ài)。老人覺(jué)得大海有時(shí)那樣溫柔、和善，簡(jiǎn)直是天下最美的'，可有時(shí)候卻存心跟人們過(guò)不去，想盡辦法作弄漁民，好似一個(gè)天生任性的女孩。
有人認為老人是個(gè)失敗者，有人認為老人是個(gè)勝利者。我認為老人是一個(gè)成功的失敗，一個(gè)成功的失��！從物質(zhì)上講，老人三天三夜的戰斗結果以失敗告終。但從人的精神、自尊和自信以及挑戰極限的角度來(lái)看，圣地亞哥才是真正的贏(yíng)家！
文章通過(guò)詳細的描寫(xiě)，不自覺(jué)地向讀者傳達了老人不屈不撓的精神，即使再最大的困難中也應該克服這種精神。圣地亞哥真是個(gè)善良堅強的硬漢！
當落日與海平面相切時(shí)，海面上有一條孤獨的船。在夕陽(yáng)的余暉中，一個(gè)老人的身影映出
老人與海高中讀后感 29
人的一生要看很多書(shū)，卻不可能把所有的書(shū)看完，所以“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�，F在，在我看過(guò)的所有書(shū)中，給我感受最深的就是《老人與�！妨�。
“老人與�！边@四個(gè)字大家一定都不陌生，沒(méi)有看過(guò)它的，一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家海明威，主要講的是一個(gè)老漁人在捕魚(yú)時(shí)，怎樣與大自然與海洋搏斗的過(guò)程。書(shū)中的老漁人是個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、有愛(ài)心又喜歡自言自語(yǔ)的人。他同時(shí)又非常執著(zhù)的認為自己以前的成績(jì)都不算什么，他必須一次又一次地來(lái)證明他自己。
老漁人在他與海洋的搏斗中表現出了驚人的毅力。其中，我最喜歡海明威的一句話(huà)和書(shū)中的一句話(huà)。海明威曾說(shuō)過(guò)“毅力就是在緊張狀態(tài)下的從容”。在我們的生活中，有著(zhù)很多的坎坷，這時(shí)候我們就需要用堅韌的毅力來(lái)克服它們，就像書(shū)中的老漁人為了捕一條鯊魚(yú)，手都被勒得血肉模糊，卻還能把它捕撈上來(lái)。書(shū)中還有一句話(huà)也令我深受啟發(fā):“人不是為失敗而生的�！边@句話(huà)也是那個(gè)老漁人在自言自語(yǔ)時(shí)感嘆的。我覺(jué)得這個(gè)老人是個(gè)既孤獨但又很樂(lè )觀(guān)、堅強的人，這點(diǎn)非常值得我們去敬佩。失敗和成功是一對反義詞，但沒(méi)有失敗又怎么會(huì )成功呢?所以我們在生活中就要樹(shù)立這樣一種信念，我們人就是為了戰勝失敗而生的。失敗并不可怕，最可怕的應該是畏懼失敗，患得患失，失去了我們那顆勇敢而堅韌的心，那位老人也正是經(jīng)歷了八十四天沒(méi)有捕到鯊魚(yú)的失敗，才獲得了捕到鯊魚(yú)的`成功，可是這是要付出了多么大的堅韌和努力呀!不服輸，永不言敗，這就是老人告訴我們的真理。我想在自己以后的學(xué)習道路上，不能因為一兩次失敗就失去信心;不能因為一兩次挫折就喪失斗志，我要總結失敗的經(jīng)驗教訓，找出自己的不足并及時(shí)改正，堅持到底，直到駛向成功的彼岸。
書(shū)中有許多句子貌似平淡，卻是充滿(mǎn)了生命的心酸。說(shuō)到這，我不禁潸然淚下，因為這樣一部偉大的作品是作者生命的結晶，毅力的體現。他推崇了人類(lèi)偉大而堅韌的毅力，這毅力并不是超人的，而是一切人類(lèi)應有的一種風(fēng)度，一種氣概，所以請我們也能利用這毅力去創(chuàng )造我們美好的未來(lái)。
【老人與海高中讀后感】相關(guān)文章：
老人與海-高中作文11-16
老人與海高中作文11-11
高中老人與海閱讀答案10-11
高中語(yǔ)文《老人與�！方贪�11-30
老人與海高中讀后感11-21
高中老人與海讀后感11-28
高中《老人與�！纷x后感10-21
高中老人與海的讀后感07-11
高中老人與海的讀后感08-17
老人與海讀后感高中01-27