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《老人與�！穼�(xiě)作結構
導語(yǔ)：《老人與�！肥乾F代美國小說(shuō)作家海明威創(chuàng )作于1952年的一部中篇小說(shuō)，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。它一經(jīng)問(wèn)世，便在國際上應起了強烈的反響，在當時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。它再次向人們證實(shí)了海明威作為20世紀美國杰出小說(shuō)家的不可動(dòng)搖的地位和卓越的功績(jì)。這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。
小說(shuō)描寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現了一條很大的馬林魚(yú)，它克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚(yú)的五次襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊。當他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。
《老人與�！返膬热莺芎�(jiǎn)單，海明威選用了簡(jiǎn)單的詞匯，簡(jiǎn)單的句型結構和簡(jiǎn)單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴。“一個(gè)人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來(lái)十分簡(jiǎn)單明了，但是細究下去，會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單的故事具有難以窮盡的內涵，具有極其獨特的表現手法。下面談點(diǎn)自己的粗淺認識：
一、 結構
海明威是以簡(jiǎn)潔凝練而著(zhù)稱(chēng)的作家，他的《老人與�！吩诮Y構藝術(shù)上就充分體現了這一特點(diǎn)，具體表現在剪裁、布局和節奏的處理上。
1、 縱式結構
海明威生活閱歷很廣，他晚年長(cháng)期居住在古巴海濱，非常熱愛(ài)海，熱愛(ài)捕魚(yú)，熱愛(ài)那里的漁民，因而非常熟悉職業(yè)漁夫的生活。他為了讓充分表達這份感情，在創(chuàng )作這篇小說(shuō)的時(shí)候進(jìn)行了精心的剪裁。他曾這樣說(shuō)：“《老人與�！繁緛�(lái)可以寫(xiě)成一部一千多頁(yè)的巨著(zhù)，可以將漁村的每一個(gè)人都寫(xiě)進(jìn)去，把他們如何謀生、出生、受教育和養兒育女的過(guò)程全部都寫(xiě)進(jìn)去。”① 但他沒(méi)有這樣寫(xiě)，他采取了縱式結構的方式，即在眾多漁夫中老人作為他小說(shuō)中的主人公桑提亞哥，選擇了非�？蓯�(ài)的孩子曼諾林做老人的伙伴，選擇了遼闊深遠的大海作為老人捕魚(yú)的典型環(huán)境，選擇了一生中難得遇見(jiàn)的大馬林魚(yú)作為老人的對手，把這一系列情節的發(fā)展按自然的時(shí)空順序安排在兩天時(shí)間內進(jìn)行，這樣剪裁實(shí)際上有許多東西并沒(méi)有被真正剪裁掉，而是讓讀者自己去完成，達到“一石多鳥(niǎo)”的藝術(shù)效果，寓意深厚。一方面集中體現了他作品的主題：“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”這是他筆下“硬漢子”形象所反映的“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”。另一方面，很好的體現了他創(chuàng )作的冰山原則，讓讀者領(lǐng)會(huì )到八分之一的故事描繪所暗示的潛臺詞原來(lái)海明威所歌頌的桑提亞哥的精神是一種人類(lèi)精神，人為之人，其意義就在于具有頑強的意志力，勇于拚殺，蔑視痛苦和死亡。“人們處處都在為幸福，為值得人們追求的生活而斗爭。他們不一定能夠勝利，他們必須經(jīng)歷不幸和挫折，但是正象這個(gè)老人一樣：一個(gè)有能力取得日常功績(jì)和知道如何奪取勝利的人，在遭到最嚴重的挫折之后是不會(huì )失望的，他不悲觀(guān)失望，而是繼續斗爭。”②
2、 輪輻式的布局
小說(shuō)的全部時(shí)間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，一老人從海上歸來(lái)為引子，讓周?chē)娜宋镆粋�(gè)個(gè)出場(chǎng)，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個(gè)熱愛(ài)他，跟他在一起學(xué)習釣魚(yú)的孩子曼諾林;一對非常自私的父母;一群尊敬他，但永遠不能理解他的打漁人;一個(gè)關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著(zhù)明顯的不同，他很樂(lè )觀(guān)，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗豐富、充滿(mǎn)信心、勤勞勇敢、富于冒險、熱愛(ài)生活的純樸的古巴漁民。整個(gè)布局就是這樣，圍繞老人展開(kāi)了一幅廣闊的生活圖畫(huà)――這里有陸地也有海洋、有藍天也有白天、有老人也有小孩、有孤獨也有歡聚、有斗爭也有和平、有窮有富、有愛(ài)有恨。從這樣的布局中，我們不僅看到了老人的生活環(huán)境，而且充分把握了老人的性格特征。因為每次聯(lián)系、交鋒和沖突，都是性格特征的重要表現和充分展示，這就為塑造老人這一真實(shí)的、感人的、鮮活的形象起了巨大的作用，同時(shí)，這種輪輻式結構還能產(chǎn)生線(xiàn)索清晰明了、中心集中突出、故事簡(jiǎn)潔明快的效果�！ �
《老人與�！穬热葺嬕�
生地亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強健有力，他曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰勝了對手。到了晚年，他的經(jīng)歷和反應都不如從前，老婆死后，他一個(gè)人孤獨地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。有一段時(shí)間，老漁夫獨自乘小船打魚(yú)，他接連打了84天，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。本來(lái)一個(gè)叫馬諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久馬諾林的父母認為老頭悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個(gè)星期就捕到三條好魚(yú)。從那個(gè)時(shí)候起，桑提亞哥只是一個(gè)人干活。每天早晨他劃著(zhù)小船到有大魚(yú)出沒(méi)的墨西哥灣流去，每天晚上他總是兩手空空地回來(lái)。孩子每次見(jiàn)到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。
圣地亞哥消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線(xiàn)所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。但他的雙眼像海水一樣湛藍，毫無(wú)沮喪之色。
他和孩子是忘年交。老頭教會(huì )孩子捕魚(yú)，因為孩子很愛(ài)他。村里很多打魚(yú)的人都因為老頭捉不到魚(yú)拿他開(kāi)玩笑，但是在馬諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。馬諾林要是自己沒(méi)有掙到錢(qián)，就會(huì )乞討或偷竊以保證桑提亞哥有足夠的食物和新鮮的魚(yú)餌。老人謙卑地接受孩子的好意，謙卑中帶有某種隱而不露的自豪感。
晚餐時(shí)(吃的是大米飯和黑蠶豆)他們總會(huì )談?wù)撛谶\氣好的日子里一起捕獲的大魚(yú)，或是談?wù)撁绹陌羟蛸�，老頭特別崇拜壘球好手狄馬吉奧。他是漁民的兒子，腳跟上雖長(cháng)有骨刺，但打起球來(lái)生龍活虎。老頭認為自己已經(jīng)年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚(yú)的訣竅，而且決心很大，因此他仍是個(gè)好漁夫。
老人和孩子相約第二天，也就是第85天一早一起出海。當晚老頭做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己少年當水手時(shí)遠航非洲見(jiàn)到在海灘上嬉戲的獅子。醒后他踏著(zhù)月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。天還沒(méi)有亮，老頭已經(jīng)放下魚(yú)餌。魚(yú)餌的肚子里包著(zhù)魚(yú)鉤的把子，魚(yú)鉤的突出部分都裹著(zhù)新鮮的沙丁魚(yú)。 魚(yú)餌香氣四溢，味道鮮美。
正當桑提亞哥目不轉睛地望著(zhù)釣絲的時(shí)候，他看見(jiàn)露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。太陽(yáng)升起時(shí)，他看到別的一些船只都頭朝著(zhù)海岸，在海上看來(lái)海岸像是一條接近地平線(xiàn)的綠帶子。一只盤(pán)旋的軍艦鳥(niǎo)給老人指明了海豚追逐飛魚(yú)的地方。但是魚(yú)群游得太快、也太遠了。這只猛禽又在盤(pán)旋了，這次桑提亞哥瞧見(jiàn)金槍魚(yú)在太陽(yáng)光下躍起。一條小金槍魚(yú)咬住了他艉纜上的魚(yú)鉤。老人在把顫動(dòng)的金槍魚(yú)拉上船板以后，心想這可是一個(gè)好兆頭。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著(zhù)釣絲。
接著(zhù)釣絲又動(dòng)了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚(yú)正在吃魚(yú)釣上的沙丁魚(yú)。到中午時(shí)，一條馬林魚(yú)開(kāi)始啃起一百深處的那塊魚(yú)餌來(lái)了。他感覺(jué)到下面輕輕的扯動(dòng)，非常高興。過(guò)了一會(huì )兒他覺(jué)得有一件硬梆梆、沉甸甸的東西，這分明是馬林魚(yú)的重量，他斷定這是一條大魚(yú)。這激起他要向它挑戰的決心。
人物鑒賞：
桑提亞哥 桑提亞哥——是一個(gè)典型的“硬漢”形象，是海明威所塑造的一系列拳擊師、斗牛士、獵人、戰士等“硬漢”形象的發(fā)展與升華。他面對浩瀚的海洋，兇猛的大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)，惡劣的氣候和多舛的命運，表現出頑強的毅力和必勝的信心。在英雄與環(huán)境的斗爭中，桑提亞哥是一個(gè)失敗的英雄。然而在對待失敗的風(fēng)度上，他贏(yíng)得了勝利。在他身上，具有超越的人格力量，是一個(gè)精神上的強者。無(wú)論是84天的“背運”，還是在與馬林魚(yú)博斗“感覺(jué)到自己要垮下去的時(shí)候”，他“還要試它一試”，還要“忍住一切的疼痛，抖擻當年的威風(fēng)，把剩的力氣統統拼出來(lái)”。
在與鯊魚(yú)群進(jìn)行殊死戰斗的境況中，老人在精疲力竭的情況下，仍然拖著(zhù)傷殘的身軀，與殘暴的鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)力量懸殊、注定失敗的戰斗。雖然桑提亞哥在與暴力世界的較量中失敗了，但他堅信：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。
”最終，他的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得僅剩下一副骨骼時(shí)，他自問(wèn)：“可是，是什么把你打敗的呢?”“什么也不是……是我走得太遠啦。”老人勇敢地承認了自己的失敗，卻又絕對相信自我的力量。相信他縱然是失敗依然勇敢無(wú)比，相信在精神上并沒(méi)有敗給鯊魚(yú)，因為被消滅的是鯊魚(yú)，而不是自己，正是基于對待失敗的勇敢、毫不氣餒的精神，桑提亞哥體會(huì )到：“一旦給打敗，事情也就容易辦了”。于是“現在只要把船盡可能好好地、靈巧地開(kāi)往自己的港口去。”
當戰斗已成往事，輝煌也已逝去，桑提亞哥是那么安詳平靜地完成剩余的工作，絕好地體現了“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”。然后，在睡夢(mèng)中，小孩還在陪伴著(zhù)他，他也正在夢(mèng)見(jiàn)獅子。這是對未來(lái)勝利的向往，是對人的精神力量的進(jìn)一步肯定。老人桑地亞哥象征著(zhù)一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時(shí)空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗的一種壓倒命運的力量。
《老人與�！烽喿x及答案一
1.《老人與�！分杏胁簧侏毎�，這在小說(shuō)中起到了什么作用?(5分)
答：人物的內心獨白，忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內心活動(dòng)，真實(shí)地再現了老人的思想與感受，不但深刻揭示了主人公內心的自豪、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著(zhù)深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構成小說(shuō)的重要特色。
2.《老人和�！分械纳５貋喐缡俏辉鯓拥娜�?舉出——處情節加以說(shuō)明。(5分)
答：桑地亞哥是位堅毅剛強的老人。他能忍受厄運的重壓，雖然已經(jīng)衰老，想到的卻多是力的象征——獅子、抵手比賽，勇敢面對碩大的馬林魚(yú)和成群的鯊魚(yú)。他是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進(jìn)行抗爭的勇士，是一個(gè)捍衛“人的靈魂的尊嚴”的人。
3.請分析《老人與�！分械纳５貋喐绲男蜗�。
答：桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象。他面對浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多舛的命運都毫不氣餒，表現出頑強的毅力和必勝的信心。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強者。
4.請簡(jiǎn)述《老人與�！返闹饕适虑楣�。(5分)
答：《老人與�！穼�(xiě)古巴老漁夫桑地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
5.海明威的《老人與�！窔v來(lái)受廣大讀者的喜愛(ài)，但對這篇小說(shuō)的主題歷采有所爭議，請你結合自己的閱讀體驗談?wù)劇?/p>
答：以殉情的基督教精神教育世人;用古典悲劇中的命運觀(guān)念來(lái)說(shuō)明現代的生活;表現了“硬漢”精神，是對英雄的贊歌。
6.《老人與�！贩浅Ｖv究照應的完美。試舉例說(shuō)明。
答：小說(shuō)開(kāi)頭交代老人獨自一人住在海邊一座簡(jiǎn)陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著(zhù)工具由孩子送他出海;兩天后的黎明，他獨自駕著(zhù)小船又回到了海邊�？钢�(zhù)工具又進(jìn)了小茅屋，孩子第一個(gè)來(lái)看他。整個(gè)故事在時(shí)間、地點(diǎn)、人物及道具方面形成了照應關(guān)系，有頭有尾，產(chǎn)生一種完滿(mǎn)的美感。這樣的照應頭緒清晰，有助于對作品進(jìn)行全面集中的把握，整體感很強。
7.簡(jiǎn)析《老人與�！分猩５貋喐绲�“硬漢”形象。
答：《老人與�！分兄魅斯５貋喐缡呛Ｃ魍茉斐龅囊粭l“硬漢”。他孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌，他的“那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的”。他連續84天在海上打魚(yú)一無(wú)所獲，但他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗中，他忍著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現了他永不氣餒的精神。
8.請簡(jiǎn)述《老人與�！分械纳５貋喐缡且粋�(gè)怎樣的藝術(shù)形象。
答：桑地亞哥是一個(gè)“硬漢子”的形象，他勇敢堅毅，有自信心，有不服輸的精神。從表面上來(lái)看，老人失敗了，因為他失掉了大馬林魚(yú);但從精神上來(lái)看，他勝利了。
9.簡(jiǎn)述桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)的一個(gè)場(chǎng)面。
答：①第一條鯊魚(yú)飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚(yú)。老人使出全身力氣，用魚(yú)叉猛扎鯊魚(yú)的腦袋，鯊魚(yú)翻了幾個(gè)身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚(yú)快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚(yú)在水面上靜靜躺丁片刻，老人盯著(zhù)它，然后它慢慢沉人海底。②兩條鯊魚(yú)一道來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得近的一條張開(kāi)大嘴插進(jìn)死魚(yú)的肚皮時(shí)，他把短棍高高舉起，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚(yú)從死魚(yú)身上滑下的時(shí)候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。③那條鯊魚(yú)正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)。老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)，他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮上來(lái)，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著(zhù)，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴溜開(kāi)了。
10.請簡(jiǎn)要說(shuō)明《老人與�！诽N含的深層內涵。
答：海明威在《老人與�！分型ㄟ^(guò)展現老人的精神與命運，贊美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。作者讓我們體會(huì )人與自然的觀(guān)念，并啟示我們：自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的，人類(lèi)可以利用自然、改造自然，但人類(lèi)不能征服自然。人類(lèi)盡管最終會(huì )失敗，但他毫不退縮，敢于斗爭，可以充分享受勝利者的歡樂(lè )，體現出人的尊嚴。
11.《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭和結尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對此你如何理解?
答：①獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。②首尾呼應，深化主題。
12.《老人與�！分�，在與鯊魚(yú)搏斗后，老人為什么認為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?
答：老人認為自己給打敗了，是因為他的馬林魚(yú)僅剩一副空骨架。而他的身體、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚(yú)。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因為他殺死了許多鯊魚(yú)，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅強的精神，看到了一個(gè)真正的“硬漢”形象。
13.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報式”風(fēng)格。在《老人與�！分�，這種特點(diǎn)有哪些體現?
《老人與�！烽喿x及答案二
�、边x段對老人(桑提亞哥)的描寫(xiě)，主要采用了__描寫(xiě)和__描寫(xiě)的手法。
�、策x段最后一句“吃吧，星鯊。做你的夢(mèng)去，夢(mèng)見(jiàn)你們弄死一個(gè)人吧”反映了老頭兒怎樣的內心世界?
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�、吃谂c鯊魚(yú)搏斗后，老人自己認為“他終于給打敗了”，你是怎么看待的?
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�、醋髡吖P下的老頭兒是一位怎樣的典型形象?選段中描寫(xiě)老頭兒與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，產(chǎn)生過(guò)“這一回他知道斗也不會(huì )贏(yíng)了”、“他知道一切都完了”等心理，這樣描寫(xiě)是否削弱了對老頭兒形象的塑造?
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�、瞪５貋喐缋先耸呛Ｃ魍茉斓囊粭l“硬漢”形象，他的人生信條就是“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。在我們的生活中，也不乏這種堅定的信念，敢于挑戰生活、戰勝自我的強者。你能列舉這樣的典型事例嗎?
參考答案：
1.行動(dòng)，心理
2.蔑視對手，不甘失敗
3.老人認為自己給打敗了，是因為他的馬林魚(yú)僅剩一副空骨架，因為他的身體、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚(yú)。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因為他殺死了許多條鯊魚(yú)，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅強的精神，看到了一個(gè)真正的硬漢子形象。
4.老頭兒是作者筆下最典型的“硬漢子”形象，他能面對險惡形勢毫不氣餒，不屈不撓地斗爭下去，在精神上壓倒敵人。在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，老頭兒有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰斗而耗盡精力的戰斗者的本能的想法，但是，當情勢危急時(shí)，老人又毫不猶豫地投入了戰斗，這樣，不但沒(méi)有削弱老人的“硬漢”形象，反而使這個(gè)形象更豐滿(mǎn)、更真實(shí)。
5①巴蜀漢子金家貴走馬上任 47醫院院長(cháng)不到一年，醫院面貌便令人刮目相看。醫院向社會(huì )招聘藥師、技師和合同制護士。消息一出，打招呼的、遞條子的、送票子的、求情說(shuō)情的絡(luò )繹不絕，把金家貴層層圍住。經(jīng)過(guò)深思熟慮，金家貴寫(xiě)了一份招聘方案，主張實(shí)行招聘條件、程序、結果“三公開(kāi)”，成立招聘評審委員會(huì )，對應招人員進(jìn)行嚴格的篩選、考核。為了不給搞不正之風(fēng)的人留空子，他還提出“公布招聘結果不過(guò)夜”的辦法。結果，招聘一結束，金家貴得罪了一批人。一些事先給金家貴打過(guò)招呼的領(lǐng)導和親友，氣得罵他“死腦筋”，說(shuō)他不給自己留后路。金家貴卻坦然地說(shuō)：“我給自己留后路，誰(shuí)給醫院找出路呀?”
�、谝幻诿绹闹袊魧W(xué)生，飽受了房東在肉體、精神上非人的折磨，為替自己討回公道，她在十年內上告了無(wú)數次，最終以百折不撓的精神打贏(yíng)了這場(chǎng)官司。我記得在最后，這名女留學(xué)生只要求房東誠懇地對她說(shuō)一句：“對不起”，她當著(zhù)所有法官的面將那張給予她賠償的支票撕得粉碎。當時(shí)我感動(dòng)得流下了眼淚——10的努力，要為尋求正義!
�、垡幻绹鴳鹗�，在被槍決之前，向眾人豎起了兩個(gè)手指，展示在人們眼前的是代表單詞victory的字頭“V”，那是美國人民表示勝利的方式，他以此來(lái)表示自己無(wú)法用聲音來(lái)傳達的那句“正義戰勝一切”，劊子手見(jiàn)狀，殘酷地砍下了他的手指，然而，意想不到的是這名美國戰士又舉起了自己的雙臂——那是一個(gè)巨大的“V”字，仿佛不斷地向空中延伸、延伸、再延伸……這是怎樣的震撼力啊!
答：①結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。②避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當的敘述和生動(dòng)鮮明的對話(huà)，句子簡(jiǎn)短。語(yǔ)匯準確生動(dòng)。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對話(huà)。④著(zhù)力追求一種含蓄、凝練的意境。
14.《老人與�！罚航Y尾“馬諾林送來(lái)廠(chǎng)熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。”一句表明廠(chǎng)馬諾林什么樣的想法?
答：孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。
15.《老人與�！纷詈髮�(xiě)道，“現在我是給打敗了，反倒輕松多了”，“我以前從來(lái)沒(méi)想到被打敗了會(huì )這么輕松�？墒�，究竟是什么把我給打敗了呢?”老人真的失敗了嗎?簡(jiǎn)要分析一下老人的心理活動(dòng)的意義。
答：這段話(huà)描寫(xiě)的是老頭兒打跑了吃光了他的大魚(yú)的鯊魚(yú)后返回時(shí)的情景。老頭兒的心里覺(jué)得很輕松，他不要再和魚(yú)斗了也不要保護自己的收獲了。他自以為失敗后沒(méi)有悲傷，反而很清醒，很輕松。他陳述自己，解釋自己，承認自己的命運，接受死亡，完成自己的使命。他雖敗猶勝，他的精神永遠超越時(shí)空，成為一種壓倒命運的力量，是典型的“硬漢子”特征。
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