- 《一面五星紅旗》課文原文全文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一面五星紅旗課文
一面五星紅旗是人教版語(yǔ)文實(shí)驗教材三年級下冊的一篇感人肺腑的文章。下面是小編整理的一面五星紅旗課文，歡迎查看，希望幫助到大家。
一面五星紅旗
在國外讀書(shū)的第一個(gè)假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。
筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。
不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周?chē)黄岷�，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒(méi)等喊出口，只覺(jué)得眼前一黑，便落入激流之中。醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉來(lái)轉去。直到第三天中午，我才來(lái)到一座小鎮，走進(jìn)一家面包店。
我向老板說(shuō)明了自己的處境。老板聽(tīng)懂了我的話(huà)，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”
此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買(mǎi)的大衣。老板接過(guò)去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著(zhù)我脖子上的五星紅旗，驚奇地問(wèn)：“那是什么？”
我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。
老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。
我愣了一下，然后久久地凝視著(zhù)手中的五星紅旗。
老板轉身拿起一塊面包，見(jiàn)我沒(méi)有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。
“可以嗎？交換吧�！崩习鍥_著(zhù)我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著(zhù)鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己躺在醫院的病房里，身邊站著(zhù)的就是面包店的老板。他見(jiàn)我醒來(lái)，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養一養，費用由我來(lái)付�！�
這時(shí)我才發(fā)現，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著(zhù)那面心愛(ài)的五星紅旗。
教材簡(jiǎn)說(shuō)
這是一篇感人至深的文章�！拔摇笔且幻袊魧W(xué)生，在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛(ài)國精神維護了國旗的尊嚴，祖國的尊嚴，也贏(yíng)得了外國朋友的尊敬。課文從三個(gè)方面敘述事件的經(jīng)過(guò)，第一部分寫(xiě)“我”在一次漂流活動(dòng)中失事，處境非常艱難；第二部分寫(xiě)“我”與面包店老板打交道的過(guò)程，“我”斷然拒絕了他提出的用面包換國旗的要求；第三部分寫(xiě)“我”的行為感動(dòng)了面包店老板，“我”也得到了救助。課文思路清晰，在表達上的特點(diǎn)是通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)表現心理活動(dòng)，教師要引導學(xué)生仔細體會(huì )這一寫(xiě)法。
編選這篇課文的意圖，一是幫助學(xué)生全面理解“國際理解”的內涵，即國與國之間要互相尊重，人民要友好往來(lái)�！皣H理解”并不是放棄民族自尊，只有熱愛(ài)自己祖國的人才能贏(yíng)得外國人的尊重；二是學(xué)習一些刻畫(huà)心理活動(dòng)的方法。
本課的重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化，難點(diǎn)是學(xué)習用外在動(dòng)作表達內心情感的寫(xiě)法。
【一面五星紅旗課文】相關(guān)文章：
《一面五星紅旗》課文原文全文10-10
課文《一面》原文10-17
一面課文原文06-13
一面課文的主要內容09-01
六年級《一面》課文全文08-09
六年級語(yǔ)文《一面》課文原文10-12
詩(shī)歌：校園的五星紅旗09-21
五星紅旗的詩(shī)歌大全10-31
《莫高窟》課文10-01