- 相關(guān)推薦
行道樹(shù)課文的主要內容
行道樹(shù)為城市制造清新,獻出濃陰,自己卻蒙受一身煙塵,夜晚又在黑暗中苦熬,是奉獻者的象征。下面是行道樹(shù)課文的主要內容,歡迎閱讀了解。
主要內容:
正午的陽(yáng)光炙烤著(zhù)高速路,車(chē)輛飛身奪路而逃,但只是從一個(gè)熱浪逃進(jìn)另一個(gè)熱浪,從一片喧囂沖進(jìn)另一片喧囂。公路,是一個(gè)沒(méi)有歸屬感的地方。
路的兩邊是兩排小灌木,從車(chē)子出發(fā)時(shí)就相伴左右,綿綿延延,不見(jiàn)頭尾。他們像是被炎熱榨干了最后的水分,無(wú)精打采,毫無(wú)生機。葉子徹底被陽(yáng)光征服了,灰黃的葉片無(wú)奈的低垂著(zhù),像隨時(shí)都會(huì )閉上的眼睛。白花花的光依然不依不饒,向整個(gè)灌木叢耀武揚威地直射,小灌木們束手無(wú)策的站立著(zhù),靜靜地。走進(jìn)他們就能聽(tīng)到那緊張的心跳,看到驚恐的戰栗。這場(chǎng)對峙無(wú)異于鹿群面對獅子,膽戰心驚,卻無(wú)路可逃。他們不能像車(chē)子一樣用奔跑表達焦灼,他們不能像人一樣用哭喊表達痛苦,留下的只有默默地、無(wú)聲地承受。
無(wú)聲地承受著(zhù)的還有車(chē)輛饋贈給他們的尾氣和灰塵,車(chē)子疾馳而去,留下一股股漸漸飄散的白煙,這讓他們怎么不窒息?車(chē)子呼嘯而來(lái),吹土揚灰,這讓他們怎么不塵灰滿(mǎn)面?更有一個(gè)個(gè)或低或高小坡地做安身之所,即使有雨,也會(huì )隨流而去,這讓他們怎么不形容枯槁?
時(shí)而,會(huì )有一兩棵枯死的小灌木在眼前一閃而過(guò),在灰綠灰黃的也葉子中格外醒目的是他那一樹(shù)焦黃干枯的亂發(fā),像染了最時(shí)尚的顏色,不覺(jué)得丑,反覺(jué)得美。他們?yōu)槭裁礇](méi)有了綠色?為什么成了一副奪人眼目的枯黃顏色?是面對洶涌而來(lái)的苦難無(wú)力承受?還是刻意用這種方式表達抗爭?
沿著(zhù)那灰綠的葉子,追溯到他們祖先生活的原始森林,那里枝條舒展,葉兒深綠,碧波盈盈,涼意陣陣,芳草鮮美,那里靜謐安詳,是一片充滿(mǎn)自由、生機、希望的土地?扇祟(lèi)把他們移植到了路邊,強迫他們在這個(gè)喧囂的環(huán)境中飽受折磨,再沒(méi)有作為一棵樹(shù)的樂(lè )趣。
高速路漫長(cháng)悠遠,消失在天際,行道樹(shù)也林林總總逶迤而去,路的漫長(cháng)決定了行道樹(shù)苦難的漫長(cháng),路漫漫其修遠,吾將上下而求索。那一個(gè)個(gè)枯死的小樹(shù)決沒(méi)有辜負他們成為這兩行色彩中最引人注目的顏色。因為他們用枯黃質(zhì)疑了人類(lèi)對他們的安排,用生命發(fā)出了吶喊,這是多么可貴的勇氣!多么悲壯的反抗!編輯評語(yǔ)這是一篇反抗的檄文,面對社會(huì )來(lái)自于各種不公正的壓迫,要不平則鳴的表達心聲,不僅用語(yǔ)言,更要用行動(dòng),甚至生命。
整體把握:
行道樹(shù)的形象就是無(wú)私奉獻者的形象。作者借行道樹(shù)的自白,抒寫(xiě)奉獻者的襟懷,贊美奉獻者的崇高精神。
“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們!边@是一個(gè)人生哲理,這篇短文就是表達這個(gè)哲理的。
行道樹(shù)認識到,自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)。為什么神圣呢?社會(huì )需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣,行人需要綠陰,城市需要迎接太陽(yáng),行道樹(shù)甘愿立在城市的飛塵里,從事神圣的事業(yè)。
行道樹(shù)認識到,神圣的事業(yè)總是痛苦的,他們甘愿自我犧牲。跟原始森林的同伴相比,他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件,總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比,他們寂寞、孤獨、苦熬。他們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂(yōu)愁。
行道樹(shù)認識到,為神圣事業(yè)而承受痛苦,能把深沉給予我們,他們?yōu)樽约旱姆瞰I而自豪快樂(lè )。
一切神圣的事業(yè)都是這樣,需要你為此承受犧牲,但是為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人,他們是神圣的,他們也是幸福的,這種幸福是更深沉的幸福。
【行道樹(shù)課文的主要內容】相關(guān)文章:
抓住課文的主要內容07-01
《豐碑》課文的主要內容08-25
亡羊補牢課文主要內容07-29
鯨課文主要內容10-07
琥珀課文主要內容10-23
趙州橋的課文主要內容10-10
觀(guān)潮課文主要內容09-01
景陽(yáng)岡課文主要內容05-25
《鯨》課文主要內容08-13
散步課文的主要內容06-25