山雨課文主要內容

　　山雨是有當代著(zhù)名散文家趙麗宏創(chuàng )作的，山雨是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想，下面是小編收集整理的山雨課文主要內容，希望對大家有所幫助。

　　《山雨》原文

　　來(lái)得突然——跟著(zhù)一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。

　　先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，由遠而近……

　　雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。

　　雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

　　這雨中的綠色，在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的，然而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘卻。

　　不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

　　丁——冬——丁——冬……

　　仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

　　山雨課文主要內容

　　這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著(zhù)作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛(ài)之情。

　　課文是按雨來(lái)、雨中、雨后的順序寫(xiě)的。全文共１０個(gè)自然段，第１至４自然段寫(xiě)雨來(lái)，主要描寫(xiě)了山雨來(lái)得突然，由遠而近的雨聲如無(wú)字的歌謠飄然而起；第５至７自然段寫(xiě)雨中，主要著(zhù)筆于山雨帶來(lái)的音韻美和色彩美，突出描繪了如“小曲”“音符”般美妙的雨聲，以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色；第８至１０自然段寫(xiě)雨后，通過(guò)對鳥(niǎo)兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，突出了雨后山林的幽靜。

　　課文語(yǔ)言生動(dòng)形象，作者善于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所及，發(fā)揮合理而新奇的想象和聯(lián)想，并運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨的特點(diǎn)。如，將雨來(lái)時(shí)由遠而近、逐漸清晰的聲音比作“無(wú)字的歌謠”，將雨至時(shí)雨絲飄灑在山林的聲音比作“優(yōu)雅的小曲”，將雨過(guò)時(shí)雨珠滴落的聲音比作“一場(chǎng)山雨的余韻”，恰如其分地表現了不同時(shí)段的山雨所表現出的不同的特點(diǎn)，突出了山雨所特有音韻美，寄情于景、情景交融，表達了作者對山雨、對大自然的喜愛(ài)之情。

　　本文是略讀課文，選編意圖一是感受有聲有色的山雨的韻味，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)之情；二是感受文章語(yǔ)言文字的魅力，豐富積累；三是繼續學(xué)習通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達獨特感受的方法。

　　感受山雨的韻味，體會(huì )作者對山雨及大自然的喜愛(ài)，同時(shí)感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　《山雨》閱讀答案

　　1、按原文內容填空。

　　2、“調”在“調色板”這個(gè)詞中讀“______”；它還有一個(gè)讀音是“______”，可以組成詞語(yǔ)：______、______。

　　3、“屏”在“屏住呼吸”中讀“______”，它的另一個(gè)讀音是“______”。請你將正確解釋的序號填在括號中：①除去，排除；②抑止（呼吸）；③遮擋；④屏風(fēng)。

　　屏蔽（）畫(huà)屏（）屏棄（）屏氣（）

　　4、“啼囀”一詞在句子中的意思是____________。

　　5、第②段中作者描寫(xiě)了雨中山林最富魅力的色彩――______。這是一種______的、______的、______的色彩，它可以______所有的色彩。這樣的描寫(xiě)表現了山雨帶給山林的______。作者通過(guò)對山雨色彩美的描述，表達了____________之情。

　　6、在第①段中，作者巧妙地把______、______、______比做______，把______比做______，這是______的修辭手法。請你也寫(xiě)一句這樣的話(huà)：__________________。

　　7、在第①段中除了上題中的修辭手法，畫(huà)“____”的句子還運用了______的修辭手法，從“______”一詞中能看出來(lái)。

　　1、墨綠翠綠淡青金黃紅色耀眼透明

　　2、tiáo

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