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《七顆鉆石》課文主要內容
《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話(huà)。下面小編為大家整理了《七顆鉆石》課文主要內容，希望能幫到大家！
《七顆鉆石》課文主要內容
很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著(zhù)水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著(zhù)了。當她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著(zhù)水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著(zhù)，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自已喝吧�！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的'變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽（yàn）了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著(zhù)從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
《七顆鉆石》教學(xué)設計
教材簡(jiǎn)析
《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話(huà)。描述了地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動(dòng)物都焦喝而死，一個(gè)小姑娘抱著(zhù)水罐出門(mén)為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著(zhù)神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話(huà)故事，寄寓著(zhù)作者的道德期盼和某種社會(huì )理想：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng )造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。
教學(xué)目標
1、本課要求會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)15個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“鉆石、焦喝、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、從水罐的一次次變化中，體會(huì )愛(ài)心的神奇力量；感知童話(huà)豐富的想象力。
4、體會(huì )懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對待生活。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)朗讀課文，了解水罐為什么一次次的變化，以及變化的原因，從中體會(huì )愛(ài)心的神奇。
教學(xué)難點(diǎn)
從水罐的一次次的變化中，體會(huì )愛(ài)心的神奇力量，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )用愛(ài)心對待生活。
教學(xué)準備
1、指導學(xué)生讀一些童話(huà)故事，初步了解童話(huà)的知識，激發(fā)學(xué)習童話(huà)的興趣。
2、收集有關(guān)俄國作家列夫?托爾斯泰的童話(huà)作品。
3、自制課件：動(dòng)畫(huà)課文朗讀、鉆石的圖片、課文重點(diǎn)詞句、北斗七星及大熊星座、歌曲《愛(ài)的奉獻》等。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，當我們仰望夜空，會(huì )看見(jiàn)滿(mǎn)天璀璨的星星，它們閃閃爍爍，似乎想要告訴我們無(wú)數的秘密，讓我們產(chǎn)生了許多美妙的遐想。在夜空的正北方，有排列成斗形的七顆星，閃閃發(fā)光，它指示著(zhù)前方，我們稱(chēng)它們?yōu)楸倍菲咝�，（出示課件）北斗七星與周?chē)男切且黄鸾M成了大熊星座。（出示課件）同學(xué)們，你們可知道在這七顆亮晶晶的星星背后有一個(gè)美麗而感人的童話(huà)故事，它就是來(lái)自列夫.托爾斯泰筆下的《七顆鉆石》（出示課件）。今天這節課，我們就一起來(lái)學(xué)習第19課《七顆鉆石》。
2、板書(shū)課題（師生共同書(shū)寫(xiě)課題），齊讀質(zhì)疑。
師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鉆石嗎？鉆石是什么樣的？（學(xué)生自己說(shuō)）老師給大家帶來(lái)了一些鉆石的圖片。鉆石美嗎？鉆石晶瑩剔透，閃爍著(zhù)美麗的光芒，它代表了純潔、高尚的.愛(ài)。（出示鉆石圖片欣賞）文中的小姑娘就是一位有愛(ài)心的人。
3、簡(jiǎn)介作者。同學(xué)們，在我們了解小姑娘的大愛(ài)之前，先讓我們一起了解一下作者列夫.托爾斯泰（出示課件）
列夫·托爾斯泰，（1828～1910），19世紀俄國最偉大的作家。代表作有《復活》《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等，被列寧稱(chēng)為“俄國革命的一面鏡子”。
4、聽(tīng)課文范讀。你們喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？過(guò)渡：那好，這節課我們就來(lái)好好地讀讀這個(gè)感人的故事。
二、初讀課文,學(xué)習生詞，整體感知。
1、請大家打開(kāi)課文，用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)出生字詞語(yǔ)，標出自然段序號。
2、借助課后生字表或查字典讀準字音。再借助拼音把課文讀正確、讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。
三、檢查預習情況
1、出示詞語(yǔ)（課件出示詞語(yǔ)）
鉆石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙反正 遞給 勞累
忍不住咽唾沫涌出一瞬間 絆倒 湊上去大旱災竟然 哀哀地尖叫 舔食
�。�1） 指名認讀，重點(diǎn)指導
�。�2） 理解詞語(yǔ)
�。�3） 朗讀帶有詞語(yǔ)的句子，在具體的語(yǔ)境中識字。
�。�4） 齊讀詞語(yǔ)。
四、朗讀課文,理清課文內容.
同學(xué)們讀的真不錯，下面讓我們把詞語(yǔ)放在課文中，找同學(xué)分自然段讀課文。其余同學(xué)思考：課文寫(xiě)了一件什么事？
1. 課文主要講了一件什么事？
在（）之年，一位小姑娘拿著(zhù)水罐為（ ）找水，愛(ài)心使（ ）一次又一次發(fā)生（ ），最后從水罐里涌出（），跳出了(),升上天空，變成了（ ）。
2.指名回答：（在一個(gè)大旱之年，一位小姑娘拿著(zhù)水罐為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次又一次發(fā)生神奇的變化，最后從水罐里涌出清澈的水流，跳出了七顆鉆石，升上天空，變成了七顆星星。）
五、指導書(shū)寫(xiě)生字。
過(guò)渡：這樣一補充就完整了。那么在大旱之年，人們最想得到的是什么呢？（水）對了，水意味著(zhù)生命，意味著(zhù)希望，為了找到這希望之水、生命之水，一天夜里，一個(gè)小姑娘抱著(zhù)一個(gè)空水罐去找水。她找到水了嗎？在她找水的過(guò)程中，發(fā)生了哪些事情呢？相信在下節課上會(huì )有許多的神奇與感動(dòng)等待著(zhù)大家。接下來(lái)，我們也要動(dòng)動(dòng)筆了，請同學(xué)們把書(shū)翻到82頁(yè)，同桌互相讀一讀生字格里要求會(huì )寫(xiě)的生字，呆會(huì )我們找同學(xué)當小老師帶著(zhù)大家組詞讀一讀。開(kāi)始吧。
1、學(xué)生互讀生字。
2、指名當小老師帶著(zhù)大家組詞讀一讀生字。
3、強調易錯的地方
師：你覺(jué)得哪個(gè)生字的哪些地要特別提醒大家注意的？
竟（竟然） 舔（舔凈）
競（競賽） 添（添加）
4、師范寫(xiě)“罐”和“舔”，生書(shū)空。
5、學(xué)生練寫(xiě)“罐”和“舔”。
6、自由抄寫(xiě)其他生字并組詞，同桌互改。
7.形近字組詞
渴（ ） 伴（ ） 舔（ ） 罐（ ） 喝（ ） 絆（ ） 添（ ） 灌（ ） 湊（）哀（ ） 撤（ ） 竟（ ） 揍（）衰（ ） 澈（ ） 競（ ）
六、小結：
這節課我們就學(xué)到這兒吧，下節課讓我們再去看一看水罐神奇的變化吧。
七、作業(yè)
認真朗讀課文，看看小姑娘在找水的過(guò)程中，水罐發(fā)生了幾次變化？水罐的這幾次變化分別是在怎樣的情況下發(fā)生的？為什么會(huì )發(fā)現這些變化呢？（填寫(xiě)表格）
八、板書(shū)設計：19 七顆鉆石
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