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菩薩兵課文主要內容
菩薩兵指朱德總司令領(lǐng)導的中國工農紅軍。以下是小編整理的菩薩兵課文主要內容，歡迎閱讀！
原文：
長(cháng)征途中,紅軍來(lái)到藏民居住地區,準備休整一段時(shí)間。藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊的苦頭,一聽(tīng)說(shuō)又有軍隊開(kāi)過(guò)來(lái),早就躲進(jìn)了深山,誰(shuí)也不敢露面。這下可急壞了朱德總司令。
一天,朱德同志把翻譯找來(lái),對他說(shuō):“這么多天了,藏族同胞還在山里,怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！”
“我去找找他們吧�！蹦俏环g對朱司令說(shuō)。
翻譯帶著(zhù)幾個(gè)紅軍戰士進(jìn)了山,過(guò)了大半天才回來(lái)。他對朱德同志說(shuō):“唉,一定是烏云遮住了他們的眼睛,那些藏胞一見(jiàn)到我們就跑,真糊涂哇！”
朱總司令說(shuō):“這也怨不得他們,他們是讓反動(dòng)軍隊糟蹋怕了�，F在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了,節氣不饒人哪,得趕緊幫助藏胞把地搶種上�！�
第二天的春耕動(dòng)員會(huì )上,朱德同志對大家說(shuō):“不能讓藏胞來(lái)年挨餓,我們要像種自己的地一樣,盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結果……”
開(kāi)完會(huì ),朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天地干了起來(lái)。
幾天以后,藏族同胞得知這一消息,一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園。當他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、把土地整治得平平展展的時(shí)候,全都流下了感激的淚水。
他們說(shuō):“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”
菩薩兵教材分析
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2．理解課文內容，學(xué)習朱德總司令和紅軍戰士對藏族同胞的關(guān)心與愛(ài)護，感悟藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。
重難點(diǎn)突破：
1.文中寫(xiě)到了朱德的“兩急”為：一急藏胞在山里怎么受得了？二急耽誤了春耕怎么辦？抓住 “急壞了、怎么受得了” “趕緊、盡心盡力” 等關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì )朱德總司令想藏胞所想，急藏胞所急，充分體現了朱總司令對藏民的關(guān)愛(ài)，并把藏胞當成親人看待。
2.緊緊抓住了朱德同志與翻譯的三次對話(huà)，讓學(xué)生通過(guò)反復的朗讀，去感受朱德同志對藏胞的關(guān)心，對春耕被耽誤的急切心情，弄清之所急的真正原因。邊讀邊理解重點(diǎn)句子的含義，如“烏云遮住了眼睛”等，通過(guò)理解，讓學(xué)生更好地對朱德總司令、紅軍戰士從內心產(chǎn)生敬意，從而理解藏胞稱(chēng)朱德與紅軍戰士為“菩薩一樣的司令，菩薩兵一樣的兵”的含義。
3.在朗讀的過(guò)程中，采用表演的方式，演一演朱德的急切心情，演一演藏胞們回家后看到春耕沒(méi)有被耽誤之后的心情和感動(dòng)等等，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，拓展思維的空間。
作業(yè)設計：
1.藏胞們返回家園，看到干干凈凈的院子、平平展展的土地后，會(huì )說(shuō)出怎樣的話(huà)語(yǔ)呢？請同學(xué)們仔細觀(guān)察課文插圖，展開(kāi)想象，說(shuō)一段話(huà)。
2．練習用“盡心盡力”說(shuō)一句話(huà)。
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