蟋蟀的住宅課文內容

　　文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì )產(chǎn)生讓你意想不到的效果。只要你能準確靈活的用好它，它就會(huì )讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。下面，小編為大家分享蟋蟀的住宅課文內容，希望對大家有所幫助！

　　居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

　　別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。

　　蟋蟀怎么會(huì )有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

　　在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養在籠子里，用菜葉喂它們�，F在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來(lái)。

　　在朝著(zhù)陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著(zhù)一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì )干的。隧道順著(zhù)地勢彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著(zhù)，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)�的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　屋子的內部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。 主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。

　　工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì )兒，頭朝著(zhù)外面，觸須輕微地擺動(dòng)。不大一會(huì )兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。

　　住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長(cháng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(cháng)而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。

　　蟋蟀的住宅教案

　　一．教學(xué)目標：

　　1.多種形式練習有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。

　　2.抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì )蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　　3.通過(guò)學(xué)習課文明白觀(guān)察的重要性，逐漸養成仔細觀(guān)察的習慣。

　　二．教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)及修建的過(guò)程，學(xué)習抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　　三．教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘と�導入

　　1.設置游戲猜一猜。通過(guò)播放蟋蟀的叫聲，學(xué)生猜測，引入課題。蟋蟀不僅是有名的歌唱家，還是著(zhù)名的建筑家。今天就讓我們一起來(lái)參觀(guān)一下蟋蟀的住宅吧！板書(shū)課題《蟋蟀的住宅》，齊讀課題。

　　2.開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，復習鞏固。

　�。ǘ�）品讀課文，重點(diǎn)探究

　　初讀課文，整體感知默讀課文，思考：課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內容？

　　學(xué)生通過(guò)朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，概括：文章是通過(guò)蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀住宅的修建過(guò)程兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。（板書(shū)）

　　學(xué)習蟋蟀住宅的特點(diǎn)

　　1.蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢？請同學(xué)們再讀課文，用“—”畫(huà)下有關(guān)句子，并能把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來(lái)。

　　學(xué)生自由讀課文，找特點(diǎn)并概括。板書(shū)蟋蟀住宅的特點(diǎn)。明確：這一部分主要從選址、工具和洞內外三方面講述了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

　　2.蟋蟀是如何選址的呢？作者寫(xiě)出了蟋蟀和別的昆蟲(chóng)不同之處，蟋蟀不肯隨遇而安。這里運用了什么手法？（對比）那么蟋蟀會(huì )慎重地選擇怎樣的住址呢明確：排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現成的洞穴。從這些地方上我們知道了它有一個(gè)特點(diǎn)就是——“不肯隨遇而安”。拓展：聯(lián)系上下文理解“不肯隨遇而安”的意思。

　　明確：“隨遇而安”指能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足。課“不肯隨遇而安”是指蟋蟀對自己的住宅要求很高。

　　3.認真閱讀課文第5、6自然段，邊讀邊思考下列問(wèn)題。

　�。�1）蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)？

　�。�2）作者是用什么方法來(lái)寫(xiě)蟋蟀的？這樣寫(xiě)給人什么感覺(jué)？學(xué)生通過(guò)圈畫(huà)關(guān)鍵句子，朗讀體會(huì )作者對于蟋蟀住宅的描寫(xiě)。明確：外部特點(diǎn)——向陽(yáng)、隱蔽、干燥、彎彎曲曲、有門(mén)、有平臺。內部特點(diǎn)——光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛生。通過(guò)作者的描寫(xiě)，你想象出一個(gè)怎樣的住宅？非常安全舒適的住宅。作者的描寫(xiě)非常細致，這依靠的都是作者細致地多角度的觀(guān)察。

　　4.朗讀描寫(xiě)蟋蟀的住宅外部特點(diǎn)的句子，進(jìn)一步體會(huì )作者生動(dòng)的表達。明確：作者運用了精確地語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻和擬人手法，為我們呈現了一個(gè)集舒適和休閑于一體的蟋蟀的住宅。通過(guò)仿寫(xiě)擬人句，進(jìn)一步體會(huì )其表達的生動(dòng)之處。學(xué)生想象：在明亮的月夜、蟋蟀在平坦舒適的平臺上，迎著(zhù)微微的晚風(fēng)，悠閑地彈起了琴，這是一種怎樣的舒適與愜意啊!

　　5.“蟋蟀的住宅”給你的總體印象是什么？在文中把這句話(huà)找出來(lái)。明確：“這座住宅真可以算是偉大的工程了�！�

　　6.為什么說(shuō)蟋蟀用來(lái)挖掘的工具“是那樣簡(jiǎn)單”？又為什么說(shuō)蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”？明確：因為蟋蟀蓋房的工具，只是簡(jiǎn)單的四只腳和鉗子，所以說(shuō)蟋蟀用來(lái)挖掘的工具“是那樣簡(jiǎn)單”。又因為蟋蟀用如此簡(jiǎn)單的工具，建造出平坦、清潔、干燥、衛生的住宅，所以蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”。

　　學(xué)習蟋蟀住宅的建造過(guò)程

　　1.小組學(xué)習：自由讀課文第7—9自然段，思考：蟋蟀是怎樣修建住宅的？找出描寫(xiě)蟋蟀修建住宅經(jīng)過(guò)的句子。明確：這一部分從建造時(shí)間、怎樣建造和整修三個(gè)方面介紹。

　　2.圈出表示蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞語(yǔ)。指導朗讀：朗讀要抓住重點(diǎn)的動(dòng)詞，從而進(jìn)一步體會(huì )：從這些動(dòng)詞中，我們能體會(huì )到蟋蟀建造過(guò)程的艱辛，從而體會(huì )到蟋蟀吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3.住宅的重要部分快完成了，余下的是長(cháng)時(shí)間的整修，蟋蟀是怎樣整修的呢？重點(diǎn)語(yǔ)句：即使在冬天，只要天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。

　　4.朗讀體會(huì )，談?wù)勛约旱睦斫�。明確：蟋蟀建造住宅從秋天開(kāi)始，到了冬天還在不停的整修，說(shuō)明它非常的勤勞、非常的努力，我們應該向它學(xué)習。

　　5.學(xué)生從時(shí)間、挖掘過(guò)程、整修三個(gè)方面用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)蟋蟀建造住宅的過(guò)程通過(guò)再次介紹，進(jìn)一步體會(huì )蟋蟀的品質(zhì)。學(xué)生交流，教師提示：這真是一只吃苦耐勞、不隨遇而安、具有堅持不懈精神的小蟋蟀��！我們應該向它學(xué)習。

　　學(xué)習作者的觀(guān)察態(tài)度和方法作者為什么能把蟋蟀建造住宅的寫(xiě)得這樣形象、具體、生動(dòng)呢？請同學(xué)們有感情地朗讀課文，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　明確：作者通過(guò)對蟋蟀蓋房子進(jìn)行非常細致的觀(guān)察，才把文章寫(xiě)得這樣細致入微。觀(guān)察還要做的多角度：眼看、耳聽(tīng)、心想。通過(guò)分享法布爾關(guān)于觀(guān)察的名言，進(jìn)一步引導學(xué)生學(xué)習其觀(guān)察的精神和方法。作者觀(guān)察昆蟲(chóng)時(shí)是從外到里，不同的角度、連續不斷地觀(guān)察才能發(fā)現別人忽略的特，寫(xiě)出如此動(dòng)人的文章。

　�。ㄈ�）品讀感悟，解讀重點(diǎn)詞句

　　聯(lián)系上下文理解“不肯隨遇而安”的意思。

　　明確：隨遇而安是什么地方都可以，都會(huì )滿(mǎn)足。作者運用對比的手法，通過(guò)與其他昆蟲(chóng)的對比，進(jìn)一步突出蟋蟀對于選址的慎重。同時(shí)，通過(guò)蟋蟀會(huì )選擇排水優(yōu)良、有溫和的陽(yáng)光、不利用現成的住宅三個(gè)方面來(lái)表現蟋蟀的“不肯隨遇而安”的特點(diǎn)。

　　當四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　明確：在這句話(huà)中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地稱(chēng)為“平臺”，運用了擬人的手法讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅安全舒適，而且還具備了休閑娛樂(lè )的功能。生動(dòng)的語(yǔ)言還蘊含著(zhù)作者對蟋蟀的喜愛(ài)之情。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。明確：“我”看得都不耐煩了，可蟋蟀還在認真修建住宅，更加反襯出了它修建住宅時(shí)能吃苦耐勞。抓住細節，理解反襯手法的精妙之處。

　�。ㄋ模┮呻y探究

　　師：作者為什么要把蟋蟀挖掘的洞穴說(shuō)成是“住宅”，而且還說(shuō)是個(gè)“偉大的工程”呢？通過(guò)學(xué)生交流、教師總結明確：蟋蟀蓋房的工具，只有簡(jiǎn)單的四只腳和鉗子工具非常簡(jiǎn)單、柔弱。但是蟋蟀用如此簡(jiǎn)單的工具，建造出的住宅卻是那么清潔、干燥、衛生，在這種巨大的反差中，我們體會(huì )到了蟋蟀的建造住宅簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，所以說(shuō)“真可以算是一個(gè)偉大的工程了�！�

　�。ㄎ澹┩卣寡由�

　　鞏固運用

　　1．鼓勵學(xué)生進(jìn)一步閱讀十九世紀法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾撰寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》

　　2.學(xué)習作者認真觀(guān)察的態(tài)度，學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記，通過(guò)進(jìn)一步交流體會(huì )細心觀(guān)察的樂(lè )趣并通過(guò)討論交流觀(guān)察的方法。

　�。�六）課堂小結

　　這樣偉大的工程，作者是怎樣的觀(guān)察到的呢？就是憑借著(zhù)細致地、多角度的觀(guān)察，作者才能把蟋蟀建房的特點(diǎn)、過(guò)程寫(xiě)得如此具體生動(dòng)。在這里，老師跟同學(xué)們分享一句法布爾的話(huà)，讓我們一起學(xué)習作者的認真觀(guān)察的精神，去留心身邊的事物，發(fā)現它們獨特的美！

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