記承天寺夜游導學(xué)稿

　　記承天寺夜游導學(xué)稿是怎樣的呢?記承天寺夜游導學(xué)稿包含哪些知識點(diǎn)呢?歡迎閱讀小編整理的記承天寺夜游導學(xué)稿，希望能夠幫到大家。

　　記承天寺夜游導學(xué)稿篇一：

　　【學(xué)習目標】
　　1、 有關(guān)蘇軾的文學(xué)常識。
　　2、 在了解文章背景的基礎上，深入理解作者復雜微妙的心境。
　　3、 熟讀課文，體會(huì )文章的含義及情趣。
　　4、 背誦并默寫(xiě)課文。
　　【學(xué)習重點(diǎn)】
　　1、文學(xué)常識、字詞等基礎知識。
　　2、本文所運用的多種描寫(xiě)方法，尤其注意本文寫(xiě)景的句子。
　　【學(xué)習難點(diǎn)】
　　把握課文的修辭手法和感情內涵，學(xué)習寫(xiě)景和借景抒情的寫(xiě)作方法。
　　【知識鏈接】
　　1、 作者簡(jiǎn)介：
　　蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人，北宋著(zhù)名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱(chēng)“三蘇”，同在“唐宋八大家”之列。他是宋仁宗嘉佑二年(1057年)的進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、知制誥、禮部尚書(shū)。曾上書(shū)力言王安石新法之弊，后因作詩(shī)刺新法下御史獄，遭貶，卒后追謚“文忠”，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠。他擅長(cháng)詩(shī)、詞、散文：在詩(shī)歌上，與黃庭堅并稱(chēng)“蘇黃”，今存其詩(shī)2700多首，題材廣泛，內容豐富多彩，代表了北宋詩(shī)的最高成就;在北宋詞壇上，開(kāi)辟了豪放詞風(fēng)，同杰出詞人辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”;散文方面，他以扎實(shí)的功力和奔放的才情，發(fā)展了歐陽(yáng)修平易舒緩的文風(fēng)，與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”。 在政治上屬以司馬光為領(lǐng)袖的.舊黨。在書(shū)法方面成就極大，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家”。他的論畫(huà)卓有所見(jiàn)，主張“神似”“傳神”，提出“詩(shī)中有畫(huà)”“畫(huà)中有詩(shī)”，在畫(huà)史上很有影響。他善畫(huà)竹石，其真跡今僅存《古木怪石圖》。著(zhù)有《東坡全集》、《東坡樂(lè )府》。
　　2、 背景資料
　　蘇軾少時(shí)即精通經(jīng)史，長(cháng)于寫(xiě)文章。元豐二年(1079)，蘇軾因對新法持有不同意見(jiàn)，被網(wǎng)絡(luò )罪名，投入監獄，這就是歷史上著(zhù)名的“烏臺詩(shī)案”。出獄后，被貶為黃州團練副使(地方軍事助理官)。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實(shí)際上跟流放差不多�！队洺刑焖乱褂巍肥翘K軾在被貶于黃州的困苦境遇中寫(xiě)的。元豐六年，是作者被貶謫到黃州的第四年。
　　3、 題目解說(shuō)
　　《記承天寺夜游》是寫(xiě)一個(gè)月光皎潔的夜晚，作者無(wú)法入眠，到承天寺去找好友張懷民，兩個(gè)人一同在月光如水的庭院中漫步。作者以詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng )造了一個(gè)清冷皎潔的意境，同時(shí)也流露出遭貶生涯中自我派遣的特殊心情。
　　【自主學(xué)習】
　　1、 文學(xué)常識填空：
　　《記承天寺夜游》作者 ，字 ，號 ，謚號 ，眉州眉山人， (朝代)著(zhù)名 、 。他與其父 ，其弟 合稱(chēng)“三蘇”，同為“ ”之列。他的詞筆力雄健，氣勢磅礴，意境開(kāi)闊，開(kāi)創(chuàng )了 詞風(fēng)。
　　2、給加點(diǎn)字注音：
　　遂( )至承天寺 懷民亦未寢( )
　　藻( )荇( )交橫 竹柏( )影也
　　解( )衣欲睡 積水空( )明
　　3、解釋句中加點(diǎn)的詞：
　　(1)解衣欲睡 欲：
　　(2)欣然起行 欣然：
　　(3)遂至承天寺 遂：
　　(4)蓋竹柏影也 蓋：
　　(5)相與步于中庭 相與：
　　(6)庭下如積水空明 空明：
　　(7)念無(wú)與為樂(lè )者 念：
　　(8)但少閑人如吾兩人者耳 但：
　　4、給句中的“與”字注音并解釋?zhuān)?br /> 　　(1) 未復有能與其奇者( )
　　(2) 念無(wú)與為樂(lè )者( )
　　(3) 相與步于中庭( )
　　5、翻譯句子：
　　(1) 念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。
　　(2) 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
　　【合作探究】
　　6、文章運用了哪幾種表達方式，請結合文章內容具體談一談?
　　7、敘述部分分別交代了哪些要素?
　　8、文章是如何描繪月色的?試把文章中寫(xiě)月的句子找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)運用了什么修辭手法?
　　9、在作者寫(xiě)景的基礎上，我們來(lái)續寫(xiě)一句，大家看哪句合適?(1、叢中蛙鳴不斷。2、村中狗吠雞鳴。3、幾處納涼人笑語(yǔ)陣陣。)為什么?
　　10、文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情?請結合當時(shí)的寫(xiě)作背景具體談?wù)勛约旱南敕ā?br /> 　　11、你認為文中的“閑人”包含了哪兩層意思?
　　【精讀精練】
　　讀《記承天寺夜游》，完成12—16題。
　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
　　12、解釋句中加點(diǎn)的詞。
　　(1)欣然起行( )
　　(2)但少閑人如吾兩人者耳( )
　　13、本文寫(xiě)景處處扣住“月”字來(lái)寫(xiě)，正面寫(xiě)月的句子有 ，側面寫(xiě)月的句子有 。
　　14、本文集中寫(xiě)景的句子是第 句，其主要內容可用4個(gè)字概括為 。
　　15、這篇文章主要表現了作者 的心境。
　　【主題閱讀】
　　閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
　　贈劉景文(蘇軾)
　　荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
　　16詩(shī)中成對偶的兩句詩(shī)是 。
　　17這是一首贊詠 的詩(shī)，詩(shī)的表面似乎在贊詠 ，實(shí)際上是用 來(lái)比喻劉景文，頌揚他 。
　　【能力提升】
　　18、中國月文化點(diǎn)滴。
　　(1)月亮的別稱(chēng)：
　　a、初月：
　　b、弦月：
　　c、滿(mǎn)月：
　　d、因傳說(shuō)月中有兔和蟾蜍，故稱(chēng)：
　　(2)寫(xiě)幾句詠月的古詩(shī)詞。
　　a、
　　b、
　　c、
　　19、比較《水調歌頭• 明月幾時(shí)有》與《記承天寺夜游》這兩篇文章，試從文章表達的思想感情、表現的手法以及語(yǔ)言特色方面，簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶ā?br /> 　　【教(學(xué))后記】
　　記承天寺夜游
　　1、 蘇軾 子瞻 東坡居士 文忠 北宋 文學(xué)家 書(shū)畫(huà)家 蘇洵 蘇轍 唐宋八大家 豪放
　　2、suì qǐn zǎo xìng bǎi jiě kōng
　　3、(1)想要，正要 (2)高興的樣子 (3)于是，就 (4)原來(lái)是 (5)共同，一起 (6)清澈透明 (7)考慮，想到 (8)只是
　　4、(1)yù 參與，這里指欣賞 (2)yǔ 和、跟 (3)yǔ 共同，一起
　　5、(1)想到?jīng)]有與我同樂(lè )的人，便來(lái)到承天寺尋找張懷民。
　　(2)月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中仿佛有藻、荇交叉錯雜，原來(lái)是竹、柏樹(shù)的影子。
　　6、①“元豐六年……相與步于中庭——敘述
　�、�“……蓋竹柏影也” ——描寫(xiě)
　�、�“……但少閑人如吾兩人者耳”——議論
　　7、時(shí)間：元豐六年十月十二日
　　地點(diǎn)：承天寺中庭
　　人物：“我”和張懷民
　　事情的起因：月色優(yōu)美
　　8、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。” 運用了比喻的修辭手法。
　　9、學(xué)生分組討論，明確：
　　這3句，任何一句續在后面都不合適，破壞了寧靜幽閑、清麗淡雅的氣氛。
　　10、賞月的欣喜， 貶謫的落寞 ，自我排遣的達觀(guān)。
　　11、一是指清閑的人，具有閑情雅致的人; 二是指政治生活清閑的人，雖有遠大政治抱負卻抑郁不得志的人。
　　12、(1)高興的樣子 (2)只，只是
　　13、月色入戶(hù) 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
　　14、④ 庭中月色(或：月色如水 月色空明)
　　15、曠達(或：豁達)
　　16、荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
　　17、秋令，晚秋景色之美，“傲霜枝”，孤高傲世的品格。
　　18、(1)a、銀鉤 玉鉤 b、玉弓 弓月 c、金餅 金盆 玉環(huán) 銀盤(pán) 玉盤(pán) 金鏡 玉鏡 d、金兔 桂兔 玉兔 金蟾 銀蟾 蟾宮 蟾兔 (2)略
　　19、只要言之有理即可。

　　記承天寺夜游導學(xué)稿篇二：

　　作者簡(jiǎn)介：蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號　東坡　居士，眉州眉山(今四川眉山)人，北宋著(zhù)名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱(chēng)“三蘇”，同在“唐宋八大家”之列。他是宋仁宗嘉佑二年(1057年)的進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、知制誥、禮部尚書(shū)。曾上書(shū)力言王安石新法之弊，后因作詩(shī)刺新法下御史獄，遭貶，卒后追謚“文忠”，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠。
　　背景資料：蘇軾少時(shí)即精通經(jīng)史，長(cháng)于寫(xiě)文章。元豐二年(1079)，蘇軾因對新法持有不同意見(jiàn)，被網(wǎng)絡(luò )罪名，投入監獄，這就是歷史上著(zhù)名的“烏臺詩(shī)案”。出獄后，被貶為黃州團練副使(地方軍事助理官)。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實(shí)際上跟流放差不多。蘇軾才華橫溢，但他的一生卻經(jīng)歷許多磨難。政治上屢遭貶謫。這篇文章就寫(xiě)于蘇軾經(jīng)歷他人生中最大打擊“烏臺詩(shī)案”后，被貶黃州后所寫(xiě)的。元豐六年，是作者被貶謫到黃州的'第四年。
　　張懷民：名夢(mèng)得，1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類(lèi)的小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，是位品格清高超逸的人。
　　學(xué)習目標：
　　1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。
　　2、積累：掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義。
　　3、感悟：感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。
　　學(xué)習重點(diǎn)：體會(huì )文中流露的思想感情，學(xué)習作者樂(lè )觀(guān)豁達的心境。
　　學(xué)習難點(diǎn)：對文中“閑”字的理解。
　　課時(shí)：1
　　導學(xué)過(guò)程
　　一、初讀課文，感知內容。
　　1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，讀得字正腔圓。
　　2、給加點(diǎn)字注音。
　　遂( )至承天寺 懷民亦未寢( )
　　藻( )荇( )交橫 竹柏( )影也
　　解( )衣欲睡 積水空( )明
　　3、聽(tīng)課文音頻，注意句子的停頓、節奏。
　　參考：元豐六年/ 十月十二日/ 夜,解衣/ 欲睡,月色/ 入戶(hù),欣然/ 起行。念/ 無(wú)與為樂(lè )者, 遂/至承天寺/ 尋/張懷民。懷民/ 亦未寢,相與/ 步于中庭。庭下/ 如積水空明, 水中/藻、荇交橫,蓋/ 竹柏影也。何夜/ 無(wú)月? 何處/ 無(wú)竹柏? 但/ 少閑人/ 如吾兩人者耳。
　　4、組內互讀課文。
　　5、齊讀課文。
　　6、結合課下注釋和工具書(shū)，試著(zhù)翻譯課文。
　　7、組內互譯，完成下面的測試。
　　(1)、解釋句中加點(diǎn)的字詞：
　　解衣欲睡 欲： 欣然起行 欣然：
　　遂至承天寺 遂： 蓋竹柏影也 蓋：
　　相與步于中庭 相與： 庭下如積水空明 空明：
　　念無(wú)與為樂(lè )者 念： 但少閑人如吾兩人者耳 但：
　　(2)、翻譯下列重點(diǎn)句子。
　�、倌顭o(wú)與為樂(lè )者 ②庭下如積水空明
　�、鬯�中藻荇交橫，蓋竹枸影也。 ④何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?
　�、莸�少閑人如吾兩人者耳。
　　二、默讀課文，思考探究
　　1、作者為什么要夜游承天寺?
　　2、蘇軾“夜游”看到了怎樣的景色?
　　3、這是蘇軾筆下的月下之景，你還能想到哪些寫(xiě)“月”的詩(shī)句?
　　三、品讀欣賞，把握情感
　　4、聯(lián)系寫(xiě)作背景，談?wù)勀阍鯓永斫馕闹?ldquo;但少閑人如吾兩人耳”中“閑人”的含義是什么?本句包含了作者怎樣微妙復雜的感情?(小組合作完成)
　　寫(xiě)作背景：元豐二年(1079年)，因有人故意扭曲蘇軾的詩(shī)句，他被捕下獄，坐牢103天，幾次瀕臨砍頭之險，史稱(chēng)“烏臺詩(shī)案”。出獄后蘇軾被降職為黃州團練副使，但不得簽署公事。這個(gè)職位相當低微，他甚至帶領(lǐng)家人在城東坡地墾荒，種田幫補生計。
　　5、從課文中我們能讀出蘇軾面對生活是怎樣的態(tài)度呢?
　　四、 達標測試，默寫(xiě)全文。

【記承天寺夜游導學(xué)稿】相關(guān)文章：

《記承天寺夜游》導學(xué)案07-03

《記承天寺夜游》導學(xué)案1108-31

記承天寺夜游導學(xué)案(6篇)05-27

記承天寺夜游導學(xué)案3篇06-28

記承天寺夜游導學(xué)案(3篇)09-25

記承天寺夜游導學(xué)案6篇08-29

記承天寺夜游11-01

《記承天寺夜游》10-25

記承天寺夜游02-20

記承天寺夜游-記承天夜游文言現象09-15