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《記承天寺夜游》中考復習考試題
引導語(yǔ)：《記承天寺夜游》是作者蘇軾被貶謫到黃州任團練副使，但不得“簽書(shū)公事”，也就是說(shuō)做著(zhù)有職無(wú)權的閑官。在這種情況下，寫(xiě)了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當時(shí)生活的一個(gè)片段。也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無(wú)限感慨。
《記承天寺夜游》中考復習考試題
一、注音。
遂(suì) 寢(qǐn) 藻荇(xìng) 竹柏(bǎi) 二、解釋下列加點(diǎn)的字詞。
1、欣然起行：愉快地、高興地 2、念無(wú)與樂(lè )者：想，思考;的人 3、月色入戶(hù)：門(mén) 4、遂至承天寺：于是，就，到 5、亦未寢：臥、睡 何處無(wú)竹柏：哪個(gè)地方 6、相與步于中庭：共同，一起;散步;在;庭院 7、庭下如積水空明：庭院;清澈。透明 8、水中藻荇 交橫：水草;交叉錯雜
9、蓋竹柏影也：連詞，承接上文，解釋原因，相當于“原來(lái)是”
10、
11、但少閑人如吾兩人者耳：只是，不過(guò);不汲汲于名利而能從容流連光景的人;語(yǔ)氣詞，相當于“而已”“罷了” 1.填空：
(1).本文選自《 東坡志林 》，作者 蘇軾 。
(2)文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的月下美景 ，同時(shí)也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。
(3)描寫(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，為我們描繪了一個(gè) 冰清玉潔清澈透明 的美好境界。
(4)文中表現興奮和喜悅的句子是欣然起行，它與“ 解衣欲睡 ”一句相照應，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。
(5)文章“記”的要素是：時(shí)間：元豐六年十月十二日夜 地點(diǎn)：承天寺 人物：蘇軾、張懷民事件： 夜游承天寺
(6)“月色入戶(hù)”意思是 月光照進(jìn)堂屋的門(mén)戶(hù) ，這句話(huà)運用了擬人的修辭手法。
“記承天寺夜游”的“游”意思是游玩，你還讀過(guò)作者的哪些詩(shī)詞，請寫(xiě)出詩(shī)詞中的傳世名句：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
2、作者概括敘述了月夜往承天寺找張懷民散步，其中，以敘事為主的是第1段，以描寫(xiě)景物為主的是第2段，以抒發(fā)感情、發(fā)表議論為主的是第3段。
3、從“解衣欲睡”到“欣然起行”，從“至承天寺”到“尋張懷民”，從“懷民亦未寢”到“相與步于中庭”，這些內容都表達出作者此時(shí)的心情是欣然/閑。
4、這篇短文，對澄澈透明的月色作了生動(dòng)描繪，真實(shí)記錄當時(shí)的生活片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。
2、選擇
(1)、下面對加點(diǎn)詞解釋不正確的一項是( A ) A.念無(wú)與為樂(lè )者(思念) B.遂至承天寺(于是，就) C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(共同，一起) (2)、下列說(shuō)法有誤的一項是(A )
A.本文寫(xiě)在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中“月色入戶(hù)，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。 C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱(chēng)閑人。 D.本文寫(xiě)景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫(xiě)月色，寫(xiě)景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。 (3)、本文的構思角度是(B )
A、托物言志 B、即景生情 C、類(lèi)比象征 D、以物喻人 (4)、選出句子閱讀停頓正確的一項(D ) A.念/無(wú)與樂(lè )者，遂至/承天寺，尋張懷民。 B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。 C.但少閑如吾/兩人者耳。 D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。
(5)、對“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是( B ) A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。 B.表現了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C.表現了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè )和解脫。 D.表現了作者超然物外、曠達樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。 3.翻譯下列句子：
�、艖衙褚辔磳�，相與步于中庭。
張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們便一起在院子里散步。
�、仆ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的.影子。
五、簡(jiǎn)答題
1、分析“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的妙處。
答：該句是寫(xiě)月光的高度傳神之筆。(1)用“積水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻荇交橫”四個(gè)字，來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影，真可謂精妙傳神，以水喻月，以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯覺(jué)。(2)“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見(jiàn)其靜。(3)“積水空明”是就月光本身作形容，“藻荇交橫”，則以竹柏倒影來(lái)烘托月光，兩句一正寫(xiě)，一倒寫(xiě)，創(chuàng )造出一個(gè)水清玉潔的透明世界。(4)這正映照出作者光明磊落、胸無(wú)塵俗的胸懷，作者定會(huì )擺脫沉重的遷謫之感，忘懷個(gè)人得失。這幾句是寫(xiě)月光，也是寫(xiě)作者心境。
2、賞析“但少閑人如吾兩人者耳”
答：該句為點(diǎn)晴之筆。至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營(yíng)，陷入那茫�；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境?二是，表現作者安閑自適的心境，當然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。
3、對“閑”字的理解
答：“閑”一方面，它反映了作者當時(shí)身為“閑”官的現實(shí)，另一方面也表現了作者安閑自適的心境，同時(shí)，還包含著(zhù)作者對世人忙于名利而辜負了良辰美景的慨嘆。
《記承天寺夜游》課后練習題
一、朗讀課文，掌握字的讀音以及停頓：
1、讀準字音： 藻(zǎo) 荇 (xìng) 2、讀出節奏：
念/無(wú)與為樂(lè )者，遂/至承天寺/尋張懷民。
庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。 但/少閑人/如吾兩人者耳。
二、翻譯課文，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)：
1、詞語(yǔ)：
�、俳庖掠河�，打算、將要。
�、谠律霊�(hù)：戶(hù)，門(mén)。
�、勰顭o(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭：念，想到; 遂，于是;亦，也;寢，睡覺(jué);相與，一起、一同。
�、芡ハ氯绶e水空明：空明，清澈透明。
�、菟性遘艚粰M，蓋竹柏影也：交橫，交錯、縱橫;蓋，原來(lái)是。
�、薜匍e人如吾兩人耳：但，只不過(guò);耳，罷了。
三、主題：
作者描繪了在承天寺夜游時(shí)看到的月下美景，同時(shí)抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情。
四、理解性默寫(xiě)
1、文中描寫(xiě)月光美景的語(yǔ)句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
2、表達作者微妙復雜的感情語(yǔ)句是何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)
3、作者游承天寺的原因：月色入戶(hù)，無(wú)與為樂(lè )。
4、《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！币痪�，描繪了一個(gè)空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
五、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1、懷民亦未寢，相與步于中庭
張懷民也沒(méi)睡，于是我們一起在庭院散步。
2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯的藻和荇(水草)。 或：庭院中的月光，像積水那樣清澈透明，水中有像交錯縱橫的藻和荇似的水草，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的枝葉在月光下的影子。
3、何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒(méi)有月亮呢?哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢?只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了!
4、月色入戶(hù)，欣然起行 *月光照進(jìn)窗戶(hù)(十分優(yōu)美)，我高興地起來(lái)走出屋外。
六、課文內容理解
1、全文以“月光”為線(xiàn)索，依據作者的行蹤，以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng )設了一種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復雜感情。 (1)曠達胸懷(2)貶謫悲涼。(3)人生感慨。(4)賞月喜悅;(5)漫步悠閑。
3、本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的`表達方式劃分層次，并寫(xiě)出各層次大意。記敘 描寫(xiě) 議論。
第一層：(1-3句)月色入戶(hù)，欣然起行，庭院漫步。(表達方式是敘述，交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由) 第二層：(4句)觀(guān)月賞景。(寫(xiě)景、描繪月夜庭中美景) 第三層：(最后3句)月夜問(wèn)天，自喻閑人。(庭中月色或月光如水，議論，點(diǎn)出作者曠達樂(lè )觀(guān)的襟懷)
4、你是如何理解文中“閑人”的含義?
貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。(或表現作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自我安慰，又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。)
5、文章表現作者怎樣的思想感情?
*曠達(豁達)樂(lè )觀(guān)的胸懷。
6、“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也�！边@一段寫(xiě)出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?
此句用比喻手法寫(xiě)出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
7、全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子(寫(xiě)出兩句)，并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。
�、偎熘脸刑焖�。 理由：唯張懷民可以同樂(lè )
�、趹衙褚辔磳� 。 理由：心境相同 欣賞趣味相同
�、巯嗯c步于中庭。 理由：關(guān)系親密
�、艿匍e人如吾兩人者耳。 理由：志同道合 志趣相投 命運相同
8、“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點(diǎn)睛之筆，請參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱(chēng)自己為“閑人”，這體現了作者當時(shí)怎樣的心境。
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團練副使，實(shí)際如同流放�！队洺刑焖乱褂巍芳磳�(xiě)于此時(shí)。
�、偬K軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用
�、谑送臼б獾穆淠� ③自我排遣的曠達
9、體會(huì )“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！边@一句的妙處。
“積水空明”用比喻的手法寫(xiě)出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。(意思對即可)
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