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《化石吟》課堂練習與答案
《化石吟》全詩(shī)音樂(lè )感強，節奏和諧，押韻恰當。下面我們一起來(lái)看一下課文的課堂練習吧。
一、給下列加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字
奇幻()裹藏()猛犸()軀殼()
hái()骨 qián()行cōng()蘢tàn()服
二、選詞填空
1、請向我一一講述那的神話(huà)。
A、奇異B、奇幻C、奇麗D、奇妙
2、你把我的引向遠古。
A、思路B、思潮C、思緒D、思想
3、時(shí)光在你臉上道道皺紋。
A、留下B、寫(xiě)下C、埋下D、刻下
4、黑色的軀殼著(zhù)生命的信息。
A、包藏B、隱藏C、裹藏D、掩藏
三、閱讀課文3～6節，回答下列問(wèn)題
1、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。”這句話(huà)的含義是什么?
。
2、為什么說(shuō)化石里“裹藏著(zhù)生命的信息”，為什么說(shuō)化石留下的是“密碼”?
。
3、“�？�，石爛，日轉，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。”這句話(huà)采用了什么修辭手法?有什么表達效果?
。
4、“啊，你──令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家。”分析詩(shī)中采用第二人稱(chēng)及修辭手法的作用。
。
四、閱讀下文，回答文后的問(wèn)題
誰(shuí)最先發(fā)現了恐龍
在英國南部的蘇塞克斯郡有一個(gè)叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著(zhù)一位名叫曼特爾的鄉村醫生。這位曼特爾先生對大自然充滿(mǎn)了好奇心，特別喜愛(ài) _______和_______化石。行醫治病之余，他常常帶著(zhù)妻子一起跋山涉水去______和______化石，足跡踏遍了周?chē)袔r層山麓的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。
1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門(mén)去給病人看病。夫人在家里等著(zhù)丈夫回來(lái)，心里總是惦記著(zhù)他會(huì )不會(huì )著(zhù)涼。后來(lái)，曼特爾夫人實(shí)在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門(mén)向著(zhù)他出診的方向去迎接他。她走在一條正修建的公路上，公路兩旁新開(kāi)鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習慣性地邊走邊觀(guān)察兩邊新裸露出來(lái)的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意。“這是什么東西呢?”她一面自言自語(yǔ)，一面走上前去仔細觀(guān)看。哇!原來(lái)是一些樣子奇特的動(dòng)物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么大的牙齒。發(fā)現的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來(lái)帶回了家里。
晚些時(shí)候，曼特爾先生回到了家中。當夫人將新采集到的化石呈現在他眼前的時(shí)候，他驚呆了。他見(jiàn)過(guò)許許多多遠古動(dòng)物的化石牙齒，可是沒(méi)有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。
在隨后不久，曼特爾先生又在發(fā)現化石的地點(diǎn)附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關(guān)的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動(dòng)物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國博物學(xué)家居維葉，請這位當時(shí)在全世界都是最有名的學(xué)者給予鑒定。
說(shuō)實(shí)在的，居維葉也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這類(lèi)化石，而他讀過(guò)的所有的由前輩科學(xué)家撰寫(xiě)的書(shū)籍和論文中也從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)這種化石。不過(guò)，居維葉還是根據他掌握的相當豐富的動(dòng)物學(xué)知識做了一個(gè)判斷，他認為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會(huì )大古老。
曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結論大草率了。他決定繼續考證。從此，只要一有機會(huì )，他就到各地的博物館去對比標本、查閱資料。
兩年后的一天，他偶然結識了一位在倫敦皇家學(xué)院博物館工作的博物學(xué)家，此人當時(shí)正在研究一種生活在中美洲的現代蜥蜴──鬣蜥，于是，曼特爾先生就帶著(zhù)那些化石來(lái)到倫敦皇家學(xué)院博物館，與博物學(xué)家收集的鬣晰的牙齒相對比，結果發(fā)現兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結論，認為這些化石屬于一種與鬣蜥同類(lèi)、但是已經(jīng)絕滅了的古代爬行動(dòng)物，并把它命名為“鬣蜥的牙齒”。
后來(lái)，隨著(zhù)發(fā)現的化石材料越來(lái)越多，人類(lèi)對這些遠古動(dòng)物的認識也越來(lái)越深入，我們知道所謂的“鬣晰的牙齒”這種動(dòng)物實(shí)際上是種類(lèi)繁多的恐龍家族的一員;它確實(shí)與鬣蜥一樣屬于爬行動(dòng)物，但是它與真正的鬣蜥的親緣關(guān)系比起與其他種的恐龍的關(guān)系還要遠呢!但是，按照生物命名法則，這種最早被科學(xué)地記錄下來(lái)的恐龍的種名的拉丁文字并沒(méi)有變，依然是“鬣蜥的牙齒”的意思。不過(guò)，它的中文名稱(chēng)則被譯成為禽龍。
因此請記�。呵蔟埵强茖W(xué)史上最早記載的恐龍。同時(shí)，別忘了曼特爾這個(gè)名字以及他那位熱愛(ài)大自然的妻子。
1、結合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)：
草率：。
喜出望外：。
2、第一節的空格中應填入哪些詞語(yǔ)()
A、收集研究尋找采集
B、研究收集尋找采集
C、收集研究采集尋找
D、研究收集采集尋找
3、第二段畫(huà)線(xiàn)句子表明這塊化石之所以能被發(fā)現的兩個(gè)原因，請把你的理由解寫(xiě)在下面：
A、。
B、。
4、為什么“曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結論太草率了。”請你在文章中找出懷疑的理由。
。
5、我們可以從曼特爾夫婦身上學(xué)到些什么呢?
。
【參考答案】
一、huàncángmǎké骸潛蔥嘆
二、1、B
2、C
3、D
4、C
三、1、這句話(huà)表明科學(xué)家通過(guò)對化石的研究，得出生物進(jìn)化的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)，否定了上帝創(chuàng )造萬(wàn)物的說(shuō)法;這些深埋在地下的化石，足以證明了生命是生生不息，繁衍不斷的。
2、因為化石為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件，這些有機物的殘渣就是生命的信息。而這些信息還要靠科學(xué)家進(jìn)行研究，不是直接表現生物進(jìn)化的歷史，所以說(shuō)是“密碼”。
3、采用排比的修辭手法，表明無(wú)論時(shí)間多么久遠，無(wú)論變化多大，都阻攔不了生命的航船從太古向近代進(jìn)發(fā)，生命的形式也由低級向高級演化。
4、運用第二人稱(chēng)“你”，顯得親切自然。流露作者對大自然的熱愛(ài)和贊美之情。
四、1、(做事)不認真，敷衍了事。
遇到出乎意料的喜事而特別高興。
2、A
3、A、因為修路而使巖石裸露，巖石中的化石也才有可能被發(fā)現。
B、曼特爾夫人已經(jīng)養成了觀(guān)察巖石、尋找化石的習慣。
4、這些牙齒和骨骼化石是在一個(gè)發(fā)現的，應該是屬于同一種動(dòng)物，犀牛和河馬不可能群居在一起;曼特爾“見(jiàn)過(guò)許許多多遠古動(dòng)物的化石牙齒，可是沒(méi)有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似”，所以居維葉認為這是犀牛的牙齒是不可能說(shuō)服曼特爾的。
5、首先要學(xué)習他們對科學(xué)的熱愛(ài)與強烈的好奇心，其次要學(xué)習他們不迷信權威，還有他們?yōu)榱藢ふ掖鸢赋种院愕呐�，不達目的不罷休的精神。
拓展閱讀：《化石吟》重點(diǎn)語(yǔ)句分析
1、最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴
最早的魚(yú)類(lèi)化石沉積在寒武紀和奧陶紀的巖石里，距今已有大約四億年的歷史了。通過(guò)對巖石的研究，人們知道這種最早的魚(yú)類(lèi)生活在咸水環(huán)境里，或者說(shuō)是生活在海洋中，它們的身體外面披有鎧甲一樣堅硬的外骨骼。這些原始的魚(yú)類(lèi)渾身布滿(mǎn)了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它們沒(méi)有頷，所以被稱(chēng)為無(wú)頷類(lèi)。
2、最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(cháng)牙
1861年，在德國發(fā)現了“始祖鳥(niǎo)”化石，這塊化石殘留有翅膀，嘴里有牙齒，翅膀前端有爪，并有著(zhù)像蜥蜴一樣的由多節尾椎骨組成的長(cháng)尾。始祖鳥(niǎo)與一種被稱(chēng)作虛骨龍的小型恐龍在骨骼上有非常相似之處，因此有一些古生物學(xué)者認為，鳥(niǎo)類(lèi)的祖先是這個(gè)群系的恐龍。
3、最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿
遠古時(shí)代的總鰭魚(yú)，長(cháng)著(zhù)獨特的胸鰭和腹鰭，這些鰭的內部骨骼跟青蛙等兩棲動(dòng)物的四肢骨骼很相似。此外，它還有能呼吸的鰾。古生物學(xué)告訴我們，總鰭魚(yú)是兩棲類(lèi)動(dòng)物的祖先，它們在發(fā)展中分為兩支：一支登陸生活，成為兩棲類(lèi)的祖先，發(fā)展成為陸地上的脊椎動(dòng)物;一支留在海洋，也逐漸演變，大部分種類(lèi)絕滅了。
4、最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花
植物的發(fā)展是由藻類(lèi)到蕨類(lèi)，再到裸子植物、被子植物。其中到裸子植物才開(kāi)始算木本植物，也就是樹(shù)，但裸子植物沒(méi)有真正意義上的花被，也就是沒(méi)有花，只有被子植物才有真正意義上的花。
5、“你把我的思緒引向遠古”一句在全詩(shī)中起什么作用?
“你把我的思緒引向遠古”既引起了下文，又表現了作者的思路。接下來(lái)就是寫(xiě)飛揚的思緒了。起承上啟下的作用。
6、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著(zhù)生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?
“冰冷的骸骨”“黑色的軀殼”足以證明地球上的生命是生生不息、繁衍不斷的。這些有機的殘余不就是生命的信息嗎?科學(xué)家的研究工作不就是在破譯這些密碼嗎?
7、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫(huà)。”你是怎樣理解的?
“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋”，很自然地使讀者聯(lián)想起人，形象地寫(xiě)出化石上的條紋就是地球古代生物的檔案，猶如人臉上的皺紋就是生命歷程的寫(xiě)真一樣。
8、說(shuō)說(shuō)詩(shī)的第2節和最后1節構成什么關(guān)系，這樣寫(xiě)好在哪里。
“逝去萬(wàn)載的世界又重現”，照應“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì )重現”;“沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)”，照應“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)”。這兩節的后兩句也互相照應�？梢哉f(shuō)，第7節是對第2節的回答。