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閱讀古詩(shī)的方法
古詩(shī)是中華民族悠久的藝術(shù)長(cháng)河中的瑰寶。她就像藝術(shù)銀河中的一顆顆璀璨的明星，永遠放射著(zhù)她那燦爛的光芒。我們小朋友多讀一點(diǎn)古詩(shī)文，對增強文化素養，提高藝術(shù)欣賞水平，陶冶個(gè)人情操等多個(gè)方面都有很大的幫助。然而由于古人的語(yǔ)言習慣與現代有所不同，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練、含蓄等特點(diǎn)及詩(shī)歌語(yǔ)言的特殊要求等各方面的原因，使我們閱讀起來(lái)會(huì )產(chǎn)生一定的困難。下面就我個(gè)人的經(jīng)驗和同學(xué)們談一點(diǎn)閱讀古詩(shī)的基本方法，供同學(xué)們參考。
一、閱讀古詩(shī)首先要掃除障礙
我們在閱讀古詩(shī)時(shí)，首先要做到的是會(huì )讀、會(huì )解。即要能把字音讀準、字意、詞意弄清楚。如果連這一點(diǎn)都做不到，那就不可能去理解詩(shī)意、領(lǐng)悟詩(shī)境、詩(shī)情了。因此，這字音、字意、詞意等就是我們閱讀古詩(shī)時(shí)首先要掃除的障礙。這些障礙大體說(shuō)來(lái)有幾下幾種：
1、古詩(shī)中常出現的一些生僻字詞。
古詩(shī)是古代人寫(xiě)的詩(shī)，有一些字、詞在現代已經(jīng)很少使用了，在我們看來(lái)就成了生僻的字詞。如張令儀的《蠹歧窗》：沉水香中夜漏馀，月痕冷侵一床書(shū)。百城未敢夸南面，且氣閑身作蠹魚(yú)。詩(shī)中的“蠹”是個(gè)很難認的字�！扳拧本褪恰坝唷�，是個(gè)繁體字�！俺了奔闯料隳�，是一種有香氣的木料，燃燒時(shí)會(huì )散發(fā)出秀氣，因放入水中能沉底，所以又叫“沉水”�！奥笔枪糯嫊r(shí)器，利用銅壺貯水滴漏的方法來(lái)計時(shí)�！澳厦妗笔侵该娉系囊馑�。因古代帝王面朝南而坐，接受百官朝拜，成語(yǔ)有“南面為王”之說(shuō)，所以“南面”又指地位尊貴�！绑剪~(yú)”指蛀損書(shū)籍或衣物的害蟲(chóng)。以上所舉這些字或詞，在現在已很少用了，因此都很生僻。如果我們不把這些生僻的字詞讀準，弄懂就無(wú)法理解詩(shī)句的意思。
2、古詩(shī)中與現代漢語(yǔ)在讀音、字義、詞意等方面有著(zhù)異的字詞。
古詩(shī)是用古代漢語(yǔ)寫(xiě)的詩(shī)，所以我們就必須按照左漢語(yǔ)的規律去閱讀理解它們，要不然就會(huì )因理解錯誤而出現笑話(huà)。如《鹿柴》中的“柴”讀“zhài”而不讀“chái”。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊中的“見(jiàn)”不讀“jiàn”，而讀“xiàn”。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚中的“坐”當因為講，而不能理解為“坐下”，“可憐九月初三夜”中的“可憐”是“可愛(ài)”的意思，而不是現在所說(shuō)的“值得同情、憐憫”或動(dòng)詞“同情、憐憫”的意思。
3、古詩(shī)中常出現的一些典故。
典故是指前人所說(shuō)的話(huà)，所做的事或者古書(shū)中所出現的故事或詞句。詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)為了更加凝練、含蓄常會(huì )使用一些典故。如果我們對一些典故有所了解，閱讀起來(lái)并不困難。但有些典故我們不一定了解，那么這就成了我們閱讀時(shí)的障礙。如王昌齡《出塞》中的“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山�！本渲械摹褒埑秋w城”指的是西漢著(zhù)名將領(lǐng)李廣。他英勇善戰，多次打敗匈奴的入侵，威震龍城，匈奴人稱(chēng)他為飛將軍。這里就是用名人故事這個(gè)典故來(lái)指代英勇機智的將領(lǐng)。又如民主革命烈士秋瑾的《對酒》中“不惜千金買(mǎi)寶刀，貂裘換酒也堪豪�！眱删渚褪谴美畎住拔寤R、千金裘，呼兒將出換美酒的名句而來(lái)。這就是引用前人詞句作詩(shī)，也屬于運用典故。
另外，詩(shī)中出現的一些人名、地名；詩(shī)人的身世際遇；詩(shī)人的生活的時(shí)代，創(chuàng )作背景等等也都會(huì )成為我們的閱讀障礙。如果我們不先掃除掉這些障礙就很難把詩(shī)讀懂。那么怎樣掃除這些障礙呢？可以從以下幾方面入手。
1、勤查字典、詞典。字、詞典是無(wú)聲的老師。我們在閱讀時(shí)碰到不認識的字，不理解的詞，就要去請教這些無(wú)聲的老師，千萬(wàn)不能隨意放過(guò)或連結帶猜地想當然地理解。有一種《古漢語(yǔ)詞典》，對我們閱讀古詩(shī)文會(huì )有很大幫助。
2、多查資料、多讀書(shū)。查資料、訪(fǎng)網(wǎng)站是我們了解詩(shī)人生平、事跡、時(shí)代背景及創(chuàng )作的有效途徑。弄清了這些問(wèn)題對我們理解詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)情會(huì )有很大的幫助。我們在平時(shí)還應該多讀一些歷史等方面的書(shū)籍，擴大我們的知識面，這樣在讀詩(shī)時(shí)碰到一些典故就不難理解。
3、請教師長(cháng)、同學(xué)。有些問(wèn)題，在我們確實(shí)難以解決時(shí)，可以向老師、家長(cháng)或同學(xué)們請教。因為老師、家長(cháng)畢竟比你們知識面要少一些。同學(xué)之間也可以討論交流，因為“三人行、必有吾師”嗎，說(shuō)不定你不知道的別人會(huì )知道。只要做到勤學(xué)好問(wèn)，一定會(huì )有所收獲的。
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