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關(guān)于古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)的賞析
通過(guò)鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術(shù)作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經(jīng)驗、藝術(shù)觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)興趣對形象加以補充和完善。小編帶來(lái)的古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)的賞析。
其古詩(shī)全文如下：
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
【前言】
《夜書(shū)所見(jiàn)》這首詩(shī)是南宋詩(shī)人葉紹翁所寫(xiě)。一二兩句寫(xiě)景，借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。三四兩句寫(xiě)兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無(wú)奈。這首詩(shī)寫(xiě)羈旅鄉思之情，但作者不寫(xiě)如何獨棲孤館、思念家鄉，而著(zhù)重于夜間小景。
【注釋】
�、偈捠挘猴L(fēng)聲。
�、诳颓椋郝每退监l之情。
�、厶簦河眉氶L(cháng)的東西撥動(dòng)。
�、艽倏棧核追Q(chēng)蟋蟀，有的地區又叫蛐蛐。
�、莼h落：籬笆。
【翻譯】
蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家鄉。忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
【賞析】
�、僮髡呤惆l(fā)了一種思鄉念親、懷想故園的感情。
詩(shī)中一、二兩句寫(xiě)梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩(shī)人客居他鄉、輾轉漂泊的凄涼心境。三、四兩句描寫(xiě)兒童挑燈夜游、捉弄蟋蟀的生活場(chǎng)景，自然容易引發(fā)詩(shī)人的聯(lián)想。他會(huì )想起自己童年時(shí)代也是如此天真浪漫，開(kāi)心有趣;他會(huì )想起故土家園的溫馨美好;他會(huì )想起親人朋友的音容笑貌，一種如歸故里，如返童年的親切感油然而生。
�、谠�(shī)歌抒發(fā)了作者客居他鄉、歸無(wú)定所的孤寂落寞之感。
一二兩句寫(xiě)景，借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。一江秋水，滿(mǎn)天黑暗，觸耳寒聲，詩(shī)人徹夜難眠必定是心有郁結，意有不順。四兩句寫(xiě)兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無(wú)奈。
�、墼�(shī)歌抒發(fā)了作者對童年生活的懷念留戀的思想感情。
通觀(guān)全詩(shī)，整體而論，三、四兩句寫(xiě)詩(shī)人客舟所見(jiàn)。兒童夜捉蟋蟀，興致勃動(dòng)，忘記了瑟瑟秋風(fēng)、陣陣寒意，忽略了落木紛紛、秋江冷冷，深更半夜了，還津津有味地抓蟋蟀。那份專(zhuān)注癡迷，那份謹慎小心，那份起落不定的敏感，全在一舉手一投足的舉止中展露無(wú)遺。這種歡快有趣的生活場(chǎng)景自然容易勾起詩(shī)人對自己童年生活的追億、留戀。一二兩句也可以作這樣的理解，蕭蕭寒聲、梧葉搖落的秋景，流露出一種漂泊不定、愁緒莫名的感覺(jué)，更反襯出詩(shī)人客居他鄉對童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的留戀、思念。
《夜書(shū)所見(jiàn)》古詩(shī)賞析及練習
夜書(shū)所見(jiàn) (南宋)葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑①促織②，夜深籬落③一燈明。
【注釋】
�、偬簦憾喝�。②促織：蟋蟀。③籬落：籬笆。
1.請用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的畫(huà)面。(3分)
江上秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉沙沙作響，使人感受到寒意，觸動(dòng)了異鄉人的思鄉之情。
評分意見(jiàn)：本題3分。兩句畫(huà)面描繪各1分，語(yǔ)句生動(dòng)1分。
2.結合詩(shī)歌內容，對這首詩(shī)運用的表現手法作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
�、俸嫱�，江上秋風(fēng)烘托了寒涼的氣氛和作者客居的孤寂情懷。
�、谝詷�(lè )景寫(xiě)哀情，用兒童挑促織的歡樂(lè )反襯作者客居的孤獨和愁思。
�、凼拙溥\用疊詞，“蕭蕭”一詞表現了秋夜的寒涼與蕭索。
�、芤詣�(dòng)襯靜，用秋風(fēng)瑟瑟反襯出秋夜的寂靜。
評分意見(jiàn)：本題3分。答出手法1分，結合內容賞析2分。答出任意一種即可。
《夜書(shū)所見(jiàn)》古詩(shī)賞析及練習
夜書(shū)所見(jiàn)
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織①，夜深籬落②一燈明。
[注]①促織：蟋蟀。 挑促織：捉蟋蟀。 ②籬落：籬笆。
1.詩(shī)開(kāi)頭兩句中“送”“動(dòng)”兩字用語(yǔ)巧妙，任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)它們的表達作用。
2.這首詩(shī)使用了什么樣的表現手法？結合詩(shī)句分析它的妙處。
參考答案：
1. “送”有“送來(lái)”之意，秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉子，送來(lái)葉子颯颯作響的聲音，渲染了環(huán)境的凄清幽冷，寫(xiě)出了游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。
“動(dòng)”有“打動(dòng)”之意，秋風(fēng)吹來(lái)，勾起了漂泊在外的游子的孤寂之情。借秋風(fēng)來(lái)表達漂泊的孤獨凄涼之情。（解詞1分，結合詩(shī)句內容分析表達效果2分，意思對即可。）
2.示例一：襯托或對比。茫茫夜色中，閃現在籬笆間的燈火，表現了兒童歡樂(lè )愉快的情趣，這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑天真的舉動(dòng)與詩(shī)人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照，以樂(lè )景寫(xiě)哀情，“以無(wú)知兒女之樂(lè )，反襯出有心人之苦”更突出了詩(shī)人流寓他鄉的凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。
示例二：借景抒情。一、二兩句寫(xiě)梧葉搖落，蕭蕭作響，江上秋風(fēng)寒氣襲人，營(yíng)造了一種蕭瑟凄冷的氛圍，烘托了詩(shī)人客居異鄉心境的凄涼愁苦，自然牽動(dòng)了詩(shī)人羈旅思歸之情。
�。ù饘�(xiě)法得1分，結合詩(shī)句內容分析表達效果得2分）
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