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高考語(yǔ)文一輪精品復習之古詩(shī)鑒賞
第一篇:《2015高考語(yǔ)文一輪精品復習之古詩(shī)鑒賞(三)Word版含答案]》
古詩(shī)鑒賞（三）
1 ．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題：（6分）
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日落酒醒人已遠，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。
�。ㄗⅲ簞诟�，送別歌的代稱(chēng)。）
古人論詩(shī)常說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，試分析此詩(shī)前后兩聯(lián)在寫(xiě)景抒情上的不同特點(diǎn)(6分) 答：
2、閱讀下面的兩首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）
夏日
寇準
離心杳杳思遲遲，深院無(wú)人柳自垂。
日暮長(cháng)廊聞燕語(yǔ)，輕寒微雨麥秋時(shí)。
夏意
蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明。
樹(shù)陰滿(mǎn)地日當午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。
�。�1）兩首詩(shī)都寫(xiě)夏日，詩(shī)人感覺(jué)到的夏日季候分別有什么樣的顯著(zhù)特點(diǎn)？ (4分)
答：
�。�2）兩首詩(shī)都寫(xiě)到了鳥(niǎo)鳴，寇詩(shī)是“燕語(yǔ)”，蘇詩(shī)是“鶯聲”，結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析寇詩(shī)主人公和蘇詩(shī)主人公在聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴時(shí)分別是什么樣的心情。（4分）
答：
3．閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面①——③題。（10分）
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽(yáng)下喬木，遠燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。
�、� “千里片時(shí)間”一句是怎樣表達作者的思想感情的？（4分）
答：
�、谏虻聺撛u此詩(shī)云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣�！边@里所說(shuō)的“意”是指詩(shī)的思想感情；所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。這首詩(shī)藝術(shù)上最大的特色是情景分寫(xiě)。如果不管格律，把此詩(shī)次序稍作顛倒，即成下面這首詩(shī)：“孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏�！闭埍容^改動(dòng)后的詩(shī)與原詩(shī)在謀篇布局上各自的特點(diǎn)及效果。（6分）
答：
4．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
蜀道后期
張說(shuō)
客心爭日月，來(lái)往預期程。
秋風(fēng)不相待，先至洛陽(yáng)城。
注①張說(shuō)，洛陽(yáng)人，在校書(shū)郎任內曾兩度出使到西蜀。
�、俚谝痪渲械摹盃帯弊謱�(shí)在太妙了，它究竟妙在何處？
�、凇扒镲L(fēng)不相待，先至洛陽(yáng)城”，這兩句它成功地運用了哪種修辭手法？它又含蓄地表達了作者怎樣的心情？
5．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
村 居
張舜民
水繞陂田竹繞籬，榆錢(qián)落盡槿花稀。
夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
�。�1）一、二兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？表達了詩(shī)人怎樣的心境？
答：
�。�2）動(dòng)靜結合的寫(xiě)法是這首詩(shī)的特點(diǎn)，請結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。
答：分析黃庭堅《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》詞作運用的對比手法。
6．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
明發(fā)房溪二首（其一）
楊萬(wàn)里
青天白日十分晴，轎上蕭蕭忽雨聲。
卻是松梢霜水落，雨聲那得此聲清。
�、旁�(shī)中哪一個(gè)字能概括全詩(shī)的意境特點(diǎn)？為什么？
答：
�、七@首詩(shī)的敘寫(xiě)曲折有致，請作簡(jiǎn)要分析。
答：
7．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答下列問(wèn)題。
與夏十二登岳陽(yáng)樓
李 白
樓觀(guān)岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。
雁引愁心去，山銜好月來(lái)。
云間連下榻，天上接行杯。
醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。
(1)詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么? 答：
(2)對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現手法作簡(jiǎn)要分析。
答：
8．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
使至塞上
王維
單車(chē)欲問(wèn)邊， 屬?lài)^(guò)居延。 征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。 大漠孤煙直， 長(cháng)河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎， 都護在燕然。
�。�1）《紅樓夢(mèng)》第四十八回，對于“‘大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓’，香菱說(shuō)：“想來(lái)煙如 何直？日自然是圓的：這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了 這景的�！蹦阏J為香菱對這兩句詩(shī)的體味有沒(méi)有道理，為什么？
答：
�。�2）這首詩(shī)運用了怎樣的表達技巧，表達了作者怎樣的思想情感？請簡(jiǎn)要賞析。
答：
9．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答（1）（2）題。
長(cháng)安秋望
杜牧①
樓倚霜樹(shù)外，鏡天無(wú)一毫。
南山②與秋色，氣勢兩相高。
【注】①杜牧：晚唐詩(shī)人。②南山：終南山。③外：上
�。�1）虛實(shí)結合是本詩(shī)的在大特點(diǎn)，請你結合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
答：
�。�2）這首詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人怎樣的精神性格？
答：
10．閱讀下面一首宋詞，完成(1)(2)兩小題。
浣溪沙
秦 觀(guān)
漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋，淡煙流水畫(huà)屏幽。
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
(1)這首詞表現了詞人什么樣的情感?這種情感是如何表現出來(lái)的?
答：
(2)“自在飛花輕似夢(mèng)”一句是個(gè)比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱(chēng)為“奇喻”，請你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)比喻“奇”在何處?
答：
11．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
虞美人 宜州見(jiàn)梅作①
黃庭堅
天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。
玉臺弄粉花應妒，飄到眉心�、�。平生個(gè)里愿杯深，去國十年老盡少年心。
注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽．時(shí)序部》：“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去�！�
(1)這首詞寫(xiě)梅花很有層次，請結合上闋簡(jiǎn)要分析。
答：
(2)請簡(jiǎn)析下闋“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”兩句所運用的表達技巧。
答：
(3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結合全詞說(shuō)明理由。
答：
12、閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
柳
李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè )游春苑①斷腸天②。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。
垂柳
唐彥謙
絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈？ 楚王江畔無(wú)端種，餓損纖腰③學(xué)不成。
【注釋】① 樂(lè )游苑：長(cháng)安東南名勝，地勢很高，可俯瞰長(cháng)安全城，是當時(shí)仕女節日游賞之處。②斷腸天：指繁花似錦的`春日，斷腸：既銷(xiāo)魂，言花之色香使人心醉神搖。③“餓損纖腰”：暗含“楚王愛(ài)細腰，宮中多餓死”的典故。
�。�1）古典詩(shī)歌講究煉字。前一首詩(shī)中的“逐”字和后一首詩(shī)中的“絆惹”在用法上有相似之處，請簡(jiǎn)要分析。
答：
�。�2）這兩首詩(shī)都運用了什么表現手法來(lái)刻畫(huà)“柳”的形象？請簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)中的“柳”所表現出來(lái)的不同情感特點(diǎn)。
答：
13．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
渡湘江①
杜審言
遲日②園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
絕句漫興九首（一）
杜 甫
眼見(jiàn)客愁愁不醒，無(wú)賴(lài)春色到江亭。
即遣花開(kāi)深造次③，便教鶯語(yǔ)太丁寧。
【注】 ①杜審言在唐中宗時(shí)曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩(shī)寫(xiě)在這次流放途中。 ②遲日：春日。 ③造次：匆忙。
�。�1）請具體解說(shuō)詩(shī)中“邊愁”與“客愁”。
答：“邊愁”：
“客愁”：
�。�2）《渡湘江》中“今春花鳥(niǎo)作邊愁”句和《絕句漫興九首（一）》中的“即遣花開(kāi) 深造次，便教鶯語(yǔ)太丁寧”句在情與景的表現方面有異曲同工之妙，請作簡(jiǎn)要賞析。 答：
14．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
送杜十四之江西
孟浩然
荊楚相接水為鄉，君去春江正渺茫。
日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。
�。�1）李白詩(shī)的最后兩句，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有情。請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
�。�2）請結合詩(shī)歌分析這兩首詩(shī)在抒情方式上的不同之處。
15.閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。
黃氏延綠軒分析黃庭堅《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》詞作運用的對比手法。
[明]高啟
蔥蔥溪樹(shù)暗，靡靡江蕪[注]濕。
雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入。
[注]蕪，叢生的草。
�。�1）“蔥蔥”、“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？
答：
�。�2）“一時(shí)放春入”表現了怎樣的情景？
答：
16．閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。
蘇幕遮 草
梅堯臣
露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。 接長(cháng)亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿(mǎn)地殘陽(yáng)，翠色和煙老。
【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。 ②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低級官員穿的青色章服。
�。�1）“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用，請作簡(jiǎn)要賞析。
答：
�。�2）綜觀(guān)全詞，作者表達了怎樣的思想情感？
答：
17．閱讀下面兩首宋詞，然后回答問(wèn)題。
江城子 乙卯正月二十日夜記夢(mèng)
第二篇:《2010屆高三詩(shī)詞鑒賞薈萃(2)》
宜州見(jiàn)梅作
黃庭堅
天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。
玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住。平生個(gè)里愿杯深，去國十年老盡少年心。
注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽．時(shí)序部》：“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去�！�
(1)這首詞寫(xiě)梅花很有層次，請結合上闋簡(jiǎn)要分析。(3分)
答：
(2)請簡(jiǎn)析下闋“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”兩句所運用的表達技巧。(4分)
答：
(3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結合全詞說(shuō)明理由。(3分)
答：
答案 （1）作者先邊地宜州看到梅花含苞欲放，接著(zhù)寫(xiě)夜晚微風(fēng)中傳來(lái)梅花幽香，最后寫(xiě)早晨梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。由“梅破”到“梅香”再到“開(kāi)遍”，作者很有層次地描寫(xiě)了梅花。（意思對即可給分，“梅破”“梅香”“開(kāi)遍”各1分）
�。�2）展開(kāi)想像，化用壽陽(yáng)公主的典故以擬人手法表現梅的姿容（意思對即可給分，“想像”“用典”“擬人”三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。）
�。�3）沒(méi)有，從三方面可以看出，一是上闋傳達了邊地見(jiàn)到梅花的喜悅之情，二是下闋化用典故表現自己的浪漫情懷（寄托自己的美好理想），三是末兩句主要抒發(fā)了詩(shī)人失意后的豁達之情。
臨江仙
謫宦江城無(wú)屋買(mǎi)，殘僧野寺相依。松問(wèn)藥臼竹問(wèn)衣。水窮行到處，云起坐看時(shí)。 一個(gè)幽禽緣底事，苦來(lái)醉耳邊啼? 月斜西院愈聲悲。青山無(wú)限好，猶道不如歸。
�。�1）試分析這首詞的前兩句在全詞中的作用。
�。�2）詞的下片中哪個(gè)意象是詞人自身內心情感的外化?請對此具體分析。
答案 （1）前兩句交代了詞人當時(shí)的處境，為全詞定下了苦悶的情感基調�！爸喕隆焙汀盁o(wú)屋買(mǎi)”點(diǎn)明被貶的境遇， “殘僧”和“野寺”畫(huà)出了寺廟的偏僻荒涼。如此殘破不堪而詞人還得與之相依為命，足見(jiàn)其命運、境遇的凄慘。
�。�2）幽禽（寫(xiě)杜鵑也可）。作者曾試圖遁入醉鄉以遣歲月，但不知因為何事，幽禽（杜鵑）來(lái)到耳邊苦苦啼叫，而且愈啼愈悲，實(shí)是借鳥(niǎo)的悲啼來(lái)顯示自己的悲苦心境。青山盡管無(wú)限美好，但杜鵑仍啼道：“不如歸去!”詞人巧妙地抓住一個(gè)悲啼的“幽禽”來(lái)抒寫(xiě)自己的心曲。
鷓鴣天 代人賦①
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細鳥(niǎo)鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。
【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。
�。�1）這首詞的上闋描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？是由哪些景物構成？請簡(jiǎn)要敘述。
答：
�。�2）詞的最后兩句采用什么手法？表達什么樣的思想感情？請簡(jiǎn)要分析。
答：分析黃庭堅《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》詞作運用的對比手法。
答案 （1）詞的上闋描繪了一幅初春時(shí)鄉村春意盎然（生機勃勃）的畫(huà)面。寫(xiě)了桑芽、幼蠶、細草、黃犢、斜日、寒林、暮鴉等景物。
�。�2）運用了對比（對照）的手法，將城里豹愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花對比，借景抒情，表達了作者解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)、熱愛(ài)田園生活的感情。
虞美人
蔣 捷
絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁，幾度和云飛去覓歸舟。 天憐客子鄉關(guān)遠，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿，才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。
�。�1）詞的上片是如何表現“愁”的？
答：
�。�2）結合下片內容，賞析“海棠紅近綠欄桿”一句。
答：
分析黃庭堅《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》詞作運用的對比手法
答案 （1）前兩句融情入景，寫(xiě)楊柳如絲，細雨綿綿，一派迷蒙景象，渲染倚樓人的愁緒如萬(wàn)縷千絲。后兩句運用比喻、比擬、夸張手法（答出其中兩種即可），將抽象的愁形象化，并以樓小藏不下，愁幾度飛上云天尋覓歸舟，生動(dòng)含蓄地突出愁之濃重。
�。�2）運用反襯手法，以海棠臨欄、紅綠相映的艷麗之景襯托凄涼鄉愁，突出鄉愁的濃重。
采桑子·歐陽(yáng)修
十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂(yōu)患凋零，老去光陰速可驚。
鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥。舊曲重聽(tīng)，猶似當年醉里聲。
�。�1）詞的上闋運用了什么藝術(shù)手法？請簡(jiǎn)要分析。
�。�2）詞的下闋表達詞人什么樣的情感？請簡(jiǎn)要分析。
答案 （1）①“月白風(fēng)清”運用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表達了詩(shī)人處境的順利，心情的愉悅。（從襯托角度來(lái)談亦可）②前后對比的手法。用十年前愉悅心情和在憂(yōu)患凋零中老去的傷感構成對比，突出如今的悲涼況味。（答一種即可）
�。�2）①“鬢華雖改心無(wú)改”，而今年歲已老，但他那顆充滿(mǎn)活力的心，卻還似從前一樣，老當益壯，不愿服老；②詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽(tīng)舊曲，豪放話(huà)語(yǔ)之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明顯的。
此詞是作者宋神宗熙寧四年退居潁州后所作，詞中以慷慨悲壯的感情發(fā)身世之慨，讀來(lái)沉郁頓挫，蕩氣回腸，極一唱三嘆之致，在《六一詞》中屬豪放一路。全詞以情語(yǔ)勝，寫(xiě)情疏雋深婉，自然真切。
此詞開(kāi)頭是回憶。十年以前，是一個(gè)概數，泛指他五十三歲以前的一段生活。那一時(shí)期，他曾出守滁州，徜徉山水之間，寫(xiě)過(guò)著(zhù)名的《醉翁亭記》。后來(lái)移守楊州，又常常到竹西、昆岡、大明寺、無(wú)雙亭等處嘲風(fēng)詠月、品泉賞花；特別是仁宗嘉佑中，很順利地由禮部侍郎拜樞密副使，遷參知政事，最后又加了上柱國的榮譽(yù)稱(chēng)號。這期間，多少人生況味，他只以 “月白風(fēng)清”四字概括�！霸掳罪L(fēng)清”四字，色調明朗，既象征處境的順利，也反映心情的愉悅，給人的想象是美好、廣闊的。至“憂(yōu)患凋零”四字，猛一跌宕，展現十年以后的生活。這一時(shí)期，他的好友梅堯臣、蘇舜欽相繼辭世。友朋凋零，引起他的`哀痛。英宗治平二年，他又患了消渴疾。老病羸弱，更增添他的悲慨。后來(lái)英宗去世，神宗即位，他被蔣之奇誣陷為“帷薄不修”，“私從子婦”；又因對新法持有異議，受到王安石的彈劾。這對他個(gè)人來(lái)說(shuō)，
可謂種種不幸，接踵而來(lái)。種種不幸，他僅以“憂(yōu)患凋零”四字概之，以虛代實(shí)，更有千鈞之力。接著(zhù)以“老去光陰速可驚”，作上片之結，語(yǔ)言樸質(zhì)無(wú)華，斬截有 力�！八倏审@”三字，直似從肺腑中發(fā)出。
此詞下片承前片意脈，有如藕斷絲連；但感情上驟然轉折，又似異軍突起。時(shí)光的流逝，不幸的降臨，使得詞人容顏漸老，但他那顆充滿(mǎn)活力的心，卻還似從前一樣，于是他豪邁地唱道“鬢華雖改心無(wú)改”！他是把一腔憂(yōu)憤深深地埋藏在心底，語(yǔ)言雖豪邁而感情卻很沉郁。在這里，詞人久經(jīng)人世滄桑、歷盡宦海浮沉的老辣性格，似乎隱然可見(jiàn)。以縱酒尋歡來(lái)慰藉余年，其中滲透著(zhù)人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè )的思想感情。詞中接下去就說(shuō)“試把金觥”。金觥，大酒杯�！对�(shī)?周南?卷耳》：“我姑酌彼兕觥，維以不永傷”，本來(lái)就有銷(xiāo)愁的意思在；但此詞著(zhù)一“把”字，便顯出豪邁的氣概。
結尾二句緊承前句。詞人手把酒杯，耳聽(tīng)舊曲，似乎自己仍陶醉在往日的豪情盛慨里。這個(gè)結尾正與起首相互呼應，相互補充。在這里，詞人說(shuō)“舊曲重聽(tīng)，猶似當年醉里聲”，便補足了前面的意思，首尾相應，運轉自如，于是便構成了統一的藝術(shù)整體。曲既舊矣，又復重聽(tīng)，一個(gè)“舊”字，一個(gè)“重”字，便把詞人的感情和讀者的想象帶到十年以前的環(huán)境里。 這首詞以情語(yǔ)取勝，即使談到十年前后的景況，也是在抒發(fā)感情時(shí)自然而然地帶出來(lái)的，因而情感充沛，有一氣呵成之勢；又沉郁頓挫，極一唱三嘆之致，已頗具豪放派之詞風(fēng)。
一剪梅?舟過(guò)吳江 蔣捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
�、佟昂稳諝w家洗客袍？銀字笙調，心字香燒”在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？ 答：
第三篇:《詩(shī)詞題目》
1
從 軍 行 陳羽
海邊風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。 (1)聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)一、二兩句環(huán)境描寫(xiě)的作用。 答：
(2)三、四句意在寫(xiě)人卻說(shuō)“不見(jiàn)人”，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣來(lái)寫(xiě)人的？
答
(3)第四句中“直上”兩字用得好，好在哪里？
答：
2
宿甘露寺 曾公亮
枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。 要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。
注：甘露寺是我國一座著(zhù)名的佛寺，始建于三國吳時(shí)，在江蘇省鎮江市北固山上，面對長(cháng)江，相傳建寺時(shí)露水適降，因而得名。
�。�1）、這首詩(shī)描繪了怎樣的情景，表達了詩(shī)人怎樣的情懷？請結合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。 答：
�。�2）這首詩(shī)在表達技巧的運用上很有特色，請結合具體詩(shī)句談?wù)勀愀惺茏钌畹腵一點(diǎn)。 答：
3
村 居 張舜民
水繞陂田竹繞籬，榆錢(qián)落盡槿花稀 夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
�。�1）一、二兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？表達了詩(shī)人怎樣的心境？
答：
�。�2）動(dòng)靜結合的寫(xiě)法是這首詩(shī)的特點(diǎn)，請結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。
答：
4分析黃庭堅《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》詞作運用的對比手法。
明發(fā)房溪二首（其一） 楊萬(wàn)里
青天白日十分晴，轎上蕭蕭忽雨聲。 卻是松梢霜水落，雨聲那得此聲清。
�、� 中哪一個(gè)字能概括全詩(shī)的意境特點(diǎn)？為什么？
答：
�、� 首詩(shī)的敘寫(xiě)曲折有致，請作簡(jiǎn)要分析。
答：
5
浣 溪 沙 秦 觀(guān)
漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋，淡煙流水畫(huà)屏幽。 自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
(1)這首詞表現了詞人什么樣的情感?這種情感是如何表現出來(lái)的?
答：
(2)“自在飛花輕似夢(mèng)”一句是個(gè)比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱(chēng)為“奇喻”，請你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)比喻“奇”在何處?
答：
6
虞美人 宜州見(jiàn)梅作① 黃庭堅
天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。 玉臺弄粉花應妒，飄到眉心�、�。平生個(gè)里愿杯深，去國十年老盡少年心。
注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽．時(shí)序部》：“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去�！� (1)這首詞寫(xiě)梅花很有層次，請結合上闋簡(jiǎn)要分析。 答：
(2)請簡(jiǎn)析下闋“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”兩句所運用的表達技巧。
答：
(3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結合全詞說(shuō)明理由。
答：
7
臨 江 仙 晏幾道
夢(mèng)后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人獨立，微雨燕雙飛。 記得小蘋(píng)初見(jiàn)，兩重心字羅衣。琵琶弦上說(shuō)相思。當時(shí)明月在，曾照彩云歸。
鷓 鴣 天 晏幾道
彩袖殷勤捧玉鐘。當年拼卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。 從別后，憶相逢。幾回魂夢(mèng)與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中。
�。�1） 兩首詞在時(shí)序安排上是否相同？請作簡(jiǎn)要分析。
答：
�。�2） 兩首詞抒發(fā)的情感有何不同？請作簡(jiǎn)要分析。
答：
�。�3） 簡(jiǎn)析“落花人獨立，微雨燕雙飛”兩句詞所運用的表現手法及表達效果。 答：
8
絕 句 石柔①
來(lái)時(shí)萬(wàn)縷弄輕黃，去日飛球②滿(mǎn)路旁。 我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教搖。②飛球：楊樹(shù)籽
�。�1）聯(lián)系詩(shī)意，談?wù)勗?shī)人抒發(fā)了什么情感。
答：
�。�2）對這首詩(shī)的藝術(shù)特色，選你感受最深的一點(diǎn)結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。
第四篇:《黃庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析》
黃庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析
虞美人宜州見(jiàn)梅作 黃庭堅
天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。
玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住。平生個(gè)里愿杯深，去國十年老盡少年心。
注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽．時(shí)序部》：“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去�！�
5、這首詞寫(xiě)梅花很有層次，請結合上闋簡(jiǎn)要分析。(3分)
6、請簡(jiǎn)析下闋“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”兩句所運用的表達技巧。(3分)
5、作者先邊地宜州看到梅花含苞欲放，接著(zhù)寫(xiě)夜晚微風(fēng)中傳來(lái)梅花幽香，最后寫(xiě)早晨梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭�！军S庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析】黃庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析。由“梅破”到“梅香”再到“開(kāi)遍”，作者很有層次地描寫(xiě)了梅花。（意思對即可給分，“梅破”“梅香”“開(kāi)遍”各1分）
此詞為山谷因寫(xiě)《承天院塔記》被朝廷指為“幸災謗國”而貶謫地處西南的邊地宜州后所作。全詞以詠梅為中心，把天涯與江南、垂老與少年、去國十年與平生作了一個(gè)對比性總結，既表現出天涯見(jiàn)梅的喜悅，朝花夕拾的欣慰，又抒寫(xiě)不勝今昔之慨，表現出作者心中郁結的不平與憤懣。
“天涯也有江南信，梅破知春近”。宜州地近海南，去京國數千里，說(shuō)是“天涯”不算夸張。到貶所居然能看到江南常見(jiàn)的梅花，作者很詫異�！懊菲浦骸�，這不僅是以江南梅花多冬末春初開(kāi)放，意謂春天來(lái)臨；而且是側重于地域的聯(lián)想，意味著(zhù)“天涯”也無(wú)法隔斷“江南”與我的聯(lián)系（ 本文來(lái)自
緊接二句則由“梅破”，寫(xiě)到梅開(kāi)�！军S庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析】文章黃庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析出自
至此，作者已滿(mǎn)懷江南之春心。一個(gè)關(guān)于梅花的浪漫故事，遂見(jiàn)于作者筆端�！短接[。時(shí)序部》引《雜五行書(shū)》：“宋武帝女壽陽(yáng)公主人日臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去�！币痪洹坝衽_弄粉花應妒，飄到眉心住”不但將舊典翻出新意，而且還表現出一個(gè)被貶的老人觀(guān)梅以致忘懷得失的.心情，暗伏下文“少年心”三字。 想到往日賞梅，對著(zhù)如此美景（“個(gè)里”，此中，這樣的情景中），總想把酒喝個(gè)夠；但現不同了，經(jīng)過(guò)十年的貶謫，宦海沉淪之后，不復有少年的興致了。結尾詞情上是一大兜轉，“老”加上“盡”的程度副詞，更使拗折而出的郁憤之情得到充分表現�！军S庭堅《虞美人|宜州見(jiàn)梅作》閱讀試題答案及賞析】閱讀答案
作者先寫(xiě)在邊地宜州看到梅含苞欲放，接著(zhù)寫(xiě)夜晚微風(fēng)中傳來(lái)梅花幽香，最后寫(xiě)早晨梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。由“梅破”到“得香”再到“開(kāi)遍”，作者很有層次地描寫(xiě)了梅花。
第五篇:《姚鏞《訪(fǎng)中洲》閱讀答案》
訪(fǎng)中洲
[宋]姚鏞
踏雨來(lái)敲竹下門(mén)。荷香清透紫綃裙。
相連未暇論奇字①，先向水邊看白云�！疽︾O《訪(fǎng)中洲》閱讀答案】姚鏞《訪(fǎng)中洲》閱讀答案。
[注]①奇字：一種異于小篆的字體。
�。�1）本詩(shī)被訪(fǎng)者并未出現，詩(shī)人運用了什么樣的手法寫(xiě)出了“被訪(fǎng)者”的'形象?請簡(jiǎn)要分析。
�。�2）詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪(fǎng)者”形象？請結合全詩(shī)鑒賞分析�！疽︾O《訪(fǎng)中洲》閱讀答案】文章姚鏞《訪(fǎng)中洲》閱讀答案出自
分析黃庭堅《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》詞作運用的對比手法
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