- 相關(guān)推薦
古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞
《長(cháng)歌行》是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。此詩(shī)從整體構思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。小編與大家分享古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞，歡迎參考！
古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞1
長(cháng)歌行(節錄)
漢樂(lè )府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
[注釋]
1、青青：植物生長(cháng)得旺盛時(shí)顏色。
2、晞(xī)：曬干。
3、陽(yáng)春：暖和的春天。
4、德澤：恩惠。
5、秋節：秋季。
6、焜(kūn)黃:枯黃色。
7、華：同花。
8、老大：年老。
9、徒：徒然。
[今譯]
河水滔滔流向東海，怎么可能再往回流呢？少壯年華不努力有所作為，待到年紀老時(shí)，就是懊悔悲傷也沒(méi)有用。
[賞析]
樂(lè )府詩(shī)是最能代表漢代詩(shī)歌成就的一種體裁。它常采用賦、比、興、互文、反復歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長(cháng)歌行》便代表了這種特色。
青上園中葵四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、陽(yáng)光，這是一副多么生機盎然的圖畫(huà)。春回大地，萬(wàn)物生長(cháng)，大自然賜與人間春光和恩澤。詩(shī)人的欣喜，感激之情力透紙背，隨即又抒發(fā)了悲壯的情緒。哀字既是對蕭瑟景象的描述，又是對惋惜心情的'表達。接著(zhù)聯(lián)想到百川歸海、一去不回，并以此來(lái)比喻韶光之匆匆易逝。最后感慨少壯不努力，老大徒傷悲，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。全詩(shī)從青葵起興，聯(lián)想到四季變化;又以江河作比，得出應當抓緊時(shí)間、奮發(fā)努力的結論，其比、興手法是很明顯的。
《長(cháng)歌行》屬漢樂(lè )府《相和歌、平調》兩首中的第一首。長(cháng)歌適宜表達深沉的感情，這一首娓娓道來(lái)，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩(shī)含蘊細膩，余意無(wú)窮。既繼承了歌以詠志的傳統，又極富形式上的美感，便于反復吟誦。
古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞2
長(cháng)歌行
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
賞析
這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作托物起興，即先言他物以引起所詠之辭也。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著(zhù)露珠，在朝陽(yáng)下閃著(zhù)亮光，像一位充滿(mǎn)青春活力的少年。詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(cháng)推而廣之，寫(xiě)到整個(gè)自然界，由于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著(zhù)生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫(xiě)法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂興而比。
自然界的時(shí)序不停交換，轉眼春去秋來(lái)，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(cháng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(cháng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。詩(shī)人用�？智锕澲帘磉_對青春稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)恐字，表現出人們對自然法則的無(wú)能為力，青春凋謝的`不可避免。接著(zhù)又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間，時(shí)光像東逝的江河，一去不復返。由時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也是老死以后不能復生。在這永恒的自然面前，人生豈不就像葉上的朝露一見(jiàn)太陽(yáng)就被曬干了嗎？豈不就像青青葵葉，一語(yǔ)秋風(fēng)就枯黃凋謝了嗎？詩(shī)歌由對宇宙的探尋轉入對人生價(jià)值的思考，終于推出少壯不努力，老大徒傷悲這一發(fā)聾振聵的結論，結束全詩(shī)。這個(gè)推理的過(guò)程，字面上沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但讀者可循著(zhù)詩(shī)人思維的軌跡，用自己的人生體驗來(lái)補足：自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程，人生也有一個(gè)少年努力、老有所成的過(guò)程；自然界的萬(wàn)物只要有陽(yáng)光雨露，秋天自能結實(shí)，人卻不同，沒(méi)有自身努力是不能成功的；萬(wàn)物經(jīng)秋變衰，但卻實(shí)現了生命的價(jià)值，因而不足傷悲；人則不然，因少壯不努力而老無(wú)所成，豈不等于空走世間一趟。調動(dòng)讀者思考，無(wú)疑比代替讀者思考高明。正由于此，使這首詩(shī)避免了容易引人生厭的人生說(shuō)教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(cháng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心。句末中的徒字意味深長(cháng)：一是說(shuō)老大無(wú)成，人生等于虛度了;二是說(shuō)老年時(shí)才醒悟將于事無(wú)補，徒嘆奈何，意在強調必須及時(shí)努力。
讀這首詩(shī)，我們很自然會(huì )聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》那段關(guān)于人的生命應該如何度過(guò)的名言。人最寶貴的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：當他回顧已逝的年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧;這樣，在他即將離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部的精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗。引導讀者少壯及時(shí)努力，不要虛度光陰，這種人生態(tài)度無(wú)疑是積極的。
這首《長(cháng)歌行》不同于漢代其他的文人詩(shī)哀嘆人生的短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè )，它是一首唱反調的詩(shī)，是一首難能可貴的佳作。
古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞3
長(cháng)歌行
作者：漢無(wú)名氏 朝代：漢代 體裁：樂(lè )府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
《長(cháng)歌行》原文賞析
本詩(shī)選自《樂(lè )府詩(shī)集》樂(lè )府原是漢武帝劉徹設置的音樂(lè )機關(guān)，專(zhuān)門(mén)制作樂(lè )章并采集整理歌謠和文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè )曲，以備朝廷祭祀和宴會(huì )時(shí)演奏。后來(lái)把樂(lè )府搜集、整理、保存的詩(shī)歌叫做“樂(lè )府”。它也就成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的新詩(shī)體。以民歌俗曲為主的樂(lè )府詩(shī)，常見(jiàn)的有“歌”、“行”、“吟”、“曲”、等形式。本詩(shī)屬于歌形體，歌形體形式自由，多用五言、七言或雜言，富于變化。
1、四時(shí)的變化，萬(wàn)物的盛衰各有其時(shí)。
青青園中葵，朝露待日晞。園中青葵，一片青翠，金黃的花兒飽沾朝露，正期待著(zhù)日光把它曬干。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。紅日升起，陽(yáng)光散布恩惠，把溫暖無(wú)私地施舍給萬(wàn)物。
�？智锕澲�，焜黃華葉衰。秋天將至，花兒凋謝，草木枯黃的.衰敗景象怎能不讓人憂(yōu)慮、擔心呢？
從春天的生機盎然到秋天的蕭條冷落，寓意人生也是如此，告戒人們要趁著(zhù)青春年少的大好時(shí)光努力奮斗。
�。�、勸勉人們要及時(shí)努力，不可蹉跎歲月
百川東到海，何時(shí)復西歸。
所有的河流都向東直奔大海，什么時(shí)候才再向西流回呢？
少壯不努力，老大徒傷悲。
如果少壯時(shí)代不發(fā)奮圖強，那么年老力衰時(shí)，悲傷悔恨也來(lái)不及了。
本詩(shī)造語(yǔ)平淡，但細加體味就會(huì )覺(jué)得意味深長(cháng)。詩(shī)句不多，感染力卻極強。
詩(shī)的主旨在結尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是赤裸裸地推出，而是從現實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。
古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞4
原文：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
注釋譯文：
譯文
園中的葵菜青青郁郁，葵葉上的露水被朝陽(yáng)曬干。春天的陽(yáng)光把溫暖布滿(mǎn)大地，萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃生機。常常擔心秋天一到，美麗的`花葉就會(huì )枯黃、衰敗。千萬(wàn)條江河奔騰著(zhù)向東流入大海，什么時(shí)候才能重西流？人也一樣年少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷了。
注釋
�、匍L(cháng)歌行：漢樂(lè )府曲牌名。
�、诳骸翱弊鳛槭卟嗣�，指我國古代重要蔬菜之一�！对�(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽�！崩顣r(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實(shí)大如指頂，皮薄而扁，實(shí)內子輕虛如榆莢仁�！北驹�(shī)“青青園中葵”即指此。另有一種菊科草本植物也叫“葵”。向日葵即其中之一。此外，蒲葵也可簡(jiǎn)稱(chēng)．“葵”，用蒲葵葉做成的扇子稱(chēng)“葵扇”。
�、鄢叮呵宄康穆端�。
�、荜�(yáng)春：溫暖的春天。布：施舍，給予。德澤：恩惠。
�、萸锕潱呵锛�。
�、逕j黃：形容草木凋落枯黃的樣子。華：同“花”讀音同“花”。衰：讀"cuī"，古時(shí)候沒(méi)有"shuaī"這個(gè)音。（但根據語(yǔ)文出版社出版的《古代漢語(yǔ)》所以我們認為，除了普通話(huà)的規范發(fā)音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。所以讀shuaī）
�、甙俅ǎ捍蠛恿�。少：年輕。老：老年。
�、嗤剑喊装椎�。
�、釙劊禾炝�，引申為陽(yáng)光照耀。
�、馍賶眩耗贻p力壯，指青少年時(shí)代。?老大：年老。（指年老了，中年時(shí)，人老了，過(guò)了青年時(shí)期。此句話(huà)指到指年老了，中年時(shí)，人老了，過(guò)了青年時(shí)期只能白白地悔恨與悲傷了。）
賞析：
這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻�！扒嗲唷庇髌渖L(cháng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭相努力地生長(cháng)。何以如此？因為它們都恐怕秋天很快地到來(lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人如果不趁著(zhù)大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。
【古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》鑒賞】相關(guān)文章：
《短歌行》古詩(shī)詞鑒賞04-02
《艷歌行》詩(shī)歌鑒賞07-31
《短歌行》鑒賞06-22
《燕歌行》唐詩(shī)鑒賞08-14
《短歌行》鑒賞02-23
小學(xué)生必背古詩(shī)詞《長(cháng)歌行》07-21
《短歌行》古詩(shī)鑒賞10-12
《短歌行》曹操鑒賞10-14
《短歌行》鑒賞及新解09-15