文言文《觀(guān)潮》優(yōu)秀教案

　　引言：《觀(guān)潮》課文全文描寫(xiě)了農歷八月十八觀(guān)潮日錢(qián)塘江觀(guān)潮的壯觀(guān)場(chǎng)面。以下是小編分享的《觀(guān)潮》優(yōu)秀教案,歡迎大家閱讀!

　　教學(xué)目標

　　1.疏通文意，掌握本課重點(diǎn)的文言詞句。

　　2.感受錢(qián)塘江潮宏偉壯觀(guān)的景象，體會(huì )作者的情感。

　　3.體會(huì )本文精煉生動(dòng)的語(yǔ)言，感受文章多描寫(xiě)的自然之美和人情之美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　掌握本課重點(diǎn)的文言詞句。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、贊美自然的豪情，爭做時(shí)代弄潮兒。

　　教學(xué)工具

　　多媒體、板書(shū)

　　教學(xué)過(guò)程

　　新課導入

　　【設計意圖：讓學(xué)生明確本節課的學(xué)習任務(wù)】

　　南宋的國都臨安，即現在的杭州，觀(guān)潮地當時(shí)在城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農歷八月十八日舉行觀(guān)潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮庭下到民間爭相觀(guān)看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。今天，我們和周密一道去體味一下南宋都城的生活風(fēng)俗吧!

　　一、自主探究——預習與交流

　　【設計意圖：此環(huán)節旨在讓學(xué)生整體感知文本】

　　1.朗讀課文，圈點(diǎn)課文的生字詞。

　　霆(tíng) 齋(zhāi) 艨艟(méng chōng) 履(lǚ) 倏(shū)

　　舸(gě) 泅(qiú) 僦賃 (jiù lìn) 仞(rèn) 綺(qǐ)

　　2.理解課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　(1)一詞多義

　　方：

　�、俜狡溥h出海門(mén)(當……時(shí))

　�、诜匠錾�(正)

　�、鄯狡甙倮�(面積)

　　觀(guān)：

　�、儆^(guān)潮(觀(guān)看，動(dòng)詞)

　�、谔煜轮畟ビ^(guān)也(景象，名詞)

　　僅：

　�、賰H有“敵船”為火所焚(僅僅)

　�、趦H如銀線(xiàn)(幾乎，將近)

　　為：

　�、賰H有“敵船”為火所焚(被)

　�、诤Ｓ裤y為郭(成為)

　�、圩约韧�以至十八日為盛(算是)

　　以：

　�、僖源丝淠�(憑借)

　�、谧约韧�以至十八日為盛(和時(shí)間詞等連用，表示時(shí)間助詞)

　　勢：

　�、賱輼O雄豪(氣勢)

　�、诩榷�盡奔騰分合五陣之勢(陣勢)

　　能：

　�、僖源丝淠�(本領(lǐng))

　�、谖磸陀心芘c其奇者(能夠)

　　(2)詞類(lèi)活用

　�、偬煜轮畟ビ^(guān)也。(動(dòng)詞作名詞，景觀(guān)，景象。)

　�、诩榷�盡奔騰分合五陣之勢。(形容詞作動(dòng)詞，窮盡。)

　�、劢耘�發(fā)文身。(通“紋”，原指花紋，名詞作動(dòng)詞，畫(huà)著(zhù)紋身;刺著(zhù)花紋。)

　�、懿⒂谐蓑T弄旗標槍舞刀于水面者。(名詞作動(dòng)詞，樹(shù)立，舉。)

　�、蒿嬍嘲傥锝员恶烦�時(shí)。(形容詞作動(dòng)詞，高過(guò)。)

　　(3)古今異義

　�、俜狡溥h出海門(mén)(古義：當……時(shí);今義：方形等。)

　�、趧t玉城雪嶺際天而來(lái)(古義：接近、連接;今義：邊際。)

　�、弁烫煳秩�(古義：用水淋洗;今義：肥沃。)

　�、芗榷�盡奔騰分合五陣之勢(古義：兩個(gè)詞，意為疾駛和騰起;今義：跳躍著(zhù)奔跑。)

　�、莶⒂谐蓑T弄旗標槍舞刀于水面者(古義：舉槍;今義：一種體育器械。)

　�、奕宋锫圆幌喽�(古義：人和物;今義：特指人。)

　�、呓耘�發(fā)文身(古義：畫(huà)花紋;今義：文字、文章等。)

　�、嗝繗q京尹出浙江亭教閱水軍(古義：名詞，長(cháng)官，官名;今義：一般作姓氏。)

　�、峤�干上下十余里間(古義：上游到下游，指地域，區域，名詞;今義：用來(lái)表示大約數目。)

　　3.作者鏈接

　　周密，字公謹，號草窗，原籍濟南，后遷吳興(今屬浙江)。南宋(朝代)文學(xué)家。宋末曾做過(guò)義烏縣官等職，宋滅后不再做官，他的詩(shī)文頗有成就，又能書(shū)畫(huà)。著(zhù)有《武林舊事》、《草窗詞》、《齊東野語(yǔ)》�！队^(guān)潮》選自《武林舊事》，是他進(jìn)入元朝后所作。

　　二、閱讀課文.合作與探究

　　【設計意圖：通過(guò)自主合作學(xué)習，質(zhì)疑、討論，師生共同解決問(wèn)題�！�

　　(一)整體感知

　　作者在《觀(guān)潮》這篇散文中，繪聲繪色繪形地描寫(xiě)了這一壯美雄奇的景象。作者圍繞“觀(guān)潮”刻畫(huà)了哪幾幅圖畫(huà)?

　　【交流點(diǎn)撥】1.寫(xiě)海潮的雄偉壯觀(guān)。——潮水洶涌圖;

　　2.寫(xiě)水軍演習的動(dòng)人情景。——水軍演習圖;

　　3.寫(xiě)弄潮健兒的英姿。——吳兒善泅圖;

　　4.寫(xiě)觀(guān)潮人眾之多。——游人觀(guān)潮圖。

　　(二)文本探究

　　1.作者從哪幾個(gè)方面按什么順序對潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫(xiě)的?寫(xiě)出了江潮怎樣的特點(diǎn)?

　　【交流點(diǎn)撥】從形(僅如銀線(xiàn))、色(玉城雪嶺)、聲(聲如雷霆)、勢(吞天沃日)幾個(gè)方面由遠及近。雄偉壯觀(guān)。

　　2.作者寫(xiě)“觀(guān)潮”，為什么要寫(xiě)“教閱水軍”和吳中健兒弄潮“?

　　【交流點(diǎn)撥】作者在描寫(xiě)了錢(qián)塘江潮的雄偉景象之后，又濃墨重彩描繪水軍演習的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫(xiě)了風(fēng)景，又寫(xiě)了民俗，人借水勢，水借人勢，人助水勢，水助人勢，使兩者相得益彰，巧妙融合。這樣的描寫(xiě)，使自然之美與人文之美相互映襯，使讀者如身臨其境一般。

　　3.閱讀下面這首詞，說(shuō)說(shuō)詞中的哪些句子與課文的描寫(xiě)相吻合。

　　酒泉子

　　潘　閬

　　長(cháng)憶觀(guān)潮，滿(mǎn)郭人爭江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。

　　弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。

　　【交流點(diǎn)撥】弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕——吳兒善泅者數百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

　　(三)語(yǔ)言賞析

　　本文語(yǔ)言生動(dòng)而形象，運用了準確的動(dòng)詞和比喻、夸張等修辭，試舉例說(shuō)明。

　　【交流點(diǎn)撥】

　　1.能準確地運用動(dòng)詞。

　　如“披”“文”“持”“爭”“鼓”“迎”“上”“出”“沒(méi)”“騰”“變”“沾”的連用，寫(xiě)出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，表現了動(dòng)態(tài)美。

　　2.文中善用比喻、夸張等修辭方法。

　　如“玉城雪嶺際天而來(lái)”中，“玉城雪嶺”是比喻，“際天”則是夸張，“大聲如雷霆”用了比喻，“吞天沃日’則用夸張，使讀者對錢(qián)塘江潮的氣勢如同親見(jiàn)，感受很深。

　　課后小結

　　全文著(zhù)眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀(guān)”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫(xiě)出潮來(lái)之狀，演兵之形，弄潮之勢，觀(guān)潮之盛。四幅圖畫(huà)各具情態(tài)，組成連軸畫(huà)卷，而且以前三幅為主，正面描寫(xiě)，第四幅寫(xiě)觀(guān)潮之盛側面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。

　　課后習題

　　1.整理文章重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，翻譯文章第三段。

　　2.積累有關(guān)錢(qián)塘江潮的名詩(shī)句。

　　板書(shū)

　　海潮圖——-雄偉壯觀(guān) 正面描

　　觀(guān)潮 演習圖——-場(chǎng)面宏偉 寫(xiě)與側

　　弄潮圖——-身懷絕技 面烘托

　　觀(guān)潮圖——-盛況空前 相結合

　　附錄：

　　錢(qián)塘江典故：

　　原先錢(qián)塘江的潮來(lái)時(shí)，跟其他各地的江潮一樣，既沒(méi)有潮頭，也沒(méi)有聲音的。

　　有一年，錢(qián)塘江邊來(lái)了一個(gè)巨人，這個(gè)巨人真高大，一邁步就從江這邊跨到江那邊了。他住在蕭山縣境內的蜀山上，引火燒鹽。人們不曉得他叫什么名字，因為他住在錢(qián)塘江邊，就叫他為錢(qián)大王。錢(qián)大王力氣很大，他打著(zhù)自己的那條鐵扁擔，常常挑些大石塊來(lái)放在江邊，過(guò)不多久，就堆起了一座一座的山。

　　一天，他去挑自己在蜀山上燒了三年零三個(gè)月的鹽�？墒�，這些鹽只夠他裝一頭，因此他在扁擔的另一頭系上塊大石，放上肩去試試正好，就挑起來(lái)，跨到江北岸來(lái)了。

　　這時(shí)候，天氣熱，錢(qián)大王因為才吃過(guò)午飯，有些累了，便放下?lián)�子歇歇，沒(méi)想到竟打起瞌睡來(lái)。正巧，東海龍王這時(shí)出來(lái)巡江，潮水漲起來(lái)了。漲呀漲的，竟漲到岸上來(lái)，把錢(qián)大王這頭鹽慢慢都溶化了。東海龍王聞聞，水里哪來(lái)這股咸味呀，而且愈來(lái)愈咸，愈來(lái)愈咸。他受不了，返身就逃，沒(méi)想逃到海洋里，把海洋的水都弄咸了。這位錢(qián)大王呢，睡了一覺(jué)，兩眼一睜，看見(jiàn)扁擔一頭的石頭還放在硤石(就是現在有名的硤石山)，而另一頭的鹽卻沒(méi)有了!

　　錢(qián)大王找來(lái)找去，找不著(zhù)鹽，一低頭，聞到江里有咸味，他想：哦，怪不得鹽沒(méi)有了，原來(lái)被東海龍王偷去了。于是他舉起扁擔就打海水。一扁擔打得大小魚(yú)兒都震死;兩扁擔打得江底翻了身;三扁擔打得東海龍王冒出水面求饒命。

　　東海龍王戰戰兢兢地問(wèn)錢(qián)大王，究竟為什么發(fā)這樣大的脾氣。錢(qián)大王說(shuō)：“你把我的鹽偷到什么地方去了?”東海龍王這才明白海水變咸的原因。連忙賠了罪，就把自己怎樣巡江，怎樣把錢(qián)大王的鹽無(wú)意中溶化了，使得海洋的水也咸起來(lái)的事情，一一說(shuō)了。

　　錢(qián)大王心里好氣呀，真想舉起鐵扁擔，一下把東海龍王砸爛了才甘心。東海龍王慌得連連叩頭求饒，并答應用海水曬出鹽來(lái)賠償錢(qián)大王;以后漲潮的時(shí)候就叫起來(lái)，免得錢(qián)大王再睡著(zhù)了聽(tīng)不見(jiàn)。錢(qián)大王聽(tīng)聽(tīng)這兩個(gè)條件還不錯，便饒了東海龍王，把自己的扁擔向杭州灣口一放，說(shuō)：“以后潮水來(lái)就從這里叫起!”東海龍王連連答應，錢(qián)大王這才高高興興地走了。

　　從那個(gè)時(shí)候起，潮水一進(jìn)杭州灣，就伸起脖子，“嘩嘩嘩”地喊叫著(zhù)，漲到錢(qián)大王坐過(guò)的地方，脖子伸得頂高，叫得頂響。這個(gè)地方就是如今的海寧。舉世聞名的“錢(qián)江潮”就是這樣來(lái)的。

　　八月半是最佳觀(guān)潮時(shí)間。其實(shí)，錢(qián)塘江涌潮變化是有規律的，潮汐的大小受天文、地理、河床高程、徑流的大小、主槽(航道)的走向和氣候等許多因素制約。其實(shí)陰歷每月的月半、月初均是看潮佳期，不必一定選在八月半。但是秋潮要比春潮大，因為錢(qián)塘江流域降雨主要集中在3月中下旬至9月中旬的梅雨和臺風(fēng)季節;10月至次年2月降雨量相對較少。

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