(集合)觀(guān)潮片斷賞析

　　背景分析：

　　《觀(guān)潮》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（s版）四年級下冊第二單元的第6課。本文是一篇寫(xiě)景的課文。課文描繪了農歷十八日錢(qián)塘江觀(guān)潮的奇異景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛(ài)之情。

　　問(wèn)題分析：

　　在這篇課文中，作者通過(guò)“潮來(lái)前——潮來(lái)時(shí)——潮來(lái)后”這樣的順序寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的景觀(guān)，語(yǔ)言文字優(yōu)美，氣勢磅礴。但由于我們身處四川盆地，即使有部分學(xué)生出外旅游觀(guān)看過(guò)漲潮，對于錢(qián)塘江大潮漲潮時(shí)的景象還是比較陌生的。光靠課文中的文字學(xué)習不僅抽象而且教枯燥，這就需要我們的課外拓展學(xué)習。我們知道四年級的學(xué)生雖然處于小學(xué)中段，可是對于直觀(guān)形象的事物仍然十分感興趣。因此，我課前讓學(xué)生自己先去收集一些自己了解到的錢(qián)塘江大潮的知識。他們可以通過(guò)上網(wǎng)、查資料等方式進(jìn)行收集，也培養了他們的動(dòng)手能力和自學(xué)能力。

　　問(wèn)題解決：

　　結合四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和他們所處的生活環(huán)境，我想以情景教學(xué)法，通過(guò)了解錢(qián)塘江大潮形成的原因讓學(xué)生了解錢(qián)塘江大潮在漲潮時(shí)的特點(diǎn)，從而在直觀(guān)形象的過(guò)程中感受壯麗奇特的景觀(guān)，激發(fā)他們對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。這就需要我們老師在課前做好充分的課件，為學(xué)生直觀(guān)展示。制作課件時(shí)，我提前在網(wǎng)上收集的大量的圖片和文字資料，利用power point來(lái)輔助教學(xué)。我在網(wǎng)上收集了關(guān)于錢(qián)塘江大潮“潮來(lái)前——潮來(lái)時(shí)——潮來(lái)后”的圖片，還利用影音文件播放了潮來(lái)時(shí)震耳欲聾的潮聲，讓學(xué)生直觀(guān)感受錢(qián)塘江大潮漲潮時(shí)的雄偉壯觀(guān)。最后，我還為學(xué)生聲情并茂地朗誦“潮來(lái)時(shí)”的語(yǔ)段，學(xué)生為我們祖國有如此壯麗的“天下奇觀(guān)”而自豪，不由自主地讀出對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。

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