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觀(guān)滄海教案

時(shí)間:2020-08-28 11:30:45 觀(guān)滄海 我要投稿

2017觀(guān)滄海教案

  《觀(guān)滄!贩从沉撕Q蟮男蜗,同時(shí)也賦予它以性格。句句寫(xiě)景,又是句句抒情。既表現了大海,也表現了詩(shī)人自己。

2017觀(guān)滄海教案

  教學(xué)目的

  一、理解詩(shī)的內容,領(lǐng)會(huì )其中抒發(fā)的感情和表現的生活情趣。

  二、體味詩(shī)詞情景交融的特點(diǎn)和遣詞造句的妙處。

  三、學(xué)習一點(diǎn)詩(shī)的韻律知識。

  教學(xué)設想

  一、教學(xué)重點(diǎn)是引導學(xué)生體味各首詩(shī)中作者所創(chuàng )造的意境,難點(diǎn)是作品中表達的感情和生活情趣的領(lǐng)會(huì )。

  二、以多種形式加強誦讀,在熟讀的基礎上適當分析、點(diǎn)撥,加深對詩(shī)的理解。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入 課文。

  古代詩(shī)詞是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作,不僅語(yǔ)言雋美,而且意境深遠;它們有的充滿(mǎn)了生活的情趣,有的蘊含著(zhù)深刻的哲理,因此千百年來(lái)廣為傳誦,成了流傳千古的名篇。我們中學(xué)生學(xué)一點(diǎn)優(yōu)秀的古代詩(shī)詞,不僅有助于提高我們的語(yǔ)言水平,而且能陶冶我們的思想情操。所以我們要認真學(xué)習和努力掌握一定數量的古代詩(shī)詞。今天,我們學(xué)習五首古代詩(shī)詞,主要是領(lǐng)會(huì )古人融情于景表達襟懷和講究煉字煉句亦即煉意的手法。

  二、學(xué)習課文。

  1.解題:題目是什么意思?“滄海”的“滄”字怎么解釋?題目能不能換成“觀(guān)大海”?

  明確:滄,是暗綠色。“滄海”有色彩,比“大海”形象,所以不能換。

  2.教師范讀后學(xué)生誦讀。

  3.理解內容。

  提問(wèn):開(kāi)頭兩句交代了什么情況?“東臨碣石”的“臨”作何解釋?

  明確:交代了作者所處的地方和來(lái)此的目的。“臨”作“登臨”講。

  提問(wèn):根據這個(gè)開(kāi)頭我們可以判斷,下文將要寫(xiě)什么內容了?

  回答:寫(xiě)觀(guān)海所見(jiàn)的情景。

  提問(wèn):下文到哪一句為止是寫(xiě)作者所見(jiàn)的情景?

  回答:到“洪波涌起”為止。(如有同學(xué)答到“若出其里”為止,就要引導學(xué)生明白:以下四句并非作者眼前所見(jiàn)的實(shí)景。)

  提問(wèn):實(shí)寫(xiě)觀(guān)海的詩(shī)句一共有6句,所寫(xiě)的內容和角度有什么不同?

  明確:“水何澹澹,山島竦峙”兩句是總寫(xiě)全景,其中前一句寫(xiě)海波動(dòng)蕩,后一句寫(xiě)山島巍然聳立。接著(zhù)兩句寫(xiě)島上的草木,“樹(shù)木叢生,百草豐茂”,一派生機勃勃。這兩句是緊扣上文“山島竦峙”展開(kāi)。下面兩句“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”,寫(xiě)出了海上景象的變化,表現了大海的雄偉氣勢。“洪”,大的意思。很明顯,這兩句是照應上文“水何澹澹”而寫(xiě)的。這一層6句詩(shī),結構非常嚴密,可見(jiàn)作者構思的精心。

  提問(wèn):“日月之行”等4句是什么意思?這是不是作者眼前看到的.景象?作者是寫(xiě)什么內容?

  明確:這4句的意思是:日月的起落,好像是在滄海中運行;夜空中燦爛的銀河,好像是滄海里映上去的。很明顯,這不是作者眼前所見(jiàn)的實(shí)景,而是他看到波濤洶涌的大海所產(chǎn)生的奇特想象。

  啟發(fā):作者寫(xiě)觀(guān)海的內容到這里結束了,我們可以展開(kāi)自己的想象來(lái)回味一下:作者在詩(shī)中描繪了怎樣的景象?作者筆下的滄海有怎樣的特點(diǎn)?再聯(lián)系作者寫(xiě)這首詩(shī)的背景,我們想一想,詩(shī)歌中反映了作者怎樣的思想感情?

  明確:通過(guò)想象,我們不難體會(huì ),作者筆下的滄海氣勢雄偉,胸襟開(kāi)闊。根據“閱讀提示”我們知道,作者寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候,是他剛剛平定烏桓,回師中原,這正是他躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候。面對著(zhù)波瀾壯闊的大海,作者情不自禁地抒發(fā)了建功立業(yè),統一天下的豪邁情懷。特別是“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”這幾句詩(shī),更是形象地反映了作者博大的胸襟,千百年來(lái)成了膾炙人口的名句。

  解釋?zhuān)鹤詈髢删涫且话愕慕Y束句。

  4.分析韻律。

  本詩(shī)為四言樂(lè )府詩(shī),韻腳為“峙”“起”“里”“志”等字,可見(jiàn)押的是“i”韻。

  5.齊讀、背誦。

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