實(shí)用的春聯(lián)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的春聯(lián)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春聯(lián)作文 篇1
春節的前一天，我把我的'書(shū)法老師劉老師請到家里和我一起寫(xiě)春聯(lián)。早上八點(diǎn)鐘，劉老師到了我家門(mén)口。爸爸告訴了我，我迅速地跑到門(mén)口，迎接我的書(shū)法老師劉老師。劉老師到了我家，和我一起吃了早餐。早餐里面有魚(yú)。劉老師告訴我“魚(yú)”與“余”同音，代表年年有余，大吉大利，是喜慶的象征。吃完早餐后，劉老師在紅紙上一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)“�！弊�，我就在旁邊聚精會(huì )神地看著(zhù)。輪到我寫(xiě)之后，我寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�，劉老師夸我寫(xiě)的“�！弊趾芎每�。到了春節那天，我把自己寫(xiě)的“�！弊仲N在門(mén)上。媽媽告訴我說(shuō)，福字要倒著(zhù)貼。我很疑惑，問(wèn)媽媽為什么福字要倒著(zhù)貼，正著(zhù)貼不是更好看嗎。媽媽笑著(zhù)跟我講，倒著(zhù)貼福，“到”與“倒”同音，代表著(zhù)“福到了”。我感慨著(zhù)對媽媽說(shuō)，漢字真是博大精深。這就是我的寫(xiě)春聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇2
春節是中國人最隆重的節日，每逢春節都會(huì )有很多獨特的習俗，比如吃年夜飯、看春晚、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢(qián)。必不可少的當然還是貼春聯(lián)。說(shuō)起春聯(lián)，使我想起了王安石的詩(shī)《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈目，
總把新桃換舊符。
詩(shī)中的桃符就是指春聯(lián)。過(guò)年時(shí)，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián)。
自從我小學(xué)一年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法起，每年春節，寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯(lián)。
牛年春節書(shū)寫(xiě)春聯(lián)我覺(jué)得更牛氣。前年我是習楷書(shū)，去年我又開(kāi)始練習隸書(shū)，用楷隸兩種字體各書(shū)寫(xiě)了一幅唐詩(shī)作品，參加了全國書(shū)法七級的資格考試。因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書(shū)書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)幾年的書(shū)法練習，我覺(jué)得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高，對分析、處理字體結構布局的能力也大有長(cháng)進(jìn)，分析和運用基本筆畫(huà)的技巧更熟練，因而今年春聯(lián)寫(xiě)得較得體，隸書(shū)的特點(diǎn)也表現的較逼真。
在書(shū)寫(xiě)春聯(lián)中，我也加深了對春聯(lián)寓意的理解。注意對不同的'人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財源廣”，下聯(lián)是“旭日臨門(mén)福壽康”，橫批是“吉星高照”。意思是：陽(yáng)光普照全家，祝老人幸福、健康、長(cháng)壽，全家快樂(lè )。太太高興極了，笑得合不攏嘴。
今年我特別注意讀春聯(lián)，在寫(xiě)春聯(lián)中去解讀春聯(lián)，值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián)。其一是“上聯(lián)二三四五，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”。巧用數字和諧音，補缺的手法，表明了一種意思。字面看上聯(lián)缺“一”，下聯(lián)少“十”，橫批沒(méi)“東西”。
我理解應為“缺衣、少食、 沒(méi)東西，這家人很窮。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺橫批。字面上看，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富，即豐衣(壹)壹，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食(拾)，“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對聯(lián)要表達的是：有衣、有食、豐衣足食，生活很富裕。其三是“上聯(lián)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)，下聯(lián)是長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)，”缺橫批。
這是妙用多音詞不同讀音構成的一幅趣聯(lián)。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang ,下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang ”。據說(shuō)這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫(xiě)的對聯(lián)，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長(cháng)(zhang),天天長(cháng)(zhang)長(cháng)(chang)。我給配一個(gè)橫批應該是：越長(cháng)(zhang)越長(cháng)(chang )。
通過(guò)學(xué)習春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。使我懂得了中國的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著(zhù)中華文化的悠久的歷史，是中華傳統文化中的一朵奇葩。節日里春聯(lián)襯托了節日的喜慶，溝通了人與人之間的感情。作為炎黃子孫，我愛(ài)中華民族文化， 我喜歡學(xué)習、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇3
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。新年即將到來(lái)，華夏民族為我們展現出一派喜氣洋洋地景象，表達了新年的光輝，普照千家萬(wàn)戶(hù)，人民對美好生活體顯出無(wú)限的祝福和期盼。不過(guò)在這之前，可別忘記一項記承中華民族辭舊迎新的偉大傳統的悠久文化——貼春聯(lián)。
華夏傳統豐富多彩，而春聯(lián)在中占有一席之地，是神奇的一抹文化色彩。這不，今天我就在幫大人貼春聯(lián)。春聯(lián)的品種極多，我們這幅也不例外，只見(jiàn)這上面顯赫地寫(xiě)著(zhù)：“心想事成鴻運開(kāi)，人和家順福星照”我正感嘆著(zhù)中國文化的深邃博大，老爸卻把我從幻想中拉回，讓我，他和奶奶三人一起合作，我負責剪透明膠，奶奶負責遞給老爸，老爸負責貼整幅春聯(lián)，分工完畢，我們三人就轟轟烈烈地開(kāi)始大干起來(lái)，只見(jiàn)我剪膠布不慌不忙，鎮定自若，奶奶遞膠布都是事先準備，以防萬(wàn)一；老爸貼春聯(lián)小心翼翼，對邊時(shí)聚精會(huì )神，貼完后還要仔細檢查，不敢有一點(diǎn)疏忽。
經(jīng)過(guò)三方配合，我們的工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，最終大功告成，看到我們勞動(dòng)的結晶，貼的位置恰到好處，在太陽(yáng)的`照射下閃閃發(fā)光，字蒼松有力，讓我看起來(lái)有一種美感在其中。我欣慰地笑了，仿佛看到那春聯(lián)跟我相視一笑，謝謝你給我換上一身亮麗而喜氣的新衣裳�？晌矣植挥勺灾鞯叵耄捍郝�(lián)是什么時(shí)候流行的呢？上聯(lián)和下聯(lián)之間又有怎樣的奧秘？春聯(lián)的型式又是怎樣的呢？想著(zhù)想著(zhù)，思緒不覺(jué)又飄到了千里之外，這可讓老爸等得不耐煩了， 趕緊拉我去別的地方貼。我的心中暗暗地下定了決心：一定要多了解各種各樣的中國風(fēng)谷文化。
春聯(lián)作文 篇4
20xx年2月6號上午，我們學(xué)校舉辦了“免費為您揮春活動(dòng)”。我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校附近的讀者圖書(shū)廊門(mén)口為群眾免費寫(xiě)春聯(lián)。
一大早，我們就穿著(zhù)整潔的校服，從學(xué)校出發(fā)。一路上，小樹(shù)吐出嫩綠的新芽，在微風(fēng)中輕輕地點(diǎn)頭；小鳥(niǎo)在枝頭歡蹦亂跳，正盡情地歌唱。雖然天氣有點(diǎn)冷，但是同學(xué)們依然興致勃勃。不一會(huì )兒，我們到了指定地點(diǎn)，只見(jiàn)那里擺著(zhù)兩排整整齊齊的桌椅，桌子上擺放著(zhù)毛筆和墨硯。我們剛坐下，老師就調好了金粉，于是，我們鋪開(kāi)紅紙，拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái)。
同學(xué)們寫(xiě)的內容可豐富了，“春風(fēng)綠萬(wàn)里，秋雨潤九州”，“天增歲月人增壽，春滿(mǎn)人間福滿(mǎn)堂”……同學(xué)們有的站著(zhù)，有的.坐著(zhù)，還有的半蹲著(zhù)，寫(xiě)得可專(zhuān)心了……
老師把我們寫(xiě)好的春聯(lián)掛起來(lái)讓群眾挑選。我寫(xiě)的一幅橫批為“四季平安”的春聯(lián)剛剛掛上去，一位老伯伯就走了過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“這幅好，這幅好！字漂亮，又有意義，我就選這一幅了！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜……
通過(guò)這次揮春活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己，也深深地體會(huì )到學(xué)校的良好形象，是靠我們這些小主人來(lái)樹(shù)立的。我期待學(xué)校舉行更多的活動(dòng)，我一定會(huì )積極參加，用自己的努力為學(xué)校增光！
春聯(lián)作文 篇5
“當——，當——”人們盼望己久的那一聲聲新年的鐘聲終于隨著(zhù)春天的氣息敲響了。為了迎接20xx年的到來(lái)，瞧：家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，那些老年藝術(shù)團的爺爺、奶奶們
也似乎變得年輕多了，他們笑呵呵的在廣場(chǎng)敲鑼打鼓，熱鬧極了!孩童呢?他(她)們那活潑天真爛漫的身影早己飛到自己想去的地方了。在大街小巷你總會(huì )聽(tīng)到禮炮那“啪……啪”的聲音，那是煙花美麗的化身�！斑^(guò)年了!過(guò)年了”，人們不斷把過(guò)年的氣氛推向高潮。
我在春節期間哪兒也沒(méi)去，可是我卻接觸到春聯(lián)并欣賞了許多美妙的春聯(lián)。
大年初二，當了多年教師的姐姐來(lái)我家，特意送給我一副春聯(lián)：
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退
心如平原跑馬易放難收
姐姐問(wèn)我：“你懂得這副春聯(lián)的意思嗎?”“我…我不太懂�！苯憬惚沭堄信d趣地給我講解開(kāi)了：“春聯(lián)構思精妙、寫(xiě)景狀物，抒發(fā)感情，寓意很深，能使人得到啟發(fā)和教育。春聯(lián)又很有文采，可以當作詩(shī)來(lái)欣賞。有些好的春聯(lián)真可以說(shuō)是一字千金呢!”接著(zhù)姐姐又對送給我的這副春聯(lián)作了分析。
憑著(zhù)姐姐的指點(diǎn)，我開(kāi)始對周?chē)思业拇郝?lián)品味起來(lái)。我家東門(mén)一戶(hù)做生意的人家的`門(mén)上貼著(zhù)這樣一副對聯(lián)：
生意興隆通四海。財源茂盛達三江
我很喜歡這副春聯(lián)，他通俗易懂，對仗工整，而且符合生意人的愿望。
我又看見(jiàn)一所小學(xué)的門(mén)上貼著(zhù)：
進(jìn)校如登山欲上最高層一游須得登峰造極
求學(xué)似觀(guān)海能從至深處著(zhù)想不難究委窮源
我不太理解這副對聯(lián)的意思，便把它抄下來(lái)問(wèn)姐姐，姐姐的解釋?zhuān)刮叶眠@副對聯(lián)意思是說(shuō)：在學(xué)習上，絕不能自滿(mǎn)，不能淺嘗，要精益求精，要有探索和創(chuàng )造的精神，姐姐又說(shuō)“這副對聯(lián)寓意雖深，但是對仗不工，用字不雅，‘一游’和‘著(zhù)想’不對稱(chēng)，‘一’字需要和其他數字相對�！甭�(tīng)了姐姐的講解，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)春聯(lián)還有這么高的要求啊!
有了新的積累，憑著(zhù)漸漸濃厚的興趣，我又尋到一位私營(yíng)企業(yè)家的大門(mén)上貼的春聯(lián)：
向陽(yáng)門(mén)第春常在 積善人冢慶有余
我非常贊賞這副春聯(lián)所包含的寓意，他既是對一個(gè)家庭的品德修養所作出的要求，又是對未來(lái)家庭生活的祝愿——年年喜慶，豐富有余。
啊!多么美妙的春聯(lián)，它充裕著(zhù)濃烈的時(shí)代氣息，代表著(zhù)一種美好的祝愿，表現了老百姓對美好未來(lái)的追求。我在姐姐的指導下，既提高了文學(xué)水平，又從中聽(tīng)到了世界前進(jìn)的足音。
春聯(lián)作文 篇6
新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)喜氣洋洋，大人們忙著(zhù)貼春聯(lián)，小孩們鬧著(zhù)放鞭炮，村上村下全都沉浸在這歡樂(lè )祥和的氣氛中了。
我家也不列外，爸爸拿著(zhù)買(mǎi)好的.打印春聯(lián)，裝模作樣地貼著(zhù)。我見(jiàn)了，眼睛只骨碌一轉，一個(gè)歪點(diǎn)子又生出來(lái)了，連忙握著(zhù)點(diǎn)了火的棍子朝春聯(lián)襲去“爸爸，您這可就不對了”“小孩子懂什么。啊”爸爸根本就沒(méi)想過(guò)我會(huì )假戲真做，嘴巴張成了“O”字形�！澳�，你這是干什么”他望著(zhù)被燒的春聯(lián)，焦急不難顯現出來(lái)。
“聽(tīng)我慢慢道來(lái)”我不急不慢地說(shuō)道，“據史書(shū)記載，春聯(lián)始于五代時(shí)期的桃木板，后經(jīng)長(cháng)期發(fā)展，就成了同今昔比的紅紙。瞧你這副，不但非紅紙，而且非書(shū)寫(xiě)。按我中華民族法律，是要······”說(shuō)著(zhù)，我用手搓著(zhù)脖子。
“你不是又想耍兩手毛筆吧，也不用說(shuō)那么委婉的理由。呵呵，老夫給你準備去�！�
“嘿”說(shuō)著(zhù)，我來(lái)到了嶄新一堂的書(shū)房。手持毛筆，揮揮灑灑寫(xiě)春聯(lián)�！吧下�(lián)曰，天增歲月人增壽。下聯(lián)曰，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。橫批曰，福滿(mǎn)人間�！笨粗�(zhù)這幅如詩(shī)如畫(huà)，又似詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的妙聯(lián)。我那股高興勁不知往哪提呢。
看，大家可要多學(xué)著(zhù)點(diǎn)，以后春聯(lián)手寫(xiě)哦。在這里，我給大家拜上一個(gè)遲到的大年，祝大家闔家歡樂(lè )，跨越寅虎，兔迎新生。
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