弟子規演講稿通用15篇

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的弟子規演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

弟子規演講稿1

　　如果有人問(wèn)我，《弟子規》是什么？我會(huì )告訴他，《弟子規》就像這個(gè)春天的一條路，一路上有沁人心脾的鮮花可以采摘，每次讀《弟子規》，都會(huì )是凈化心靈，陶冶情操的人生之旅。

　　曾幾何時(shí)，我們都站在十字路口，望著(zhù)千年，心中仿佛茫然�，F在我們踏上這條精神之路，首先映入眼簾的是三個(gè)字——“先孝”。一切美德，孝為先，我們中國人講孝最多。所以，我們對孝道的解讀古往今來(lái)都是極其深刻的：我們知道“樹(shù)欲靜，風(fēng)不止，子欲養，父母不候”，我們更知道“但多少愛(ài)有寸長(cháng)草，賞三春光”。然而，這和“孝”一樣，是一種重要的“喪”，卻像灰姑娘一樣，被我們有意或無(wú)意地遺忘在角落里

　　并發(fā)癥有哪些？指兄弟姐妹之間的友誼，以及與朋友的友誼，尊老愛(ài)幼。所以，是愛(ài)，是愛(ài)，是愛(ài)，是關(guān)于人性的。

　　眾所周知，在中國古代，古人視孝等于“孝”，古人通過(guò)行動(dòng)形象地詮釋了“孝”的含義。

　　在古代中國人眼里，為了兄弟姐妹放棄生命和幸福。所以成為了那個(gè)時(shí)代風(fēng)度翩翩的`紳士風(fēng)度和品質(zhì)。人們仰望她，追求她，想盡辦法得到她。她就像一朵吸取日月精華的仙園花，開(kāi)了很久。

　　今天，我們遺憾地看到，這個(gè)瓊花已經(jīng)沒(méi)落，被物欲與貞潔的激烈斗爭所黯然失色。它在人們心中的美麗正在淡化她的顏色和香味。

　　對于父母來(lái)說(shuō)，古人是“父母的命不該耽誤”，今天的人更多的是“孩子的命不該耽誤”；對于教師，古人是“一日為師，終身為父”，今天的人更多的是“三年為師，魯豫望之”；對朋友來(lái)說(shuō)，古人是“兄弟，何必骨肉”，而今天的人更多的是“三年同學(xué)，爭論不休”。

　　我們不禁要問(wèn)：我們的本性是不是不如古人？其實(shí)在我看來(lái)，這不是人性的改變，而是對傳統美德的漠視。其實(shí)只要我們稍加關(guān)注，稍加約束自己的行為，“一”的種子就會(huì )在我們身邊生根發(fā)芽，最終茁壯成長(cháng)。當我們看到老師時(shí)，不妨深深鞠一躬，說(shuō)聲“老師好”；和同學(xué)相處時(shí)，不妨少一些以自我為中心，多一些體諒；萬(wàn)一和朋友發(fā)生矛盾，我們不妨少點(diǎn)挑剔，大方點(diǎn)。更要小心的是，當我們匆匆忙忙卻看到別人提著(zhù)重物上樓時(shí)，我們不妨有意識地打開(kāi)一條通道；餓的時(shí)候排隊吃飯的時(shí)候，不妨耐心等待，不要胡思亂想；熄燈休息后，住在樓上的同學(xué)不妨體諒一下住在樓下的同學(xué)，自覺(jué)放開(kāi)自己的腳步。

　　聽(tīng)著(zhù)，這些真的很容易嗎？但是容易的意思是平凡嗎？也不是！你知道嗎，每一小步都是你自己進(jìn)步的一大步，但是每個(gè)人邁出的這一小步卻可以推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)文明的進(jìn)步！所以，不難，只要我們努力改變自己的一個(gè)小細節，嘗試新的舉措！

　　當你這樣做的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，天空變藍了，大地變寬了，周?chē)�的人變友善了，朋友越�?lái)越多，煩惱越來(lái)越少，周?chē)�的廢墟已經(jīng)悄然生出了生命的芬芳。

　　同學(xué)們，我希望從今天開(kāi)始，我們在心里埋下一顆種子，讓我們用自己的心的溫度去呵護它。相信明年春天花開(kāi)了，小樹(shù)發(fā)芽了，我們就真的長(cháng)大了！希望我們能在《弟子規》這條遍地鮮花的路上越走越遠，讓我們每個(gè)人都成為《弟子規》漫長(cháng)人生中的過(guò)客，而不僅僅是一個(gè)過(guò)客！

弟子規演講稿2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話(huà)的主題是踐行《弟子規》！

　　古人云：“百善孝為先”，踐行《弟子規》三分鐘演講稿。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

　　《弟子規》中講到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”。

　　意思是說(shuō)：在家中，父母叫我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要許久才答應。父母有事要我們去做，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母教導我們時(shí)，必須恭敬地將話(huà)聽(tīng)到心里。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。

　　《弟子規》中又講到：讀書(shū)法有三到心眼口信皆要。也就是說(shuō)：讀書(shū)的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。

　　《弟子規》中還講到：事雖小，勿擅為；

　　物雖小，勿私藏，三分鐘演講稿《踐行《弟子規》三分鐘演講稿》

　　意思是說(shuō)：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師；

　　東西雖然很小，也不要背著(zhù)大人偷偷地藏起來(lái)。

　　《弟子規》這些規矩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看似平常無(wú)奇，但是我們不妨捫心自問(wèn)，我們做到了嗎?

　　從這個(gè)月開(kāi)始，我校將開(kāi)展《踐行〈弟子規〉，好習慣養成教育》活動(dòng)，希望同學(xué)們在活動(dòng)中養成：良好的安全習慣、良好的衛生習慣、文明懂禮貌的.好習慣、節能環(huán)保的好習慣、良好的學(xué)習習慣、熱愛(ài)集體的好習慣、愛(ài)護公物的好習慣、良好的生活習慣。學(xué)校將對優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習慣；

　　播種一種習慣，收獲一種性格；

　　播種一種性格，收獲一種命運。讓我們從現在開(kāi)始認真去踐行《弟子規》，修養自己的品行，做一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

弟子規演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是初三一班的藍xx，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來(lái)和同學(xué)們分享學(xué)習弟子規后的心得，以及感受。

　　《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條 ：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！钡奈牧x以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個(gè)部分而成，分為五個(gè)部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》

　　《弟子規》于20xx年2月進(jìn)入校園，至今已快一年了，相信同學(xué)們對《弟子規》也有自己的感想，我認為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子；從廣義上來(lái)講，“弟子規”就是每一個(gè)人，“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后，學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人；學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人，多了尊師愛(ài)幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來(lái)最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說(shuō)：“好好讀書(shū)、好好吃飯、出門(mén)小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們去從來(lái)不讓我擔心他們的身體；每次他們總是重復著(zhù)那句話(huà)——我們不用你擔心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無(wú)法也不可能讓父母為我放下心來(lái)，因為我無(wú)論我有多聽(tīng)話(huà)，或是有多么快樂(lè )，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長(cháng)不大的`、不懂事的孩子。

　　除了行孝之外還要泛愛(ài)眾，論語(yǔ)中有句話(huà)是：“欲人愛(ài)己，必先愛(ài)人�！庇纱丝梢�(jiàn)泛愛(ài)眾的重要性。

　　除了要泛愛(ài)眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師答應或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì )造成學(xué)生對你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人，如果你沒(méi)有信用，別人就會(huì )看不起你，你就會(huì )沒(méi)有朋友！

　　同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章吧�。。。。�！

弟子規演講稿4

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!

　　今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：踐行《弟子規》，做文明嶺南人

　　為了弘揚傳統美德，建設傳統文化濃郁的特色校園，學(xué)校號召我們學(xué)習《弟子規》，老師每周都會(huì )帶領(lǐng)我們學(xué)習這本書(shū)。我感受很深，《弟子規》讓我懂得了許多做人的道理。

　　我們有許多同學(xué)都是獨生子女，嬌生慣養，連吃飯都非常挑剔。爸爸媽媽每天變著(zhù)花樣給我們做好吃的，可我們卻挑三揀四，甚至當飯菜不合口味時(shí)，還亂發(fā)脾氣。聽(tīng)我爺爺奶奶說(shuō)，在他們那個(gè)年代，每天吃的就是窩頭咸菜，一年到頭也吃不了幾斤肉，只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到大米和白面。與爺爺奶奶們相比，我們是多么幸福啊!我們難道不應該珍惜現在的生活嗎?不應該牢記《弟子規》里“對飲食，勿揀擇”那句話(huà)嗎?

　　學(xué)了“衣貴潔，不貴華”這句話(huà)以后，我非常羞愧。我想到了發(fā)生在自己身上的一件事。有一次，媽媽帶我去買(mǎi)鞋，我一眼就看中了一雙耐克的名牌鞋，標價(jià)三百多元，我吵鬧著(zhù)要買(mǎi)，可是媽媽要給我買(mǎi)一雙普通的運動(dòng)鞋，我死活不同意，在商場(chǎng)和媽媽大吵大鬧，最后媽媽沒(méi)辦法只好向我屈服了。其實(shí)我心里很清楚，兩款鞋的`樣式差不多，我只不過(guò)是想在同學(xué)們面前炫耀，滿(mǎn)足一下我的虛榮心罷了。

　　同學(xué)們，你們是不是也有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?現在想想，我們實(shí)在是太幼稚、太不懂事了�！拔ǖ聦W(xué)，唯才藝，不如人，當自礪�！蔽覀儜�當重視自己的品德、學(xué)問(wèn)和才能技藝的培養，如果感覺(jué)到有不如人的地方應當自我激勵奮發(fā)圖強，“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚�！蓖獗泶┲�(zhù)、飲食則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂(yōu)慮自卑。

　　同學(xué)們，我們是幸福的，在家里有父母無(wú)微不至的照顧，在學(xué)校，有老師諄諄的教誨，可是當我們站在這鮮艷的五星紅旗下，看著(zhù)她冉冉升起時(shí)，我們難道不應該想起革命先輩們爬雪山、過(guò)草地時(shí)所經(jīng)歷的苦難嗎?無(wú)數的革命先烈拋頭顱、灑熱血，為我們創(chuàng )造了今天的美好生活，我們難道不應該繼承他們那種吃苦耐勞、勤儉節約的精神嗎?

　　同學(xué)們，《弟子規》中還有許多值得我們學(xué)習的道理，有教育我們孝敬父母的“父母呼，應勿緩”，有規范我們行為的“斗鬧場(chǎng)，絕勿近”，有告訴我們誠實(shí)守信的“凡出言，信為先”，這都是我們作為學(xué)生應該牢記的道理，同學(xué)們，學(xué)“弟子規”，做“文明人嶺南人”，大家一起努力吧!

弟子規演講稿5

　　《弟子規》，它是中國舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著(zhù)。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓示。讓我們體會(huì )先人智慧的同時(shí)，不僅可以了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事……學(xué)習《弟子規》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的'。愛(ài)周?chē)�的人，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

　　它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，那么他就喪失了做人的根本，對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對老師、對兄長(cháng)、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，他所做的事情也就很難得到認同。

　　泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習，以上這些事是學(xué)習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習，要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養。

　　親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼�的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。希望我們每位人能夠認識到這一點(diǎn)，從我們生活中的一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)。

弟子規演講稿6

　　弟子規，從小做起，從孝做起。這是我學(xué)習《弟子規》以來(lái)最深刻的感受。

　　講到孝，任何人都不會(huì )不想到自己的父母。

　　我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前，就像我們現在這樣的年齡，他們相知、相愛(ài)，一直相守到現在。他們沒(méi)有一天懈怠，把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出；

　　父親母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)他們的孩子，我和弟弟；

　　他們從來(lái)都是關(guān)心我和弟弟認為是最簡(jiǎn)單，并且重復了一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題----好好讀書(shū)、好好工作、好好吃飯、出門(mén)多加些衣服、不要感冒了......；

　　但他們卻從來(lái)不讓我們擔心他們的身體，每次也總是重復同樣的話(huà)----我們用不著(zhù)你們擔心，你們把自己照顧好就可以了；

　　到現在，母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道，我們無(wú)法，也不可能讓父親母親為我們放下心來(lái)，因為無(wú)論我和弟弟有多么的聽(tīng)話(huà)，更或是有多么幸福的生活，但我們永遠是他們的兒子，永遠是他們心目中最難割舍的，長(cháng)不大的，不懂事的孩子......

　　父親和母親頭發(fā)已經(jīng)花白，他們也有自己的父母----我的.外公和奶奶。外公今年已經(jīng)84歲了，奶奶也剛過(guò)了第78個(gè)生日。父親和母親，包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順，他們的晚年過(guò)得都非常的幸福。外公最近腿腳不好，父親和母親雖不在身邊，但非常關(guān)心老人家的身體，經(jīng)常寄錢(qián)、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)外公的情況，幸好外公的腿病已經(jīng)慢慢地好起來(lái)，奶奶身體一直很好，這是我們一大家人最感欣慰的事情；

　　深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環(huán)境，給我們創(chuàng )造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人，也是我們的老師，我們后輩也會(huì )像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛(ài)你們！

　　我偉大的父親，我善良的母親，我和弟弟深深的向二老鞠躬，我們永遠也報答不了你們的養育之恩，也不敢忘記你們的諄諄教誨，我們將用一生來(lái)履行對你們的諾言，用一生來(lái)孝敬你們......

　　爸爸、媽媽?zhuān)�我和弟弟�?ài)你們！

　　謝謝大家！

弟子規演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《謹慎做事，從小事開(kāi)始!》

　　"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)"這便是《弟子規》的第四部分《謹》。它三字一句，文字淺顯，朗朗上口，好讀易記。從中可以讓我們學(xué)到很多為人處世的道理。

　　那么，作為一名七年級新生，有那些事情是需要謹記于心的呢?弟子規中說(shuō)：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！笔茄�，時(shí)光匆匆，為人子，早上就要盡量早起，晚上就要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，因此我們一定要珍惜現在的寶貴時(shí)光。趁現在精力旺盛，要一鼓作氣，多讀書(shū)，多了解中國的文化傳統，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。

　　西漢時(shí)期的匡衡就是這樣一個(gè)珍惜時(shí)間的人。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁借光的故事吧!匡衡是一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，小的時(shí)候家境貧寒，但它為了讀書(shū)。就鑿通了鄰居家的`墻，借著(zhù)射過(guò)來(lái)的一縷微弱的光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。后來(lái)不負重望，在大馬司史高的推薦下，被漢元帝封為郎中，遷博士。這是一件多么光榮的事情呀!由此可見(jiàn)，珍惜時(shí)間是多么地重要。

　　“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家”說(shuō)的真對，穿衣服注重的是整齊清潔，不在衣服的昂貴華麗，而且我們都是學(xué)生，穿衣不用太過(guò)花俏，要依著(zhù)自己的身份穿。學(xué)校要求全天日地穿校服，那么每天早晨出門(mén)前，我們是否應該檢查一下:紅領(lǐng)巾是否帶歪?�；帐欠窨凵�?清清爽爽地出門(mén)，每天才會(huì )擁有一個(gè)愉悅的好心情。

　　將《弟子規》的要求熟記于心，我們就從身邊的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

弟子規演講稿8

各位領(lǐng)導、老師大家好！

　　今天我演講的題目是：誦《弟子規》，育好品行。

　　自20xx年以來(lái)，我校積極響應文教局發(fā)出的開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)的號召，開(kāi)展了一系列的學(xué)習踐行《弟子規》的活動(dòng)，學(xué)生從中受益匪淺，我認為學(xué)習踐行《弟子規》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德修養，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。

　　現在，我就如何用《弟子規》教育學(xué)生樹(shù)立良好的品行談?wù)勎业膸�點(diǎn)做法：

　　一、 堅持誦讀，激發(fā)興趣

　　為了既保證學(xué)生的誦讀時(shí)間，又減輕學(xué)生背誦負擔，我采用了見(jiàn)縫插針、積少成多的誦讀方法。具體做法是：1、每天早上七點(diǎn)開(kāi)始，負責誦讀的班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生集體誦讀《弟子規》十分鐘。2、充分利用課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，在每節課的預備鈴響之后，由誦讀班長(cháng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響。3、每天放學(xué)的時(shí)候，提倡學(xué)生背著(zhù)《弟子規》出校園。這樣無(wú)論是課前還是課后吟誦都有一個(gè)很大的好處，在紀律上減少了學(xué)生的吵鬧。4、及時(shí)進(jìn)行成果檢測，我把全班分成五組，每天抽查一組里一名學(xué)生進(jìn)行背誦，一周下來(lái)，對每一組進(jìn)行評價(jià)打分、評比并適時(shí)給予鼓勵，提高學(xué)生背誦的積極性。

　　在學(xué)生背誦的過(guò)程中，我會(huì )引經(jīng)據典，用古人教誨、名人軼事或現身說(shuō)法，向學(xué)生講解含義，為了使《弟子規》中的精辟論述，能使學(xué)生理解，我在講述時(shí)，理論與實(shí)際相結合。比如讀《弟子規》中“冬則溫，夏則凈，晨則省，昏則定”，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，這樣，既有理論又佐以生動(dòng)、有益的傳說(shuō)、故事，增加了學(xué)生學(xué)習的感性認識和趣味性。

　　二、 鞏固成果，班會(huì )分享

　　每周一的班會(huì )課，我都組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》分享活動(dòng)，學(xué)生們能夠結合自己的實(shí)際進(jìn)行探討，發(fā)表看法，慢慢地，大家就在不知不覺(jué)中學(xué)到了最基本的做人道理，這是一位學(xué)生對于愛(ài)的感悟：“學(xué)習《弟子規》讓我學(xué)會(huì )與周?chē)�的人相處�！薄胺彩侨�，皆須�?ài)”學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)朋友……明白人生最重要的事情莫過(guò)于孝敬父母、友愛(ài)兄弟，由愛(ài)面生敬，由敬而生禮，那么我們的人生就會(huì )在互助互愛(ài)中得到許多助力，人人都更容易獲得幸福美滿(mǎn)的人生。通過(guò)班會(huì )分享活動(dòng)，不僅有利于《弟子規》的深入開(kāi)展，而且對班級的良好班風(fēng)形成有莫大的幫助。

　　三、內化經(jīng)典，育好品行

　　《弟子規》潛移默化間教會(huì )學(xué)生逐漸形成良好的品德；比如：孝敬長(cháng)輩、講求誠信、與人和睦、心存大愛(ài)等。

　　踐行《弟子規》要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行規范做起。

　　當看到學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，不認真時(shí)，我就會(huì )說(shuō)“字不敬”，大家就會(huì )隨口答出“心先病”，背出來(lái)了，手下的筆也用力了；當看到教室地面有紙屑時(shí)，我就說(shuō)“房室清，墻壁凈”，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)朝自己身邊看去，撿起紙屑；當看到學(xué)生中有幾個(gè)人陸續新添了幾件衣服時(shí)，我意識到學(xué)生有了虛榮的攀比心理，我會(huì )說(shuō)“衣貴潔，不貴華”，買(mǎi)新衣服的同學(xué)立刻減少了；當同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí)，我引導他們去讀“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同蓋”，幾遍之后，他們就承認錯誤，化干戈為玉帛了。

　　1、前一段時(shí)間，我班的`書(shū)本擺放出現了一種現象，非到大課間才擺放的比較整齊，其它時(shí)間擺放都不理想，特別是下午擺放就更不好了。于是，我讓學(xué)生把“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”幾句抄在黑板右下角，每天下早自習，午自習就由誦讀班長(cháng)帶領(lǐng)連讀三遍這句話(huà)。坐下之后，學(xué)生就主動(dòng)擺放起書(shū)本，這樣過(guò)了一個(gè)星期，我取消了這次活動(dòng)，書(shū)本擺放到現在一直很好，他們已經(jīng)形成了習慣。

　　2、還有一件事給我很大的震動(dòng)，讓我記憶深刻。我班一名女生，平時(shí)表現一直不錯，是班內前十名的學(xué)生，可是有一個(gè)星期一，竟然語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)都沒(méi)有完成，我把她叫到辦公室，問(wèn)她為什么沒(méi)交作業(yè)，她一口咬定是交了，我讓她找，她把一份沒(méi)有姓名的試卷拿來(lái)說(shuō)是她的，而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里，尚歐美認定是自己的，又找她，告訴她那是別人的，不是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告訴她說(shuō)：“做錯了事并不可怕，可怕的是，一錯再錯”然后我打開(kāi)《弟子規》中“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那兒，讓她讀了之后告訴我感想。當我再次問(wèn)起時(shí)，她眼含淚花，承認了自己的錯誤。我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，感嘆道：“《弟子規》的力量真是巨大呀！

　　3、一位家長(cháng)在家校聯(lián)系卡上反饋回來(lái)說(shuō)：我感覺(jué)近半年來(lái)，孩子長(cháng)大了，懂事了，知道幫家長(cháng)分擔家務(wù)了，懂得父母的辛苦操勞了，感謝老師教育有方。我知道這都源于《弟子規》中的“入則孝”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。

　　這樣我將《弟子規》納入日常的教學(xué)與管理，并與學(xué)生的規范、學(xué)校的制度有機的結合起來(lái)，當學(xué)生之間發(fā)生了小矛盾；當學(xué)生觸犯了校紀班規時(shí)，我引導學(xué)生將現象與《弟子規》的要求進(jìn)行比較，鑒別，引導學(xué)生去辯論、去分析、出結論、提高認識。

　　自從開(kāi)展《弟子規》學(xué)習后，班里發(fā)生了很大的變化，同學(xué)之間和睦多了，班集體更團結友愛(ài)了，不文明的言行少了，衛生紀律有了明顯的好轉，在班級，同學(xué)們更加注意集體團結、注重班級榮譽(yù)，互幫互助的班風(fēng)悄然形成�！兜茏右帯方逃�讓學(xué)生懂得尊重老師，讓老師懂得愛(ài)護學(xué)生，這樣師生關(guān)系更為和諧�！兜茏右帯放囵B了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習慣。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。

　　學(xué)習《弟子規》不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，懂得做人處事的道理。學(xué)習了《弟子規》就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中去。對于《弟子規》絕不能停留在學(xué)習的層面，而在重在落實(shí)踐行，將《弟子規》與學(xué)生的日常學(xué)習生活融合在一起，自覺(jué)的將《弟子規》簡(jiǎn)潔的文字內化為具體的行動(dòng)指南和行為準則，學(xué)會(huì )用《弟子規》的內容來(lái)約束自己的言行，規范自己的行為。就讓我們學(xué)習《弟子規》，踐行《弟子規》，接受靈魂的洗禮吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

弟子規演講稿9

　　看了《弟子規》，感覺(jué)主要是規范人的行為。每一句都有一個(gè)道理，每一句都承載著(zhù)一個(gè)理念。用最簡(jiǎn)短的話(huà)來(lái)說(shuō)，《弟子規》給出了一個(gè)人關(guān)于如何孝敬父母，愛(ài)兄弟，站在自己的立場(chǎng)，待人接物，修身養性，學(xué)習的態(tài)度和禮儀的綜合形象。通俗易懂的話(huà)揭示了很多做人的道理，對我們的生活、工作、家庭等各方面都有很大的意義，會(huì )是讓我們受益終身的好老師好朋友。在這里，我想簡(jiǎn)單寫(xiě)一下它給我在工作中的.啟示。

　　比如“不要忙，忙而不對，不要怕困難，不要馬虎�！币馑际枪ぷ髦凶鍪虏换艔�，忙起來(lái)容易出錯；不要怕困難，要有困難才有進(jìn)步，不要馬虎，認真對待。

　　“看人不錯，就是思奇，縱要遠，要漸破。見(jiàn)人之惡，即自省，有變則無(wú)警�！币馑际悄憧吹絼e人品德好，就要跟上他，哪怕離他很遠，堅持下去，總會(huì )慢慢趕上�？吹絼e人的不良行為，要反省自己，馬上改正，不改正就要警惕�！俺燥堖�是走路，長(cháng)輩先來(lái)，晚輩后來(lái)”就是教人形成一顆恭敬的心，尊老愛(ài)幼�！按骰使�，有地位，不惹事，不惹事”就是要有責任感，要養成有條不紊的做事方式�！胺渴腋蓛�，墻壁干凈，少數病例干凈，筆墨結石是。列舉經(jīng)典，有固定的地方，讀一讀，還原一下。雖然有緊迫性，但量是綁起來(lái)的，有缺陷，補上�！彼�是關(guān)于培養良好的日常生活和工作習慣。

　　有一句話(huà)叫“細節決定成敗”，《弟子規》，教我們關(guān)注人生行為的每一個(gè)細節。我們都是普通人，花很多時(shí)間做普通的事情。如果每個(gè)人都認真對待自己崗位上的每一件小事，注重細節，把小事做細做好，這些事情就是大事。

弟子規演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀了《弟子規》我懂得了父母叫時(shí)要立即回應不能慢慢騰騰，父母要我們做事是不能托辭拒絕，認真聽(tīng)父母的教訓，改正錯誤。也懂得了不要因為錯雖小就故意去犯，不要因為東西不值錢(qián)就隨便拿走，那會(huì )讓父母傷心難過(guò)，是不孝，以父母的喜好而喜好，父母不喜歡的盡量不做，更不能做有違道德的`事，讓父母蒙羞、我知道了從現在開(kāi)始熱 愛(ài) 生活，最 愛(ài) 的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛(ài)才應該是理性而又深穩的愛(ài)， ，我想，付之行動(dòng)，方算得上吸收了精髓。

　　做人的最根本是從一個(gè)孝字開(kāi)始的，懂得了父母對我們的恩情，才會(huì )知道回饋，報答我一定好好學(xué)習，孝敬父母，感恩父母。

弟子規演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　按照郁老師的.要求，我們暑假期間要從《快樂(lè )暑假》上面自選5本以上的書(shū)來(lái)閱讀。我選的分別是《我愛(ài)你，中國》、《神話(huà)故事》、《科學(xué)童話(huà)》、《伊索寓言》、《中國漢字》還有《弟子規》，其中前面幾本，我每天都朗讀，而對于《弟子規》，父母要求我每天背誦一段，41段用了41天已經(jīng)全部背誦完畢。

　　我感覺(jué)《弟子規》對我們生活很有幫助。它教會(huì )我們怎么對待父母和長(cháng)輩，也教會(huì )我們怎么對待身邊的人和事情，甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書(shū)、怎么整理書(shū)籍都有很明確的要求。

　　有一次，有人按家里門(mén)鈴，我正在玩IPAD， 媽媽讓我去開(kāi)門(mén)，我坐著(zhù)不動(dòng)，媽媽就說(shuō)“父母命，行勿懶”，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)了。我平時(shí)吃飯，不太愛(ài)吃冬瓜和木耳，家人又會(huì )從《弟子規》里找到教育我的句子“對飲食，勿揀擇”�！白x書(shū)法，有三到。心眼口，信皆要�！碑斘矣袝r(shí)讀書(shū)不用心時(shí)候，我耳邊就有人會(huì )這么說(shuō)。

　　《弟子規》對于我們日常生活真的很有幫助哦!

弟子規演講稿12

　　這學(xué)期，我們班開(kāi)展了從小學(xué)到課堂的學(xué)習活動(dòng)。每天語(yǔ)文課開(kāi)始前的幾分鐘，老師都帶領(lǐng)我們讀，背《弟子規》。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我了解到閱讀《弟子規》對我們來(lái)說(shuō)主要有以下功能：

　　弟子講話(huà)的作用

　　一、培養我們良好的行為規范。

　　美國作家薩克雷說(shuō)：“播種行為可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運�！蔽覀儜�該從小養成良好的行為習慣，但是我們在日常學(xué)習中經(jīng)常會(huì )出現一些小問(wèn)題：比如坐姿不合適，站立不正，動(dòng)作有些慢，長(cháng)時(shí)間寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，邊寫(xiě)邊玩，還有一些不規則的字跡，不利于我們的成長(cháng)�！兜茏右帯�，先從基本的“冠須對，新結須系，襪須重復，皆須緊”說(shuō)起。

　　二、教育我們學(xué)會(huì )做人。

　　《弟子規》把學(xué)習做人放在第一位，提倡不遺余力的學(xué)習其他知識。它還規范了我們的思想和行為，對我們價(jià)值觀(guān)的形成和人格的建立起了關(guān)鍵作用。

　　1、事情雖小，但不要擅長(cháng)

　　老師在指導我們背誦《弟子規》的時(shí)候，強調一個(gè)人不一定能成功，但一定要學(xué)會(huì )做人。老師經(jīng)常鼓勵我們要樂(lè )觀(guān)，告訴我們好學(xué)生的標準就是要有高尚的品質(zhì)。此外，還應關(guān)注愛(ài)他人、樂(lè )于助人、不無(wú)知地斂財的良好品德。

　　我們班有同學(xué)看到別人的橡皮有意思，想要，但是沒(méi)有讓家長(cháng)買(mǎi)，而是讓好朋友帶錢(qián)給自己買(mǎi)。雖然事件小，但在班里造成了不良影響�？戳恕兜茏右帯�，我知道不正確的事是做不到的，哪怕是小事，因為《弟子規》說(shuō)：“事雖小，不可為善，做好事，虧本�！�

　　2、父母教導，你必須傾聽(tīng)

　　《弟子規》也強調做人首先要“孝順”。一個(gè)對父母不孝順的人，如果能做大事，可能是巧合；一個(gè)不懂禮儀的人，在人生的道路上跌跌撞撞，最后付出了巨大的代價(jià)。尤其是在當今社會(huì )，人們的生活水平有了很大的提高，來(lái)自外界的誘惑越來(lái)越多。許多學(xué)生過(guò)著(zhù)伸手吃飯、對父母頤指氣使的生活，失去了傳統的仁義、禮貌和孝順，變得以自我為中心，超越了他們的尊重，缺乏感激。父母稍微不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )發(fā)脾氣，指責父母。他們真的希望父母成為他們的.奴隸。父母應該為他們這樣做。我父母忘了把他裝在書(shū)包里。從閱讀《弟子規》開(kāi)始，我們學(xué)會(huì )了感恩和回報。每天回家給爸媽倒杯水，打我的背，幫他們做家務(wù)，成了我們作業(yè)之外的必修課。

　　3、愛(ài)學(xué)習，勤思考

　　《弟子規》中的《余力學(xué)文》篇文章是如何教會(huì )我們從小熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考的？比如：“讀書(shū)法有三只眼�！�

　　“一切的信仰都是必須的”告訴我們，讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng)，這三個(gè)要領(lǐng)同時(shí)必須是充分的，即“心眼口”。但當我們看這三點(diǎn)時(shí)，眼睛在看，嘴巴在讀，但如果我們的心不集中在功課上，我們就白讀了。所以，即使“心口”那么重要，最重要的還是在你的心里。如果你不注意，你會(huì )想到你心中的其他事情，這會(huì )阻礙我們閱讀的效果�！安灰�暴力

　　不要自暴自棄�！敖逃�孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到困難。如果他們不能對自己沒(méi)有信心，就必須加強自己的能力。不要說(shuō)我不能輕易，你不能對自己沒(méi)有信心。

　　《弟子規》，一本小書(shū)，離養成良好的習慣和良好的品德越來(lái)越近了。我們通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐《弟子規》，努力健康快樂(lè )的成長(cháng)，進(jìn)而擁有良好的品德�！兜茏右帯芬沧屛覀冊絹�(lái)越喜歡中國經(jīng)典，成為我們的行為準則。

　　我演講完了，謝謝！

弟子規演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評為、同事們：

　　大家好！今天我演講的題目是《伴我成長(cháng)的智慧源泉》20xx年初，我離開(kāi)學(xué)校，毅然選擇回到家鄉，原因很簡(jiǎn)單，因為父母需要女兒在身邊。我記得很清楚，參加工作的那天是臘月二十七，那天是父親的生日，父親沒(méi)什么文化，看著(zhù)我依舊滿(mǎn)身的稚氣，只是一遍一遍的重復：加油站工作辛苦，這冬天上班冷啊，冷啊，孩子，你得堅持…那天，我里三層外三層的裝備嚴實(shí)，一個(gè)人奔赴我即將為之奮斗一生的工作崗位。

　　我被分到克旗第四加油站，職位是付油員。我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和夢(mèng)想，卻成為一名付油員，可想而之，21歲的我有多么的不甘心。值的第一個(gè)夜班是大年三十，看著(zhù)夜色降臨，這是我在外過(guò)的第一個(gè)除夕，沒(méi)有爸媽?zhuān)瑳](méi)有趙本山的小品，也沒(méi)有年夜飯…我站在付油場(chǎng)，天黑黑的壓到盡頭，馬路上偶有車(chē)輛駛過(guò)，明亮的'車(chē)燈像兩把利劍刺向黑暗的夜幕，鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)的火星像成千上萬(wàn)個(gè)螢火蟲(chóng)漫無(wú)目標地飛舞，我拖著(zhù)一塊滅火毯溜來(lái)溜去，那晚，我的工作就是防止這些美麗的小東西引出禍端。我搓著(zhù)手、踮著(zhù)腳像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，在曠野的一角，靜靜地看著(zhù)遠處的歡樂(lè )，凌晨，我端著(zhù)一盤(pán)速凍餃子，淚水流了下來(lái)。

　　平時(shí)工作中是不可以隨便接電話(huà)的，漸漸的，我與朋友便少了聯(lián)系，下班回家后便是倒頭大睡，少了活動(dòng)，少了歡笑，少了與父母的交流。因為工作，我竟然斷開(kāi)了原本的生活軌跡，這遠遠打破了我對生活的規劃。埋怨第一次涌上心頭。我并是一個(gè)胡亂鬧情緒的人，可那段時(shí)間苦悶和壓力分明就寫(xiě)在臉上，爸媽看在眼里，也僅是默不作聲，他們是了解我的。

　　有一天，母親遞給我一本《弟子規》。小小的冊子，我捧著(zhù)它呆了半天。孩童時(shí)期的我接觸過(guò)《弟子規》，啟蒙養正，防邪存誠，可如今我已成人，看它還有什么用呢？時(shí)至今日，我才真正明白母親的用意。在過(guò)去，我不會(huì )成人80末的我們是社會(huì )寵愛(ài)又充滿(mǎn)疑慮的群體，自從認真了解學(xué)習《弟子規》后，我不得不承認，年輕的我在追求幸福與成功的道路上遺失了方向�！兜茏右帯酚煤�(jiǎn)短的360句話(huà)就把中國五千年留下的價(jià)值觀(guān)展現的淋漓盡致。從此，它便成為我人生的重要導師。

　　現在，我已經(jīng)能夠很好的控制自己，對于父母長(cháng)輩的的教誨，有著(zhù)改之無(wú)則加勉。每天下班回家，我都將一天之中有趣的事情講給父母聽(tīng)，遇到難以處理的問(wèn)題也會(huì )征求長(cháng)輩的意見(jiàn)，私下里，我也會(huì )認真做筆記，把平時(shí)的政務(wù)記下來(lái)，慢慢的積累經(jīng)驗。

　　進(jìn)入旺季，加油站長(cháng)龍似的車(chē)輛進(jìn)進(jìn)出出，<課>看著(zhù)同事們加油、收款、擦車(chē)，我卻顯得力不從心，后來(lái)不可避免的跑單了�？次掖诡^喪氣的樣子，同事們安慰我說(shuō)他們剛參加工作的時(shí)候也犯這樣的錯誤，就當是花錢(qián)買(mǎi)經(jīng)驗吧…可對于我來(lái)說(shuō)，跑單是小，失職是大啊。后來(lái)，我想到《弟子規》中的一句話(huà)“無(wú)心非，名為錯，有心非，名為惡；過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，凡事要先從自我找原因，有錯必改，有不足必盡力彌補。自此，我嚴格按照“加油十三部曲”流程加油，嚴謹工作，熱忱服務(wù)，尊重司機，再也沒(méi)出現過(guò)矛盾、跑單的情況。

　　通過(guò)領(lǐng)導的觀(guān)察培養，兩個(gè)月后我被調到經(jīng)營(yíng)部工作，領(lǐng)導的信任讓我倍感殊榮。賦予我新的使命，這對我來(lái)說(shuō)是一種肯定更是一個(gè)新的挑戰.在這個(gè)集體里，我依舊是個(gè)孩子，沒(méi)有責備，沒(méi)有訓斥，每一句溫暖細心的鼓勵，每一個(gè)慧心戀愛(ài)的微笑，讓我“突然”變得勇敢和堅強起來(lái)。經(jīng)營(yíng)部的前輩們更像是我的老師一樣指導我，平日里送給我很多專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍加以充電，告訴我：生活中的不解都要在書(shū)中去挖掘，學(xué)活自己尋找答案。

　　現在，我已經(jīng)成為一名合格的員工，功不可沒(méi)的當屬《弟子規》，其實(shí)，學(xué)習《弟子規》對我們是百益而無(wú)一害。比如其中的一句話(huà)“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”，我們是草原中油的一面鏡子，所以我們要注重服裝易容的整齊清潔；加油站屬于公共場(chǎng)所，來(lái)往人員繁雜，更易發(fā)生新聞危機，《弟子規》中有一句是這樣說(shuō)的“見(jiàn)未真，勿輕言，知為的，勿輕傳”，對于一些事件在尚未清楚之前切不可任意傳播；還有一句“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉”，我們是誠信企業(yè)，應以誠信為先，與客戶(hù)達成的協(xié)議，一定要予以?xún)冬F。

　　諸如此類(lèi)，句句皆善。后來(lái)，我想到，為什么不能換個(gè)方式，換個(gè)角度，把中國傳統文化的學(xué)習融入到企業(yè)管理中去呢？ “教也者，長(cháng)善而救其失者也”，中國石油本已有著(zhù)深厚的文化積淀，“大慶精神”、“鐵人精神”已是中國當代優(yōu)秀文化的重要組成部分，加之傳統文化的學(xué)習，由上而下傳遞教育，長(cháng)善救失，定能更大的挖掘員工對企業(yè)的感恩心�！胺彩侨�，皆須愛(ài)，愛(ài)人之，人恒愛(ài)之”，以此勉勵，也定能將這種好風(fēng)氣由企業(yè)滲透到家庭、傳遞到社會(huì )中去，處處得和諧。

　　但自真心做，不去計其他，《弟子規》的學(xué)習為我打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的智慧之門(mén)。人心本是一片凈土，播下善的種子，總有一天它會(huì )生根發(fā)芽！

弟子規演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的朋友們：

　　大家好! 我今天演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉 做文明人》。沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！甭�(tīng)著(zhù)這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。這是《弟子規》的總敘。它把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹(shù)立了我文明的態(tài)度，讓我明白了什么是文明。

　　它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。它如茫茫大海上的航標燈，給我們指明了人生的航向。它是我們學(xué)習的典范，不說(shuō)是字字珠璣，也稱(chēng)得上句句精辟。學(xué)《弟子規》，做文明人。

　　學(xué)了《弟子規》，我知道文明就是：孝——首孝弟。

　　百善孝為先。孝是一切善德仁愛(ài)的本源，孝道是做人的根本之道�！把蛴泄蛉橹�恩，鴉有反哺之義”，物猶如此，人何以堪? 我雖不能效仿古時(shí)花木蘭替父從軍，不能效仿小鐵梅替爹擔的八百斤。但這3年多來(lái)我用心照顧病重的父親和公公，用弱肩擔起了兩個(gè)家庭的重擔。那是20xx年9月的一天我的父親出車(chē)禍了，腦細胞受損。當時(shí)感覺(jué)天旋地轉了，家里的頂梁柱倒了，弟弟遠在南京服兵役，妹妹又有十個(gè)月的身孕，母親悲痛的血壓高到暈倒，生活讓我不知所措。但是，作為長(cháng)女，我必須堅強起來(lái)，我們還要生活，我們還是那幸福的一家。周轉幾家醫院，治療無(wú)望，父親被斷定為植物人，從此不再說(shuō)一句話(huà)。悲痛欲絕也無(wú)能為力，只好從醫院回家，每天晚上兩個(gè)小時(shí)一次鬧鈴，起來(lái)翻身拍背，多少次在父親耳邊呼喚，看似堅強的`背后，滿(mǎn)滿(mǎn)兩本日記已經(jīng)盛不下我對父親的思念，再多的淚水也改變不了現實(shí)，相信有奇跡，但要堅持去做。每天早上5點(diǎn)半便起床，開(kāi)始了一天忙碌而辛苦的生活。做早飯，收拾房間，幫父親洗手擦臉、抽痰、喂藥、擦屎端尿，然后去上課。怕父親得褥瘡，便每天兩次一早一晚為父親擦拭身體，給父親做按摩，幫助他活動(dòng)筋骨。 兩年后，病床上的父親永遠走了。還沒(méi)等我從悲痛中走出來(lái)，八十歲的公公又因腦出血住院了。在昏迷了半個(gè)月之后，公公終于醒來(lái)了，但是半身癱瘓不能說(shuō)話(huà)。這年的春節，我在醫院為公公端屎端尿，盡心照顧老人。同室的病友都以為我是老人的閨女，羨慕得不得了。這時(shí)候我公公啊啊的會(huì )對我伸出大拇指，不管怎么樣，這都是應該做的�，F在，老人的病情有所好轉便轉院到醫專(zhuān)養護中心。每個(gè)周末我都要接公公回家給他洗臉擦身、喂湯喂藥、端屎端尿。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！笔菫槿俗优�最痛苦的事。 恩格斯為了不讓生病的母親煩心，把本應屬于自己的巨額資產(chǎn)轉讓給弟弟們，他說(shuō)：“我會(huì )有成百上千個(gè)企業(yè)，但我只有一個(gè)母親�！敝挥形覀儽M心盡力了，才能不辜負對自己情深似海恩重如山的父母，這就是孝，就是文明。

　　學(xué)了《弟子規》，我知道文明就是：信——次謹信。

　　誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是一切美德的基石;商人說(shuō)誠信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財富;長(cháng)輩說(shuō)誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。

　　漢人季布，誠實(shí)守信的化身，被人稱(chēng)作“得黃金百斤，不如得季布一諾”，一諾千金呀。即使在心里的承諾他也一定做到，因此他先后得到項羽，劉邦的重用;東匈奴不失信于大唐，兩國交好，澤被百姓;同仁堂歷經(jīng)三百多年不衰的秘訣是以誠信為宗旨，對顧客，對職員，對股東，對中華民族的藥業(yè)的誠信開(kāi)創(chuàng )了同仁堂的輝煌成就。

　　也許有同學(xué)會(huì )安慰自己說(shuō)，誠信是大人的事，我們還沒(méi)有長(cháng)大呢!如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了!當你把果皮紙屑扔到干凈的校園時(shí)，你誠信了嗎?當你不認真訓練，不完成作業(yè)，做值日偷懶，在同學(xué)面前吹牛時(shí)，你誠信了嗎?當你對同學(xué)的承諾，對父母老師的保證，對他人的應允沒(méi)有做到時(shí)，你誠信了嗎?當你為了一時(shí)的虛榮心，考試舞弊時(shí)，你誠信了嗎?當你看見(jiàn)老人上車(chē)而假裝閉目養神時(shí)，你誠信了嗎我們真的會(huì )驚訝地發(fā)現，自己有太多的不誠信! 這就是不文明!

　　學(xué)了《弟子規》，我知道文明就是：諧——泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。

　　學(xué)了《弟子規》我明白了和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。人類(lèi)以互助合作為目的，不管你是哪個(gè)種族的，都是同類(lèi)，因此該和睦相處，互相合作，我為人人，人人為我，這才是文明人;學(xué)了《弟子規》我明白了今天你微笑了嗎?就是教我們做一個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人;學(xué)了《弟子規》我明白了在校園愛(ài)集體愛(ài)所有人，不以大欺小，關(guān)心幫助呵護小同學(xué)，這就是文明人;學(xué)了《弟子規》我明白了有余力，便應珍惜時(shí)間多訓練多學(xué)習，能夠親近有仁德的人，見(jiàn)賢思齊，會(huì )使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過(guò)錯也跟著(zhù)一天比一天減少。就會(huì )變得更有德行，就會(huì )成為一個(gè)文明人。 仁、智、禮、義、信，只要人人能做到了，我們就擁有和諧家庭、和諧社會(huì )!

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文 ”吧!這是我們學(xué)生的傳統，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會(huì )置身于《弟子規》的文明世界里!我深信，有它了，我們會(huì )飛得更高，飛得更遠，飛向更廣闊的天地!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

弟子規演講稿15

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！今天我要演講的主題叫美好的傳統教育——《弟子規》。

　　首先，我們來(lái)品味一下“美好”這個(gè)詞，何為美好?指各方面都使人喜歡，給人極好的感覺(jué)。那又為何要以“美好”來(lái)形容傳統教育，我們知道，中國有五千年的歷史，如此悠久的歲月，古人留給我們的，無(wú)論是物質(zhì)還是精神上的財富都如夜空中的繁星，無(wú)法估計。物質(zhì)與精神，人人都知道精神比物質(zhì)要寶貴的多，雖是如此，卻仍有許多人為了物質(zhì)上的`滿(mǎn)足而丟棄了自己難得的精神財富，每當這時(shí)，人們真正需要的不是存儲物質(zhì)的空間，而是小小的一本傳統教育書(shū)籍——《弟子規》。祖先留給我們如此之多的精神財富，《弟子規》以簡(jiǎn)潔的三一句的形式為我們概括出來(lái)，雖是依據孔子教誨編成的生活規范，卻從中體現了美好的生活藝術(shù)與作為人的高尚精神。例如書(shū)中講到的，家庭交往要做到孝順父母，團結友愛(ài)兄弟姐妹，生活中必須約束自己的語(yǔ)言行為，處事小心謹慎。與他人交往更要做到講求誠信，信任是人與人之間交往的基礎，沒(méi)有誠信哪會(huì )有團結合作，沒(méi)有合作，一個(gè)人的力量什么也干不了。更是要知道人人平等這一天理，沒(méi)有誰(shuí)是高人一等的。任何人都必須要有一顆博愛(ài)的心，如果你是小悅悅身旁冷漠的路人，那么終有一天你也會(huì )成為第二個(gè)小悅悅，大多數人們都相信幫助別人的最后是幫了自己。傳統教育《弟子規》中講述的這么多道理，我們要以足夠的耐心于生活中實(shí)踐，從而凈化心靈，美好生活。

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