弟子規演講稿范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求�，F如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的弟子規演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
弟子規演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是——美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》以簡(jiǎn)潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來(lái)的精神財富，它教導我們，首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹;其次在一切日常言語(yǔ)、行為中，要小心謹慎，要講信用;與大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習，這都是很重要非做不可的事。
為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就成老年人了，所以我們要珍惜現在的寶貴的時(shí)光。
講到這里，大家一定能猜出我今天要給大家帶來(lái)的話(huà)語(yǔ)了吧。沒(méi)錯，就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時(shí)�！薄霸诮裉旌兔魈熘g，有一段很長(cháng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事�！边@句話(huà)是歌德說(shuō)的，他說(shuō)得沒(méi)錯，如果我們不珍惜時(shí)光，就浪費了我們生命中的大好時(shí)光，大家千萬(wàn)別忘了“一寸光陰一寸金”吶。
為人子女，對父母要時(shí)時(shí)關(guān)心、處處留意。二十四孝中的黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì )幫父母把床被扇涼;冬天寒冷時(shí)，會(huì )為父親溫暖被窩，實(shí)在是值得我們學(xué)習。早晨起來(lái)要向父母請安，下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家安心。
是父母給了我們生命，我們要懂得感恩。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應該報答的最大恩情就是父母的`養育之恩。我們應該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先”嗎?
“孝”為會(huì )意字，一個(gè)“老”字，加一個(gè)兒子的“子”，合在一起就是一個(gè)“孝”字。老是指上一代，子是下一代，上一代跟下一代融成一個(gè)“孝”。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好像一個(gè)兒子背負著(zhù)一個(gè)老子。
試想想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有受過(guò)《弟子規》的教育，任由著(zhù)自己的習氣來(lái)成長(cháng)，長(cháng)大以后，這個(gè)習氣已經(jīng)變得根深蒂固了。因此，一個(gè)孩子的成長(cháng)，如果沒(méi)有這種良善的教育，吃虧的絕對不只是這一個(gè)孩子啊!他會(huì )影響身邊所有的人，甚至是影響到孩子的下一代，所以，一定要學(xué)好這本美好的精神食糧——《弟子規》。
《弟子規》中講訴了太多的道理，讓我們再慢慢品味，從實(shí)際行動(dòng)中驗證吧!
人人都學(xué)《弟子規》，如果我們都按照《弟子規》中的要求去做，那么，我們的校園該是多么的快樂(lè )、和諧，我們的國家會(huì )更加安定、和諧，讓我們?yōu)樽鲞^(guò)美好的明天而起努力吧!
弟子規演講稿范文2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是踐行《弟子規》！
古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
《弟子規》中講到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”。意思是說(shuō)：在家中，父母叫我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要許久才答應。父母有事要我們去做，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。
父母教導我們時(shí)，必須恭敬地將話(huà)聽(tīng)到心里。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心�！兜茏右帯分杏种v到：讀書(shū)法心眼口信皆要。也就是說(shuō)：讀書(shū)的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規》中還講到：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。意思是說(shuō)：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師；東西雖然很小，也不要背著(zhù)大人偷偷地藏起來(lái)�！兜茏右帯愤@些規矩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看似平常無(wú)奇，但是我們不妨捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？從這個(gè)月開(kāi)始，我校將開(kāi)展《踐行〈弟子規〉，好習慣養成教育》活動(dòng)，希望同學(xué)們在活動(dòng)中養成：良好的.安全習慣、良好的衛生習慣、文明懂禮貌的好習慣、節能環(huán)保的好習慣、良好的學(xué)習習慣、熱愛(ài)集體的好習慣、愛(ài)護公物的好習慣、良好的生活習慣。學(xué)校將對優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
讓我們從現在開(kāi)始認真去踐行《弟子規》，修養自己的品行，做一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人。
弟子規演講稿范文3
各位領(lǐng)導、老師大家好！
今天我演講的題目是：誦《弟子規》，育好品行。
自20xx年以來(lái)，我校積極響應文教局發(fā)出的開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)的號召，開(kāi)展了一系列的學(xué)習踐行《弟子規》的活動(dòng)，學(xué)生從中受益匪淺，我認為學(xué)習踐行《弟子規》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德修養，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
現在，我就如何用《弟子規》教育學(xué)生樹(shù)立良好的品行談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：
一、 堅持誦讀，激發(fā)興趣
為了既保證學(xué)生的誦讀時(shí)間，又減輕學(xué)生背誦負擔，我采用了見(jiàn)縫插針、積少成多的誦讀方法。具體做法是：1、每天早上七點(diǎn)開(kāi)始，負責誦讀的班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生集體誦讀《弟子規》十分鐘。2、充分利用課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，在每節課的預備鈴響之后，由誦讀班長(cháng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響。3、每天放學(xué)的時(shí)候，提倡學(xué)生背著(zhù)《弟子規》出校園。這樣無(wú)論是課前還是課后吟誦都有一個(gè)很大的好處，在紀律上減少了學(xué)生的吵鬧。4、及時(shí)進(jìn)行成果檢測，我把全班分成五組，每天抽查一組里一名學(xué)生進(jìn)行背誦，一周下來(lái)，對每一組進(jìn)行評價(jià)打分、評比并適時(shí)給予鼓勵，提高學(xué)生背誦的積極性。
在學(xué)生背誦的過(guò)程中，我會(huì )引經(jīng)據典，用古人教誨、名人軼事或現身說(shuō)法，向學(xué)生講解含義，為了使《弟子規》中的精辟論述，能使學(xué)生理解，我在講述時(shí)，理論與實(shí)際相結合。比如讀《弟子規》中“冬則溫，夏則凈，晨則省，昏則定”，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，這樣，既有理論又佐以生動(dòng)、有益的傳說(shuō)、故事，增加了學(xué)生學(xué)習的感性認識和趣味性。
二、 鞏固成果，班會(huì )分享
每周一的班會(huì )課，我都組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》分享活動(dòng)，學(xué)生們能夠結合自己的實(shí)際進(jìn)行探討，發(fā)表看法，慢慢地，大家就在不知不覺(jué)中學(xué)到了最基本的做人道理，這是一位學(xué)生對于愛(ài)的感悟：“學(xué)習《弟子規》讓我學(xué)會(huì )與周?chē)娜讼嗵��！薄胺彩侨�，皆須�?ài)”學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)朋友……明白人生最重要的事情莫過(guò)于孝敬父母、友愛(ài)兄弟，由愛(ài)面生敬，由敬而生禮，那么我們的.人生就會(huì )在互助互愛(ài)中得到許多助力，人人都更容易獲得幸福美滿(mǎn)的人生。通過(guò)班會(huì )分享活動(dòng)，不僅有利于《弟子規》的深入開(kāi)展，而且對班級的良好班風(fēng)形成有莫大的幫助。
三、內化經(jīng)典，育好品行
《弟子規》潛移默化間教會(huì )學(xué)生逐漸形成良好的品德；比如：孝敬長(cháng)輩、講求誠信、與人和睦、心存大愛(ài)等。
踐行《弟子規》要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行規范做起。
當看到學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，不認真時(shí)，我就會(huì )說(shuō)“字不敬”，大家就會(huì )隨口答出“心先病”，背出來(lái)了，手下的筆也用力了；當看到教室地面有紙屑時(shí)，我就說(shuō)“房室清，墻壁凈”，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)朝自己身邊看去，撿起紙屑；當看到學(xué)生中有幾個(gè)人陸續新添了幾件衣服時(shí)，我意識到學(xué)生有了虛榮的攀比心理，我會(huì )說(shuō)“衣貴潔，不貴華”，買(mǎi)新衣服的同學(xué)立刻減少了；當同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí)，我引導他們去讀“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同蓋”，幾遍之后，他們就承認錯誤，化干戈為玉帛了。
1、前一段時(shí)間，我班的書(shū)本擺放出現了一種現象，非到大課間才擺放的比較整齊，其它時(shí)間擺放都不理想，特別是下午擺放就更不好了。于是，我讓學(xué)生把“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”幾句抄在黑板右下角，每天下早自習，午自習就由誦讀班長(cháng)帶領(lǐng)連讀三遍這句話(huà)。坐下之后，學(xué)生就主動(dòng)擺放起書(shū)本，這樣過(guò)了一個(gè)星期，我取消了這次活動(dòng)，書(shū)本擺放到現在一直很好，他們已經(jīng)形成了習慣。
2、還有一件事給我很大的震動(dòng)，讓我記憶深刻。我班一名女生，平時(shí)表現一直不錯，是班內前十名的學(xué)生，可是有一個(gè)星期一，竟然語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)都沒(méi)有完成，我把她叫到辦公室，問(wèn)她為什么沒(méi)交作業(yè)，她一口咬定是交了，我讓她找，她把一份沒(méi)有姓名的試卷拿來(lái)說(shuō)是她的，而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里，尚歐美認定是自己的，又找她，告訴她那是別人的，不是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告訴她說(shuō)：“做錯了事并不可怕，可怕的是，一錯再錯”然后我打開(kāi)《弟子規》中“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那兒，讓她讀了之后告訴我感想。當我再次問(wèn)起時(shí)，她眼含淚花，承認了自己的錯誤。我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，感嘆道：“《弟子規》的力量真是巨大呀！
3、一位家長(cháng)在家校聯(lián)系卡上反饋回來(lái)說(shuō)：我感覺(jué)近半年來(lái)，孩子長(cháng)大了，懂事了，知道幫家長(cháng)分擔家務(wù)了，懂得父母的辛苦操勞了，感謝老師教育有方。我知道這都源于《弟子規》中的“入則孝”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。
這樣我將《弟子規》納入日常的教學(xué)與管理，并與學(xué)生的規范、學(xué)校的制度有機的結合起來(lái)，當學(xué)生之間發(fā)生了小矛盾；當學(xué)生觸犯了校紀班規時(shí)，我引導學(xué)生將現象與《弟子規》的要求進(jìn)行比較，鑒別，引導學(xué)生去辯論、去分析、出結論、提高認識。
自從開(kāi)展《弟子規》學(xué)習后，班里發(fā)生了很大的變化，同學(xué)之間和睦多了，班集體更團結友愛(ài)了，不文明的言行少了，衛生紀律有了明顯的好轉，在班級，同學(xué)們更加注意集體團結、注重班級榮譽(yù)，互幫互助的班風(fēng)悄然形成�！兜茏右帯方逃寣W(xué)生懂得尊重老師，讓老師懂得愛(ài)護學(xué)生，這樣師生關(guān)系更為和諧�！兜茏右帯放囵B了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習慣。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。
學(xué)習《弟子規》不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，懂得做人處事的道理。學(xué)習了《弟子規》就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中去。對于《弟子規》絕不能停留在學(xué)習的層面，而在重在落實(shí)踐行，將《弟子規》與學(xué)生的日常學(xué)習生活融合在一起，自覺(jué)的將《弟子規》簡(jiǎn)潔的文字內化為具體的行動(dòng)指南和行為準則，學(xué)會(huì )用《弟子規》的內容來(lái)約束自己的言行，規范自己的行為。就讓我們學(xué)習《弟子規》，踐行《弟子規》，接受靈魂的洗禮吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
弟子規演講稿范文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《弟子規》第一篇叫入則孝，意思是在家中要孝敬父母，做一個(gè)體貼又孝順的孩子。
父母叫我們的`時(shí)候，要立刻答應;讓我們做事的時(shí)候，要馬上去做;父母的教誨，要恭敬聆聽(tīng);對父母的責備，要順從接受;冬天，我們要讓父母溫暖;夏天，我們要讓父母涼爽。做什么事都要經(jīng)過(guò)父母的允許，不能擅自去做;什么東西都不要私藏，以免父母生氣。父母有過(guò)失，一定要竭力去改正，改正時(shí)要和顏悅色。父母去世要按禮法去辦，祭祀要處于誠心。
我們不管什么時(shí)候都要孝敬父母，這樣才是一個(gè)好孩子!
弟子規演講稿范文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我每天詳細閱讀《弟子規》卻發(fā)現自己在學(xué)習和生活中有許多缺點(diǎn)。
《弟子規》中說(shuō)：“列典籍，有定處，讀看畢，還原處�！� “雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之�！笨墒俏移蜁�(shū)作對，我的書(shū)桌上放著(zhù)練習本，練習冊，漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習有關(guān)，無(wú)關(guān)的`書(shū)全都放在書(shū)桌上，東一本，西一本，我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”，要想找一本急用的書(shū)，有時(shí)比登天還難�，F在我得好好收拾收拾，保持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》中還說(shuō)：“出必告，反必面�！钡俏页鋈ネ鎱s常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓，我讀過(guò)《弟子規》以后，我知道自己做的不對，我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣媽媽就不用擔心了。
我讀完了《弟子規》，了解了自己的缺點(diǎn)，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規演講稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導、教練、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們
大家好：
我是初三一班的x，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來(lái)和同學(xué)們分享學(xué)習弟子規后的心得，以及感受。
《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條 ：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！钡奈牧x以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個(gè)部分而成，分為五個(gè)部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》
《弟子規》于20xx年2月進(jìn)入校園，至今已快一年了，相信同學(xué)們對《弟子規》也有自己的感想，我認為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子；從廣義上來(lái)講，“弟子規”就是每一個(gè)人，“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后，學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人；學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人，多了尊師愛(ài)幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來(lái)最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說(shuō)：“好好讀書(shū)、好好吃飯、出門(mén)小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們去從來(lái)不讓我擔心他們的身體；每次他們總是重復著(zhù)那句話(huà)——我們不用你擔心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無(wú)法也不可能讓父母為我放下心來(lái)，因為我無(wú)論我有多聽(tīng)話(huà)，或是有多么快樂(lè )，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長(cháng)不大的、不懂事的孩子。
除了行孝之外還要泛愛(ài)眾，論語(yǔ)中有句話(huà)是：“欲人愛(ài)己，必先愛(ài)人�！庇纱丝梢�(jiàn)泛愛(ài)眾的'重要性。
除了要泛愛(ài)眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師答應或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì )造成學(xué)生對你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人，如果你沒(méi)有信用，別人就會(huì )看不起你，你就會(huì )沒(méi)有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章吧�。。。。�！
弟子規演講稿范文7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！甭�(tīng)著(zhù)這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。這是我已熟讀的《弟子規》的總敘。
我喜歡讀《弟子規》�！暗茏右帯�，顧名思義，就是學(xué)生的規范。它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規》，做文明人。
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！彼岩磺Ф嘧值奈拿鞫Y儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹(shù)立了我文明的態(tài)度。
弟子規，是圣人對我們的.教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。接著(zhù)要小心謹慎，誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛(ài)，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：孝——首孝弟。
百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，凡是我提出的比較合理的要求，都會(huì )想方設法滿(mǎn)足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應該的，甚至，有時(shí)父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時(shí)父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過(guò)，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說(shuō)的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！辈拍懿还钾搶ψ约河叙B育之恩的父母。這就是文明。
弟子規演講稿范文8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!很高興能為你們解讀《弟子規》，愿我的拙見(jiàn)能帶給你們想要的收獲。
在《弟子規》中，“謹”單獨構成了一個(gè)非常重要的部分，這部分要求孩子從小養成謹慎小心、規矩低調、有自我尊嚴的生活習慣。
今天早上我解讀的是“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手�！�
“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)�！币馑际钦f(shuō)早晨要早起，晚上要適當地晚睡，年老是非�？斓氖虑�，朝逝，你要珍惜眼前的一分一秒。
先給大家講一個(gè)《論語(yǔ)》中的小故事吧——
孔子的學(xué)生宰予大白天睡覺(jué)，孔子正好要找他。別人告訴他：老師，宰予在睡覺(jué)�？鬃雍苌鷼�，說(shuō)：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅?”意思是腐朽的木頭無(wú)法雕刻，糞土壘的`墻壁無(wú)法粉刷。對于宰予這個(gè)人，責備還有什么用呢?
孔夫子基本上是溫文爾雅的，動(dòng)怒的情況不多。如果我們去看《論語(yǔ)》，這大概是老夫子比較動(dòng)肝火的一次，這個(gè)話(huà)說(shuō)得很重，要傳達的意思無(wú)非還是要大家珍惜光陰。
說(shuō)到珍惜光陰同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)過(guò)“囊螢映雪”“懸梁刺股” “聞雞起舞”的故事吧，可我今天不說(shuō)這些故事，我要給大家講一個(gè)聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點(diǎn)半起床，幾十年如一日。所以北大校園里有一句話(huà)，聞“季”起舞。雞還沒(méi)起呢，季先生已經(jīng)起來(lái)忙半天。很多人一直不明白，說(shuō)季先生，您過(guò)去遭受過(guò)那么多挫折，有十幾年還不讓您工作，您又擔任了一百多個(gè)學(xué)會(huì )的會(huì )長(cháng)，經(jīng)常要開(kāi)會(huì )，您怎么能寫(xiě)出那么多東西啊?季先生哈哈一笑，說(shuō)當你們起來(lái)用早餐的時(shí)候，我已經(jīng)工作了三個(gè)小時(shí)了�！都玖w林文集》長(cháng)達二十多卷，他的大量論文和文章就是這三個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的。
“晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手�！本褪且蠛⒆觽儛�(ài)護生命，養成良好的衛生習慣，早晨起來(lái)，要洗臉，還要漱口;上洗手間后，要洗洗手。
提到養成良好的衛生習慣，我不禁想到臺灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》，文中寫(xiě)到兩幅畫(huà)面：在臺北市一家大型停車(chē)場(chǎng)，一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股，只見(jiàn)那位小姐擦完，打開(kāi)車(chē)門(mén)，先把剛用完的衛生紙放進(jìn)車(chē)里，再把狗抱上車(chē)。還有在紐約中央車(chē)站，一位穿著(zhù)華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上，當著(zhù)旁邊上千經(jīng)過(guò)的人，用衛生紙擦她剛剛打翻的咖啡。
弟子規演講稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我演講的題目是：《學(xué)習弟子規，踐行弟子規》在上學(xué)期，我們學(xué)校全體師生掀起了學(xué)習中國傳統文化經(jīng)典《弟子規》的活動(dòng)。在轟轟烈烈的活動(dòng)中，我們全體同學(xué)受到了一次深刻的教育，受到了一次心靈的洗滌。我本人也從活動(dòng)中學(xué)到了很多做人的道理，并按照學(xué)校的要求認真踐行弟子規。我深深覺(jué)得自己跟以前相比有了很大的改變，假期中敢于去打工了，敢于用自己的實(shí)際行動(dòng)去感受父母勞作的艱辛了�？梢哉f(shuō)我是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母了。
回想20xx年的暑假，暑假中發(fā)生過(guò)許許多多的事請，特別是我為父母做的點(diǎn)滴，我都感到非常的高興�？勺盍钗矣洃浬羁痰氖�，為期54天的打工生活。在暑假期初，我就想：一定要去參加打工，親身體驗一下工作的艱辛，感受一下父母勞作的不容易。我找人給我找到了一份工作，是在海邊的一個(gè)飯店打工。到了工作的地方，我被安排到了一個(gè)黑屋子里，這便是我住宿的地方。這個(gè)房間特別小，只能放一張雙人床，而且特別黑，沒(méi)有窗戶(hù)，就是白天也要開(kāi)電燈，屋子里非常潮濕，而且在下雨的時(shí)候外我干的工作特別辛苦，每天要工作15個(gè)小時(shí)。我工作的地方在海邊，客流量很大，每天要面對許許多多的外地游客，僅僅是跟客人講話(huà)，就累得口干舌燥�，F在想來(lái)，覺(jué)得因為與別人交流很多，自己的表達能力也就得到了鍛煉和提工作的地方游客既可以就餐也可以住宿。這就意味著(zhù)要比一般的飯店活累得多。每天早上5點(diǎn)鐘就得起床值班，負責接待退房客人�？腿送朔繒r(shí)，要先檢查房間內是否有物品損壞。如果有損壞就要顧客支付賠償的費用。如果沒(méi)有損壞，就把客人的押金退給人家。退完房之后，接下來(lái)就是整理房間了，要換洗床單，沖洗廁所，打掃地面。干完這些后就是打掃大廳，樓上樓下都要打掃干凈。這些工作需要在10半之前干完。這時(shí)差不多就有新的顧客來(lái)啦，又需要安排桌號，之后就要上菜上飯了……
就這樣一直工作到晚上11飯店的老板脾氣非常的不好。我們打工的，每天都是在老板的謾罵聲中工作的。從7月25日這些日子，足足有兩個(gè)月的時(shí)間，我品嘗過(guò)許多心酸的滋味。每當這時(shí)，我就想到了自己的父母，他們幾十年來(lái)就是這樣工作的，我也想到了在學(xué)校里學(xué)習弟子規的事情，想到了學(xué)習弟子規時(shí)感觸最深的一點(diǎn)，那就是必須用實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)來(lái)孝敬自己的父母。記得小時(shí)候，我總是依偎在父母的懷里撒嬌，之后是看著(zhù)父母的白發(fā)漸漸增多卻無(wú)能為力，總是暗暗的下決心，要讓父母以后過(guò)上更好的生活。我漸漸的長(cháng)大了，可我卻淡忘了小時(shí)候的承諾，總是惹父母生氣，總不能讓他們省心。倘若沒(méi)有學(xué)習弟子規，倘若我沒(méi)有這段打工的經(jīng)歷，我何時(shí)才能真正懂得如何去熱愛(ài)自己的父母，如何去孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)≡诩彝ド钪�，我們常�？梢钥吹竭@樣的情境：吃過(guò)飯后，我們扭頭看電視或者出去玩耍，父母卻在忙碌的收拾飯碗、筷子，家里有好吃的，有好用的，父母總是讓我們先品嘗，讓我們先用，可我們覺(jué)得這是理所當然的。每當我們生病，父母那焦急的神情，忙前顧后，對我們百般照顧，而每當父母生病，父母身體不舒服的時(shí)候，我們卻視而不見(jiàn)，很少過(guò)問(wèn)。還記得每當跟父母鬧別扭，過(guò)后鼻子總是酸酸的，其實(shí)我知道自己錯了，卻總是倔強，總是不承認錯，總是不肯在父母面前認錯。也正是學(xué)習和踐行弟子規活動(dòng)，讓我懂得了如何孝敬父母，也正是學(xué)習和踐行弟子規活動(dòng)，重新點(diǎn)燃了我心中對父母的那份孝敬之情。隨著(zhù)自己的漸漸長(cháng)大，父母的臉龐從年輕變得蒼老，變得憔悴，頭發(fā)從烏黑變得蒼白，動(dòng)作從靈活變得遲緩。每當把這些看在眼里，我的心是多么的疼呀。
父母總是把最好的留給我們，像蠟燭一樣不停的燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們！其實(shí)，對我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母、回報父母，不是讓我們做一番驚天動(dòng)地的所謂大事，我們只要平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到對父母的一片孝在家，堅持幫父母做點(diǎn)家務(wù)，向父母說(shuō)一聲問(wèn)候的話(huà)，節假日，與他們談?wù)勑�，為父母捶捶背，洗洗腳。為了實(shí)現他們對我們的'期望，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。當父母生病的時(shí)候，像他們關(guān)心我們一樣，為他們端上一杯熱水，把藥片送到她們的嘴邊，我想我們的父母就會(huì )無(wú)比的欣慰，病情也會(huì )大為好轉。自從學(xué)習和踐行弟子規以后，我不再覺(jué)得父母所做的一切都是理所當然的了，我不會(huì )再對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)視而不見(jiàn)、無(wú)動(dòng)于衷了。
動(dòng)動(dòng)手，搬把椅子，動(dòng)動(dòng)口說(shuō)一聲真誠的問(wèn)候，耐心聽(tīng)聽(tīng)父母的嘮叨。用心幫助父母解除身上的一丁點(diǎn)疲勞，這就是做子女的一點(diǎn)孝心！如此容易做到的事，我們只要肯做，只要肯用心去踐行弟子規的教導，就一定能夠讓我們的父母感到欣慰。學(xué)習踐行弟子規活動(dòng)，讓我們懂得了如何去孝敬父母，如何去認認真真的做事。只有這樣，我們才能不斷地提高自己的綜合素養，才能做一名讓父母感到驕傲的兒女，才能成為一名合格的中職生，才能成為一名對社會(huì )有用的人才！
弟子規演講稿范文10
為了加強學(xué)校的德育工作建設，豐學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受富校園文化，根據教育局的安排，我校號召全校師生誦讀《弟子規》。學(xué)習圣人經(jīng)典，傳承民族經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)在我校開(kāi)展�，F在，學(xué)生誦讀、學(xué)習《弟子規》的情景給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，在師生誦讀、學(xué)習的過(guò)程中，使我受到了身心的洗禮與教育。
我從學(xué)習《弟子規》有四點(diǎn)體會(huì )：
第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，當涌泉相報。對一個(gè)人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現在一個(gè)"孝"字上。"父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！�"這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。平時(shí)感到做得不錯，可仔細回想，做得并不是盡善盡美。學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受
第二，待人接物要懷著(zhù)恭敬之心。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報答：父母、師長(cháng)、國家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德，啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒(méi)有國家，沒(méi)有一切的施政，我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì )里頭;我們今天所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結果。時(shí)常懷著(zhù)感恩之心，念念想著(zhù)別人的恩德，人才不會(huì )那么自私，不會(huì )有那么多的不滿(mǎn)和怨言，人才會(huì )活得開(kāi)心，社會(huì )才會(huì )和諧。
第三，為人要謙虛。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處，你的態(tài)度首先要恭敬，行動(dòng)上要多為他人著(zhù)想。"為他人著(zhù)想是第一等學(xué)問(wèn)","人情練達皆文章",所謂做人難，不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì )覺(jué)得敏感度不夠，其實(shí)是缺乏平日的訓練�！兜茏右帯纷屛抑涝谄綍r(shí)的一些小事上，在人前人后，在獨處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會(huì )成為一個(gè)人自讓更多的人得到快樂(lè )和幸福!為社會(huì )和諧和穩定出自己的一份力!
第四，要找準人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義，而我也是想從《弟子規》學(xué)到做人的智慧。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標。"唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當自礪;若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受"從這句經(jīng)文讓我明白了要以"德學(xué)"和"才藝"為重。
學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的，特別是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要這樣的經(jīng)典為他們指路、引航，讓他們從心中愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生的影響是一個(gè)潛移默化的`過(guò)程。例如，我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)不是很難的事情，但真正對人產(chǎn)生有益的影響，那會(huì )需要很長(cháng)一段時(shí)間。學(xué)習《弟子規》，就是要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。然流露的品質(zhì)。
《弟子規》給我的生活一個(gè)指導，一個(gè)方向，讓我學(xué)會(huì )了什么是知足，知道了享受現在生活的快樂(lè )同時(shí)又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了復旦大學(xué)教授-錢(qián)文忠講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習《弟子規》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。要繼續努力完善自己，讓自己的快樂(lè )帶給周?chē)娜�，《弟子規》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn)，我們學(xué)習圣人經(jīng)典文化，是教育學(xué)生及自己的子女從小學(xué)會(huì )為人處事的根基，所以作為教育工作者，更應學(xué)習、解讀、實(shí)踐這一經(jīng)典，使圣人經(jīng)典文化代代傳承下去!
弟子規演講稿范文11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《踐行弟子規》。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話(huà)的意思是：在制定讀書(shū)計劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執行時(shí)，就要加緊用功，嚴格執行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計劃的方法及后果的事情，但如果細細品味下去，這句話(huà)說(shuō)得是不是應該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專(zhuān)心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢? 這讓我想起一句話(huà)“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的，就不會(huì )認真地讀，不會(huì )抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書(shū)是借來(lái)的，你的心理暗示就會(huì )告訴你：這是借來(lái)的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會(huì )提高閱讀效率。這樣的.結果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣，上面布滿(mǎn)灰塵，這難道是正確的嗎?
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人，這也是不好的習慣，應該“遇惑而思，不得則問(wèn)”
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。 讓我們學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。
弟子規演講稿范文12
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我演講的題目是《品味經(jīng)典，完善人生》。
有這樣一本書(shū)，字字珠璣，讀來(lái)讓人有醍醐灌頂的猛醒；有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結晶；有這樣一種真理，放之四海而皆準；有這樣一種教育，它能授之以漁，讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來(lái)，我對祖國的傳統文化情有獨鐘。在教學(xué)中也一直滲透著(zhù)經(jīng)典的閱讀。新學(xué)期伊始，響應“國學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號召，我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展起來(lái)，這讓我欣喜不已�！兜茏右帯芳瘋鹘y文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基，是圣賢的智慧經(jīng)驗，是人立身處世的根本。能完整系統的學(xué)習經(jīng)典，是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人，我自認為是父母身邊的好女兒，是孩子心中的好媽媽?zhuān)菍W(xué)生眼里的好老師。當一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)圣人的諄諄教誨時(shí)，我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠，多么需要自我完善。真的很幸運在35歲時(shí)能重新審視自己，找到了做人的根本。
《弟子規》原名《訓蒙文》，因其淺顯易懂、音韻諧美、知識豐贍，適宜孩童記誦，是童蒙養正、規范言行的上佳讀物。本應在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規》的教育。而現在我面對的是十五六歲的中學(xué)生，一些孩子已形成不良的行為習慣。隨地吐痰、亂扔紙屑，他們不以為然；打架斗毆、衣著(zhù)怪異，他們當成時(shí)尚�！艾F在的孩子真難管”，成了目前家長(cháng)和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補回這堂課，用《弟子規》來(lái)規范學(xué)生的言行，提升他們的道德水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
我首先強調了學(xué)習《弟子規》的重要意義，讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認識。然后結合《弟子規》的內容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習上應恪守的行為準則和道德規范。為了讓學(xué)生易于背誦，我引經(jīng)據典，用名人軼事或故事使其形象化。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜，為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典，我古今對比，理論聯(lián)系實(shí)際。如《弟子規》中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”這幾句，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，又聯(lián)系今天，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)利用什么方式孝敬父母，使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說(shuō)，冬天給父母預備好電熱毯、電暖寶，夏天提前給父母打開(kāi)電扇或空調。這樣，孩子們不僅吸取了《弟子規》的精華，還知道了如何孝敬父母，做到了知行統一。
八年級二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳，整天無(wú)精打采，一副很落寞的.樣子。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她原因，她說(shuō)同學(xué)們都不喜歡她，甚至沒(méi)人愿意和她同桌。我進(jìn)行了開(kāi)導并讓她從自身找找原因，但她一直自我感覺(jué)良好。課堂上，當我們學(xué)到“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”時(shí)，突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳，并大聲嚷著(zhù)，你就是“倘掩飾，增一辜”。我很驚詫?zhuān)嗌蠌膩?lái)都沒(méi)有出現過(guò)這種情況，而且矛頭指向了一個(gè)女生。我平息了同學(xué)們的情緒，看了看滿(mǎn)臉無(wú)辜的陳佳，問(wèn)到底怎么回事。據同學(xué)們講，原來(lái)陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯誤，但每次都死不認錯，還找理由為自己開(kāi)脫，結果使班級榮譽(yù)受損。我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了，我先批評了同學(xué)之間沒(méi)有互相幫助、和睦相處，沒(méi)有做到“兄道友，弟道恭”，又非常嚴肅的告訴陳佳這樣做的嚴重后果，如果小錯不改，鑄成大錯，就悔之晚矣�！斑^(guò)而能改，善莫大焉”，相信你會(huì )吸取教訓，向著(zhù)圣賢邁進(jìn)，成為一個(gè)受人喜歡的人。此后，她果然發(fā)生了很大變化，與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了，臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習《弟子規》一段時(shí)間后，學(xué)生的精神面貌大為改觀(guān)。出口成臟的少了，講文明用語(yǔ)的多了；遇到師長(cháng)扭頭就跑的少了，主動(dòng)行禮問(wèn)好的多了；上課不聽(tīng)講的少了，認真學(xué)習的多了；各種禮儀也變得規范了。許多家長(cháng)也高興地反映孩子乖巧懂事了，不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著(zhù)這些可喜的變化，我感到特別的欣慰，心底由衷地感謝《弟子規》，它不僅規范了學(xué)生的行為習慣，也讓我受到了洗禮，沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心靈變得更加純凈；受到傳統文化的滋養，我的內心變得更加豐富。
師者，傳道授業(yè)解惑也。我將義無(wú)反顧的弘揚傳統文化，時(shí)刻讓《弟子規》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南，在圣人的教誨中不斷完善人生。
弟子規演講稿范文13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但是我就是沒(méi)有用在現實(shí)生活中。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得�！兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì )：
第一：做人要學(xué)會(huì )感恩。對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是對父母的'養育之恩，所以《弟子規》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上�！案改负�，應勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。
第二：待人接物要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(cháng)夸獎一句就驕傲，得意的不得了。
第三：要有自己的人生目標。想我都沒(méi)有人生目標，所以我才不會(huì )努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規》里的規矩認真學(xué)習，認真去感悟，認真去實(shí)踐。
弟子規演講稿范文14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！甭�(tīng)著(zhù)這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。這是我已熟讀的〈〈弟子規〉〉的總敘。
我喜歡讀〈〈弟子規〉〉。 “弟子規”，顧名思義，就是學(xué)生的規范。它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規》，做文明人。
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！彼岩磺Ф嘧值奈拿鞫Y儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹(shù)立了我文明的態(tài)度。
弟子規，是圣人對我們的教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。接著(zhù)要小心謹慎，誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛(ài)，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：孝——首孝弟。
百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，凡是我提出的'比較合理的要求，都會(huì )想方設法滿(mǎn)足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應該的，甚至，有時(shí)父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時(shí)父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過(guò)，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說(shuō)的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！辈拍懿还钾搶ψ约河叙B育之恩的父母。這就是文明。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：信——次謹信。
誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說(shuō)誠信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財富;長(cháng)輩說(shuō)誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
也許有朋友安慰自己說(shuō)，誠信是大人的事，我們還沒(méi)有長(cháng)大呢!如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了!當你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠信了嗎?當你看見(jiàn)老人上車(chē)而假裝閉目養神時(shí)，你誠信了嗎?當你為了一時(shí)的虛榮心，考試舞弊時(shí)，你誠信了嗎?……我們真的會(huì )驚訝地發(fā)現，自己有太多的不誠信!這就是不文明!
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：諧——泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。
和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的，人類(lèi)以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類(lèi)，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規》我明白了我們桃校長(cháng)的校訓：今天你微笑了嗎?就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力，便應珍惜時(shí)間多學(xué)習，能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習，會(huì )使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過(guò)錯也跟著(zhù)減少。你也會(huì )變得更有德行，你便會(huì )成為一個(gè)文明人，為人們所敬仰。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”吧!這是我們學(xué)生的傳統，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會(huì )置身于〈〈弟子規〉〉的文明世界里!我深信，有它了，我們會(huì )飛得更高，飛得更遠，飛向更廣闊的天地!
我的演講完了，謝謝大家!
弟子規演講稿范文15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三（2）班的，今天我演講的題目是《踐行< 弟子規> ，學(xué)會(huì )感恩》。 “弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習了《弟子規》“入則孝”部分，至今仍對我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統美德，然而對我們這些喜歡我行我素的獨生子女來(lái)說(shuō)，我們又做到了多少呢？我們只會(huì )一邊玩電腦或做著(zhù)手中的事，一邊聽(tīng)父母嘮叨，但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了；我們只會(huì )冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑；我們只會(huì )想方設法地溜出去玩耍，然后疲憊不堪地回來(lái)，卻還要父母幫我們端茶送水。
同學(xué)們，當你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報�？赡芡瑢W(xué)們會(huì )問(wèn)：感恩？感恩誰(shuí)？回報？又回報什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩我們的父母，回報我們的父母�；蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀，或許只是見(jiàn)面時(shí)的`一句問(wèn)候，或許只是午后的一杯清茶……其實(shí)，只要我們留心，一個(gè)很小的細節都會(huì )讓父母記憶猶新，一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì )讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚。同學(xué)們，讓我們從《弟子規》開(kāi)始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華！
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