關(guān)于《弟子規》的作文（精選38篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的一篇關(guān)于《弟子規》的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《弟子規》的作文 篇1

　　最近，我學(xué)習并背誦了一本叫《弟子規》的書(shū)。書(shū)中講了，作為一個(gè)孩子或一個(gè)學(xué)生要怎樣做才是正確的。書(shū)里面講了七個(gè)方面：“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛(ài)眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”。

　　書(shū)里面“入則孝”中有這么一段話(huà)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”。我覺(jué)得，其中我做到過(guò)“父母責，須順承”和“冬則溫”這兩點(diǎn)。

　　前幾天晚上我在樓下玩，爸爸媽媽也在樓下散步。我擅自做主跑到一個(gè)小朋友家里去做調查。恰好這時(shí)爸爸媽媽來(lái)找我，想讓我回家。發(fā)現我不見(jiàn)了，心里很著(zhù)急。他們在院子里大聲喊了好久，也不見(jiàn)我人影。直到我做完調查后才回到家。爸爸媽媽狠狠地批評了我一頓。之后我想了想，主動(dòng)認了錯。爸爸媽媽見(jiàn)我主動(dòng)認錯了，就沒(méi)再責備我了。通過(guò)這個(gè)事情，我不但做到了“父母則，須順承”，還知道了“出必告，反必面”。

　　我還記得，在一個(gè)寒冷冬天的晚上，我讓爸爸媽媽不要充熱水袋，他們感覺(jué)很奇怪。那天我特意提早上床幫爸爸媽媽把被窩焐暖。他們一進(jìn)被窩就覺(jué)得很暖和，就問(wèn)這是怎么會(huì )事？當他們知道是我把被窩焐暖后，連聲夸獎我呢！我聽(tīng)后心里甜滋滋的'。

　　我發(fā)現孝也是很好的，不但別人會(huì )更多表?yè)P我們，還會(huì )增添我們的美德哦！

　　《弟子規》的作文 篇2

　　我讀了許多古代作品，其中，有幾個(gè)是我最歡的，但是弟子規是我最喜歡中的之一。因為，弟子規讀了之后讓我明白了許多人一生中必須要明白的.道理。

　　“第一大段弟子規……則學(xué)文”，讓我們民懂得了：首先，我們在生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次，一切言行舉止，要謹慎、要講誠信，不胡言亂語(yǔ)；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，和他們交朋友要學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。

　　“父母呼……須順承”，讓我們明白了：父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢不吞吞的很久才答應；父母有事交代，要立即動(dòng)身去做，不要拖延時(shí)間或推脫偷懶。父母教導我們人處事的道理，是顯我們好，應該恭敬地去聽(tīng)；做錯事了，父母責備訓導時(shí)，應當虛心接受，不能強詞奪理，使父母生氣，傷心。

　　“冬則溫……業(yè)無(wú)變”，讓我們明白了：做子女的，冬天要留意父母的穿和住是否溫暖。夏天應該考慮到父母是否涼爽。早晨起床之后，要先探望父母是，并向父母請安問(wèn)好。下午回家之后，要向父母報平安，使父母放心。外出時(shí)，要告訴父母要到哪里去，回家后還要當面告訴他們。平時(shí)睡覺(jué)起床要保持正常的規律，做事也要按常規去辦，不能隨意改變。

　　以上幾個(gè)道理，都是我們一生中在學(xué)習和思想品德上要做好的第一點(diǎn)。我為什么會(huì )喜愛(ài)弟子規呢？因為，這一個(gè)作品讓我懂得了許多道理。也會(huì )讓我成為一個(gè)孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹的人。

　　《弟子規》的作文 篇3

　　總有一種力量讓我們堅強，總有一種品德讓我們高尚，它叫“自強不息，厚德載物”。為了我們的前路不再迷茫，為了道德的陽(yáng)光再次溫暖每個(gè)人的臉龐，我們應認真學(xué)習《弟子規》。

　　如果仔細研讀，我們會(huì )發(fā)現《弟子規》中有很多教大家為人處世的大智慧，我們需要仔細搜尋，在認真領(lǐng)會(huì )中堅持去做到里面所要求的內容。

　　因此，如果在家中，父母吩咐你去做什么事時(shí)，不能推辭，要立刻去做。當然，如果換成是留守兒童的監護人安排你做點(diǎn)事時(shí)，也不要推辭或緩慢，否則就是不對的。

　　要講誠信，現在的中學(xué)生，考試中會(huì )看到一些舞弊現象，甚至有些成績(jì)好的`學(xué)生也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，原因是想保住自己原先的排名，這種行為并不可取。在以后走入社會(huì )，還是依這樣方式來(lái)欺騙自己，欺騙別人，帶給自己的只有更嚴重的后果。

　　要出門(mén)時(shí)，一定要告訴父母，不讓父母擔心�，F在的我們，無(wú)論去哪里，都很少告訴父母，甚至幾天不回家也不讓父母知道去了哪里，讓父母在家里擔心，這樣也是不好的，因為它會(huì )使父母傷心，使自己在鄰里的印象受影響。

　　“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！绷信e了為人子弟出外、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，我們欣喜的看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟日益發(fā)達的今天，中華民族的傳統教育格言，再一次在青少年中引起強烈反響。

　　《弟子規》的作文 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師給我們講了許多《弟子規》里的故事，它讓我明白了許多做人的道理。沒(méi)事的時(shí)候我也愛(ài)翻看這本書(shū)，我深深地喜歡上讀《弟子規》了。

　　它告訴我們：做人要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。

　　“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！笔钦f(shuō)父母在呼喚我們的時(shí)候，我們要馬上答應。父母有命令，要立即行動(dòng)。有時(shí)候，我在看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，媽媽喊我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讓我做些事情的時(shí)候，我也總是遲遲不動(dòng)。為此，媽媽沒(méi)少和我著(zhù)急生氣。學(xué)完《弟子規》后，我一定要改掉我的壞習慣。

　　“出必告，反必面�！比绻�自己外出，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼，以免父母牽掛。這一點(diǎn)我做得還好，每天放學(xué)回到家，我總是先向爸爸媽媽報平安，然后再出門(mén)找別的小朋友玩，這讓爸爸媽媽很放心。

　　“物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷�！币馑际钦f(shuō)，東西再小也不要私自藏起。否則，父母一定會(huì )很傷心難過(guò)。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，看見(jiàn)別人的東西再好，也不要去拿，回到家爸媽給你買(mǎi)。因此我從來(lái)不拿別人的東西。

　　《弟子規》雖然是一本并不起眼的'小書(shū)，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應該讀好這本書(shū)，不但要讀，更要按照上面要求的去做，做一個(gè)受歡迎的人，做一個(gè)有道德的人。

　　《弟子規》的作文 篇5

　　《弟子規》是一本很好的書(shū)，每當我讀起它，都是那么朗朗上口，心神氣爽。不信？你看一看。跟我讀，第一頁(yè)：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹言。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！边@句話(huà)的意思是：首先，在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次，語(yǔ)言行為要小心謹慎，要講信用，和大家相處要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的.人，向他們學(xué)習，空閑時(shí)，就應該好好學(xué)習。

　　再跟我讀，這句不錯：“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。財物輕，怨何生？言語(yǔ)忍，忿自泯�！边@句話(huà)的意思是：當哥哥姐姐的要友愛(ài)弟弟妹妹，做弟弟妹妹的也要懂得恭敬哥哥姐姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人其樂(lè )融融，父母自然喜歡，孝道就在其中了。與人相處不斤斤計較，怨恨就無(wú)從生起。

　　言語(yǔ)能夠相互包容忍讓?zhuān)�多說(shuō)好話(huà)，不說(shuō)壞話(huà)，忍住氣話(huà)，不必要的怨恨和沖突就不會(huì )發(fā)生。最后一頁(yè)，還有古代傳統故事：—《黃香溫席》。故事講的是：在東漢時(shí)期，有一個(gè)叫黃香的孩子，一歲時(shí)他媽媽就去世了。黃香很懂事，自己的事自己做，還幫爸爸干活。冬天來(lái)了，天氣涼了，黃香總是先鉆進(jìn)爸爸的被子里，把被子捂暖和，再讓爸爸睡。

　　大家都說(shuō)黃香是個(gè)好孩子！這個(gè)故事告訴我們：要孝順父母，感謝父母，做一個(gè)孝順的好孩子。我沒(méi)說(shuō)錯吧？這本書(shū)很好看吧，你們一定會(huì )喜歡的，是我們應該傳承的中華傳統。

　　《弟子規》的作文 篇6

　　在學(xué)校的建議下，我最近讀了一本名為《弟子規》的書(shū)。這本書(shū)以“三字經(jīng)”的格式，給我們講述了做人的道理。因為“三字經(jīng)”的格式是一種古文，很多內容我根本看不懂，所以作者還給它們加了譯文，并列舉了相關(guān)的故事，圖文并貌，讓我一看就明白是什么意思，也讓我一看就愛(ài)不釋手，從中也讓我受益無(wú)窮。

　　這本書(shū)中的很多內容都值得我們好好品味，但我最喜歡的還是“己有能、勿自私、人所能、勿輕訾”這句話(huà)，它的意思是：當自己有能力，可以為眾人服務(wù)時(shí)，不可以只考慮自己而不舍得付出；對于別人的才華，應該佩服并加以學(xué)習，而不可以嫉妒甚至毀謗。我覺(jué)得這句話(huà)特別值得我們小學(xué)生們認真地學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，它教育我們人不能自私、驕傲，要學(xué)會(huì )謙虛做人，時(shí)刻想到為集體和社會(huì )貢獻自己的力量。

　　就拿我本人來(lái)說(shuō)，我也特別想為班集體做出自己的一點(diǎn)貢獻，幸運的是，我每天早讀時(shí)有機會(huì )給同學(xué)們帶讀，看到同學(xué)們那么認真的神情真讓我感到高興。另外，我也要學(xué)會(huì )謙虛，多向那些優(yōu)秀的.同學(xué)們學(xué)習。你看，我們班上有那么多成績(jì)比我優(yōu)秀的同學(xué)，還有很多同學(xué)有各種各樣的特長(cháng)，他們都比我有才華，我就要以他們?yōu)榘駱�，做到“人所能、勿輕訾”，虛心向他們學(xué)習，我相信我的成績(jì)也一定會(huì )提高，表現也會(huì )更優(yōu)秀的。

　　《弟子規》有很多值得我們學(xué)習的地方，相信你讀了也會(huì )終身受益的。

　　《弟子規》的作文 篇7

　　我跑回家，把存錢(qián)罐里的錢(qián)倒出來(lái)。一元，二元……八元一角，八元三角，唉，才八元三角！還差一元七角！自從上了小學(xué)，老爸老媽就不會(huì )再給我錢(qián)買(mǎi)玩具了�？蛇@段時(shí)間，班上很多同學(xué)在玩“魔尺”。我多想有一根千變萬(wàn)化的“魔尺”呀！一整天，我都無(wú)精打采地趴在課桌上，心里老想著(zhù)怎樣才能賺到一元七角錢(qián)。

　　放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)，我們學(xué)校跟一個(gè)叫黃洞小學(xué)的山村學(xué)校結對子，要全體師生為山區的學(xué)生獻愛(ài)心。我想：“就捐獻一元錢(qián)吧，大不了再多存幾天的錢(qián)了，到時(shí)候還可以買(mǎi)一根‘魔尺’�！笨墒�，當老師告訴我們，那里有的孩子連寫(xiě)作業(yè)的筆和紙都沒(méi)有，更別說(shuō)課外書(shū)了。很多孩子不知道課外書(shū)是什么。老師見(jiàn)我們似懂非懂的樣子，就跟我們一起背起了我們學(xué)過(guò)的《弟子規》：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”。這幾句的意思是：只要是人，就是朋友，都要相親相愛(ài)。

　　雖然我很想買(mǎi)“魔尺”，但是聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得自己應該幫助那些需要幫助的人。我的心情也像電腦軟件一樣“升級”了，由捐一元錢(qián)變成了一定要捐出我所有的.零花錢(qián)。

　　我想，幾元錢(qián)不算什么，但是如果許許多多同學(xué)的幾元錢(qián)像無(wú)數條河流那樣匯集到一起，那山區的學(xué)生就可以買(mǎi)很多寫(xiě)作業(yè)的課本和筆，還可以買(mǎi)自己想看的課外書(shū)了。這不就是《弟子規》里所講的“天同覆，地同載”么？可愛(ài)的“魔尺”，對不起，你輸了！

　　第二天，我把八元三角錢(qián)恭恭敬敬地交給了老師。老師直夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子呢！

　　《弟子規》的作文 篇8

　　假期里我讀了一本名字叫做《弟子規》的書(shū)，熟讀的過(guò)程使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。原來(lái)自己覺(jué)得只要聽(tīng)父母老師的話(huà)就行，但讀完這本書(shū)后才發(fā)現做人要有這么多的規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。

　　《弟子規》中，多次提到“仁”和“孝”二字，我對它們有獨特的見(jiàn)解。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對老師仁慈…… 現在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話(huà)說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！多接近有德行的人，只要我們盡量做好自己應做的，并把握好分寸，至于別人怎么說(shuō)怎么做，那就是他們的事了。在孝方面，現在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對不起父母的`大事，但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們倒對我千依百順，照顧到家，我想得到的東西，都想方設法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的一切我都覺(jué)得是理所當然的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，我就責怪他們，討厭他們，那是多么不應該��！我的兄弟姐妹比較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問(wèn)題而爭執，在一旁的父母看見(jiàn)了，該會(huì )多難過(guò)呀。作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得起苦養自己成人的父母。

　　我覺(jué)得《弟子規》對我們的成長(cháng)很有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己，激勵自己。

　　《弟子規》的作文 篇9

　　剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多的課外讀物，其中有一本叫《弟子規》的書(shū)，讀完后讓我愛(ài)不釋手。

　　我非常喜歡這本《弟子規》。它雖然不如童話(huà)那么異想天開(kāi)，也不如漫畫(huà)那么色彩豐富，但這本書(shū)非常有實(shí)用，它是講小孩在家、外出、待人、接物、學(xué)習各方面怎樣養成良好習慣和品行的，所以我每天都讓媽媽講給我聽(tīng)。

　　有一天，媽媽給我講到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承……”我一看，這些話(huà)足足寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)。我問(wèn)媽媽這些都是講的什么道理呢？于是媽媽仔細地給我講起了故事，還告訴我故事的意思：“我們要做聽(tīng)話(huà)的好孩子，聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚聲要馬上答應，不要拖拖拉拉地動(dòng)作緩慢，更不能裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父母讓我們做的'事情要立刻完成，不能找借口，更不能偷懶。父母在告訴我們做人做事的道理時(shí)，要認真地聽(tīng)，不能頂嘴，并記住我們做錯事時(shí)，對父母的批評要虛心接受，并改正，要勇于承認自己的錯誤，否則父母會(huì )傷心難過(guò)……”我停了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還真有道理!

　　后來(lái)，學(xué)校里也開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，我們每天都有10分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習，班上的同學(xué)幾乎都能把《弟子規》給背下來(lái)，老師教了我們書(shū)中更多的知識，也讓我們懂得了更多的道理。

　　《弟子規》讓我學(xué)到了很多，它真是我的好幫手，它讓我改掉了以前很多的壞習慣，并監督我養成良好的行為習慣。我感謝《弟子規》，也感謝父母和老師的教育和關(guān)愛(ài)！

　　《弟子規》的作文 篇10

　　《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……

　　“凡出言，信為先”這句話(huà)在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話(huà)，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來(lái)不相信，也會(huì )相信了；但對人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？�，他說(shuō)得多有道理��！

　　我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(cháng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。

　　最后，我奉送大家一句：

　　人而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。

　　《弟子規》的作文 篇11

　　在我七歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一本經(jīng)典讀物《弟子規》，它是我最早學(xué)習也是我最喜歡的一本國學(xué)經(jīng)典。這本書(shū)我雖然有許多字不會(huì )讀，但在爸爸、媽媽的幫助下，我還是把它讀完了，讀后，我感覺(jué)到書(shū)中蘊含著(zhù)許多深刻的道理。

　　《弟子規》是人們的生活規范，依據孔子的教誨編寫(xiě)而成，“弟子”的意思有兩個(gè)：一是指孩子；一是指學(xué)生；“規”就是規范。全書(shū)分為五個(gè)部分，360句，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該做到的.守則規范。

　　從《弟子規》中，我懂得了孝順父母，團結兄弟姐妹，與人平等、友好相處，說(shuō)話(huà)要講信用等道理。在日常生活中，我努力要求自己做到尊敬、孝順父母、長(cháng)輩，要多站在他們的角度思考，對于他們的教導，只要是對的，我都聽(tīng)從。有一次，爸爸叫我掃地，我很不想去，但忽然想起了《弟子規》上的一句話(huà)：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母叫，需靜聽(tīng)；父母責，需順成。雖然不情愿，但還是乖乖地去掃地了。與別人交往時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己與人和睦相處，對人有禮貌，真誠待人，說(shuō)話(huà)算數。

　　《弟子規》這本書(shū)十分有教育意義，它的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。對于這本國學(xué)經(jīng)典的閱讀，我們應“取其精華，去其糟粕”。朋友們，讓我們大家與經(jīng)典同行吧!

　　《弟子規》的作文 篇12

　　我是一調皮搗蛋的小男孩，平時(shí)沒(méi)少讓爸媽操心。但是，自從讀了《弟子規》后，我改變了許多，不再像以前那么調皮了。

　　“弟子規，圣人訓……”每天清晨，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，同學(xué)們就都捧著(zhù)《弟子規》，一本正經(jīng)地跟著(zhù)廣播誦讀經(jīng)典《弟子規》。

　　在朗讀的過(guò)程，我會(huì )時(shí)不時(shí)看一眼一旁的譯文，捫心自問(wèn)：“我做到了嗎？”又時(shí)而沉思，努力去理解智者這句諫言的意思。就這樣，一天、兩天、三天……反反復復地讀，弟子規里的言行便出現在我的生活里了。

　　“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！崩斫饬诉@句話(huà)，我照做了。爸爸媽媽如果有事吩咐我，不再像以往需要請神似的.循循善誘，我才會(huì )回答�，F在，我一聽(tīng)到爸爸媽媽的指令，會(huì )很快反應過(guò)來(lái)，不再半天才吭聲。

　　“執虛器，如執盈。入虛室，如有人”。讀懂了這句話(huà)后，我拿空杯子、空盤(pán)子時(shí)，不再放輕警覺(jué)，又蹦又跳，而是宛如拿著(zhù)盈滿(mǎn)的器皿那般小心翼翼，因而漸少了杯子“犧牲”的數量。我現在出入房間大多數時(shí)不管有沒(méi)有人在屋里，我總是先敲門(mén)，后喊“報告”“有人嗎？”而不像以前，螃蟹似的橫沖直撞，一點(diǎn)也不斯文。

　　我和《弟子規》的故事還有很多，總之《弟子規》這部經(jīng)典仿佛有了魔力一般，嵌在我的腦海里，讓我警鐘長(cháng)鳴。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書(shū)。就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，”而我的學(xué)校，就像幫我介紹了一個(gè)終生難忘的良師益友——《弟子規》。

　　《弟子規》的作文 篇13

　　大家好，我是學(xué)仁一班的張柏錚，今天我為大家分享的是弟子規中的：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承”。我對這句話(huà)的理解是：父母的教誨，即使自己認為是不對的，也要恭敬的聽(tīng)完在提出問(wèn)題。父母斥責自己時(shí)，不該頂嘴，而是聽(tīng)父母把話(huà)講完。

　　下面我給大家分享一個(gè)小故事。周杰倫是個(gè)很出名的歌手，俗話(huà)說(shuō)臺上一分鐘臺下十年功，在他3歲的時(shí)候，母親見(jiàn)他在音樂(lè )方面很有天賦，就毫不猶豫地取出家里所有的積蓄，給他買(mǎi)了一架鋼琴。于是，童年的`周杰倫被剝奪了玩的權利�？擅看尉毲俚臅r(shí)候，一聽(tīng)到窗外同伴的嬉鬧聲，他就總是彈得心不在焉。于是，他母親就拿著(zhù)一跟棍子，站在他后面，一直盯著(zhù)他練完琴。每當他不想練琴的時(shí)候，他的母親就拿著(zhù)棍子抽到他的手臂上，不僅如此，還不停的訓他，可周杰倫一聲不吭，永遠都是低眉順眼的，然后繼續練琴。直到許多年他功成名就的時(shí)候，他才對母親說(shuō)，媽?zhuān)�當年您訓我我之所以不吭聲，是知道您也是恨鐵不成鋼啊，如果當初沒(méi)有您的督促，也不會(huì )有我的今天啊。

　　我對此的體會(huì )是，父母永遠都是愛(ài)我們的，他們對我們的叮囑，不會(huì )害我們，不要總是嫌父母嘮嘮叨叨，那是他們愛(ài)你的表現。

　　希望大家和我一樣做一個(gè)父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承的好孩子。

　　《弟子規》的作文 篇14

　　在“謹而信”中告訴我們要講禮貌，要誠信，不要飲酒，要講衛生，衣服要穿得整潔，不要挑食，暴飲暴食等，在生活中該做什么，不該做什么。在“泛愛(ài)眾”中寫(xiě)道：我們要平等待人，不要驕傲自大，不要自私，不要喜新厭故，不要揭人短，不要把他人的惡行公布，要報恩，不報仇，要慈善待人，以理服人。在親仁中教會(huì )我們不要與小人處得太近，要多與仁者在一起，這是一個(gè)人必須具有的品質(zhì)�！兜茏右帯犯嬖V我們一個(gè)的品行應該如何的，不要輕視自己的品行，這里有小故事告訴我們品行的重要性：某一天一個(gè)大公司招聘員工，很多大學(xué)生和研究生都去了，招員工面試的地方十分干凈，可是地上卻有幾張廢紙，沒(méi)有誰(shuí)注意到，那里有許多人都在等待面試，然而老板卻遲遲沒(méi)有露面，就在這時(shí)，一位高中生撿起了地上的'廢紙，正巧老板這時(shí)進(jìn)來(lái)，剛巧看見(jiàn)了高中生撿廢紙的一幕，于是，老板二話(huà)不說(shuō)，直接走到那位高中生面前，說(shuō)道：“恭喜你，你被公司錄取了�！�

　　后來(lái)其它人一個(gè)都沒(méi)有面試成功。這個(gè)故事中，去面試的人有大學(xué)生和研究生，學(xué)歷都比高中生高，然而高中生被錄取了，他們卻沒(méi)錄取，這說(shuō)明了什么呢？高中生隨手撿起垃圾的這樣一個(gè)行為，就可以看出此人雖學(xué)歷不高，而品行之高尚，非一般人所能及，此行為君子之行為，而不做此行乃一般人也。因此，高中生才會(huì )被錄取。讀《弟子規》，讓自己的品行如同一個(gè)君子，乃至圣賢之士。

　　《弟子規》的作文 篇15

　　學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規》小書(shū)。開(kāi)始我走馬觀(guān)花的看了一遍，不懂什么意思。寒假在老父母的指導下又把《弟子規》拿出來(lái)認真地讀了一遍，原來(lái)《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什么是親情，友情……

　　以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒(méi)有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：你們去吃嘛，我一會(huì )再來(lái)，喊我干什么嘛。媽媽說(shuō)，飯快涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧！我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒(méi)有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì )又喊了你把地掃了沒(méi)有��？我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎！”

　　今天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的`父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們，應該及時(shí)回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或者推辭偷懶�！毕胂胛易约旱男袨�，真不應該.我已經(jīng)認識到了自己的缺點(diǎn)。我要改正缺點(diǎn)，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子.。

　　《弟子規》的作文 篇16

　　學(xué)校近日舉行了“國學(xué)經(jīng)典朗誦活動(dòng)”，我有幸閱讀了中國遠祖著(zhù)作——《弟子規》。其中，我明白了做人要孝順父母和誠實(shí)守信這兩個(gè)道理。

　　“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！毕崎_(kāi)《弟子規》的扉頁(yè)，這短短的二十四個(gè)字引起了我的深思。在古代時(shí)，人們已經(jīng)懂了“百德孝為先”的道理�？扇缃�，我們卻對父母橫蠻無(wú)理，面對父母的熱切呼喚，我們卻不理不睬；面對父母的再三交代，我們只是口頭答應，卻遲遲不肯動(dòng)身；面對父母苦口婆心的教導，我們并非虛心接受，反而強詞奪理……為此，我們應在“孝”上下苦功，盡量做到“冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定�！�

　　做人不僅要孝順父母，還要誠實(shí)守信。這在《弟子規》中的“信”便有提及——“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！逼湟馑际牵洪_(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用！的`確，古往今來(lái)，人與人之間十分講究誠信，因此，我們要時(shí)刻牢記著(zhù)“輕諾必寡信”的忠告；堅持著(zhù)“君子一言，駟馬難追�！钡男拍�；做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對《弟子規》有了認識，還樹(shù)立了新的人生觀(guān)。在以后的歲月里，我應該嚴以律己，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信和知書(shū)達禮的人。

　　《弟子規》的作文 篇17

　　今天，爺爺來(lái)我家了，我主動(dòng)地給爺爺端茶、搬椅子，爺爺笑瞇瞇地夸我是個(gè)懂事的好孩子，爸爸也高興地稱(chēng)贊我做得好，學(xué)會(huì )孝順老人了。媽媽可驕傲了說(shuō)：“這都是因為我們家小曦戀上了《弟子規》啊�！蔽倚睦镆矘�(lè )開(kāi)了花。

　　記得開(kāi)始學(xué)習《弟子規》時(shí)，只是覺(jué)得每句三個(gè)字好讀、好記，于是昂著(zhù)頭，大聲地跟著(zhù)老師朗讀：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承……”。其實(shí)根本不知道每句是什么意思。后來(lái)老師告訴我們：“《弟子規》——入則孝，講的意思就是珍視親情、孝順父母。當父母叫我們的時(shí)候，我們應及時(shí)回答；父母叫我們做事的時(shí)候，我們就馬上去做；父母教導我們?yōu)槿颂幨赖牡览頃r(shí)，我們應恭敬地聆聽(tīng)；做錯了事被父母責備、批評時(shí)，要虛心接受。對其他長(cháng)輩也要尊重�！甭�(tīng)了老師的講解，我慢慢才理解到其中所蘊含的意味深長(cháng)的道理。

　　我突然為自己以前的行為感到慚愧。想起上次，爺爺來(lái)了，爸爸叫我給爺爺倒杯水，我只顧著(zhù)玩，理都不理。當時(shí)，爸爸媽媽很生氣，批評我，我卻不以為然，還犟嘴。自從學(xué)了《弟子規》我意識到了自己的'錯誤，心里非常難受，下決心用行動(dòng)來(lái)孝順長(cháng)輩。

　　真沒(méi)有想到，今天自己小小的舉動(dòng)就讓爸爸媽媽這么寬慰，原來(lái)朗朗上口的國學(xué)有這么神奇的力量。今后，我還會(huì )讀更多的像《弟子規》一樣的好書(shū)，在書(shū)中學(xué)習更多的道理，用行動(dòng)去做一個(gè)讓爸爸媽媽驕傲的好孩子。

　　《弟子規》的作文 篇18

　　為了弘揚中國古代文化，傳承中華文化美德，活躍校園文化氣氛，我們明誠學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀之《弟子規》操比賽。

　　下午，我們全校迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，一起來(lái)到操場(chǎng)上，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班上場(chǎng)表演《弟子規》操，看著(zhù)他們那優(yōu)美的舞姿與爽朗的聲音，我心中不由的緊張起來(lái)，像小兔子一樣砰砰的跳。四、一，四、三，五、二……六、一與六、二表演，隨著(zhù)主持人的號令，我們班排著(zhù)井然有序的隊伍，喊著(zhù)振奮人心的口號出現在了表演場(chǎng)地，隨之而來(lái)的還有六、二，看著(zhù)六、二的同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，手上還帶著(zhù)潔白的白手套，我不由得把我的拳頭攥的更緊了。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們班開(kāi)始做弟子規操“弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信……”我一邊唱著(zhù)一邊做《弟子規》操。不知不覺(jué)，《弟子規》操表演完了，我們邁著(zhù)雄健的步伐下了場(chǎng)。

　　在六、三表演完后，主持人宣布了我們的成績(jì)，我們沒(méi)能奪得第一，不過(guò)，雖然在聽(tīng)到這個(gè)消息后出現了一絲不甘，一絲遺憾，但我卻沒(méi)有想象中那么的沮喪。因為在過(guò)程中，我們都努力了，都付出了，雖然這次我們收獲的并不是最好的果實(shí)，但我相信，我們終有一天一定會(huì )嘗到最美最大的`果實(shí)的。

　　在這次《弟子規》操比賽中，不僅豐富了我們校園的文化教育內容，而且對我們繼承優(yōu)秀的傳統文化，提升自身道德品質(zhì)起到了潛移默化的作用，“健身加益智”《弟子規》操一舉多得。

　　《弟子規》的作文 篇19

　　《弟子規》里教導我們“父母呼子道虧”。意思是∶父母有事讓我們做，就要好好行動(dòng)。

　　父母在我們的學(xué)習方面教導我們，我們要認真仔細的去聽(tīng)，將話(huà)聽(tīng)到心里去。如果我們做錯了事，父母責備我們，我們千萬(wàn)不能忤逆他們，令他們傷心。不管事情是大事小，我們都要坦白的對父母說(shuō)，不能把事情藏在心里。父母生病了，我們應該為父母做些力所能及的.事，為父母端藥、端水……隨時(shí)隨刻在父母身邊照顧。如果父母心情不好，發(fā)脾氣。

　　我們應該理解父母。其實(shí)，這些事情在我們的日常生活中也經(jīng)常出現。

　　記得有一次，我的媽媽從外面吃完飯回來(lái)，在沙發(fā)上坐了一會(huì )，就突然肚子不舒服，總是嘔吐。當時(shí)，我爸爸又不在，我只好趕快去端水，然后找藥給媽媽�？墒浅粤怂幒芫�，媽媽都還在疼，我就只好牽著(zhù)媽媽出去看病�？墒�，我們在小區門(mén)口一輛車(chē)都打不到，只有一邊走一邊打車(chē)，我看著(zhù)媽媽很疼，就特別的著(zhù)急，很是心疼，盼著(zhù)快點(diǎn)打到車(chē)，快點(diǎn)到醫院。過(guò)了好一會(huì )兒，終于打到車(chē)了。到了醫院后，我像媽媽照顧我一樣，讓媽媽去坐著(zhù)，然后去掛號，讓醫生給媽媽看病。接著(zhù)，我又找了個(gè)床位給媽媽?zhuān)�我又去拿藥拿針水給媽媽。那天晚上，我們幾乎是在醫院度過(guò)的。

　　《弟子規》這本書(shū)讓我懂得了很多，我以后一定要多讀讀這些經(jīng)典，做一個(gè)更孝順的好女兒。

　　《弟子規》的作文 篇20

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習了一本經(jīng)典書(shū)籍——《弟子規》。

　　《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學(xué)應有的禮儀與規范。此書(shū)堪稱(chēng)是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

　　“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！边@句話(huà)是我感觸最深的一點(diǎn)，它充分體現出了做人要講信用，說(shuō)謊話(huà)騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對電腦游戲十分著(zhù)迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的`一切，與媽媽約定的結束游戲的時(shí)間一拖再拖，為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才不得已關(guān)掉了電腦。如今，我學(xué)習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到十分的汗顏，做人是就應講究信用的，信用是一個(gè)人的做人之本，如果一個(gè)連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會(huì )，成就一番事業(yè)呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習生活中，以《弟子規》時(shí)刻警醒自己，做到誠實(shí)守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違約的承諾。向著(zhù)自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。

　　總之，通過(guò)學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學(xué)到的道理應用到學(xué)習、生活中去。

　　《弟子規》的作文 篇21

　　今天，李老師教我們學(xué)習了弟子規，希望我們更加尊敬師長(cháng)，孝敬父母，每天幫助父母做一些力所能及的事情。老師說(shuō)的話(huà)我深深的記在腦海中，并決定回家后就付諸行動(dòng)，用心去踐行弟子規。

　　放學(xué)后，我準時(shí)到了家，發(fā)現爸爸媽媽還沒(méi)有下班，我仔細地打量了一下，發(fā)現家中亂極了，于是決定給家中大掃除.首先拿起掃把開(kāi)始掃地，我先把臥室里掃一遍，以為他面積不大，灰塵不多，所以很快就打掃好了。接著(zhù)是餐廳和陽(yáng)臺、衛生間，但客廳就很難打掃了，但是我沒(méi)有知難而退，我先把大沙發(fā)拖到一邊，再把沙發(fā)下的大量灰塵掃干凈，過(guò)了十分鐘后，大沙發(fā)下面打掃好了，緊接著(zhù)我趁熱打鐵，把剩下的兩個(gè)沙發(fā)拖到一邊開(kāi)始打掃起來(lái)。大約二十分鐘后，我終于把客廳打掃完了,累得我是滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下。接著(zhù)我開(kāi)始拖地了，因為地掃得很干凈，所以拖地就顯得很輕松，我干的如勢破竹，大約二十分鐘就把地拖好了。當我剛好把活干完時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到的是一個(gè)干凈的地板、窗明凈幾的家，和大口喘氣的我，她十分感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你了，兒子�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，孝敬父母是應該的'�！�

　　作為兒女，我希望每位同學(xué)都能體諒父母的辛苦，在他們口渴時(shí)遞上一杯茶，在他們勞累是送去一句溫馨的感謝，在他們……

　　《弟子規》的作文 篇22

　　放假了，老師給我們每人發(fā)了幾張踐行《弟子規》的表，讓我們按照上面要求寫(xiě)的去做，然后由家長(cháng)來(lái)評價(jià)。

　　《弟子規》雖然背起來(lái)容易，但是實(shí)踐起來(lái)可真難。

　　放假第一天，我想：一定要有一個(gè)好的開(kāi)始，今天我要得全“A”。于是我訂上了鬧鐘就上床睡覺(jué)了。到了第二天早晨，忠誠的'鬧鐘，七點(diǎn)準時(shí)響起，我努力睜開(kāi)眼，可是實(shí)在不想起床，便又閉上了眼睛，心里想多睡一會(huì )兒不要緊�？墒钱斘以俅伪犻_(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升到了半空。我一下精神了，整個(gè)人從床上彈起來(lái)，心想這下可糟了，我匆匆的洗完臉來(lái)到客廳。果然不出我所料。桌子上《弟子規》力行表“朝起早”的那一欄里又多了一個(gè)小小的“C”。剛開(kāi)始就得個(gè)“C”，真慘！以后這幾天我按時(shí)起床，這一項就都得“A”了。

　　還有一次，媽媽上班前囑咐我在家好好寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)了一會(huì )兒，覺(jué)得累了，就開(kāi)始拼小車(chē)。結果拼了拆拆了拼，不知過(guò)了多久，終于拼出來(lái)一個(gè)勉強能玩的車(chē)。我把車(chē)放在地上剛要開(kāi)始玩，媽媽正好也回來(lái)了。見(jiàn)我在玩，毫不留情的在“讀書(shū)法、有三道”一欄里寫(xiě)了個(gè)“D”。我無(wú)耐的收起玩具，這又能怪誰(shuí)呢？

　　踐行弟子規第一周，由于我不請早安、不主動(dòng)洗漱、玩完玩具不收拾都沒(méi)能得過(guò)幾次“A”。以后我可要改掉這些毛病，爭取第二周多得些“A”。

　　《弟子規》的作文 篇23

　　學(xué)校給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一本《弟子規》，要求我們每天誦讀。于是我每天做完作業(yè)就會(huì )和媽媽坐在沙發(fā)上一起讀，媽媽還為我解說(shuō)意思呢！媽媽常說(shuō)，學(xué)習《弟子規》對我們很有幫助，它教育了我們生活上，學(xué)習上很多做人的道理。

　　今天晚上，媽媽和我又在大聲地念到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！眿寢尳庹f(shuō)道：“父母親叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聆聽(tīng)；對父母的責備，要順從地接受�！甭�(tīng)到這里，我低下了頭，因為我想起我平時(shí)也真的做得不對。有時(shí)我做作業(yè)或者學(xué)習不夠認真，父母會(huì )說(shuō)我幾句，可是我不但不虛心接受父母的教導，而且還覺(jué)得父母好啰嗦好煩，亂發(fā)脾氣�，F在我看著(zhù)手里的《弟子規》，暗暗下定了決心：以后一定要聽(tīng)從父母的.教導，還要虛心的接受父母的批評。例如：媽媽經(jīng)常說(shuō)我的東西亂放，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了學(xué)習用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以后我要用《弟子規》中還提到的“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來(lái)警惕自己，每次做完作業(yè)我一定自覺(jué)地把學(xué)習用品和玩具放好，不再讓媽媽為我操勞。

　　《弟子規》讓我還學(xué)到了許多道理，這真是一本讓我百看不厭的好書(shū)，以后我一定更加認真地學(xué)習《弟子規》。

　　《弟子規》的作文 篇24

　　這一句就是提醒我們：凡是打架嬉鬧的場(chǎng)合，一定要遠離而不去接近。凡是不正當、不合情理的事情，一定要遠離而不去過(guò)問(wèn)。

　　讀到這一段，我腦子里想到的事情像過(guò)電影似的，一直在我的腦海里徘徊。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！幾個(gè)月前，我們的最后的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們班的男生有一種習慣，不管什么事情，只要別人惹惱了自己，非得拼到底，那架勢真像戰場(chǎng)上一樣拼的'你死我活，直到老師來(lái)了或者是同學(xué)們勸開(kāi)了，才不得不停止了戰爭，過(guò)后心里還有一股無(wú)明火。然而，每當有男生打架的時(shí)候，我們班的男生就會(huì )像蜜蜂見(jiàn)了蜂蜜一樣，一股腦全部跑向了打架的人，來(lái)湊熱鬧，有時(shí)，還會(huì )在旁邊給自己所支持的一方喊“加油”。

　　你看！這樣子即不文明，有違背了弟子規的規則。所以，打架嬉鬧的地方我們最好少去。然而如果是同學(xué)之間，或者是小朋友之間，我們雖然也盡可能的少去，但是，如果自己有能力，我們就可以把他們勸開(kāi)或拉開(kāi)，這樣就可以避免一些不必要的傷害。但是如果你置之不理，后果將會(huì )嚴重一些。我認為我們最好這樣做：能幫的盡量幫，不能幫的就盡量別湊熱鬧，免得把你摻連進(jìn)去。

　　這一段的后兩句也是不容忽視的，他給了我們警示，雖然我們青少年的好奇心很強，但是在這個(gè)時(shí)候，我們也應該克制住自己的好奇心，免得惹禍上身。

　　我們以后要做一個(gè)有愛(ài)心，同時(shí)又有節制性的人。讓我們一起朝著(zhù)這個(gè)方向努力吧！

　　《弟子規》的作文 篇25

　　這是踐行《弟子規》的第二周，前幾天鬧鐘一響我就起床，玩完了玩具也都收拾了，表格里的“A”多了起來(lái)，我的心情也越來(lái)越好。原來(lái)緊繃的神經(jīng)也放松了，于是在行動(dòng)上又有些散慢，于是表里又出現了可惡的“B”，這還得怨我自己呀！

　　那是周三的'晚上，媽媽做了一大盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅，那色澤讓人見(jiàn)了就饞的口水直流�？墒前职诌�沒(méi)回來(lái)，弟子規中說(shuō)“或飲食、或坐走、長(cháng)者先、幼者后”，所以我只能眼巴巴的看著(zhù)。為了管住自己，我回到房間上床等著(zhù)�？墒�，我平時(shí)患著(zhù)鼻炎很難聞到味道的鼻子卻跟我作對，偏偏在今天好使了。那一股股誘人的香味，直往里鉆，我咽著(zhù)口水勸自己再忍一忍吧。二分、五分、十分……過(guò)了好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)爸爸回來(lái)。我最終還是沒(méi)能經(jīng)住誘惑，悄悄地跑到廚房吃了起來(lái)。一口、兩口……呀！一會(huì )兒就吃完了三個(gè)了。媽媽發(fā)現了，她說(shuō)看在我忍了這么長(cháng)時(shí)間的份上，就在考核欄里填了個(gè)“B”，否則就是“C”啦！

　　還有一次，我和媽媽上街，路上遇見(jiàn)了一個(gè)阿姨，我小聲問(wèn)了聲好，就低頭玩兒去了。到家后在“路遇長(cháng)、即趨揖”一欄里多了一個(gè)“C”。我后悔也來(lái)不及了。后來(lái)，每次遇到我認識的人，我就會(huì )暗中鼓起勇氣主動(dòng)打招呼，所以我喜歡的“A”就又回來(lái)了。

　　《弟子規》的作文 篇26

　　讀書(shū)，能使人睿智，也能使人充實(shí)。胸有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)的人自有他的氣質(zhì)。不讀書(shū)的人在人群中尋找他的伴侶，消除他的孤獨，可是讀書(shū)的人不需要尋找，他只要靜靜地坐在一處，手持一本心愛(ài)的書(shū)，這種孤獨便也是一種享受了，書(shū)，就是他最好的伴侶，最近親的朋友。

　　所以，讀書(shū)之人自有讀書(shū)之樂(lè )。讀書(shū)，無(wú)需追求量的巨大，要注重吸收的精華的多少。一個(gè)人，若是只追求在短時(shí)間內讀完大量的書(shū)，那不是讀書(shū)，那只是看書(shū)，當把那本書(shū)合上的時(shí)候，所看的也都忘了，只記得那本書(shū)的封面而已。用心地讀書(shū)，是不記得時(shí)間的流逝的，只埋頭苦讀，讓心靈沉浸在書(shū)本之中。要讀書(shū)，可是要讀什么書(shū)呢？在我看來(lái)，要讀自己所喜愛(ài)的書(shū)，要讀有益的書(shū)，要讀大師所作的'書(shū)。

　　這些是可讀之書(shū)，應讀之書(shū)。讀書(shū)，讀好書(shū)，我們便能進(jìn)步，品格也會(huì )變得高尚。人生，也如一本好書(shū)，須慢慢品味，學(xué)習讀好一本書(shū)，就是學(xué)會(huì )過(guò)創(chuàng )造一種人生。 《弟子規》是一本好書(shū)，同時(shí)它也是一本教我們讀好書(shū)的書(shū)，從中，我們學(xué)會(huì )愛(ài)讀書(shū)，也學(xué)會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，書(shū)只有被真正讀懂了，才能接近它的靈魂，才能讓自己更加華麗，更加完美�！兜茏右帯分杏性S多耐人尋味的哲理，值得我們細細品味和推敲�！坝嗔�學(xué)文”只是其中的一點(diǎn)。

　　《弟子規》的作文 篇27

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們就學(xué)習了《弟子規》，讀《弟子規》有許多好處。一是讓我們懂得了知識，二是教導我們在日常生活中做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹；然后做人要守信用。這些都是做人不可缺少的。所以我深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)。

　　《弟子規》這本書(shū)上都是做人的道理。比如說(shuō)：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，”這告訴我們：父母叫我們，要馬上答應，不能遲緩。父母有事要我們去做，要立刻行動(dòng)，不能推辭；“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！边@告訴我們：父母教導我們做人的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽(tīng)。做錯了事，父母責備教育時(shí)，應當虛心接受，不能強詞奪理也不能讓父母生氣；“凡出言，信為先。詐為妄，奚可焉�！边@教育我們：開(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠信為先，對自己講出的話(huà)要放在心上去實(shí)踐。

　　在生活中，我一開(kāi)始不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，惹父母生氣。我讀了《弟子規》，知道了父母不容易，以后我要好好孝敬父母。和同學(xué)們相處好，同學(xué)們有困難，我要去幫助他們。做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的好孩子。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺。我們每一個(gè)人都應該具有這樣的品質(zhì)，所以我們要多讀《弟子規》。要孝敬父母，好好學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的.人。如果全世界都是按照《弟子規》做的，那就是一個(gè)和諧的世界。

　　《弟子規》這本書(shū)讓我愛(ài)不離手，我要天天讀這本書(shū)。

　　《弟子規》的作文 篇28

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌……”從一年級到現在，我們都在誦讀《弟子規》，踐行《弟子規》。那么，它帶給我什么呢？

　　一、帶給我禮貌。從小，我就是個(gè)不太愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà)的人�？腿藖�(lái)我家做客，我也從不禮貌地歡迎他們。而《弟子規》教導我們：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！睆拇�，我懂得了要以禮待人，見(jiàn)到他人要親切地打招呼，見(jiàn)到師長(cháng)要恭敬地行禮。

　　二、帶給我孝道。以前，我對父母總是呼來(lái)喝去，一點(diǎn)也不尊重他們，有時(shí)甚至還對他們發(fā)脾氣，和他們頂嘴。而且在父母叫我的時(shí)候常常像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的裝聾作啞。后來(lái)，我看到了《弟子規》上的一段話(huà)：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；事死者，如事生”時(shí)，下定決心要好好孝敬父母長(cháng)輩，做一個(gè)孝順的人。雖然現在有時(shí)我還是會(huì )被父母冤枉，但我會(huì )盡力控制自己不要發(fā)火，冷靜地解釋清楚。

　　三、帶給我以理服人。從前，在與同學(xué)爭執時(shí)，我總是以勢服人，幾乎不講道理。如果把我說(shuō)的話(huà)整理一下，會(huì )發(fā)現幾乎全是胡話(huà)，經(jīng)不起推敲�！兜茏右帯吩疲骸皠莘�人，心不然；理服人，方無(wú)言�！弊x到這里，我終于明白那些被我“說(shuō)倒”的同學(xué)為什么總是憤憤不平了，因為他們并不是說(shuō)不過(guò)我，而是迫于我的'語(yǔ)氣不愿再吵�，F在，我正在往這方面努力，爭取將來(lái)做到以理服人。

　　《弟子規》還帶給我什么？帶給我仁義，帶給我仁愛(ài)……它帶給我的，何止這些？還有我們中華民族五千年的文化精髓！

　　《弟子規》的作文 篇29

　　“弟子規，圣人訓.......”聽(tīng)到這兒，你一定會(huì )覺(jué)筣很耳熟吧？沒(méi)錯，那就是《弟子規》。

　　我端起書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，當我讀到《余力學(xué)文》中的：“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正�！睍r(shí)我不由地停住了，我好好品讀，理解其意，終于背好理解透了：“房間里的筆、墨、書(shū)硯等都要保持干凈。桌子也要干凈，保持清潔，筆、墨、紙、硯等文具都要擺放端正�！蔽铱吹竭@里，使我回想起了我以前：“以前我寫(xiě)完作業(yè)或看完書(shū)，東西不是隨手一放，時(shí)間長(cháng)了，桌子上不是亂七八糟，說(shuō)得難聽(tīng)就是垃圾堆，也是經(jīng)常惹得媽媽要訓我，叫我趕快把桌子上清理一下，再把桌子擦一擦，可是我就是不聽(tīng)。并且還找借口說(shuō)：“晚上還要看，明天再收！”可是這樣今天拖明天，明天拖后天，弄得媽媽很不滿(mǎn)，非要媽媽動(dòng)“家法”才會(huì )去行動(dòng)�；叵肫疬@里，我十分地愧疚。

　　接著(zhù)，我又起進(jìn)了：“讀書(shū)法，有三到心眼，信皆要�！背踝x此句，覺(jué)得十分難解，心想：“此句究竟是何意？”我好好地理解：“讀書(shū)的方法有三到：心到、口到、眼到。即心要記，眼要看，這三者確實(shí)都非常重要�！蔽覀儼嗌嫌性S多與這句話(huà)相反的同學(xué)。一到上課是地，要早讀，就心不在焉，就是閉著(zhù)眼睛在那背天書(shū)。我看到這種同學(xué)真是又好氣又好笑，譏笑他，還不如人家不讀的人。

　　同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習這本好書(shū)，重新恢復我們中國的'燦爛文明！

　　《弟子規》的作文 篇30

　　《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理。在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……

　　“凡出言，信為先”這句話(huà)在這么多道理中，是對我印象最深的，。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話(huà)，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來(lái)不相信，也會(huì )相信了；但對人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？�，他說(shuō)得多有道理��！

　　我們應該講信用，這樣才能受到別人的.尊重。記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(cháng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。

　　最后，我奉送大家一句：人而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。

　　《弟子規》的作文 篇31

　　今天晚上和女兒一起讀了《弟子規》第一部分——入則孝，并將其中部分生字和古今異意的字意解釋給她聽(tīng)。原以為這是篇古文，說(shuō)的又是古代日常生活的行為規范，孩子不會(huì )感興趣。但讓我驚訝的是，孩子不但讀起來(lái)瑯瑯上口，而且很快就能背誦下來(lái)，還一下子從幾件小事上記住了“孝”字。

　　古語(yǔ)說(shuō)，百善孝為先�？呻S著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，感覺(jué)“孝”字一點(diǎn)點(diǎn)在淡化。說(shuō)實(shí)在話(huà)，沒(méi)看這篇文章前，我只懂得應該孝順老人，覺(jué)得自己能讓父母高興、即使啥也沒(méi)做也算是孝順吧�？春蟛呕腥幻靼自鯓硬攀钦嬲�的“孝”，我做的原來(lái)人家早寫(xiě)著(zhù)呢，更多的是應該“孝”而沒(méi)有“孝”的，雖然都是一些做起來(lái)很簡(jiǎn)單、很普通、很平常的事：父母叫時(shí)立刻答應，父母讓做事時(shí)不偷懶；對父母的教誨要恭敬聆聽(tīng)，對父母的責備要順從地接受……。

　　烏鴉反哺，羔羊跪乳，作為萬(wàn)物之首的人類(lèi)更應該以“孝”為榮。如果我們每個(gè)人都能堅持從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)做到入則孝，必將對促進(jìn)全社會(huì )良好風(fēng)尚的'形成起到積極的推動(dòng)作用。

　　編者按：笑笑學(xué)校讓家長(cháng)與孩子一起讀《弟子規》，并要求家長(cháng)用稿紙、手寫(xiě)與孩子共讀《弟子規》的感想，想必是怕大家都從網(wǎng)上下載吧。笑笑爸爸真有志氣，雖然可以照搬網(wǎng)上的內容，偏偏熬了半夜，給女兒親自寫(xiě)了一個(gè)。清晨起來(lái)，笑笑媽媽發(fā)現果然不同凡響��！

　　《弟子規》的作文 篇32

　　讀書(shū)是一個(gè)很好的習慣，但是讀書(shū)也要有一個(gè)選擇，要讀好書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　《弟子規》本書(shū)影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》，《弟子規》原名《訓蒙文》原作者李毓秀（公元1662至1722）清朝康熙間秀才。

　　《弟子規》里有一句話(huà)叫：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說(shuō)：父母叫我們的時(shí)候，不能遲緩。父母命令我們的時(shí)候，不能夠懶惰。但在我的生活中，我并不是這樣做的。每當父母叫我做什么事情的時(shí)候，我總是懶懶散散，有時(shí)甚至當做是耳旁風(fēng)，理都不理。根本就沒(méi)站在父母的`角度去想想了。父母把我們生下來(lái)，并不是自討苦吃，也不是專(zhuān)門(mén)伺候我們的。我們也應該幫父母做力所能及的事情，為父母分擔一些事情。

　　兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。當哥哥姐姐的要友愛(ài)弟弟妹妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂(lè )融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了�？墒俏液兔妹迷诩医�(jīng)常吵吵鬧鬧。在家的每一天，都能聽(tīng)到我和她的吵鬧聲。爸爸媽媽總說(shuō)我是姐姐要讓著(zhù)妹妹，可是每次只要我讓了她一點(diǎn)點(diǎn)，她就以為我怕她，總愛(ài)得寸進(jìn)尺。所有我和妹妹總是愛(ài)為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情吵架。然而父母為了這件事情很傷腦筋，不過(guò)每次我和妹妹吵后，一下就和好了。但為了父母，我覺(jué)得我以后無(wú)論怎樣，都應該讓著(zhù)妹妹了。

　　……

　　《弟子規》讓我懂得了很多很多。

　　《弟子規》的作文 篇33

　　你知道嗎？在我的書(shū)包里有三大寶貝。

　　第一大寶貝——課本，因為它教給我許許多多的知識；第二大寶貝——字典，因為它可以幫助我認識許多字；第三大寶貝——《弟子規》，因為它讓我知道生活中應該怎么做�！兜茏右帯�，我最喜歡它的一句是“或飲食，或坐走；長(cháng)者先，幼者后�！彼�的意思是：或者是吃飯、喝水，或者是走路、坐下，應該長(cháng)輩先做，晚輩后來(lái)。之前我什么都好，就是沒(méi)禮貌�？墒乾F在不了，自從我讀了弟子規后，我改掉了這個(gè)壞毛病，大家都夸我有禮貌，我真要謝謝《弟子規》。讀《弟子規》吧，它能教你生活中應該怎么做人。就比如這一句吧：“長(cháng)者立，幼勿坐；長(cháng)者坐，命乃坐。尊長(cháng)前，聲要低；低不聞，卻非宜�！彼�的意思是：如果長(cháng)輩還站著(zhù)，晚輩就不應該先坐下來(lái)；長(cháng)輩坐定后，允許我們坐下，我們才可以坐下。在長(cháng)輩面前講話(huà)，聲音要低，聲音柔和適中表示尊重，但低到聽(tīng)不清楚，那就不妥當了。你看，弟子規講的多好啊，它能規范我們的言行，教育我們怎樣做人，它就是我們的良師益友。讀了《弟子規》，我現在是一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子了，你呢？你做到了嗎？走進(jìn)弟子規，就是走進(jìn)生活，走進(jìn)文明。

　　讀《弟子規》吧，聽(tīng)我的`準沒(méi)錯！祝愿你讀了它以后，也成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。

　　《弟子規》的作文 篇34

　　孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

　　令我深深難忘的國學(xué)是：《弟子規》。這本書(shū)是學(xué)童們的生活規范，是依據至圣先師孔子的.教誨編成的。

　　《弟子規》：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責須順承在家中，父母叫喚我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動(dòng)，不能懶得去做。父母要教導我們時(shí) ，要將話(huà)聽(tīng)到心里。我們錯了，父母責備，應順從并承擔過(guò)失，不可忤逆他們。

　　感恩，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。感恩師長(cháng)，父母等，是這些，使人走向成功，步入輝煌。

　　感恩傷害你的人，因為他們磨練你的心志；感謝欺騙你、的人，因為他們增進(jìn)你的見(jiàn)識；感謝遺棄你的人，因為他們教導你的自立；感謝培養你的人，因為他們傳給你的智慧。

　　生活中,，烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩；狐死首丘，是游子對故土的感恩，楊柳搖翠，是樹(shù)木對春風(fēng)的感恩。

　　感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報；感恩，是一種美德是一種境界；感恩，是值得你一生去等待的寶貴機遇；感恩是值得你一生去完成的……

　　《弟子規》的作文 篇35

　　《弟子規》告訴我們，按照圣人孔子的儒家思想，應該遵守哪些規矩。誦讀《弟子規》能使我們感受古人的孝順，時(shí)刻以這些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)來(lái)規范自己的行為，學(xué)會(huì )孝順父母，尊敬長(cháng)輩，試著(zhù)為父母和長(cháng)輩做力所能及的事。

　　《弟子規》中的很多思想深深地影響著(zhù)我。孟子說(shuō)：“百善孝為先”，孝敬父母和長(cháng)輩是中華民族的傳統美德�！兜茏右帯分械摹案改负�，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順成�！苯虝�(huì )了我：在父母和長(cháng)輩叫喚我的時(shí)候要立即回應，叫我做事情的時(shí)候不要拖拖拉拉。父母和長(cháng)輩對我所說(shuō)的，我要專(zhuān)心聆聽(tīng)，態(tài)度誠懇地接納�！盁o(wú)心非，名為錯，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜�！苯虝�(huì )了我：犯了錯誤時(shí)能夠改正錯誤，就等于沒(méi)有做過(guò)錯事一樣。假如犯了錯誤而加以掩飾，那就是錯上加錯。比如，我們班里有些同學(xué)因口角是非打架后被老師抓住了，他們不但不承認錯誤，還把責任推給對方，這是非常錯誤的�！俺�起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手�！边@句話(huà)對我的.感觸也是很深的。以前我早上起床的時(shí)候總是想多睡一會(huì )，尤其是在寒冷的冬天。學(xué)完《弟子規》后，每天早上媽媽一叫我起床，我都能一骨碌就爬起來(lái)，刷牙、洗臉、吃早餐，然后上學(xué)。我學(xué)會(huì )了“惜此時(shí)”，注意做事的效率。

　　我不僅要把《弟子規》學(xué)好，更要把《弟子規》的警示名言運用在生活中，做一個(gè)關(guān)心、孝順父母和長(cháng)輩的知書(shū)達理的人。

　　《弟子規》的作文 篇36

　　《弟子規》是一本教導我們日常生活規范的書(shū)，它既教我們怎樣做人，又教我們怎樣做事。

　　周末的一個(gè)中午，吃過(guò)午飯我就出去玩了。我們幾個(gè)在小朋友家里，踢皮球，扔毽子，玩得忘乎所以。不知不覺(jué)中，兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。而興奮的我卻不知道因為出門(mén)前沒(méi)有告知大人們，把他們給急壞了。爺爺騎著(zhù)摩托車(chē)，奶奶騎著(zhù)自行車(chē)，滿(mǎn)村轉，爸爸媽媽挨家問(wèn)，他們焦急、惶恐不安。

　　最后奶奶找到了我，看著(zhù)奶奶“奇怪”的表情，我并不知道發(fā)生了什么。奶奶沒(méi)有責怪我，我們一起回到了家。事后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)起，才知道爺爺奶奶爸爸媽媽是多么的著(zhù)急，他們找到我的時(shí)候心里都松了一口氣，但是又不敢有太強烈的表現，怕嚇到我�！案改负�，應勿緩。父母命，行勿懶”、“出必告，返必面”，隨著(zhù)《弟子規》的深入學(xué)習，它讓我懂得了很多道理。我知道了每次出門(mén)前都應該跟大人說(shuō)清楚去向，回來(lái)也應該跟家人打招呼，以免別人不知情而產(chǎn)生不必要的麻煩。

　　媽媽說(shuō)，《弟子規》就像一本“真理集錦”，我會(huì )更加努力地學(xué)習它。雖然我現在年紀小，還不能完全理解書(shū)里全部的道理，但是我相信，隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，一天天的'學(xué)習，我一定會(huì )懂得書(shū)里教授給我們的全部知識。而那個(gè)時(shí)候，我也會(huì )更加孝順、團結、友愛(ài)、正直、守信，為建設更美好的祖國貢獻自己的一份力量。

　　《弟子規》的作文 篇37

　　當我剛步入校園的時(shí)候，幼兒園的老師每天都會(huì )教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規》。那會(huì )的我們根本不能理解書(shū)中的含義，只是覺(jué)得和小朋友一起大聲讀很好玩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對知識的掌握，我也能多多少少的理解一些書(shū)中的意思了，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了�！兜茏右帯愤@本書(shū)，是依據先師孔子的教誨而編成的生活規范。它教給我們，在日常生活中要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，尊師敬長(cháng)。

　　其次，它還教給我們在日常生活中，一切行為要小心謹慎，要講信用。要平等博愛(ài)地對待別人，并且親近有仁德的'人，向他們學(xué)習。我常常會(huì )犯這樣的錯誤，讀書(shū)時(shí)不專(zhuān)心，讀過(guò)后確一點(diǎn)也記不住書(shū)中的內容，平時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì )兒玩筆，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒想別的事。

　　媽媽常用這句話(huà)來(lái)教導我�！白x書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要�！彼�告訴我們讀書(shū)的時(shí)候要注重三到：眼到、口到、心到，不但要用眼睛仔細地看，還要動(dòng)口去念，用心記，這樣才能把我們所學(xué)的知識記住。其中“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)，”這段話(huà)就告訴我們，一個(gè)人很容易就從少年到了老年，要珍惜自己擁有的寶貴時(shí)間�！兜茏右帯防镞�有著(zhù)許多“規矩”，等著(zhù)我們去學(xué)習，去理解，去體會(huì )。學(xué)習《弟子規》對我們的成長(cháng)是十分必要的。

　　愛(ài)周?chē)�的人，�?ài)這個(gè)世界。弟子規是我們成長(cháng)的引路人，在他的影響下，我們會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　《弟子規》的作文 篇38

　　讀了《弟子規》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼；什么叫孝敬父母；什么叫勤儉節約；什么叫寬宏大量——這一切的一切的都有歸功于《弟子規》，它給了我很大的收獲。

　　當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，突然間我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻懶洋洋的隨口應了一聲，繼續看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，對媽媽喊：“媽媽你自己去晾”一直到媽媽生氣了發(fā)了火我卻才會(huì )去把衣服晾好�，F在想想真是不應該，悔不當初！

　　當我讀到“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”的時(shí)候，我知道了我們的時(shí)間是十分寶貴的不應該隨便浪費時(shí)間。它不會(huì )隨著(zhù)你在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候而停留；不可能當你在貪玩的時(shí)候而等你。時(shí)間是世界上最珍貴的.寶藏，所以我們應該珍惜現在，充分合理利用時(shí)間。不要讓時(shí)間從我們眼前匆匆流過(guò)。

　　讀《弟子規》讓我學(xué)會(huì )了很多知識，它好像另一個(gè)我，讓我看清了自己在生活中的惡習以及學(xué)習中的缺點(diǎn)，也對我以后的人生做了一個(gè)鋪墊。

　　雖然《弟子規》中有許多的“規矩”，但只要我們用心去學(xué)習，去理解，去體會(huì )就會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的知識。只不過(guò)有些“規矩”做起來(lái)卻不容易，但只要我們努力就沒(méi)有不成功的事情。

　　如果我們能夠用心去體會(huì )每一句并且認真的去做，那給我們帶來(lái)的不是一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )而是無(wú)窮無(wú)盡的知識。所以，我們應該從小就要養成好的生活習慣、學(xué)習習慣。將來(lái)，一定會(huì )讓人刮目相看也會(huì )成為祖國的花朵。

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