誦讀民族經(jīng)典,弘揚中華文化小學(xué)誦讀弟子規活動(dòng)策劃方案
一、指導思想：
加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的任務(wù)。為了更好地促進(jìn)未成年人的養成教育，使我校學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，開(kāi)展此項活動(dòng)，從而創(chuàng )造一個(gè)良好的校園育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
中國傳統文化歷史悠久，博大精深有無(wú)窮寶藏�！兜茏右帯肥羌瘋鹘y文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基。是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。因此，誦讀《弟子規》確實(shí)是教育學(xué)生思想，規范學(xué)生行為的一種好方法。開(kāi)展“誦讀《弟子規》”活動(dòng)，以加強未成年人思想道德建設為根本，創(chuàng )建“和諧校園”為宗旨。繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚民族文化的同時(shí)，培養學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的`情感，營(yíng)造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。并以學(xué)習《弟子規》為基礎，深入開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。
三、組織機構
組長(cháng)：宋聲鵬
副組長(cháng)：陳偉華劉派安鄧志強
林玲呂國萍肖牧王高翔
成員：全體語(yǔ)文教師、各班班主任
四、活動(dòng)對象：
一~六年級學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視《弟子規》誦讀活動(dòng)。把《弟子規》背誦作為創(chuàng )建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項重要載體來(lái)抓，各班根據學(xué)校實(shí)際，參照學(xué)�！兜茏右帯氛b讀活動(dòng)方案，制定相應的活動(dòng)方案，組織實(shí)施好各項活動(dòng)。要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，使誦讀活動(dòng)常抓不懈，持之以恒，通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，形成百花齊放的書(shū)香校園文化。
2、各班班主任、語(yǔ)文教師是《弟子規》誦讀的責任人。各班要認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。落實(shí)“三讀”一是多讀。堅持每天在學(xué)校誦讀時(shí)間不少于二十分鐘，充分利用每天早上或中午廣播、夕會(huì )時(shí)間誦讀；讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結束后全校師生集體誦讀一節。二是精讀。精研、細讀解其中意。三是品讀。組織讀書(shū)朗誦活動(dòng)，品味讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的感悟；開(kāi)展班級讀書(shū)交流。
4、切實(shí)加強督查指導�！兜茏右帯氛b讀活動(dòng)由宋校長(cháng)親自抓，由陳副校長(cháng)專(zhuān)項負責，學(xué)校教創(chuàng )中心、教學(xué)指導中心負責實(shí)施，制定布心小學(xué)《弟子規》誦讀活動(dòng)方案，通過(guò)“致學(xué)生、家長(cháng)一封信”要向學(xué)生家長(cháng)廣泛宣傳《弟子規》誦讀活動(dòng)意義，求得家長(cháng)的理解、支持配合。要求家長(cháng)和學(xué)生一起讀書(shū)，抽時(shí)間和孩子交流讀書(shū)心得，積極倡導家長(cháng)為學(xué)生創(chuàng )設家庭情境，為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好的氛圍。各班語(yǔ)文老師和班主任為責任人，制定出相關(guān)的活動(dòng)要求與制度，校隨機檢查各班活動(dòng)準備進(jìn)展情況，確�；顒�(dòng)正常順利高效的開(kāi)展。
六、活動(dòng)內容及過(guò)程（20**年9月——20**年12月）
第一階段（九月、十月、十一月）要求每個(gè)人會(huì )背誦（學(xué)校抽查）。
1、啟動(dòng)儀式，向全校同學(xué)贈書(shū)。（負責人：教創(chuàng )中心）
2、教師培訓。（負責人：信息科研中心）
3、利用班會(huì )、中午廣播、夕會(huì )等時(shí)間學(xué)習、討論、誦讀。內容每周一段。對內容教師要進(jìn)行講解，便于學(xué)生理解和背誦。（負責人：班主任、語(yǔ)文教師）
4、從10月11日開(kāi)始，每周升旗儀式后全校誦讀一節。（負責人：教創(chuàng )中心、各班主任、語(yǔ)文教師）
第二階段（十一月）要求學(xué)生理解其中含義，讓學(xué)生結合實(shí)際生活及時(shí)反饋，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，談孩子的變化。（負責人：班主任）
開(kāi)展“古人教我懂規范”活動(dòng)。通過(guò)從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到中華民族傳統文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感，做一個(gè)遵紀守法，努力學(xué)習的學(xué)生
第三階段（十二月）競賽
1、背誦（班級考核），每班評選出三名為誦讀之星。（負責人：班主任）
2、征文（實(shí)際應用）三至六年級要以班級為單位布置學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)征文。征文以寫(xiě)讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容，在弘揚優(yōu)秀傳統文化中繼承與創(chuàng )新。（負責人：語(yǔ)文科組）
3、演講：四~六年級每班選出一名優(yōu)秀選手參加演講比賽。（負責人：教創(chuàng )中心、班主任、語(yǔ)文科組）
七、總結與表彰
在活動(dòng)后，學(xué)校將對本屆“誦讀活動(dòng)”成績(jì)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設優(yōu)秀學(xué)生獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。
【誦讀民族經(jīng)典,弘揚中華文化小學(xué)誦讀弟子規活動(dòng)策劃方案】相關(guān)文章：
將進(jìn)酒經(jīng)典誦讀05-09
誦讀弟子規倡議書(shū)07-28
中學(xué)校慶詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案08-28
鄉愁席慕容經(jīng)典誦讀01-06
古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案09-14
誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園的工作方案10-24
木蘭詩(shī)誦讀課件04-24
河中石獸誦讀05-24
誦讀古詩(shī)詞11-29