誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園的工作方案

　　唐詩(shī)是我國文化史上的奇葩。千百年來(lái)，一代又一代的中國人從唐詩(shī)中獲得了無(wú)窮的智慧和豐富的審美享受。作為當代中國人，更應去感受其永恒的藝術(shù)魅力。

　　活動(dòng)理念：

　　以人為本，弘揚民族傳統文化，提高學(xué)生的人文素養。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣。提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　活動(dòng)目的：

　　師生全員參加，全情投入，使唐詩(shī)之誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，形成一支強大而有聲有勢的誦讀隊伍，讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）啟動(dòng)：（3月份）

　　1、在校園內張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的誦讀唐詩(shī)氛圍，讓學(xué)生明白誦讀的益處。

　　2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播宣讀一些唐詩(shī)名篇，介紹有關(guān)詩(shī)人讀書(shū)吟詩(shī)的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

　　3、教師向學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導學(xué)生誦讀唐詩(shī)。

　�。ㄗⅲ簶苏Z(yǔ)有：“讀千古美文，做少年君子”、“弘揚民族傳統文化，提高學(xué)生人文素養”、“唐詩(shī)伴我行”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等，學(xué)生建立唐詩(shī)文吟誦本，吟誦本上要有目錄設制，有背會(huì )唐詩(shī)內容。學(xué)校為學(xué)生推薦書(shū)有《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《唐詩(shī)三百首》。）

　　（二）實(shí)施：（4——6月份）

　　1、營(yíng)造特色班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極誦讀唐詩(shī)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。每人都要有一本《唐詩(shī)三百首》。

　　2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。：1）班主任指導學(xué)生制定明確的讀誦計劃；2）上好每天的班級特色活動(dòng)課，語(yǔ)文老師要加強對學(xué)生誦讀活動(dòng)的指導；3）堅持“一誦三讀”活動(dòng)�！耙徽b”即每課前三分鐘唐詩(shī)背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），每天早7：30—7：50為學(xué)生誦讀時(shí)間，本時(shí)間內教師必須堅守崗位，指導、檢查學(xué)生誦讀情況。每天最后一個(gè)自習為學(xué)生誦讀唐詩(shī)素養活動(dòng)時(shí)間，對所學(xué)唐詩(shī)加以鞏固。每天中午寫(xiě)字時(shí)間以當天所背誦古詩(shī)為內容，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強記憶。班內選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的誦讀活動(dòng)，使學(xué)生養成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習慣。

　　3、建立學(xué)生“小讀者手記”，將誦讀活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等記錄或繪畫(huà)下來(lái)。每周班里開(kāi)展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評比活動(dòng)。

　　4、學(xué)校每月舉辦一次特色誦讀競賽。班內舉辦一次“詩(shī)配畫(huà)”、“唐詩(shī)連背”、“唐詩(shī)快板”、“唐詩(shī)書(shū)法”等形式的活動(dòng)，并評選一次“詩(shī)王”、“詩(shī)仙”、“小詩(shī)人”，要求仿寫(xiě)唐詩(shī)2首，目的在于調動(dòng)學(xué)生誦讀唐詩(shī)的積極性。

　　讀千古美文，做少年君子，我們相信，育杰五（二）通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在孩子們心中播下的“真、善、美”的種子，一定會(huì )在春天開(kāi)出絢爛的花朵！

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