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弟子規里尊師的語(yǔ)句
學(xué)習中國優(yōu)秀傳統文化的經(jīng)典《弟子規》，可以讓學(xué)生懂得孝親尊師的道理和逐漸培養學(xué)生形成良好的行為習慣。下面是小編收集的弟子規里尊師的語(yǔ)句，希望大家認真閱讀！
(1)尊師敬長(cháng)是我們中華民族幾千年文化凝煉而成的社會(huì )道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。
(2)在《弟子規》有這么一段“或飲食 或坐走 長(cháng)者先 幼者后 長(cháng)呼人 即代叫 人不在 己即到 稱(chēng)尊長(cháng) 勿呼名 對尊長(cháng) 勿見(jiàn)能 路遇長(cháng) 疾趨揖 長(cháng)無(wú)言 退恭立”它要求我們重視自身修養，同時(shí)又具有強烈的社會(huì )責任感和積極進(jìn)取精神。
(3)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結。
(4)中華民族自古就有尊敬師長(cháng)的優(yōu)良傳統。程門(mén)立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，相信很多人都知道。宋朝時(shí)，有一個(gè)叫做揚時(shí)的人跟著(zhù)程頤老夫子學(xué)習，他雖然已經(jīng)40歲了，但他對老師非常的恭敬。
(5)有一次，他來(lái)到老師家。為了不大擾老師睡午覺(jué)，他站在門(mén)外頂著(zhù)風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。這位學(xué)生，后來(lái)成為很有名的人。揚時(shí)尊師重道的精神，值得大家去體會(huì )、學(xué)習。
(6)如果當時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。 舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應該要明白恭敬侍奉師長(cháng)的道理
(7)須知父母養育我們，師長(cháng)教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢
而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè);相對的，也就是尊重自己。
(9)作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛主席也做出了好的榜樣，更是在歷史上留下了一段佳話(huà)。毛主席是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。
(10)1959年，毛主席回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛主席親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。不僅如此，毛主席青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。
(11)當徐特立60壽辰時(shí)，他還特意寫(xiě)信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�
是的，我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)歷史的續篇，這樣才無(wú)愧于辛勤培養我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。
(12)在我們的成長(cháng)中，老師固然值得我們尊重 ，同樣，在生活中我們面對長(cháng)輩中形形色色的各類(lèi)人，需要的也是我們的尊重�！暗茏右帯敝杏醒裕河H有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。
(13)當然，像韓國家庭中對長(cháng)輩那樣恭恭敬敬低頭說(shuō)是，對于90后的我們來(lái)說(shuō)似乎是不可能的。在信息無(wú)比膨脹的時(shí)代，我們生在20世紀，長(cháng)在21世紀，價(jià)值觀(guān)、處世態(tài)度與老一輩已經(jīng)有了天翻地覆的變化，我們年輕，我們開(kāi)放，我們與傳統有太多的格格不入，于是就招致了太多的摩擦與矛盾。
(14)對于愛(ài)情，我們可能信奉真愛(ài)、理想，而他們可能主張生活、現實(shí);
(15)對于理想，我們不斷追逐，即便跌倒我們也不放棄，而他們可能并不認同甚至還阻止你的尋夢(mèng)之路;
(16)對于工作，我們渴望挑戰，希望在外面有一片更廣闊的天空，而這時(shí)的他們卻希望你固守家鄉，安安穩穩有一份收入。
(17)在面對長(cháng)輩們的墨守成規在你看來(lái)可能泥古、平庸的傳統面前，即便你肯定自己是正確的
(18)即便你堅持按自己的想法去做，也請你低下那驕傲的頭顱，對他們表示尊重，
(19)因為他們是比我們年長(cháng)的人，他們擁有我們幾十倍的閱歷，他們走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多，最重要的是
(20)他們苦口婆心的規勸，字字句句皆都是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心與愛(ài)護。
(21)也許，你會(huì )從心底聽(tīng)不進(jìn)勸言，然而請給予他們最起碼的尊重與理解。怡吾色，柔吾聲，尊重愛(ài)你的人們。
(22)同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，老師您辛苦了!
讓我們將心中的那份對長(cháng)輩的敬重以最簡(jiǎn)潔的行為表示出來(lái)，長(cháng)輩您費心了!
(23)讓我們以尊師敬長(cháng)為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!
《弟子規》尊師重長(cháng)，同輩和睦
現在的我們都是獨生子女，有好處嗎，小時(shí)候有，吃的沒(méi)人跟你爭，穿的沒(méi)人跟你搶?zhuān)刻炫軄?lái)跑去看到的，就是大人，自己就成了獨一份的掌上明珠，都覺(jué)得你是孩子，都讓著(zhù)你，都心疼你，時(shí)間長(cháng)了，順理成章了。沒(méi)有感激，覺(jué)得好像一切都是應該的了。這是一種在時(shí)間過(guò)程中慢慢延伸出來(lái)的心理暗示。而父母給我們的感覺(jué)，好像是突然一下起了一個(gè)思想上的轉變，而作為獨生子女的我們好像真的一時(shí)間無(wú)法去適應這種轉變。
出于同齡人或稍大一點(diǎn)的朋友，我先把一些話(huà)說(shuō)到大家心里去，然后我們再一起找方法，看看怎么能夠很好的解決這些問(wèn)題。我們小時(shí)候，幾乎什么都不讓干，如果有智慧點(diǎn)的家長(cháng)，可能還會(huì )引導你去洗個(gè)手絹，做個(gè)雞蛋餅，這已經(jīng)是難能可貴了�？尚疫\的是，我們當時(shí)的小學(xué)專(zhuān)門(mén)還設置了一堂課，勞動(dòng)課，這門(mén)課程真的開(kāi)得很好，在這們課里，老師教會(huì )我們怎么洗頭發(fā)，怎么穿衣服，怎么洗衣服，怎么釘鈕扣，之后還帶著(zhù)我們一起做小板凳，告訴我們一些簡(jiǎn)單得湯簡(jiǎn)單得菜怎么做，然后留下得作業(yè)是讓我們親身去實(shí)踐。出于好奇，不管別的孩子回去做沒(méi)做，我是肯定回去都要嘗試一遍。但是我嘗試得方法很古怪，有些時(shí)候還是被父母批評了。
我實(shí)在沒(méi)有什么東西可縫，就把我們家窗簾剪了一個(gè)小窟窿，然后又拿針給縫起來(lái)了。結果縫得還很不利索，被我媽一下子就發(fā)現了，結果把我給批評了一頓。之后，我還嘗試過(guò)很多勞動(dòng)課上學(xué)到的實(shí)踐活動(dòng)。但是當時(shí)的感覺(jué)是，只要家長(cháng)一在自己就頭暈，為什么呢?我擦地喜歡橫著(zhù)擦，結果家長(cháng)一定要在邊兒上指揮我豎著(zhù)擦。我做飯的時(shí)候握菜刀，明明媽媽教我的姿勢是正確的，一會(huì )兒爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)你不會(huì )我菜刀啊，得那么握，結果呢我那么握真的不舒服，可他卻覺(jué)得很對，一定要我這么弄。就這樣，我自己覺(jué)得一會(huì )兒被噌一頓，一會(huì )兒被指揮一下，興趣全無(wú)。好不容易做完了飯，可能最后還是補上一句：“沒(méi)我做得好吃，鹽放多了吧�！蹦谴驌魟e提多難受了。于是慢慢的，我干脆養成了他們在我什么都不干的習慣，假如自己真的想勤勤一把，目前為止，只有兩種可能，第一是家人一個(gè)都不在的時(shí)候，我開(kāi)始一通的收拾。還有一種就是早上起來(lái)，他們還在睡覺(jué)的時(shí)候，我開(kāi)始自己一通的打掃。
心想，你不在更好，你要在，反正你現在還起不來(lái)，我干完了，你看一結果就好了。真心的說(shuō)，有些時(shí)候我很同情同齡的獨生子女，小時(shí)候是誰(shuí)都哄著(zhù)，等大長(cháng)大點(diǎn)了，就變成誰(shuí)都噌了。因為小時(shí)候不會(huì )干，到了一定歲數，家長(cháng)突然覺(jué)醒了：“你看看我像你這么大，什么活兒不會(huì )干啊。你看看你現在，你會(huì )干什么啊?”“我19歲的時(shí)候都出差了，你看你還跟傻瓜一樣，你以后怎么能有多大出息啊?”要說(shuō)這些話(huà)說(shuō)得對嗎?對，可真的挺讓當時(shí)的'自己接受的。因為小時(shí)候，你們沒(méi)讓我干，現在突然用這種強烈的話(huà)刺激我，我即便開(kāi)始干了，難免不會(huì )那么順當，一聽(tīng)這話(huà)，心里更不是滋味了。而同輩之間呢?現在都是表親，很少有親兄弟姐妹，又都是獨生子女，誰(shuí)跟誰(shuí)只有到了過(guò)年過(guò)節，才能碰上幾面，感情深么?我真的覺(jué)得部深。當然有些家里的表親就感情很好，大家和和睦睦，而有些因為各種原因，卻真的一見(jiàn)面就跟遇見(jiàn)仇人一樣，那種感覺(jué)多難受，大家不想見(jiàn)面，還非得在一個(gè)桌上吃飯，你還得喊她一聲姐姐，喊他一聲弟弟，感覺(jué)很沒(méi)意思。
之后，我就和一些朋友達成了一種共識，人出門(mén)在外，投親戚不如靠朋友，靠朋友，不如住店。這種過(guò)程似乎感情已經(jīng)到了相當淡漠的階段，人感受不到溫暖，心里不是痛苦是什么呢?說(shuō)道這里，我覺(jué)得我肯定能說(shuō)道很多朋友的心砍里，很多人都會(huì )遇到這些問(wèn)題，搞不清楚到底怎么跟父母，老師，同學(xué)，兄弟姐妹搞好關(guān)系。這恰恰擊中了要害，絕對是我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒジ改�，跟老師，跟兄弟姐妹對�?zhù)干的主要因素。因為彼此不理解，不知道怎么相處，所以最終才會(huì )導致親人變仇人這樣可怕事情的發(fā)生。
出了問(wèn)題肯定就要解決問(wèn)題，解決問(wèn)題一定是要掌握方法的，為了讓現在的自己不再痛苦，也讓我們后面的孩子不再痛苦，不如就現在，我們一起來(lái)看看怎么解決它吧。前面的抱怨都說(shuō)的差不多了，現在我們反過(guò)頭來(lái)想小時(shí)候，小時(shí)候的你為什么那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，為什么在家呆著(zhù)能什么都不干，每天腦子里只想著(zhù)怎么吃怎么玩兒，怎么把自己想干的事情干了，就行了呢?算算吧，從你出生到小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。經(jīng)濟上要花多少錢(qián)呢?你有嗎?如果你數學(xué)真的還不錯的話(huà)，不妨問(wèn)問(wèn)父母每個(gè)月的收入是多少，或者說(shuō)有機會(huì )做個(gè)實(shí)習找個(gè)跟父母差不多的工作感受一下試試看。假如你真的工作了，當老板劈頭蓋臉的因為你請假時(shí)間超時(shí)訓斥你的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)曾經(jīng)你的父母就因為你的原因挨過(guò)多少次這樣的事情。當你對工作不屑一顧，說(shuō)：“你老板怎么這樣，我不伺候了“的時(shí)候，你應該想到，你的父母曾經(jīng)也有過(guò)這樣的心，但就是因為有你，因為你要有很多地方需要錢(qián)，他只能低著(zhù)頭應著(zhù)頭皮也不放棄這份工作。
每天朝九晚五的工作還算省心的，有些父母曾經(jīng)還被要求出差，加班�；貋�(lái)以后已經(jīng)很累了，還要哄你開(kāi)心，給你做飯，然后看你不睡覺(jué)還得坐你邊兒上給你講故事，講到自己都困了，你還不睡，那就還得陪著(zhù)你。第二天又去上班了，班上沒(méi)精神是很危險的，輕的受領(lǐng)導批評老不在狀態(tài)，重的那可能自己的人身安全都會(huì )出現問(wèn)題。但是只要你仔細回想，在我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那段日子，父母跟我們說(shuō)過(guò)什么么?沒(méi)有。他們愿意讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光多一些，因為他們知道外面世界的情況。我的爸爸實(shí)話(huà)說(shuō)有些時(shí)候脾氣不好，但是他就曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句我聽(tīng)了特別感動(dòng)的話(huà)：”人生最美好的時(shí)光就是念書(shū)的時(shí)候，爸爸愿意讓你念書(shū)，有機會(huì )的話(huà)咱們拿念書(shū)當職業(yè)，只要你想念，你能念多高，你爸爸不管什么情況只要活著(zhù)就供你�！拔耶敃r(shí)很感動(dòng)，感動(dòng)的都哭了。因為我爸爸知道我喜歡什么，他寧愿自己去忍受外界各種各樣殘酷的現實(shí)，也要保全我那一份念書(shū)美好的情懷。這就是父母親，想想他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，回過(guò)頭來(lái)再去看他們反常的舉動(dòng)就很好理解了。
當時(shí)的父母很年輕，覺(jué)得自己能干，孩子沒(méi)必要受苦，所以什么都不要你操心。但終于有一天他們發(fā)現自己身體出現了問(wèn)題，干活兒越來(lái)越力不從心的時(shí)候，這種第一時(shí)間的反常舉動(dòng)其實(shí)是再正常不過(guò)了。他們會(huì )意識到，自己陪不了孩子到永遠，所以突然之間著(zhù)急起來(lái)，才會(huì )突然換了面孔著(zhù)急的督促你甚至用責備的語(yǔ)氣催著(zhù)你，恨不得你一夜之間什么都會(huì )干了，自己才放心。細細想來(lái)，在當今這個(gè)現實(shí)而又感情淡漠的社會(huì )，又有幾個(gè)能夠真的停下自己的腳步去給你這樣的訓話(huà)呢?人家為什么要因為你生氣?看到了，有點(diǎn)責任心的，說(shuō)你兩句，愛(ài)聽(tīng)你就聽(tīng)，不愛(ài)聽(tīng)我就不說(shuō)了，而有的更壞點(diǎn)的，人家不說(shuō)你，人家奉承你，你愛(ài)聽(tīng)吧?喜歡吧?最終你順應邪念了，犯大錯誤了，你怨得著(zhù)他嗎?只有父母，從來(lái)沒(méi)有這樣，知道你很煩，還能每天抽出時(shí)間這么叨叨你，一天幾頓叨叨，你都煩了，他們都不知道煩，這是什么境界，你不理解他們，說(shuō)明你跟他們真的不是一個(gè)境界呢。
雖說(shuō)我們現在是獨身子女，但是父母還是隸屬于一個(gè)有自己兄弟姐妹得大家庭的。兄弟姐妹的孩子，不管跟你關(guān)系怎么樣，至少也得叫上你爸媽一聲舅舅，姨，姑姑，嬸子的。這一聲預示著(zhù)一種含義，你們是一家人�；蛟S因為各種原因，我們真的找不到為什么跟自己的表親兄弟姐妹那么合不來(lái)的原因，但至少我們應該更尊重他們，有些話(huà)不會(huì )說(shuō)了，不知道說(shuō)什么好了，咱們可以不說(shuō)，可以沉默，或者轉移話(huà)題到別的地方去。圓場(chǎng)是門(mén)學(xué)問(wèn)，你一圓再圓，保全的是一個(gè)家族的臉面。更何況即便是路人都有感應真心的能力，就別提自己家的親人了。想想我們的姑姑，我們的舅舅，我們的姨，小時(shí)候是怎么帶我們的?我就記得我小時(shí)候他們對我很好，帶我出去玩兒，給我買(mǎi)吃的，送我新衣服。就憑借這些記憶，我們是不是也能夠對他們的孩子更好一些呢。他們曾經(jīng)那么真心的對待你，為的就是讓你跟他們的孩子作對搞矛盾嗎?同樣是父母，更何況有這么好的父母孩子不會(huì )一點(diǎn)善良之心都沒(méi)有的。
我們佛家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”不看僧面看佛面�！斑@意思就很好理解了。即便你覺(jué)得同學(xué)的話(huà)有問(wèn)題，你真的還接受不了，也不要過(guò)于的反駁他。因為你知道他歸屬的是你是師父。師父是老師，也是父親，用心去體會(huì )師父是怎么對你的，想想他的感受，再去考慮假如他看見(jiàn)同學(xué)之間不和睦，心里有多么難受，就一定要去幫他圓這個(gè)場(chǎng)了�；蛟S在我們念書(shū)的過(guò)程中，就有過(guò)這樣的感覺(jué)。有的老師讓你真的沒(méi)法接受，動(dòng)不動(dòng)訓斥學(xué)生，有些時(shí)候說(shuō)話(huà)有點(diǎn)過(guò)激。但是有的老師卻對你非常關(guān)照，你就特別聽(tīng)他的話(huà)，特別喜歡親近他。但這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要因為這個(gè)原因就不好好學(xué)了，因為他們或許都在一個(gè)學(xué)校里，不好的老師，和好的老師，也是同學(xué)，同學(xué)之間都能和睦相處，你當學(xué)生的為什么要這樣呢?這就是和睦最重要的原因。
社會(huì )是個(gè)大家庭，每一位長(cháng)者都是老師，都是父母，我們對待父母老師，每一位同齡人都是你的兄弟姐妹，不要只看到他們不好的那一面，相反每當遇到一些事情的時(shí)候，就用心去想想他對你好的那一面。假如怎么也想不出來(lái)，那你就去想想這個(gè)世界上，真心關(guān)心你的那些好人，是怎么對你的，把美好的情景依依映入腦海。如果你再想不出來(lái)，就去想想佛是怎么對待大家的，怎么對待每一位終生的。他沒(méi)有去挑剔任何一個(gè)人，而是在想辦法教會(huì )他們走出各種各樣的痛苦，或許你現在面對的這個(gè)人，恰恰就是你可以幫助的人，他對你這樣，是因為他心中有痛苦，假如你幫他把這個(gè)痛苦解除了，你看他下次還會(huì )這么對你不?當然，怎么去幫助別人，怎么去化解自己，還是需要不斷的學(xué)習的，一切的一切方法都是站在第一位的。完事和為解，家和萬(wàn)事興，和象征著(zhù)圓滿(mǎn)，只要和了，沒(méi)有什么事情是解決不了的。
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