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《蝶戀花答李淑一》及《重整河山待后生》的教案設計
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標
一：通過(guò)欣賞《蝶戀花、答李淑一》和 《重整河山待后生》知道我國南北有代表的兩種說(shuō)唱音樂(lè )——南方彈詞、北方鼓詞的主要特點(diǎn)。
二：感受體驗兩個(gè)唱段中所表現的革命家情懷與愛(ài)國主義精神。
重點(diǎn)：音樂(lè )感受
難點(diǎn)：情感體驗
教學(xué)過(guò)程
一：導入
齊唱〈〈門(mén)前情思大碗茶〉〉。
這首歌曲具有北方鼓詞的特點(diǎn)，它和南方彈詞并列為我國南北具有代表性的兩種說(shuō)唱劇種。今天我們就來(lái)欣賞具有代表性的兩首曲子《蝶戀花、答李淑一》和 《重整河山待后生》。
二：聽(tīng)賞《蝶戀花、答李淑一》
�。▽W(xué)生活動(dòng)） 思考1——音樂(lè )特點(diǎn)
思考2——情感體現
�。ń處熤v解） 1：音樂(lè )背景——題目中的李淑一原是湖南長(cháng)沙第十中學(xué)的語(yǔ)文老師，其丈夫柳直荀1932年在湖北戰役中犧牲。楊開(kāi)慧是毛澤東夫人，1930年為革命犧牲，時(shí)年29歲。1957年春節，李淑一向毛澤東賀年，信中附了一首她1933年寫(xiě)的懷念柳直荀烈士的詞。同年5月11日，毛澤東回信，并以這首詞作答。這首詞為毛澤東1957年寫(xiě)成，他用革命的現實(shí)主義和革命的浪漫主義相結合的手法，以豐富的想象追思楊開(kāi)慧、柳直荀兩位烈士，表達了革命者高尚情操和精神境界。1958年他彈詞演員趙開(kāi)生為這首詞譜曲。
2：音樂(lè )特點(diǎn)——《蝶戀花、答李淑一》是解放后彈詞開(kāi)篇的優(yōu)秀作品之一。唱腔優(yōu)美抒情、細膩委婉，既保留了蘇州彈詞音樂(lè )的特點(diǎn)，又賦予了新時(shí)代的氣息。
3：情感體現——音樂(lè )抒發(fā)了作者對烈士崇敬緬懷之情，揭示了革命者的博大胸懷，最后一句“淚飛頓作傾盆雨”鏗鏘有力，表現出難以抑制的革命激情。
三：聽(tīng)賞《重整河山待后生》
�。▽W(xué)生活動(dòng)） 思考1——音樂(lè )特點(diǎn)
思考2——情感體現
�。ń處熤v解） 1：音樂(lè )背景—— 《重整河山待后生》是電視連續劇〈〈四世同堂〉〉的主題歌，其旋律是采用京韻大鼓的音調素材寫(xiě)成的。它通過(guò)眾多的、形形色色的人物之間錯綜復雜的關(guān)系，展現了抗戰八年來(lái)淪陷區廣大人民血與淚交織的生活畫(huà)面，揭露了日本侵略者血腥統治、漢奸的卑鄙下流的嘴臉，描述了中國人民所遭受的民族災難，反映了在這一歷史時(shí)期人民大眾逐漸覺(jué)醒的過(guò)程和頑強不屈、奮起抗日的精神。
2：音樂(lè )特點(diǎn)——旋律激憤、高亢、悲壯，節奏自由。
3：情感體現——《重整河山待后生》這個(gè)唱段，表現了抗日戰爭時(shí)期淪陷區人民的苦難，歌頌了中國人民為雪國恥不怕流血犧牲、大義凜然、堅強不屈的民族精神。歌唱家駱玉笙在演唱時(shí)，發(fā)揮了她音域寬闊、抒情色彩濃郁的演唱風(fēng)格，并糅進(jìn)了悲壯蒼涼的演唱特點(diǎn)。強化了悲壯的、大義凜然、堅強不屈的音樂(lè )情緒。
四：音樂(lè )知識 （以小組為單位自學(xué)）
1：京韻大鼓
2：彈詞
五。小結，下課。
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