《春江花月夜》解讀兩則
《春江花月夜》人皆美其美，那么究竟美在哪里？看看兩篇解讀性的文章，看完之后大家會(huì )不會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)？(一)
從被寫(xiě)出來(lái)的那刻起，沉淀的就是其本身寫(xiě)者的心情。后人，縱使有多高深的造詣或者怎樣的心情的歷史性重疊，都沒(méi)有辦法真正的解釋。所以，現在我寫(xiě)這篇文，充其量就是挖掘一點(diǎn)我自己情緒的斷章，湊不上什么賞析。——題記
春江花月夜的詩(shī)評泛濫，網(wǎng)上什么版本的都有，若是此時(shí)我再濃墨于其字詞運用的引經(jīng)據典，大概就逃不出撿人剩下的落魄甚至會(huì )遭蒙抄襲的嫌疑。所以作罷，寫(xiě)寫(xiě)我的理解就夠了，所謂托物言志或者抑揚頓挫之類(lèi)的文字游戲還是留給有水平的大家去做吧。
春江花月夜的長(cháng)度還算適中，可是為了把自己融入進(jìn)里，也著(zhù)實(shí)花了我不少功夫。閱詩(shī)，最忌諱的就是讀，不同的人不同的心境進(jìn)而不同的語(yǔ)調流轉，都有極大的可能讓詩(shī)原本的意境面目全非。人和人之間，不是這么容易便能駕馭了彼此的心情。所以我選擇抄寫(xiě)，整整一上午高山流水地沉浮在字里行間，感情毫無(wú)預兆地就漫溢了出來(lái)。
張若虛連字號都不為人詳，滄海一粟地茫然在唐朝燦如繁星的詩(shī)人堆里，卻僅憑這一首詩(shī)“孤篇橫絕，竟為大家”。春江花月夜歸于樂(lè )府，帶有樂(lè )府詩(shī)一貫的情愫，縷縷歌章唱的都是詩(shī)人曲婉的離愁，通篇白話(huà)文一般的淺顯，不需要任何的注解，一個(gè)離人立于江岸的形象便躍然印入眼簾。我看見(jiàn)他背著(zhù)雙手，傲然地仰頭望向無(wú)垠的汪汪白水，贊嘆自然的浩淼蕩漾，心意空洞眼神蒼白如晝，流露出了怎樣的一種哀愁。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”他站在遼闊到分不清哪里是海岸線(xiàn)的水邊，在熏風(fēng)里望見(jiàn)明月凄楚地隨潮涌翻滾而來(lái)，好像聽(tīng)不見(jiàn)浪濤的呱噪和海鳥(niǎo)的悲鳴，行云流水地營(yíng)造了他自己不被打擾的安靜和美景。是了，春江某種程度上成了他情愫的歸宿，寄托了他的情成就了他的美，順便再給我們精彩回放了那晚的夜色妖嬈。月色美，在詩(shī)人的鄉思離愁里，卻如蚌體內的珍珠，是凄苦的延伸和凝固。詩(shī)人看“滟滟隨波千萬(wàn)里”，月影倒映，水波漣漪，卻突然感到了心理不平衡:為什么月籠春江千萬(wàn)里，我卻望穿了秋水也望不見(jiàn)家舍屋頂的裊裊炊煙!就連江邊的芳甸也因為有江流不息的陪伴，惹人妒忌。
或者他突然發(fā)現月亮其實(shí)和自己一樣孤獨。明月愛(ài)慕著(zhù)春江，卻苦于時(shí)空蹁躚，一天一地，惟能只知晝夜不知歲月地映照著(zhù)白水，不離不棄。就如詩(shī)人自己一樣，望這長(cháng)水，只期盼能望見(jiàn)家中玉簾后的牽掛。
又有“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?”，詩(shī)人無(wú)奈人與天的絕對力量懸殊，明月一歲一千年，看盡人情的薄涼錦暖，世人卻伴月初生，望月臨終，至死了也看不透自然的玄妙�？伤终f(shuō)“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”，人類(lèi)啊，年華如水去而不返卻繁衍生息綿延久長(cháng)，看著(zhù)江月，總該有看盡的一天。詩(shī)人天真的自我安慰，“哀而不傷”，與李白的《把酒問(wèn)月》大有異曲同工之妙：今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
詩(shī)人舉目而眺，“有乘扁舟為客者，有登樓而傷別者”，更有自己不可盡言的思念。他似乎還看見(jiàn)了家中“妝鏡臺”前的同樣思念他的女子，輾轉反側，苦于月色的柔情更添了她的愁思。那多情的女子，多想隨明月光華一起，“逐月華流照君”，瞬思閑就能流轉到意中人的身側�？上�“鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文”，望長(cháng)空:鴻雁遠飛，飛不出月的光影，飛也徒勞;看江面，魚(yú)躍深水，只激起陣陣波紋，躍也無(wú)功。“;尺素在魚(yú)腸，存心憑雁足”，向以傳信為長(cháng)的魚(yú)雁，如今也無(wú)法傳遞思念。
對于“水成文”，其實(shí)我還有別的理解。詩(shī)人的思念，望穿了秋水，也望成了幻覺(jué)，他好像看到了魚(yú)躍激起的水紋里有遠方傳來(lái)的書(shū)字，一篇思愁蔓延水面，情深亦如水。
全詩(shī)到這里，我的激情大約也到了個(gè)終點(diǎn)。近乎審美疲勞，后面的內容，已經(jīng)不足以翻起我的思緒。
月復西斜，海霧徒生，瀟湘碣石，江樹(shù)搖情。就以這個(gè)“搖”字作為最后的看點(diǎn)，“月華搖晃，樹(shù)影婆娑，人心起伏，月?lián)u，樹(shù)搖，人心亦在搖”。詩(shī)人在江邊站至夜深，江風(fēng)驟起，他看岸上的樹(shù)舞起，好像是在代替誰(shuí)回應著(zhù)他的思念，也好像是因為樹(shù)枝沉甸甸地掛滿(mǎn)了他的思念，于是他情不自覺(jué)地心中悸動(dòng)起來(lái)，再也平靜不下來(lái)。只好就此收了筆。
(二)
這首詩(shī)以寫(xiě)月作起，以寫(xiě)月落結，把從天上到地下這樣寥廓的空間，從明月、江流、青楓、白云到水紋、落花、海霧等等眾多的景物，以及客子、思婦種種細膩的感情，通過(guò)環(huán)環(huán)緊扣、連綿不斷的結構方式組織起來(lái)。由春江引出海，由海引出明月，又由江流明月
引出花林，引出人物，轉情換意，前后呼應，若斷若續，使詩(shī)歌既完美嚴密，又有反復詠嘆的藝術(shù)效果。
前半部重在寫(xiě)景，是寫(xiě)實(shí)，但如“何處春江無(wú)月明”、“空里流霜不覺(jué)飛”等句子，同時(shí)也體現了人物的想象和感覺(jué)。后半部重在抒情，這情是在景的基礎上產(chǎn)生的，如長(cháng)江流水、青楓白云、簾卷不去、拂砧還來(lái)等句，景中亦自有情，結尾一句，更是情景交融的名句。全篇有情有景，亦情亦景，情景交織成有機整體。
詩(shī)歌寫(xiě)了許多色彩鮮明的形象，如皎月、白沙、白云、青楓等等，這些景物共同造成了柔和靜謐的詩(shī)境，這種意境與所抒發(fā)的綿邈深摯的情感，十分和諧統一。
詩(shī)歌每四句一換韻，平仄相間，韻律婉轉悠揚。為了與纏綿的感情相適應，語(yǔ)言采用了一些頂針連環(huán)句式，如“春江潮水連海平，海上……”“江月何年初照人。人生……”“何處相思明月樓，可憐樓上……”“江潭落月復西斜，斜月……”。一唱三嘆，情味無(wú)窮。對偶句的使用如“誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”“鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文”等等。句中平仄的講求如“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?江流婉轉繞芳甸，月照花林皆似霰”，平仄變換與律詩(shī)相同，使詩(shī)歌語(yǔ)言既抑揚頓挫，又清新流暢。
“暮江平不動(dòng)，春花滿(mǎn)正開(kāi)。流波將月去，潮水帶星來(lái)。”楊廣此首借題生義，一掃艷媚。黃昏遠眺長(cháng)江岸，暮靄沉沉，江水浩淼。“平不動(dòng)”是水波不興。江面平坦寧靜，江邊春花如火，開(kāi)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。他寫(xiě)春夜潮生，江水滔滔。“將月去”，“帶星來(lái)”將水波激蕩，月星交輝的情景寫(xiě)得極宏大，于寫(xiě)景的壯闊中寫(xiě)出了時(shí)間的流逝。寥寥四句詩(shī)，將春江花月夜收納其間，繪出一幅江月勝景圖。“流波將月去，潮水帶星來(lái)”，緩緩讀來(lái)，如欣賞清秋月夜之畫(huà)，風(fēng)致婉然。此句好在平實(shí)，一個(gè)“將”字，一個(gè)“帶”字，都是比較虛的動(dòng)詞，不會(huì )破了月明星稀的安穩美感。
總而言之，詩(shī)人憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的綺麗景色，謳歌人間純潔愛(ài)情把游子對思婦的同情擴大開(kāi)來(lái)，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合而來(lái)，從而匯成一種情、景、理水乳交融的優(yōu)美而邈遠的意境。
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