《采薇》優(yōu)質(zhì)課導學(xué)案

時(shí)間：2024-06-19 13:54:21 采薇我要投稿

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　　【學(xué)習目標】

　　1.結合課下注釋?zhuān)霉ぞ邥?shū)疏通字詞;了解作品內容與情感;熟讀成誦。

　　2.從詩(shī)歌的意象、疊詞、表現手法、章法特點(diǎn)等方面對文本進(jìn)行鑒賞。

　　3.體會(huì )典型環(huán)境中典型人物的家園之思。

　　【歸納整理】

　　1.你了解哪些有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識?

　　2.你有哪些字不會(huì )讀?積累了哪些詞語(yǔ)?

　　3.關(guān)于玁狁 (注：課本上寫(xiě)作“ 狁”，電腦無(wú)法識別)

　　玁狁是殷周時(shí)期北方的一支少數民族部落，屬于游牧民族，為了爭奪糧食與土地，玁狁與商王朝進(jìn)行了多次戰爭，西伯侯姬昌以商紂王的名義討伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打著(zhù)商王的旗號對周邊各部落進(jìn)行兼并戰爭，實(shí)際上為武王伐紂準備了條件。

　　周人與玁狁的戰事主要發(fā)生在西周晚期，但也延及到東周初年。周幽王烽火戲諸侯以后，西周被玁狁所滅，美人褒姒也被俘虜。之后的東周就是春秋戰國時(shí)期，在征戰過(guò)程中，玁狁的名稱(chēng)就慢慢消失了，改為戎、狄，據近代學(xué)者王國維考證，玁狁即《史記》中記載的匈奴。

　　【思考感悟】

　　1.你從《采薇》一詩(shī)中體會(huì )到怎樣的情感?你認為哪些詩(shī)句最能表現這種情感?

　　2.你認為這首詩(shī)的主旨是什么?

　　3.回憶寫(xiě)思鄉的詩(shī)句，體會(huì )家(人)對人生存成長(cháng)的意義。

　　【發(fā)現創(chuàng )新】

　　1. “昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”歷來(lái)被視為情景交融的佳句。閱讀相關(guān)資料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　資料一：【南朝宋】劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)文學(xué)》：“謝公(謝安)因弟子集聚，問(wèn)《毛詩(shī)》何句最佳，遏(謝玄)稱(chēng)曰：‘昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！�

　　資料二：【清】劉熙載《藝概》：“昔往”、“今來(lái)”對舉的句式，則屢為詩(shī)人追摹。

　　如曹植的《朔風(fēng)詩(shī)》“昔我初遷，朱華未希;今我旋止，素雪云飛�！�(朱華泛指紅花;旋止，歸來(lái)。當初我離開(kāi)時(shí)，花兒還開(kāi)得很艷，現在我歸來(lái)時(shí)，漫天雪飛。)

　　杜甫《兵車(chē)行》：“去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊�！�(里正：里長(cháng)，地方官吏。與裹頭：替征丁裹扎頭巾，表示征丁年幼還不會(huì )自理生活。我出征的時(shí)候，年紀太小，還是里長(cháng)給我梳的頭發(fā)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，卻仍要去戍守邊疆。)

　　資料三：【近代】王國維《文學(xué)小言》：“詩(shī)人體物(描摹事物)之妙，侔(相等)于造化。然皆出于離人孽子(比喻生存于憂(yōu)患中的人)征夫之口，故知感情真者，其觀(guān)物亦真�！�

　　資料四：【清】方玉潤《詩(shī)經(jīng)原始》：“此詩(shī)之妙，全在末章，真情實(shí)景，感時(shí)傷事，別有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凱奏生還，樂(lè )矣，何哀之有耶?”又說(shuō)：“末乃言歸途景物，并回憶來(lái)時(shí)風(fēng)光，不禁黯然傷神，絕世義情，知古常新�！�

　　資料五：【清】王夫之在論《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》這兩句時(shí)說(shuō)：“以樂(lè )景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè )，一倍增其哀樂(lè )�！�

　　2. 古詩(shī)詞中的“楊柳”意象

　　民諺曰：“五九、六九，順河看柳�！薄拔鞒菞盍喝帷�(宋秦觀(guān)《江城子》)，“漏泄春光是柳條”(唐杜甫的《臘日》)，自古以來(lái)，柳樹(shù)以其婀娜多姿的風(fēng)采深受人們的喜愛(ài)，形成了許多與柳有關(guān)的民間風(fēng)俗和逸聞趣事。

　　插柳游春：我國古代有寒食節那天家家門(mén)前插柳枝的風(fēng)俗。到宋代時(shí)，這種習俗更盛，不僅門(mén)前插柳枝，而且還在頭上戴個(gè)柳條帽圈，坐著(zhù)插滿(mǎn)柳條的車(chē)子、轎子，到郊外踏青游春。至今，還有不少人在清明節掃墓時(shí)把柳條插在墳頭上以示紀念。

　　折柳送別：折柳贈別之俗始于漢朝。古人贈柳，寓意有二：一是柳樹(shù)易生速長(cháng)，用它種友意味著(zhù)無(wú)論漂泊何方都能枝繁葉茂，而纖柔細軟的柳絲則象征著(zhù)情意綿綿;二是柳與“留”諧音，折柳相贈有“挽留”之意。

　　柳樹(shù)姓楊：公元605年，隋煬帝楊廣下令開(kāi)挖通濟渠，并在大堤兩岸栽植柳樹(shù)，還御筆親書(shū)把自己的姓賜給了柳。這樣，柳樹(shù)就又有了“姓楊”的稱(chēng)號。

　　植柳思鄉：唐代文成公主遠嫁西藏松贊干布時(shí)，特地從長(cháng)安帶去柳樹(shù)，種植在拉薩大昭寺周?chē)员磉_對故鄉的思念。因此，這些樹(shù)被稱(chēng)為“唐柳”或“公主柳”，現已成為漢藏友好交往的歷史見(jiàn)證。

　　以柳喻美：因為柳枝輕柔細長(cháng)，姿態(tài)婆娑，十分動(dòng)人，所以古人還多以柳喻美麗的女子。如“柳腰”是說(shuō)服女子身材苗條，腰枝柔軟得像柳條;“柳眉”是說(shuō)女子的眉毛細度秀美，像初生的柳葉。

　　從以上我們所記錄下的民風(fēng)民俗來(lái)看，詩(shī)人們以“柳”為自己詩(shī)作中的主角，是有著(zhù)深厚的民文族文化基礎。換言之，是我們民族博大的文化土壤，孕育了詩(shī)人們心中的“柳”。有人將古詩(shī)中的“柳”歸納為以下八類(lèi)：

　　1、“左公柳”。清人楊昌浚在贊譽(yù)驍騎將軍左宗棠的詩(shī)中云：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)�！币粤敬�，綠柳就是春天的標志。

　　2、“灞陵柳”。李白詩(shī)云：“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別�！碧迫怂蛣e，折柳相贈，意欲“挽留”。以柳與“留”諧音，象征友情綿長(cháng)，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牽游子棹，離亭留贈旅人鞭”，就是描摹折柳贈別之俗的。

　　3、“隋堤柳”。李商隱《隋宮》中云：“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉�！币粤豕�，發(fā)年華易逝、世事頻更之感慨。韋莊“無(wú)情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”，就是對六朝的懷故發(fā)思。

　　4、“宛城柳”。賀鑄詩(shī)云：“宛溪楊柳，依舊青青為誰(shuí)好?”以柳喻相思春情。吳文英有“一絲柳、一寸柔情”詞句。朱淑真的“月上柳梢頭，人約黃昏后”更是妙筆生花，以柳暗示愛(ài)情初萌的歡悅。

　　5、“沈園柳”。陸游《絕句》云：“夢(mèng)斷香銷(xiāo)四十年，沈園柳老不飛綿�！币粤鴳讶�、傷情難訴。

　　6、“章臺柳”。韓翊詩(shī)云：“章臺柳、章臺柳，昔日青青今在否?”以柳暗喻其寵妓�！懊呋ㄅP柳”、“煙花柳巷”，柳即指落入煙花的妓。

　　7、“寒食柳”。據《荊楚歲時(shí)記》載：“寒食日，皆折柳插門(mén)�！睆堁自�(shī)云：“折得一枝楊柳，歸來(lái)插向誰(shuí)家?”以柳寄思親戀鄉之情。倪瓚“舊家應在，梧桐霞井，楊柳藏門(mén)�！币粤袘延巫余l情。

　　8、“金雪柳”。李清照《永遇樂(lè )》中云：“鋪翠冠兒、拈金雪柳，簇帶爭濟楚�！币粤鴬y扮，更添女兒幾分嬌美。常言道“清明不戴柳，紅顏成皓首”，就是這個(gè)道理。

　　【自測鞏固】

　　1. 細讀詩(shī)歌，完成下表。

　　戰爭雙方：對敵態(tài)度：

　　戰爭起因：戰爭結果：

　　戰爭歷時(shí)：敘事手法：

　　我方戰備：章法特點(diǎn)：

　　戰地生活：

　　2. 給下列加點(diǎn)字注音

　　狁( )不遑( )不來(lái)( )孔疚( )啟處( )

　　靡盬( )歸聘( )四牡( )骙骙( )象弭( )

　　小人所腓( ) 雨( )雪霏霏( ) 載( )渴載饑

　　3.組詞

　　靡( )糜( )　聘( )騁( )　霏( )菲( )

　　遑( )徨( )　戍( )戌( ) 戎( )戒( )

　　彌( )弭( ) 飭( )傷( )　睽( )骙( )

　　4.解釋加點(diǎn)字

　　靡室靡家( ) 不遑啟居( ) 載饑載渴( ) 靡使歸聘( )

　　歲亦陽(yáng)止( ) 憂(yōu)心孔疚( ) 戎車(chē)既駕( ) 四牡業(yè)業(yè)( )

　　雨雪霏霏( ) 我行不來(lái)( ) 歲亦莫止( ) 彼爾維何( )

　　維棠之華( ) 彼路斯何( )

　　5.文學(xué)常識填空

　　我國第一部詩(shī)歌總集是，共收入詩(shī)歌篇，又稱(chēng)“詩(shī)三百”，分為“　”、“　”、“　”三部分�！啊　奔磭L(fēng)，就是各國土樂(lè );“　”是周朝王畿之樂(lè );“　”是專(zhuān)門(mén)用于宗廟祭祀的音樂(lè )。這本詩(shī)集的主要表現手法有“　”、“　”、“　”三種，最常用的章法結構是，語(yǔ)言以為主。

　　6.翻譯下列句子

　�、傥沂炊�，靡使歸聘：

　�、趹n(yōu)心孔疚，我行不來(lái)：

　�、劬铀�，小人所腓：

　�、芪倚膫�，莫知我哀：

　　7.默寫(xiě)填空

　　昔我往矣，　　　　�！　� 　　，　　　　。

　　，載饑載渴。我心傷悲，　　　　。

　　《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》教案

　　【三維目標】

　　一、知識與技能

　　1、理解并熟記《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)文學(xué)常識;識記《采薇》中的字詞和經(jīng)典語(yǔ)段。