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冰心作品的讀書(shū)心得（精選20篇）
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的冰心作品的讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇1
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫�！边@句話(huà)早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書(shū)的前幾頁(yè)，記錄著(zhù)冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國不久，冰心奶奶就患支氣管擴張吐血，便住進(jìn)了美國青山沙鑲?療養院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的'很?chē)乐�，但不愿讓人們看�?jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了!
這本小說(shuō)寫(xiě)了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫(xiě)照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
“陶奇的暑假日記”這一篇文章記錄這陶奇在一個(gè)暑假里每一天的故事。每一篇都寫(xiě)著(zhù)陶奇一天的遭遇或開(kāi)心事、悲傷或情感……
這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書(shū)迷，那就趕快看這本書(shū)吧!
冰心作品的讀書(shū)心得 篇2
冰心奶奶是位仁慈寬厚的人，她最喜歡和小朋友在一起玩了，她的一生創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。
我看了這本《冰心散文》中的《月兒和月兒》(另一個(gè)王字旁的月電腦上沒(méi)有)之后，懂得了人和人之間，友誼和禮貌是最重要的。
王月兒的爸爸媽媽都是城里他、人，她們家很有錢(qián)，爸爸是工程師，媽媽是設計師，他從小嬌生慣養。有一個(gè)暑假，她隨媽媽去鄉下老家，有個(gè)叫月兒的人和她同名，那月兒是個(gè)窮孩子。剛開(kāi)始。她們誰(shuí)也不理誰(shuí)，總是自己管自己做事，后來(lái)，由于是友誼的力量，讓她們的`心合二為一了。王月兒知道了月兒的身事，她爸爸小時(shí)侯發(fā)燒“破表”得了小兒麻痹癥，她媽媽被高壓電電到，得了后遺癥。月兒家沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，她還有兩個(gè)弟弟，所以就更是弄得全家不安。王月兒幫助了月兒交上學(xué)費，讓月兒的弟弟牛兒、兩千上幼兒園。
在我們日常生活中也那免會(huì )和同學(xué)、朋友之間有些挫折和矛盾，我們解決矛盾的最好方法就是友誼和謙讓?zhuān)菢咏黄饋?lái)的朋友在、才是“貨真價(jià)實(shí)”的!
冰心作品的讀書(shū)心得 篇3
讀了《小學(xué)生冰心讀本》后，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是冰心的著(zhù)作和她的詩(shī)選集，從字里行間感受到同情與溫暖，但更多的是愛(ài)。
我從內心里感受到冰心是一位我么有愛(ài)的作者呀！她不僅愛(ài)自已的母親，還愛(ài)自己的孩子與小讀者，更愛(ài)大海。如果社會(huì )上多些像冰心奶奶這么有愛(ài)心的人，那么生活就變得更加美好，社會(huì )變得更加和諧。
所以，我要向冰心奶奶學(xué)習。
我敬佩冰心奶奶樂(lè )于助人的品質(zhì)，敬佩她誠實(shí)的品格，敬佩她是一位偉大的母親。但讓我最敬佩的.是冰心奶奶那富有愛(ài)心的人格。讀到這里，我突然想到了歐陽(yáng)志紅。她有著(zhù)一顆有愛(ài)的心，常常幫助別人，把溫暖都散發(fā)給需要幫助的人。因此，我要把這些美好的精神弘揚下去。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有了愛(ài)就有了一切�！蔽医K于明白了：愛(ài)是多么重要��！
冰心作品的讀書(shū)心得 篇4
一天，我讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著(zhù)讀著(zhù)，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵�(shí)內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛(ài)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。
記得去年寒假的一天，我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬(wàn)囑：“到了那兒先打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別在馬路上亂跑，不要去河邊玩，更不要喝生水……”我不在意的'聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟迷迷糊糊地睡著(zhù)了。臨行時(shí)，媽媽追到門(mén)外，又把昨晚的話(huà)重復了一遍，我邊聽(tīng)邊說(shuō)：“嗯�！钡搅死牙鸭�，我便進(jìn)入了“快樂(lè )自由天堂”。早把媽媽的話(huà)拋之腦后，要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著(zhù)水龍頭一頓“猛飲”，真爽!到了晚上，我的肚子疼了起來(lái)，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧!可不爭氣的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)撬谏磉叾嗪冒?又想起了媽媽的叮囑，對我來(lái)說(shuō)是多么重要啊，母愛(ài)是多么珍貴啊!
現在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì )，有誰(shuí)會(huì )對他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他呢?
母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)吧!
冰心作品的讀書(shū)心得 篇5
《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內容，也是最輝煌的地方。
一是對母愛(ài)與童真的歌頌，母愛(ài)是"愛(ài)的哲理"的根本出發(fā)點(diǎn)。她認為：母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的'根本動(dòng)力。母愛(ài)的歌頌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重�？梢哉f(shuō)，正是對母愛(ài)的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。童真在詩(shī)人眼力，是充滿(mǎn)純真的人間最美的世界，可誰(shuí)說(shuō)不是呢?
二是對大自然的崇拜和贊頌。人類(lèi)來(lái)自自然，歸與自然，人與自然是和諧一致的。
她的一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次極樂(lè )的應件/我至誠地求著(zhù)/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在大海里……
這首詩(shī)把對母親的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美的融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味與啟迪。
三是對人生的思念和感悟，我們稱(chēng)這部分為"哲理詩(shī)"。
在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩(shī)詞和泰戈爾哲理小詩(shī)之長(cháng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內心的感受和思考，形式短小而意味深長(cháng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而晶瑩透麗，明白而又情韻悠長(cháng)，具有獨特的藝術(shù)魅力。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇6
今年暑假，老師讓我們閱讀冰心奶奶的作品，帶著(zhù)這一任務(wù)，我認真又仔細地閱讀了一篇又一篇，《煩悶》、《繁星》、《春水》等。其中，冰心奶奶的《小桔燈》，帶給了我無(wú)盡的思索和深深的啟迪……文章中的主人公是一位七八歲的小姑娘。他的爸爸是一位地下黨員，不在家；媽媽因為遭到特務(wù)的毆打而吐血了
。面對這些困難，小姑娘不但不害怕，還表現出了無(wú)比的樂(lè )觀(guān)、勇敢和鎮定。她跑了很遠的山路，去幫媽媽找醫生，希望能治好媽媽的��；她堅信爸爸一定會(huì )回來(lái)的.，媽媽的病也一定會(huì )好的！所以她對冰心奶奶說(shuō)：總有一天革命會(huì )勝利，大家的生活會(huì )好的！多么樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小姑娘，多么堅強勇敢的小妹妹��！快過(guò)年了，雖然她和她媽媽的年夜飯只有紅薯稀飯，可是，她還做了一個(gè)特別精致的小桔燈送給冰心奶奶。有了這盞小桔燈，走山路就更安全了。
她的周到、樂(lè )觀(guān)和堅強，讓冰心奶奶打從心里佩服和喜歡這位小姑娘。再想想自己平時(shí)的表現，遇到困難總是退卻，理所當然地讓爸爸媽媽代勞了；每天早晨看著(zhù)整櫥子的衣服還要挑三揀四的，真是不懂事��；而我雖然比小姑娘大，卻是多么的幸運、多么的幸福。
革命勝利了，大家的生活好了，過(guò)上了幸福地生活！我也知道我們今天的幸福生活是無(wú)數像小姑娘的爸爸媽媽那樣的英雄用許多鮮血換來(lái)的；我們忘不了這些英雄的先烈們！我更知道，我們應該好好珍惜，努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，讓我們的祖國越來(lái)越繁榮、越來(lái)越昌盛！小桔燈，你是一盞永不熄滅的明燈！
冰心作品的讀書(shū)心得 篇7
冰心，相信大家必須不會(huì )陌生，在我們的學(xué)習中常有出現，我第一次接觸冰心奶奶的作品是：《繁星春水》，看習慣了白話(huà)文的我，突然來(lái)看詩(shī)集，覺(jué)得有些不適應，可是也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我，講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到老，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真、自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中的“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蹦軌蚩闯霰哪棠痰耐晔且粋�(gè)擁有夢(mèng)的完美時(shí)期�！氨男〉艿芎�！我靈魂中三顆光明喜樂(lè )的星，溫柔的無(wú)可言說(shuō)，靈魂深處的孩子呵！”更體現了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿(mǎn)童真的渴望與幸福。之后她出洋留學(xué)，一去就是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)抒發(fā)自己的思念之情，迫切期望能夠早一點(diǎn)回家，背井離鄉離開(kāi)了母親，的確，世上僅有媽媽好，母愛(ài)一向都是支持著(zhù)冰心，支持著(zhù)她寫(xiě)作，支持著(zhù)她學(xué)習，的原動(dòng)力。
使我印象最深刻的`還是那首小詩(shī)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！彪m然這首小詩(shī)僅有短短三十幾個(gè)字，但我卻深深地領(lǐng)悟到了母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊。冰心的短詩(shī)，給我了千萬(wàn)的感慨，她的詩(shī)沒(méi)有絲毫的虛偽，都是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，看完這本書(shū)后，久久不能平靜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達那時(shí)的心境了。
最終，我也期望更多的人能體會(huì )到書(shū)中的樂(lè )趣，書(shū)中自有黃金屋！
冰心作品的讀書(shū)心得 篇8
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，感觸極深。這篇文章反映了1945年抗日戰爭期間，革命者在帝國主義和國民黨反動(dòng)派統治下艱難的處境和對光明的渴望，贊揚了他們堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神。文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨員的`女兒。當時(shí)國民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著(zhù)重慶上空。
這女孩的父親是位地下黨員，因為黨組織遭到破壞而離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤的特務(wù)毆打而吐血。然而這位小姑娘卻不像一般的孩子那樣驚慌失措，而是能夠幫助大人做事。這對于一個(gè)八、九歲的小女孩來(lái)說(shuō)是多么不容易��！當我讀到小姑娘獨自一人上山到鄉公所樓上打電話(huà)給媽媽請大夫，遇到作者后又平靜地回答作者的問(wèn)題時(shí)，我感到她是那么勇敢、那么鎮定。正因為她相信總有一天革命會(huì )勝利，總有一天父親會(huì )回來(lái)。到那時(shí)，人民群眾就可以翻身做主人了。所以，她才有這種勇氣，有這種膽量！后來(lái)，作者到了小姑娘家，看見(jiàn)了一個(gè)微微冒著(zhù)熱氣的小砂鍋，便問(wèn)她鍋里是什么！。小姑娘居然說(shuō)這是她和母親的年夜飯：紅薯稀飯！讀到這兒，我震驚了。我度過(guò)了十個(gè)大年夜，卻從未在年夜時(shí)只吃紅薯稀飯，就算在平時(shí)也沒(méi)有哪！在我的印象中，年夜飯從來(lái)都是吃不完的美味佳肴、看不盡的煙花爆竹。女孩卻只有紅薯稀飯，可見(jiàn)她是多么的貧苦。但她對生活毫不放棄。
這樣的樂(lè )觀(guān)精神多么值得我們學(xué)習��！最后，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的光不算亮，卻象征著(zhù)革命事業(yè)必勝！我們今天的幸福只有來(lái)之不易，有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習呢？
冰心作品的讀書(shū)心得 篇9
寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)《冰心兒童文學(xué)集——小說(shuō)卷》
在這本書(shū)里，我尤其喜歡其中一個(gè)故事《分》，它意味深長(cháng)，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)平靜的故事，像是一個(gè)老人一樣，靜謐的說(shuō)著(zhù)，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有憤怒，僅僅是輕輕的訴說(shuō)而已。
故事講的是兩個(gè)不同的小朋友在出生后的十多天里的故事，一個(gè)小朋友家庭美滿(mǎn)幸福，父母都很疼愛(ài)他，而且在那亂世的年代中有著(zhù)一個(gè)平靜的家;另一個(gè)小朋友的家庭缺不盡人意，父親是殺豬的，沒(méi)有錢(qián)給他吃奶粉，但他卻有著(zhù)一個(gè)愿望：不僅殺豬，也要殺人，殺那些像豬一樣好吃懶做的人!這不僅僅是他的愿望，更是作者的一種諷刺，諷刺那些像豬一樣盡吃不做的人，就連初生的嬰兒也看不起你們!文章像細細小河潺潺流淌，不轟轟烈烈，卻奏響了另一種別樣的篇章!
文章最后，寫(xiě)到：“寶貝呀，看這一個(gè)平坦潔白的世界呀!”
我哭了。
為什么那個(gè)擁有著(zhù)美好家庭的.孩子會(huì )哭，因為他的前途和另一個(gè)小朋友不同，他的前途正如他的母親說(shuō)的一樣，既平坦，又潔白。幾乎沒(méi)有的半點(diǎn)的顛簸，當另一個(gè)小朋友不同，他的前途五顏六色，坎坷艱難，在經(jīng)過(guò)斗爭后，能證實(shí)著(zhù)自己的理想和存在，證實(shí)著(zhù)自己，證實(shí)著(zhù)自己的話(huà)!
冰心奶奶的文章并沒(méi)有別人般的熱烈，卻有著(zhù)一股無(wú)形的光輝，在靜靜的品讀中，將你包裹起來(lái)。帶你走向人生的真諦!
冰心作品的讀書(shū)心得 篇10
在這個(gè)寒假，我讀了冰心的散文《誰(shuí)能把春天留住》。散文中的人物都刻畫(huà)的和細致、很生動(dòng)。從而讓我體會(huì )到了：無(wú)論生活在哪，都充分體現出人生的快樂(lè )、悲傷和人生中的挫折。
這本書(shū)主要講了鄉村孩子、城市孩子的生活的一部分，還有小部分的童話(huà)和孩子們喜歡的詩(shī)歌。
在第一篇小說(shuō)中作著(zhù)通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)中，把鄉村孩子寫(xiě)得活靈活現，并且表現出了鄉村孩子的可憐與作者對他們的同情。同時(shí)也寫(xiě)出了周警官對村中孩子的關(guān)心與幫助。從作者和周警官的行動(dòng)上，我們要更加努力地去關(guān)心我們周邊的一些困難學(xué)生，不應該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關(guān)懷吧！
在《凍海冰河》這篇小說(shuō)里，我體會(huì )到了哥哥與弟弟的
知難而進(jìn)的精神，兩人在寒冷的冰海上，相依為命，互相鼓勵著(zhù)對方，讓我被他們的.言行舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。人生也不就是這樣嗎？遇到挫折，在努力爬起來(lái)，不就會(huì )成功嗎 故事梗概：《幫你抓個(gè)賊》主要講了：五個(gè)孩子商量一起捉賊的事，他們每天觀(guān)察一些比較容易出小偷的地方，以及可疑人物，最后抓到一個(gè)販賣(mài)假鈔的人。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇11
冰心《南歸》，是紀念她母親的。冰心在她母親臨終前的一個(gè)多月的日了里，眼睜睜地看著(zhù)她親愛(ài)的母親是如何被病魔一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)生命而無(wú)能為力，最后又眼睜睜地看著(zhù)母親在極度的病痛中撒手人寰，面對母親的即將離開(kāi)人世，作者“寧可做一個(gè)麻木、白癡、渾噩的`人，一生在安樂(lè )、卑怯、依賴(lài)的環(huán)境中過(guò)活。我不愿知神秘，也不必求偉大！”
冰心出身于殷實(shí)的家庭，可是富足的金錢(qián)和高明的德國醫生也沒(méi)有能夠留住她母親的生命，令冰心的母親六十歲就離開(kāi)了人世。
古人云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待！”我們想成功，但是父母不一定能夠等到那一天的到來(lái)。而在我們走向成功之前，我們至少可以先讓父母過(guò)上健康的生活吧！讓父母少受一點(diǎn)病痛的折磨，讓他們多點(diǎn)機會(huì )享受生活的輕松和自在，這是不是我們起碼能夠做到的事情？我們也許無(wú)力給父母提供富裕的物質(zhì)享受，但我們能否做到不讓父母在病榻上痛苦地了卻余生？我想，這是不是為人子為人女最起碼最起碼應該做到的事情？
相比于冰心的年代，我們有更多更好的健康教育機會(huì )，我們完全有條件做個(gè)有心之人，為父母的健康盡自已的一份孝心。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇12
讀了冰心的《繁星·春水》后我便有了一種對詩(shī)歌的向往之情
冰心,原名謝婉瑩，福建省福州人，她的詩(shī)具有一種巨大的藝術(shù)情感、表現力和感染力，以含蓄、纖柔清新、典雅著(zhù)稱(chēng)，有冰心體的，美譽(yù)。她的詩(shī)主要寫(xiě)母愛(ài)、童真、大自然為主�！斗毙恰贰洞核范加凶约旱奶厣�。
《繁星》包含著(zhù)冰心對生命真諦的認識和理解，其中閃爍著(zhù)哲理的火花。其中讓我印象最深的是《繁星》的第二篇：“是夢(mèng)中的'真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�。從這段詩(shī)中可以看出冰心對童年的回憶，運用頂真的手法表現冰心對童年的贊美。很有節奏感。本詩(shī)常用比喻和擬人的手法表現詩(shī)人心情，使人陶醉在詩(shī)中。
《春水》的文風(fēng)清新典雅，如沐春風(fēng)。在優(yōu)美的意境中表達了冰心的內心感受。其中第七篇對我的印象最深：
玫瑰花的濃紅在我眼前照耀，伸手摘將下來(lái)，她卻萎謝在我的襟上，我的心低低安慰我說(shuō)：“你隔絕她與‘自然’的連結，這濃紅歸塵土，青年人，留意你的枯燥的靈魂�！边@句詩(shī)告訴我們青年人不能作和自然隔絕的傻事。
我愛(ài)讀《繁星·春水》因為它字里行間都透漏著(zhù)哲理，是人一生受益
冰心作品的讀書(shū)心得 篇13
這是冰心的代表作之一，也是我第一次讀到冰心的作品。讀完后從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)在我全身回蕩。
我記得小學(xué)二年級的時(shí)候學(xué)習到冰心的作品，“冰心”這個(gè)名字就深刻在我的腦海里�！斗毙谴核愤@篇文章，寫(xiě)得生動(dòng)朗朗上口。
詩(shī)主要以母愛(ài)，童真為主。其中我在詩(shī)中摘抄到這樣一段“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的笑�！蔽抑懒吮牡耐瓿錆M(mǎn)夢(mèng)，童年的夢(mèng)想�！斑�有一句，我想大家都應該知道的”成功的`花，人們只驚艷她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨“成功源于不斷奮斗，不斷努力，不放棄，而人們往往只看到了成功的甜蜜，卻忽視了成功背后的付出。就拿愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)吧！愛(ài)迪生有一種不放棄的精神才成功的！一種可貴的不放棄的勇氣與精神！
冰心的詩(shī)給我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含一絲的虛偽全是她內心真實(shí)的感受！她那深深思母心切是那么強�！毙闹械娘L(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里“我深深體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私與崇高，她誠心贊美母親，對母親的感激之情。這一簡(jiǎn)單的句子，卻顯出母愛(ài)是多么溫暖��！
這本詩(shī)集，覺(jué)得很美，不僅僅是美也有感動(dòng)。在冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么的世界��！
冰心作品的讀書(shū)心得 篇14
《繁星·春水》的作者是著(zhù)名的現代作家冰心奶奶，冰心奶奶是收到印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響，從而寫(xiě)下了這本《繁星·春水》。這是我第一次接觸詩(shī)集，看慣了白話(huà)文的我，一下子讀詩(shī)集有些不適應，但認真地一讀業(yè)別有一番滋味。
冰心奶奶的詩(shī)詞之中無(wú)不透露著(zhù)對母愛(ài)的回憶與向往�！澳赣H呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我領(lǐng)會(huì )的安頓�！蹦赣H是多么偉大，心里沒(méi)有其他事與自己，把心完完全全地投在孩子身上，遇到傷心事她便是孩子的.港灣。當他堅強的盾牌，給他寬厚的肩膀。用溫暖的心蒸發(fā)他的眼淚，用春風(fēng)般的手，拂去他所有的不快，讓快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)他的臉頰，讓溫暖充滿(mǎn)他的心間。
童年在冰心奶奶的心理也一定是一段必不可少的美好回憶！“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖晔敲總�(gè)人一生中最歡樂(lè )最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，童年是值得每一個(gè)人去細細回味其中的樂(lè )趣，去重游那段美好時(shí)光。
“小弟弟呵！我靈魂三顆光明的喜樂(lè )星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵！”冰心奶奶這字里行間，透落這對三個(gè)弟弟的關(guān)懷與愛(ài)。
冰心奶奶的這本《繁星·春水》，讓我受益匪淺，使我讀懂了許多事情，看懂了許多道理！
冰心作品的讀書(shū)心得 篇15
我隨身帶著(zhù)冰心的詩(shī)集——《繁星春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現這本書(shū)的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原先，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。
細細地品味著(zhù)書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的完美世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了偉大的'母愛(ài)；幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著(zhù)，我不禁想起了母親對我愛(ài)，盡管這些愛(ài)都體此刻學(xué)習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛(ài)的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著(zhù)這些詩(shī)，看著(zhù)冰心的童年是多么的趣味與難忘，也讓我想起了我的童年。我的童年一樣的難忘，有很多趣味的事情還記憶猶新。
在冰心出國后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著(zhù)家鄉、思念著(zhù)我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也經(jīng)過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解我的鄉愁�！斗毙谴核方o我帶來(lái)了很多情感，豐富了我的生活。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇16
放假了，我把冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》一口氣讀完了，這本書(shū)讓我印象很深刻，也讓我懂得了許多道理。
“一個(gè)春日的早晨，流水般的車(chē)上：細水灑著(zhù)古墻，灑著(zhù)楊柳，我微微的覺(jué)悟了我攜帶的使命�！痹谠�(shī)歌集里，我最喜歡的就是這首詩(shī)了。我從前是一個(gè)貪玩的'孩子，經(jīng)常忘寫(xiě)作業(yè)，天天只知道玩，挨了爸爸媽媽和老師不少批評。記得有一次數學(xué)測試，我在前一天玩了一整天，根本沒(méi)有復習。我看了看手中的試卷，頓時(shí)傻了眼：我一題也不會(huì )!于是，我填得亂七八糟，結果可想而知，免不了一頓皮肉之苦。我愛(ài)貪玩，沒(méi)有去完成我的使命，那不算真正的成功!
自從有了這本書(shū)，我就埋頭苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力學(xué)習。我開(kāi)始了完成使命的道路：早睡早起，努力學(xué)習；好好學(xué)習，天天向上。我每天認認真真地學(xué)習，不再貪玩。漸漸地，我養成了許多好習慣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的的努力，我終于完成使命的第一關(guān)：得到了全班第二名。我現在才真正懂得了冰心奶奶寫(xiě)的一句令我難忘的一段話(huà)：覺(jué)悟——承認，試回首!是歡喜還是惆悵？已是兩年以后了!
我以前從來(lái)不讀這樣的詩(shī)歌總集，因為我貪玩。是冰心奶奶寫(xiě)的詩(shī)歌改變了我的思想，讓我成就未來(lái)!
冰心作品的讀書(shū)心得 篇17
在這個(gè)假期，我閱讀了一本冰心的專(zhuān)集《繁星·春水》。這本書(shū)中有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌，它們一一呈現出完美的情感，使我沉迷，令我陶醉。
我來(lái)到了“冰心專(zhuān)集”的商場(chǎng)，走進(jìn)“散文輯”。這個(gè)大商店中，琳瑯滿(mǎn)目都是精美的服裝，那里的衣服都是“清麗”、“典雅”的風(fēng)格，也是這個(gè)商店中的風(fēng)格。在一篇篇散文中，字里行間流露著(zhù)對母愛(ài)的歌頌，對祖國的深情，對和平的呼喚，對人民的愛(ài)，對親友的摯愛(ài)……
我又走進(jìn)小說(shuō)的天堂。小說(shuō)情節資料廣泛，風(fēng)格迥異，影響深刻，具有獨特的藝術(shù)魅力。小說(shuō)經(jīng)過(guò)兒童眼中的.世界，展現了豐富的生活，純真的心靈，堅強樂(lè )觀(guān)的性格以及對完美未來(lái)的憧憬向往。冰心小說(shuō)采用白描的手法使情節十分美妙。
在冰心詩(shī)歌的殿堂，我看到她用“清新”、“雋永”的風(fēng)格為我們展現母愛(ài)、自然、童真，含蓄地表現了詩(shī)人在霎那間對于平凡事物的獨特興趣和情思的變遷。
在圖書(shū)的海洋里，我要繼續探尋，繼續發(fā)現，去創(chuàng )造好的未來(lái)。我想要用這一本本圖書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)精力，一絲絲時(shí)間，開(kāi)拓光明的前途。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇18
冰心的詩(shī)歌很美，很深，給人一種捉摸不透的陶醉，彷如身臨其境般。需要慢慢讀透，才能領(lǐng)略其中的內涵�！斗毙�。春水》就是一個(gè)經(jīng)典的例子。
一翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是冰心愛(ài)的哲學(xué)：母愛(ài)。祖國之愛(ài)。人類(lèi)之愛(ài)。這本書(shū)詮釋的大部分是母愛(ài)、童真與自然，融入了中西方的文化。里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶，零零碎碎沒(méi)有總共的中心，所以叫《繁星》。
幸福的花枝在命運之神的手里，尋覓著(zhù)要付與完全的人。這是我印象最深的一段。剛開(kāi)始讀，我以為意思是幸福是命中注定的，想想不對，詩(shī)人怎么可能這么迷信虛幻呢，尋覓付與完全又有什么含義呢。借助賞析再理解，明白了機會(huì )總是要給那些有準備的人，而命運，是要靠自己掌握的，要付出努力，去拿到命運之神手中的`幸福的花枝。
《繁星春水》詩(shī)歌篇幅很短，只有兩三句，而從景色，事物反映出來(lái)的卻是詩(shī)人充滿(mǎn)惆悵、熱愛(ài)、思念的內心。在無(wú)限的樹(shù)聲、無(wú)限的月明里，我看到了詩(shī)人對自然的熱愛(ài)，在嬰兒的沉默中，我看到了詩(shī)人對兒童純真心靈的贊美，在母親的膝上，我看到了詩(shī)人對母親的思念與愛(ài)。
這本書(shū)都是從詩(shī)人的內心實(shí)際出發(fā)的，擁有著(zhù)豐富的感情，每一篇文章都值得我們細細品嘗。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇19
國慶期間，經(jīng)老師的推薦，讀起了《繁星·春水》這本書(shū)。
雖然以前讀過(guò)冰心奶奶的書(shū)，但初次接觸《繁星·春水》，對看慣了白話(huà)文的我有些不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，導讀便吸引住了我。講到冰心奶奶是如何創(chuàng )造詩(shī)集的，從小到大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦，她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)�！斗毙恰ご核分械摹巴臧�，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)夢(mèng)，充滿(mǎn)對世界的幻想�！靶〉艿馨�，……靈魂深處的孩子啊�！笨勺x出冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的深情后誼。
她后來(lái)出國留學(xué)，一去便是許多年，她便用筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，幻想時(shí)的她很快樂(lè )�？梢坏┦チ嘶孟肽潜銜�(huì )更加的`失落。背井離鄉，又離開(kāi)了家人，誰(shuí)能沒(méi)有思鄉之情呢？
《繁星·春水》中的詩(shī)，語(yǔ)句時(shí)而婉轉優(yōu)雅，時(shí)而高昂激情，語(yǔ)言中雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但有時(shí)也還是讓人捉摸不透。她的短詩(shī)給了我萬(wàn)千感慨。她的詩(shī)不含絲毫虛偽，全都是內心的真實(shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)她的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想很美，引人入勝，富有童趣。
冰心作品的讀書(shū)心得 篇20
冰心的詩(shī)總是超凡脫俗，她的詩(shī)，總能帶給我們人生的啟迪。
冰心的詩(shī)含蓄、深刻，不含絲毫的虛偽，字里行間都流露著(zhù)冰心的情感。她的詩(shī)那么的美，那么引人入勝，那么富有情趣。冰心的愛(ài)是那么圣潔，冰心所要表達的母愛(ài)，是世間任何感情中不能代替的。她的詩(shī)，讓我從生活中得到新的感受，自然含蓄，又富有哲理，給人無(wú)盡的回味和心靈的啟迪。
這是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的`名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。
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