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笑冰心賞析
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。想要學(xué)習寫(xiě)散文嗎？以下是小編為大家整理的笑冰心賞析，歡迎閱讀與收藏。
原文
雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看，呀!涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著(zhù)月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著(zhù)�！鏇](méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì )有這么一幅清美的圖畫(huà)!
憑窗站了一會(huì )兒，微微的覺(jué)得涼意侵入，轉過(guò)身來(lái)。忽然眼花繚亂，屋子里別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著(zhù)墻上畫(huà)中的安琪兒�！@白衣的安琪兒，抱著(zhù)花兒，揚著(zhù)翅兒，向著(zhù)我微微的笑。
“這笑容仿佛在那兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候我曾┅┅”我不知不覺(jué)的便坐在窗臺下想，—默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象�！粭l很長(cháng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，淳淳的流著(zhù)。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著(zhù)，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著(zhù)一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看�！е�(zhù)花兒，赤著(zhù)腳兒，向著(zhù)我微微的笑。
“這笑容有仿佛是那兒看見(jiàn)過(guò)似的!”我仍是想—默默的想。
又現出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年的一個(gè)印象�！╅芟碌挠晁�，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉。門(mén)前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的，非常鮮麗�！粫�(huì )兒好不容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭兒看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了。猛記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人—她倚著(zhù)門(mén)兒，抱著(zhù)花兒，向我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。
這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調和里，看不分明了。
(選自《冰心作品集》)
賞析一
讀了那么多的小說(shuō)我最喜歡冰心的《笑》。冰心屬于“五四”新文學(xué)運動(dòng)中涌現出來(lái)的第一批現代作家，是文學(xué)研究會(huì )的重要作家。她是我國現代卓有成就的女作家之一。她的作品多以歌詠母愛(ài)和兒童為主，從作品中也顯示了她獨特的審美情趣�！缎Α钒l(fā)表于1921年革新后的《小說(shuō)月報》第1號上，是冰心的成名之作。
沈從文對冰心作品有著(zhù)這樣的評論：“對人生小小的事情，一例儼然懷著(zhù)母性似的溫愛(ài)，從筆下流出時(shí)，雖文式不一，細心的讀者卻可以得到同一印象，即作品中無(wú)不對于‘人間’有個(gè)柔和的笑影�！�
從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著(zhù)“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的�！缎Α防镎宫F了三幅笑影：從圖畫(huà)里的安琪兒的微笑，聯(lián)想起五年前的田野道旁看見(jiàn)的一個(gè)孩子的微笑，又聯(lián)想起十年前在海邊茅屋前看見(jiàn)的一個(gè)老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過(guò)這三幅笑影，體會(huì )了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢(mèng)似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起，她將對于”愛(ài)“和”美“的呼喚轉達給了我們。
作者所描寫(xiě)的“微笑”是以“愛(ài)”和“美”作基調的。她在帶給我們“愛(ài)”的感受的同時(shí)也把我們引進(jìn)“美”的境界。她懷著(zhù)愛(ài)心與對“美”的向往創(chuàng )造出獨具魅力的藝術(shù)境界。
作者描繪著(zhù)“微笑”，而我們仿佛能從字里行間看見(jiàn)作者本人的微笑。就在寫(xiě)作的同時(shí)，冰心曾這樣表述過(guò)：“無(wú)論是長(cháng)篇，是短篇，數前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身涌現于讀者之前，他的才情氣質(zhì)人生觀(guān)都可以歷歷的推知”冰心實(shí)現了自己所期望的人格的顯示。即使只讀過(guò)這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能了解了作者純真溫柔的心靈。
《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開(kāi)始創(chuàng )作之路的時(shí)候，冰心已經(jīng)表現出了獨特的語(yǔ)言風(fēng)格。她有較深的古典文學(xué)修養，她的散文語(yǔ)言既發(fā)揮了白話(huà)文自然流暢的長(cháng)處，又不乏文言的韻味。
賞析二
世紀老人冰心先生這篇發(fā)表于1921年的散文，仍然有一種發(fā)自?xún)刃牡哪母袆?dòng)。人們說(shuō)它委婉地抒寫(xiě)了洋溢在作者心中對生活的愛(ài)，是新文學(xué)運動(dòng)初期一篇具有典范意義的美文。這種說(shuō)法，但未免太籠統了些。
且看經(jīng)歷過(guò)“苦雨孤燈”的心靈歷程之后，呈現在作者面前的這一幅幅現實(shí)的和“心幕”中的“清美”的圖畫(huà)吧：安琪兒——這給人類(lèi)帶來(lái)幸福安祥的白衣天使，在月光的幽輝中“抱著(zhù)花兒，揚著(zhù)翅兒，向著(zhù)我微微的笑”;雨中踏古道，新月掛樹(shù)稍的時(shí)節，充滿(mǎn)童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱著(zhù)花兒，赤著(zhù)腳兒，向著(zhù)我微微的笑”;土階上，茅檐下躲雨之后，迎面是海上生明月，回頭呢?茅屋里的老婦人“倚著(zhù)門(mén)兒，抱著(zhù)花兒，向著(zhù)我微微的笑”。這給人帶來(lái)心靈慰籍的溫暖的“笑”，有來(lái)自物的，有來(lái)自人的，隨時(shí)可見(jiàn)，隨處都有，只要你用心去發(fā)現、去感受。不要慨嘆生活中總是常常出現風(fēng)雨和陰晦吧，不必惋惜自己的靈魂每每沒(méi)有知音而孤獨落寞吧，也許在不經(jīng)意間，在平平常常的生活中，你會(huì )發(fā)現那溫馨的不需要任何回報的愛(ài)。這就是冰心先生的《笑》所要闡釋的哲理，也是她把對人生的體驗奉獻給讀者的一片真情。在人類(lèi)歷史已經(jīng)走過(guò)了多半個(gè)世紀的今天，我們重新讀這篇美文，感受作者蘊涵在文章中的深情和哲理，我想應該得到如下的啟示：在新世紀已經(jīng)到來(lái)的時(shí)刻，讓我們放開(kāi)眼光、充滿(mǎn)激情地熱愛(ài)生活吧，熱愛(ài)經(jīng)歷了千番風(fēng)雨、萬(wàn)般磨難的已經(jīng)“走進(jìn)新時(shí)代”的偉大的祖國吧，盡管社會(huì )上、生活中還有與時(shí)代不相協(xié)調的陰影，但是，你不能不承認，時(shí)代在一天天地前進(jìn)，祖國在日益地強大呀!我們應該走出個(gè)人的“苦雨孤燈”的氛圍，投身于如火如荼的建設祖國的洪流中，在感受、獲得人們給予你的溫暖和愛(ài)心的同時(shí)，也把真摯的愛(ài)、濃厚的情回報給社會(huì )、奉獻給人們。這樣，你才會(huì )體驗到“心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉”，真正感受到生活的美好和崐溫暖。
在領(lǐng)悟《笑》所包蘊的深刻的哲理的同時(shí)，我們還可以真切地體會(huì )出作家文筆的深厚功力。且看通篇文字，清新雋麗、自然凝煉。寫(xiě)雨、寫(xiě)月是三個(gè)場(chǎng)面皆有的，雨是剛剛停住，月是剛剛現出，雨后月下的景物，自然有一種明媚、溫潤、鮮麗之美。不!還是用作者在開(kāi)頭所形容的“清美”更加合適。涼云消散，殘滴如螢;古道悠悠，綠樹(shù)籠煙;茅檐土階，萬(wàn)物鮮麗。也必得用“清麗”一詞才能形容得出。再看對三個(gè)場(chǎng)面中人物的描寫(xiě)，為了渲染文章的主題，運用了反復的修辭方法，他們全是“抱著(zhù)花兒”“微微的笑”，讓讀者透過(guò)這描寫(xiě)，去想象那一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，去感受這通篇蘊涵的“愛(ài)”的美好。最后兩段是對全文的收束，三個(gè)畫(huà)面成為一體，“綰在一起”，“融化”在了“愛(ài)的調和里”，作品的感情基調也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉千回的魅力，讓你長(cháng)久地懷想、綿綿地思慮。
創(chuàng )作背景
此文寫(xiě)于1920年，發(fā)表于1921年1月10日出版的《小說(shuō)月刊》第1期，后收入小說(shuō)散文集《超人》中。
冰心是“五四”“新文化運動(dòng)”中涌現出來(lái)的第一批現代作家之一。1920年的冰心，正值二十歲的年紀，在此前，她便開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)了，她在中學(xué)時(shí)代在教會(huì )女子學(xué)校學(xué)習，用她的話(huà)說(shuō)即“中學(xué)四年之中……因著(zhù)基督教義的影響，潛隱的形成了我自己的‘愛(ài)’的哲學(xué)”，冰心“愛(ài)的哲學(xué)”具體為母愛(ài)童心和自然�！缎Α肪褪沁@種哲學(xué)的圖解。那時(shí)正是新文化運動(dòng)熱潮時(shí)期，在思想上和形式上都有別于舊文學(xué)，而此時(shí)，正在逐漸展現新文學(xué)形式的雛形，從時(shí)間上看，冰心的文章無(wú)疑是有開(kāi)拓精神的。并且，把西方人文主義思想注入口語(yǔ)白話(huà)文形式來(lái)表現，在當時(shí)具有普遍性，而《笑》正反映了這種時(shí)代精神。
主題思想
《笑》是一個(gè)具有象征意義的標題，也是一個(gè)寄予西方人文主義思想的形象，此文用了一個(gè)具體的形象來(lái)傳達“愛(ài)”的思想，塑造美的形象，汲取中國傳統的創(chuàng )美方式，并且審美過(guò)程中，只有通過(guò)傳統的方式才能理解其間的韻味。
《笑》可以說(shuō)是冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的詩(shī)意盎然的文學(xué)表達。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光的，對于人生的憂(yōu)愁和痛苦，她提出用“愛(ài)”來(lái)解脫。該文用了“三個(gè)微笑”來(lái)體現她的這一理想。第一個(gè)微笑是遠離現實(shí)只在天國中才能存在的小天使的微笑——畫(huà)中小天使安琪兒的笑，然后是兩個(gè)類(lèi)似于天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，就是這樣的三個(gè)圣潔而美麗的微笑，給人們構建了一個(gè)理想的天國般的境界，渲染了“母愛(ài)、童真、自然”，也宣揚了“世界是愛(ài)”的理想。作者用優(yōu)美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字里行間充滿(mǎn)了女性的溫柔和詩(shī)意的和諧。
藝術(shù)特色
從此文的藝術(shù)特色來(lái)看，亦有著(zhù)鮮明的特點(diǎn)。
1、構思巧妙，聯(lián)想自然
文章由秋天雨后月夜墻上的一幅畫(huà)引起，由“默默的想”過(guò)渡銜接，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)了三幅“笑”的畫(huà)面:第一幅是秋天雨后月夜安琪兒的“笑”（純真的笑）；第二幅是春天雨后月夜，一個(gè)趕著(zhù)驢兒的北方孩子的“笑”（苦澀的笑）；第三幅是夏天的雨后，天色放晴，一個(gè)南方海邊的老婦人，望著(zhù)丹兒，“倚著(zhù)門(mén)兒”的“笑”（慈愛(ài)的笑）。三個(gè)笑容，“一時(shí)融化在愛(ài)的調和里看不分明了”。這里，蘊含著(zhù)一種溫柔真摯的情思，像是縷縷云霧，在娓娓話(huà)語(yǔ)中升騰而起，縈回在清澈碧藍的月夜和晴空里，深情而執著(zhù)地歌頌了母愛(ài)。
2、排比反復，重章疊句
文章采用蒙太奇的手法，運用排比段反復重疊的方式，把三幅笑容迭印在一起。安琪兒的“抱著(zhù)花兒，著(zhù)翅兒，向著(zhù)我撤微的笑”，小孩子“抱著(zhù)花兒，赤著(zhù)腳兒，向著(zhù)我微微的笑”，老婦人“倚著(zhù)門(mén)兒，抱著(zhù)花兒，向著(zhù)我微微的笑”，以及“默默的想”和“心幕，慢慢的拉開(kāi)”，這些排比重疊的運用，強調和強化了作者濃烈的思想情感。
3、語(yǔ)言清麗，描寫(xiě)生動(dòng)
作者運用清新的語(yǔ)言，敘寫(xiě)秋天月夜苦雨孤燈之后“清美的圖畫(huà)”，春天雨后月夜一個(gè)孩子趕著(zhù)驢兒凄美的圖畫(huà)，以及夏天雨后天晴一位老婦人“倚著(zhù)門(mén)兒”慈美的圖畫(huà)，語(yǔ)言清麗，富有詩(shī)情畫(huà)意。作者之所以選擇雨后的情景，是因為大雨沖刷了一切灰塵污垢，空氣十分干凈清新，從而暗示作者冰清玉潔的純美的情懷。
作者介紹
冰心（1900─1999），福建福州長(cháng)樂(lè )橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱(chēng)為“世紀老人”�，F代詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會(huì )中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國翻譯工作者協(xié)會(huì )名譽(yù)理事等職。作品有散文集《歸來(lái)以后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著(zhù)譯選集》等。
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