有關(guān)中學(xué)生行為習慣黑板報材料

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)生思想品德教育,促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣,下面小編整理了有關(guān)中學(xué)生行為習慣黑板報材料！

　　有關(guān)中學(xué)生行為習慣黑板報材料

　　一、文明習慣

　　社會(huì )呼喚文明，未來(lái)呼喚文明。未來(lái)社會(huì )的文明進(jìn)步程度與這一代人的文明水準有直接的關(guān)系。為了使每個(gè)學(xué)生成才，必須從做“人”的教育開(kāi)始。而做人的教育又是從文明習慣的養成開(kāi)始。文明習慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛生等方面的習慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現。初中學(xué)生要注意自己的外部形象，做到儀表整潔、優(yōu)雅，舉止端莊、文明，言談儒雅、有禮。做到：隨手關(guān)燈;隨手將贓物扔進(jìn)垃圾桶;在閱覽室里看書(shū)，看完報刊后隨手擺放歸位;發(fā)現別人的自行車(chē)倒了，隨手扶起;下雨時(shí)，鄰居家沒(méi)有人，隨手將其晾曬的衣物收回……這些舉手之勞的小事，雖然耽誤了自己的一點(diǎn)時(shí)間，卻使講文明落到了實(shí)處，給自己樹(shù)立了良好的形象，給他人送去了方便和溫馨，給社會(huì )營(yíng)造了健康、文明的生活氛圍。

　　二，遵紀習慣

　　紀律是人類(lèi)文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質(zhì)，遵規守紀是學(xué)生形成良好品德的需要，也是學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識的重要條件。任何一個(gè)人要自由、幸福的生活、學(xué)習、工作，都必須有一個(gè)穩定的環(huán)境，而這種穩定的環(huán)境，如果沒(méi)有秩序和紀律的保證是無(wú)法實(shí)現的。

　　遵紀習慣的養成，要從點(diǎn)滴小事做起，嚴格要求自己。首先教師要曉之以理：教育學(xué)生要遵守國家的各種法律規章制度，否則，違法就要受到法律的制裁，違紀就要受到紀律處分。其次，教師要動(dòng)之以情，用感情來(lái)教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，了解學(xué)校的規章制度，如課堂一日常規、校園紀律、集體活動(dòng)紀律、圖書(shū)館紀律等規章制度都是未來(lái)保障我們生活、學(xué)習的。

　　三、生活習慣

　　有節奏，有規律的生活，會(huì )提高人們的學(xué)習效率和勞動(dòng)效率，不會(huì )休息就不會(huì )學(xué)習和工作。要培養學(xué)生的良好習慣就必須要求學(xué)生能按照身心運行的規律來(lái)組織自己的活動(dòng)，這將有利于身體健康和提高學(xué)習效率。

　　要教育學(xué)生珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，對任何人都是有限而又共同的，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財富。有人計算過(guò)，一個(gè)人一生按80年計算，學(xué)齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時(shí)間。36年學(xué)習要占去七分之一工作約占七分之二，剩下的七分之四，一般由自己支配。要知道孩子學(xué)會(huì )安排好自己的時(shí)間，領(lǐng)會(huì )“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“盛年不再來(lái)，一日不在晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！钡纳羁虄群�，努力培養“今日事，今日畢”的習慣。正確處理勞和逸、忙和閑、學(xué)習和休息的關(guān)系。適當地參加文體活動(dòng)，養成高雅的生活情趣。

　　四、學(xué)習習慣

　　學(xué)習是長(cháng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習習慣是良好學(xué)習的先導。青少年正處于在長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，他們朝氣蓬勃，精力旺盛，思維敏捷，記憶力強，有了好的學(xué)習習慣，就能提高學(xué)習效率。良好的學(xué)習習慣，包括預習習慣，上課習慣和作業(yè)習慣和課后鞏固習慣。

　　課前預習可以提高課堂的學(xué)習質(zhì)量，提高聽(tīng)講水平，可以加強記課堂筆記的針對性，更可以提高學(xué)生自學(xué)的能力，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。通過(guò)預習，可以作好接受新知識的準備，防止課堂上出現聽(tīng)“天書(shū)”現象。

　　上課前要認真準備好課堂學(xué)習用品，把上課用的書(shū)、練習本、筆記本和其他學(xué)習文具準備好;課堂上要集中精力，認真思考，加強領(lǐng)會(huì )，積極發(fā)言，做好筆記。

　　提高作業(yè)的質(zhì)量。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果，可以加深對知識理解和記憶，可以提高思維能力，可以為復習積累資料。做作業(yè)時(shí)，先認真作好作業(yè)前的準備，認真審題，然后認真做題，爭取一遍做對，力求做題速度加快，并能獨立檢查。作業(yè)要工整、簡(jiǎn)明，條理要清楚，圍繞學(xué)習的`中心內容作課外習題，認真更正錯題，還要養成保持作業(yè)，以備復習時(shí)用的好習慣。

　　課后要積極鞏固，認真復習，實(shí)踐應用。要認真做好家庭作業(yè)，做到自己獨立完成，不抄襲他人的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，做到問(wèn)題不過(guò)夜，錯誤及時(shí)訂正。課后的復習是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。一般要從以下四個(gè)步驟來(lái)完成：

　　1、獨立地把老師上課內容回想一遍。

　　2、認真看一遍教科書(shū)，彌補課堂印象模糊的部分。

　　3、整理好課堂筆記，加深筆記印象。

　　4、看參考書(shū)，使知識向寬度和廣度發(fā)展。

　　五、勞動(dòng)習慣

　　勞動(dòng)可以培養人的吃苦精神，戰勝困難的毅力，解決問(wèn)題的能力，并增長(cháng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。人就是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造智慧的，勞動(dòng)會(huì )使學(xué)生越來(lái)越健康，越來(lái)越聰明。勞動(dòng)能強健我們的體魄，磨練我們的意志，培養我們吃苦耐勞、克服困難的精神;體力勞動(dòng)是腦力勞動(dòng)必要的調節，有利于我們身心健康發(fā)展;勞動(dòng)能改造我們周?chē)�的環(huán)境，使我們的生活、學(xué)習環(huán)境變得更舒適更美好，更有利以我們成長(cháng);

　　現在有一部分學(xué)生是獨生子女，他們在家庭里被視為寶貝，視為“小皇帝”，一些活兒，甚至一些簡(jiǎn)單的小事如掃地、洗碗、洗衣服，都由家長(cháng)包辦，家長(cháng)只讓他們專(zhuān)心讀書(shū)，能考上大學(xué)。無(wú)數事實(shí)證明，這種把學(xué)習和勞動(dòng)對立起來(lái)的觀(guān)念，有百害而無(wú)一利。教師應教育學(xué)生如果不走出這一個(gè)誤區，久而久之，便會(huì )養成這些學(xué)生衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習慣，在家里沒(méi)有勞動(dòng)習慣，在學(xué)校里自然也不想參加勞動(dòng)了。學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣和正確的勞動(dòng)態(tài)度不是一朝一夕能夠形成的。每次勞動(dòng)都是一次重要的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )。學(xué)生勞動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行評析總結，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，引導學(xué)生去欣賞自己的勞動(dòng)成果。要安排孩子一項需要長(cháng)期持續的勞動(dòng)項目，培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣。使自己成為四最中勞動(dòng)最積極的同學(xué)。

　　如今的社會(huì )有著(zhù)科技和商戰的激烈競爭，是這些養尊處優(yōu)的“小皇帝”們難以應付的，只有讓學(xué)生們在風(fēng)雨雷電中鍛煉翅膀，磨練意志，在學(xué)生中學(xué)會(huì )多種本領(lǐng)，才能在未來(lái)的社會(huì )中生存、發(fā)展下去。

　　良好的行為習慣應包括

　　古印度有句諺語(yǔ)：“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運�！边@句諺語(yǔ)深深地滲透了現代思想品德教育主體模式的理論。根據我校的實(shí)際情況及多年的教育經(jīng)驗，培養同學(xué)們的行為習慣的主要內容有著(zhù)幾方面：

　　1、自覺(jué)遵守紀律行為習慣教育

　　紀律是提高學(xué)習成績(jì)，克服不良行為習慣的保證。學(xué)生剛踏進(jìn)學(xué)校的第一天，就應了解校規校紀，就應知道《中學(xué)生日常行為規范》等行為規范的內容，還要根據本班特點(diǎn)，刪減增補適當的班規，規范養成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，明確自己的目標：正直、善良、健康。要明白成人比成 材更重要，要培養社會(huì )有用的人，要讓自己成為祖國的棟梁，必須有強烈的責任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)心、責任心教育活動(dòng)，明確我是國家的主人，祖國的興亡和我們每個(gè)人都有聯(lián)系。愛(ài)國要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀律，愛(ài)護集體;放學(xué)后遵守交通規則。通過(guò)這樣的教育學(xué)生思想覺(jué)悟有很大的提高。同時(shí)要加強我們同學(xué)們的組織紀律性教育，如早自習，教室內能安安靜靜的，課間操場(chǎng)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀律。狠抓課堂紀律，在課堂上學(xué)生要遵守紀律，要學(xué)會(huì )放得開(kāi)，收得住。這些養成教育在開(kāi)學(xué)初我們的同學(xué)就要做到扎實(shí)有序，這樣就會(huì )使我們的同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，取得事半功倍的效果。

　　2、自主學(xué)習習慣教育

　　良好的行為習慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓，抓反復，尤其對行為習慣較差的學(xué)生，他們對學(xué)習沒(méi)有興趣，自暴自棄，針對這些學(xué)生我們也會(huì )要求我們的老師和家長(cháng)不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。我認為批評永遠不如激勵奏效，要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,這是非常重要的一點(diǎn)，要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗和個(gè)性發(fā)展。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )要求我們的教師應更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過(guò)錯時(shí)教師應給予更多的關(guān)注，真誠地幫助他們。要注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣。要多表?yè)P，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱潮，形成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生能積極主動(dòng)地探索研究，自主學(xué)習能力大大提高。

　　3、自我管理習慣教育

　　有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時(shí)，往往自控能力較差，常常有講閑話(huà)、搞小動(dòng)作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現象，針對這樣的現象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺(jué)投入學(xué)習中，并實(shí)行民主管理法。班干部要負起一定的管理班級的責任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習積極性和自我管理能力,養成自我管理自我教育行為習慣。如果這樣的行為習慣一旦養成，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )相應提高，整個(gè)班級的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。

　　4、文明禮貌習慣教育

　　禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現，實(shí)際上它反映著(zhù)人的內心修養，體現一個(gè)人自尊和尊重他人的意識。同學(xué)們應學(xué)習使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等。同時(shí)，要注意培養學(xué)生的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話(huà)要先學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過(guò)一些列的文明禮貌教育體現中學(xué)生良好的精神面貌和個(gè)人修養。

　　5、衛生勞動(dòng)習慣教育

　　衛生勞動(dòng)習慣教育包括教育學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，積極認真完成每天的衛生值日工作，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書(shū)包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養成良好的生活習慣，做到按時(shí)睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

　　關(guān)于習慣的名言

　　1、習慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸�！�—高汀

　　2、習慣比天性更頑固�！�—昆圖斯

　　3、習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了�！�—奧古斯丁

　　4、習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人�！�—愛(ài)默生

　　5、習慣成自然是個(gè)魔術(shù)師。它對美麗的東西是殘酷的，但是對丑陋的東西卻是仁慈的�！�—威達

　　6、習慣的力量是巨大的�！�—西塞羅

　　7、習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�—曼恩

　　8、習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓�！�—馬克?吐溫

　　9、習慣就是一切，甚至在愛(ài)情中也是如此�！�—沃維納格

　　10、習慣沒(méi)有法律那樣明智，可它們往往更盛行�！�—狄斯累利

　　11、習慣能造就第二天性�！�—西塞羅

　　12、習慣如果不加抗拒，很快變成必需品�！�—奧古斯丁

　　13、習慣十倍于自然�！�—威靈頓

　　14、習慣實(shí)際上已成為天性的一部分�！�—亞里士多德

　　15、習慣使社會(huì )階層自行分開(kāi)，不相混雜�！�—威·詹姆斯

　　16、習慣使我們順從一切�！�—伯頓

　　17、習慣是社會(huì )的巨大的飛輪和最可貴的維護者�！�—威·詹姆斯

　　18、習慣是我們強有力的偶像，我們都得臣服于它�！�—亞蘭

　　19、習慣是行為的女兒，不過(guò)女兒反過(guò)來(lái)養育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過(guò)更漂亮，更幸運了�！�—杰·泰勒

　　20、習慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導者�！�—愛(ài)默生

　　21、習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線(xiàn)，到最后我們最終無(wú)法弄斷它�！�—梅茵

　　22、習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生�！�—(英)培根

　　23、習慣是在習慣中養成的�！�—普勞圖斯

　　24、習慣是智者的禍患、蠢貨的偶像�！�—托馬斯·富勒

　　25、習慣形成性格，性格決定命運�！�—約·凱恩斯

　　26、習慣要靠習慣來(lái)征服�！�—坎普滕的托馬斯

　　27、習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索

　　28、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�—培根

　　29、習慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺(jué)不到，但一當感覺(jué)到了，它已是牢不可摧的了�！�—塞繆爾·約翰遜

　　30、習慣支配著(zhù)那些不善于思考的人們，好習慣可以保證他們不成為壞人�！�—華茲華斯

　　31、習閑成懶，習懶成病�！�—顏之推

　　32、心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變;性格改變，你的人生跟著(zhù)改變�！�—馬斯洛

　　33、許多富有創(chuàng )見(jiàn)的人并沒(méi)有想到這一點(diǎn)，他們被習慣思維引入歧途�！�—濟慈

　　34、一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習慣要由習慣來(lái)取代�！�—伊拉斯謨

　　35、一個(gè)人如果每年根除一種惡習，那么他用不了多久就成為十全十美的人�！�—坎普滕的托馬斯

　　36、以為一個(gè)曾以某種方式完成某種行為的人不會(huì )再作出相同的舉動(dòng)，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過(guò)，就一定會(huì )再干，實(shí)際上他早已干過(guò)了�！�—切薩雷?帕韋澤

　　37、有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！�—查·艾霍爾

　　38、在克服惡習上，遲做總比不做強�！�—利德益特

　　39、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧�！�—托?布?里德

　　40、乍富不知新受用，乍貧難改舊家風(fēng)

　　41、總以某種固定方式行事，人便能養成習慣�！�—亞里士多德

　　42、走自己的路，讓別人去說(shuō)�！�—但丁

　　43、做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣�！�—Aristotle

　　44、思想引導行為;行為養成習慣;習慣造就性格;性格決定命運�！�—(美)約·凱恩斯

　　45、思想(且不論好壞與否)行為習慣，這就是人生的規律�！�—特賴(lài)因

　　46、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！�—英國作家薩克雷

　　47、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運�！�—(英)普德曼

　　48、不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！�—作者：莎士比亞

　　49、大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會(huì )習以為常�！�—拉布呂耶爾

　　50、當你開(kāi)始依照習慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì )因此而喪失�！�—烏納穆諾

　　51、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�—《三國志》

　　52、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！�—朱熹

　　53、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會(huì )被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！�—洛克

　　54、根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的�！�—玉外納

　　55、孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始�！�—巴金

　　56、好的習慣比法律還正確�！�—歐里庇德斯

　　57、壞習慣是在不知不覺(jué)中形成的�！�—奧維德

　　58、壞習慣像餅子，碎了比保存起來(lái)好�！�—英國

　　59、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習慣。

　　60、美德大多存在于良好的習慣中�！�—佩利

　　61、起先是我們造成習慣，后來(lái)是習慣造成我們�！�—(英)王爾德

　　62、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　63、人喜歡習慣，因為造它的就是自己�！�—作者：蕭伯納

　　64、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己�！�—奧斯特洛夫斯基

　　65、任何事物都不及習慣那么神通廣大�！�—奧維德

　　66、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！�—愛(ài)比克泰德

　　67、拴慣了的狗，不能帶去打獵�！�—柯?tīng)柨俗巫?/p>

【中學(xué)生行為習慣黑板報材料】相關(guān)文章：

六一黑板報內容材料08-12

清明節的黑板報材料10-20

五一節黑板報材料11-06

校園霸凌黑板報材料09-08

圣誕節黑板報材料10-08

消防安全的黑板報材料09-23

母親節黑板報材料10-13

清明節黑板報材料07-28

交通安全的黑板報材料05-29

有關(guān)國慶節的黑板報材料07-07